2023年大班健康教案范文集錦9篇

2023年大班健康教案范文集錦9篇大班健康教案篇1

活動設(shè)計背景

蔬菜是幼兒生活中不行缺少的食物，為了使幼兒了解更多的蔬菜特征及養(yǎng)分，知道多吃蔬菜有利于身體健康。教化幼兒多吃蔬菜，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，我設(shè)計了《我愛吃蔬菜》主題活動。

活動目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒相識常見的蔬菜，幼兒知道吃的是蔬菜的那部分及蔬菜的功用。

2.教化幼兒多吃蔬菜，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。3.發(fā)展幼兒的視察力和概括力。

教學(xué)重點、難點

相識各種蔬菜，了解它們的特征。

活動打算

1.實物：西紅柿、蘿卜、白菜、大蒜、土豆、菠菜、芹菜等若干。

2.幾種常見的蔬菜頭飾若干。

活動過程

一．起先部分：

1.創(chuàng)設(shè)情景，引入課題

（1）猜一猜，它們是誰？

又紅又圓像蘋果，酸酸甜甜養(yǎng)分多，既能當(dāng)菜吃，又能當(dāng)水果。（西紅柿）

兄弟七八個，抱著柱子過，聽說要分家，衣服都扯破。（蒜）

一個胖娃蛙，埋在地底下，頭頂綠巾穿紅褂，夏天播種冬天拔，我們?nèi)巳硕伎渌＃ㄌ}卜）

（2）小摯友真聰慧猜的對，它們都是可愛的蔬菜寶寶，今日老師就帶你們到蔬菜王國去參觀，你們興奮嗎？蔬菜王國里有很多蔬菜寶寶你們想相識它們和它們做好摯友嗎？

二．基本部分：

（一）視察講解并描述

1.師出示實物，讓幼兒看一看、摸一摸、聞一聞、說一說自己看到的蔬菜寶寶叫什么？

2.引導(dǎo)幼兒從形態(tài)、顏色、味道等視察蔬菜的特征。

（二）閱歷共享

提問：1.你最喜愛吃的蔬菜是什么？為什么?

2.你知道吃蔬菜的哪一部分？

（1）小組溝通

（2）師小結(jié)

蔬菜的.種類許多，有的吃根、有的吃葉、有的吃莖、有的吃花、有的吃果實。

三．實踐應(yīng)用

1.蔬菜是我們每天都吃的食物，吃蔬菜的好處許多，你能光吃就自己喜愛的蔬菜嗎？

2.聽故事《挑食的豆豆》

3.幼兒溝通。啟發(fā)幼兒探討我們要和蔬菜做摯友，我們離不開蔬菜。

四．嬉戲《找摯友》

師做蔬菜國王，小摯友戴頭飾扮蔬菜寶寶。1.找顏色相同的蔬菜寶寶。2.找可以吃葉的蔬菜寶寶。3.找自己喜愛的蔬菜寶寶。

五．活動結(jié)束

小結(jié)：蔬菜寶寶有各種豐富的養(yǎng)分我們和蔬菜做摯友會使我們健康成長。

六．活動延長：

組織幼兒到活動區(qū)玩《開蔬菜商店》的嬉戲。

大班健康教案篇2

活動目標(biāo)：

1、主動參加活動，體驗與同伴合作嬉戲的歡樂。

2、能聽口令進(jìn)行前后左右的運動，提高身體協(xié)調(diào)性。

活動打算：

長條綢布、籃球、遙控汽車各一個。

活動過程：

1、熱身活動：前后左右。

在歡快的音樂聲中，幼兒聽老師口令進(jìn)行向前、向后、向左、向右地走動。

2、嬉戲：同心協(xié)力。

（1）幼兒共同手持長條綢布，合作進(jìn)行前進(jìn)行走、下蹲起立、旋轉(zhuǎn)奔跑等動作。

（2）幼兒分別站在長條綢布兩旁，雙手用力將長條綢布繃緊。老師將皮球、遙控汽車在綢布上來回滾動、行走，讓幼兒感受合作玩嬉戲的'歡樂。

3、嬉戲：同舟共濟。

（1）創(chuàng)設(shè)嬉戲情境：現(xiàn)在我們在海面上劃著船，海面上的浪很大，我們要同心協(xié)力到達(dá)岸邊。

（2）幼兒4人一組用力"劃船"，老師剛好表揚有堅持性、英勇到達(dá)岸邊的幼兒。

（3）遭受暴風(fēng)：幼兒聽老師口令前后左右搖擺身體，共同戰(zhàn)勝困難。

4、放松活動：愛的傳遞。

幼兒圍站成一個大圈，相互傳遞愛的親吻，活動結(jié)束。

大班健康教案篇3

活動目標(biāo)：

1、能助跑跨跳過不小于50厘米的距離，發(fā)展幼兒跳的實力。

2、能調(diào)整自己的起跑位置，不和別人發(fā)生碰撞。

3、2--3人用小棒玩出不同花樣，感受合作帶來的樂趣。

活動打算：

1、充氣小棒人手兩根，音樂磁帶，錄音機。

2、有玩過紙棒的閱歷。

活動過程：

1、聽音樂做《棒棒操》。

2、幼兒自由探究玩棒棒的各種方法。

●小摯友每人用自己的棒棒玩一玩，看誰玩的好又多，好，起先。老師進(jìn)行指導(dǎo)，趟幼兒想出多種方法進(jìn)行嬉戲。

●請小摯友和別人一起玩玩棒棒吧，看誰和摯友玩的方法好。幼兒自由找摯友一起游戲，做多三個小摯友一起。老師發(fā)覺幾種好的玩法，向大家舉薦，大家再次玩，體驗別人不同的玩法。（留意幾種熬煉下肢力氣的`嬉戲展示）

●學(xué)習(xí)助跑跨跳。

今日我用棒棒學(xué)習(xí)一種新的玩法。老師示范助跑跨跳，讓幼兒留意視察幼兒自己用兩根棒棒分散練習(xí)，老師留意指導(dǎo)，視察幼兒的動作，請幾名動作正確的幼兒示范，并請他們說說是如何跨跳的。老師在幼兒說的基礎(chǔ)上小結(jié)動作的方法：起跑后，跑到一根棒棒前，一腿用力蹬地，另一腿抬起向前跨跳，跳過前面的一根棒棒，輕輕落地。

幼兒再次分散練習(xí)。激勵幼兒將兩根棒棒的距離放遠(yuǎn)一點。

●小結(jié)：一條腿要用力蹬地才可以跳的高，跳得遠(yuǎn)。

3、區(qū)域活動。

幼兒分組擺放材料：將棒棒搭在椅子上成山洞；擺成豎線，兩邊曲線跑，都前面取一樣水果回來；間隔擺成助跑跨跳；放在一起立定跳遠(yuǎn)；將棒棒投擲過懸掛的圈圈。幼兒分散進(jìn)行嬉戲，每種嬉戲都玩一遍。

4、延長活動：

●用棒棒相互敲敲腿和手臂。

大班健康教案篇4

一、活動目標(biāo)

1、通過參加嬉戲，體驗生活中處理事情時應(yīng)依據(jù)須要來確定快慢速度。

2、樂于將自己在嬉戲中的感受和發(fā)覺告知大家。

二、活動打算紅旗2面，紅、藍(lán)隊標(biāo)記各10個，水桶兩個，盛滿水的小碗若干個，圖片四幅。

三、活動過程

1、嬉戲：走走跑跑

老師出示烏龜和馬的圖片，請幼兒說說誰快誰慢，并來學(xué)一學(xué)。當(dāng)老師發(fā)出口令："烏龜烏龜漸漸走"或"馬兒馬兒快快跑"，幼兒相應(yīng)做漸漸走和快快跑的動作。

2、嬉戲：搶紅旗，體驗靈敏的快動作

交待規(guī)則：幼兒分成紅隊、藍(lán)隊兩組，進(jìn)行接力賽跑，看誰先搶到紅旗。

幼兒分組嬉戲后，組織幼兒溝通嬉戲感受：怎樣才能取得成功？（知道靈敏的快動作是獲勝的關(guān)鍵）

3、嬉戲：送水，體驗穩(wěn)健的`慢動作

交待規(guī)則：兩組幼兒分別端一滿碗水送到對面的水桶中，看哪隊送的水多。

幼兒分組嬉戲，溝通嬉戲感受：怎樣才能不讓碗里的水灑出來？（知道只有走得穩(wěn)、走得慢，水才不會灑出來）

4、看圖片，了解在生活中依據(jù)須要快和慢

（1）生活中哪些事情須要用快動作來做？

（2）哪些事情須要慢動作來做？

小結(jié)：生活中的很多事情，我們依據(jù)須要來確定是用快動作還是慢動作，該快的時候要快，該慢的時候就慢。

活動延長：找一找生活中哪些事情不能太快也不能太慢。

反思：通過這節(jié)活動的效果看，我認(rèn)為對于大班幼兒來說，活動目標(biāo)好像有些低?？旌吐變汉芎唵务{馭，每一個幼兒都能正確辨別。在辨別第一到第三的位置，這個目標(biāo)上幼兒也很輕易就能達(dá)成?；顒蛹ぐl(fā)了幼兒的創(chuàng)作主動性，為幼兒以后的創(chuàng)作奠定了良好的基礎(chǔ)。

大班健康教案篇5

活動目標(biāo)：

1、通過看看、想想、議議、編編心情預(yù)報，幫助幼兒理解和體驗他人的心情情感。

2、通過活動讓幼兒知道每天都要有一個歡樂的心情。

活動過程：

一、收聽天氣預(yù)報，導(dǎo)入活動。

小摯友留意了，天線寶寶提示大家，天氣預(yù)報時間到了，請留意收看?。ɡ蠋煵ニ吞鞖忸A(yù)報：各位觀眾大家好！現(xiàn)在是天氣預(yù)報時間，今日是晴天，明天陰天，北風(fēng)三到四級！天氣預(yù)報播送完畢，感謝收看?。?/p>

提問：

1、剛才的天氣預(yù)報告知大家，今日是什么天氣？

2、那明天是什么天氣？

3、小摯友還知道哪些天氣？

小結(jié)：天氣有晴天、陰天、雨天、雪天……天氣改變千姿百態(tài)，小動物的心情也象天氣一樣，常常改變，有時興奮，有時難過，有時還會生氣。小摯友，你們想知道小動物今日的心情嗎？

二、通過聽聽、想想、說說心情預(yù)報，幫助幼兒理解他人心情。

在漂亮的大森林里，不僅有天氣預(yù)報，還有心情預(yù)報呢！我們一起聽聽心情預(yù)報是怎樣播報的？（老師播報心情預(yù)報：大家好！我是森林電視臺的主持人機智，現(xiàn)在播報心情預(yù)報，今日大部分動物的心情是晴天，只有獅子的心情是雨天，并伴有八級脾氣！心情預(yù)報播送完畢，感謝大家！再見?。?/p>

提問：

1、聽完心情預(yù)報，你聽到了什么？

小結(jié)：森林里大部分小動物的心情是晴天，小獅子的心情是雨天。

2、為什么大部分小動物的心情是晴天？（出示圖片）

小結(jié)：小猴子在蕩秋千，大象在玩皮球，它們玩得真快樂，所以它們的心情是晴天。

3、獅子的心情為什么是雨天？（出示圖片，看獅子的表情，發(fā)生了什么事，它的心情是雨天？）

4、獅子究竟遇到什么不快樂的事，我們一起問問它："獅子，獅子，你為什么不快樂呀？"（老師回答：我生病了，身體不舒適）

小結(jié)：原來獅子生病了，很難過，它的心情是雨天。

5、還可以用哪些天氣說獅子的`心情？

小結(jié)：除了雨天，還可以用陰天、雪天說獅子的心情。

6、森林里的小動物聽了這個預(yù)報后，它們會怎樣做呢？

小結(jié)：小動物有的給它唱歌，有的給它跳舞，還有的給它帶來了禮物，這時，小獅子的心情是晴天，它特殊興奮，小摯友，我們一起和獅子唱起來，跳起來吧?。ǔ杭偃绺械饺A蜜……）你們興奮嗎？那現(xiàn)在我們的心情和獅子的心情一樣，都是晴天。

三、說心情

小動物的心情有的時候是晴天，有的時候是陰天，還有的時候是雨天、雪天，小摯友的心情也會改變。

1、想一想，遇到什么事，你的心情是雨天？

小結(jié)：小摯友遇不快樂的事，心情是雨天，這樣的心情對小摯友的身體不好，所以要把這些不快樂的事說出來，大家一起為你分擔(dān)，你的心情就會變成晴天。

2、小摯友，你的心情什么時候是晴天？

小結(jié)：小摯友遇到興奮的事，心情是晴天，可以把興奮的事說給大家聽，讓大家和你共同共享歡樂，這樣大家的心情都會是晴天。

四、學(xué)做主持人

今日，小摯友的心情怎樣，老師想請小摯友當(dāng)節(jié)目主持人，預(yù)報自己的心情，下面請先聽老師的心情預(yù)報。你們想當(dāng)節(jié)目主持人嗎？不過，做主持人還有個要求：要先問大家好，然后說出自己的名字，接下來說自己的心情，最終要有禮貌的和大家再見。

現(xiàn)在，小摯友一起來當(dāng)主持人，預(yù)報自己的心情。

誰情愿給大家預(yù)報自己的心情？

結(jié)束：小摯友說的真好！老師希望你們長大后做一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人，同時，老師希望你們每天都有好心情，健康歡樂的成長！讓我們唱起來，跳起來，把我們歡樂的心情帶給大家！

大班健康教案篇6

活動目標(biāo)

1、讓幼兒知道牙齒的構(gòu)造，能說出牙齒的名稱。

2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能愛護牙齒，初步駕馭正確的刷牙方法。

3、通過活動，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

重點、難點

1、重點：知道如何愛護牙齒。

2、難點：知道為什么會蛀牙。

活動打算

1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

2、護牙圖片若干、牙模型、牙刷一把。

活動過程：

一、猜謎，激發(fā)幼兒愛好。

謎語：“大紅門，打開來，白姑娘，站兩排，各種東西吃進(jìn)去，又切又磨樣樣行。”

二、引導(dǎo)幼兒相識牙齒的構(gòu)造。

1、幼兒相互視察，探討。

老師：“你們都有牙齒嗎？讓我們張開嘴看看牙齒是什么顏色的？是什么樣的？它們什么地方一樣？什么地方不一樣？”（讓幼兒知道：每個人都有牙齒，牙齒是白色的。知道牙齒的名稱：磨牙、切牙）

2、老師小結(jié)：“牙齒有上下兩部分，他們是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的?！?/p>

三、了解蛀牙產(chǎn)生的緣由。

1、請幼兒相互視察同伴的牙齒：“看看牙寶寶上有沒有洞洞？”

2、探討：“怎么會有洞洞的？”

3、視察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

老師：“請小摯友看看它們有什么不同？”幼兒自由探討。

4、探討：“為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢？（提示幼兒聞一聞醋的味道）”

老師小結(jié)：“酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟?！?/p>

6、請幼兒品嘗桌上的'餅干，吃完后照照鏡子，視察牙齒上有些什么？

7、老師小結(jié)：“我們吃過東西后，嘴巴里會有許多小的食物留下來，不立刻漱口的話，時間長了，這些食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現(xiàn)洞洞?！?/p>

四、請小摯友談?wù)動兄赖母惺埽骸坝辛酥罆趺礃幽?？?/p>

五、探討：“怎樣愛護自己的牙寶寶？”（幼兒自由想方法，邊說邊出示圖片）

1、早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。

2、健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

3、定期檢查牙齒。

六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

1、請小摯友說說做做。

2、老師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

3、幼兒跟老師一起做。

大班健康教案篇7

設(shè)計意圖

幼兒園應(yīng)“開展豐富多彩的戶外嬉戲和體育活動，培育幼兒參與體育活動的愛好和習(xí)慣，增加體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)實力。針對大班的孩子體育活動所要達(dá)到的目標(biāo)，在熟識了小馬運糧的這個故事后，老師激發(fā)孩子去嘗試學(xué)習(xí)小馬這種不怕困難的精神，孩子們都想自己去嘗試一番。培育孩子在真正遇到困難時，怎么樣去大膽的克服。所以特設(shè)此體育活動《小馬運糧》。

活動目標(biāo)

1、幼兒練習(xí)助跑跨跳過不小于寬50厘米的平行線。

2、發(fā)展幼兒爬、繞障礙物跑、跨跳的實力以及動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

3、激發(fā)幼兒嬉戲活動中的競爭意識和合作意識，培育孩子的合作實力。

4、情愿參加體育嬉戲，體驗在嬉戲中奔跑、追逐的樂趣。

5、培育競爭意識，體驗嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動重點

練習(xí)助跑跨跳等動作要領(lǐng)，駕馭嬉戲規(guī)則。

活動打算

場地打算

平整的場地、軟墊子、障礙物小椅子、繩子、沙袋、平行線、羊角球。

學(xué)問打算

熟知故事《小馬運糧》。

活動過程

1、起先部分

老師帶領(lǐng)幼兒兩路縱隊進(jìn)入活動場地，進(jìn)行熱身運動：雙臂繞環(huán)手腕、原地跑跨跳、壓腿運動。

2、引出活動主題，介紹場地，創(chuàng)設(shè)情境：

——我們有聽過《小馬運糧的故事》，今日我們也來學(xué)學(xué)小馬，看看小馬在途中都遇到了哪些困難？

介紹場地：小馬一共經(jīng)過四個地方，第一個森林，它要繞過樹樁走出森林，其次個是跳過一個小土堆，接下來是要爬過一塊草地（軟墊子），最終要跨過一條河（兩根繩子）。

3、穿過障礙，練習(xí)助跑跨跳。

（1）情景再現(xiàn)：第一天，小馬確定要到奶奶家去，這邊就是通往奶奶的家。先請一匹小馬從前往看看他能不能順當(dāng)?shù)竭_(dá)奶奶家。

請其中一個小摯友去完成，其他小摯友細(xì)致看，發(fā)覺其中的問題。

老師總結(jié)：

到小河跟前千萬不要停下來，這樣會跨不過去掉到河里?？绲臅r候，步伐要邁大，腿抬高才能跨過去?；貋淼臅r候，從隊的兩邊跑回來，排在隊尾。大家要有秩序，前面一個孩子穿過森林后，下一個孩子就起先跑。咱們看看那匹小馬最聽話，表現(xiàn)最英勇。

——現(xiàn)在我們將分成兩隊，兩隊的小馬們進(jìn)行競賽，看哪組的小馬最先順當(dāng)?shù)竭_(dá)奶奶家。

看完后老師將幼兒分成兩組進(jìn)行競賽，競賽完后，老師表揚最先完成任務(wù)的小組。

（2）情景再現(xiàn)：其次天，小馬媽媽讓小馬背點糧食給奶奶，你們情愿幫忙嗎？

老師總結(jié)：

小摯友到小河邊千萬不要停下來，這樣會跨不過去掉到河里。跨的時候，步伐要邁大，腿抬高才能跨過去?；貋淼?時候，從隊的兩邊跑回來，排在隊尾。大家要有秩序，前面一個孩子穿過森林后，下一個孩子就起先跑。咱們看看那匹小馬最聽話，表現(xiàn)最英勇。

重新提出要求，現(xiàn)在我們將分成兩隊，要求幼兒背上羊角球，在爬過綠草地時，用肘關(guān)節(jié)爬過去。幼兒嬉戲時，老師應(yīng)始終提示幼兒助跑跨跳的動作要連貫，并剛好組織幼兒排好隊，進(jìn)行其次輪嬉戲。

老師指揮小馬有秩序的完成運糧任務(wù)。

老師小結(jié)

小馬們在運糧的時候都特別仔細(xì)、英勇不怕困難，個個都很厲害是個英勇的孩子。

結(jié)束部分

（1）老師小結(jié)嬉戲狀況,對仔細(xì)玩嬉戲的小馬提出表揚，

（2）放松整理運動。

活動延長

回家后與爸爸媽媽一起做小馬運糧的嬉戲活動。

活動反思：

開展豐富多彩的戶外嬉戲和體育活動，培育幼兒參與體育活動的愛好和習(xí)慣，增加體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)實力。針對大班的年齡特點和愛好點，用幼兒感愛好的方式發(fā)展基本動作，老師作為教化的支持者，在創(chuàng)設(shè)了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子們會覺得很好玩，也能發(fā)展孩子的爬、繞障礙物跑、跨跳的實力，過程中，提高動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。在小馬運糧的活動中，由易到難，培育幼兒堅毅、英勇、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的看法。激發(fā)學(xué)生的運動愛好，養(yǎng)成堅持體育熬煉的習(xí)慣，形成英勇堅韌和堅忍不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)實力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。

大班健康教案篇8

活動目標(biāo)：

1.能通過看、聽、摸等視察方法主動發(fā)覺運動后身體的改變。

2.學(xué)習(xí)運動前后愛護身體的方法。

活動重點：

發(fā)覺運動后身體的改變，學(xué)習(xí)運動前后愛護身體的方法。

活動難點：

發(fā)覺運動后身體的改變，學(xué)習(xí)運動前后愛護身體的方法。

活動打算：

1.在晨間活動中選擇一些活動量大的體育嬉戲，讓幼兒充分體驗運動后身體的改變。

2.木偶表演《豆豆歷險記》

3、課件《運動前后》

活動過程：

一、老師引導(dǎo)幼兒感知身體在運動前后的改變。

1．老師和幼兒一起聽音樂做兩遍搏擊操。

2．老師引導(dǎo)幼兒通過聽、摸等方法感受自己和同伴的身體在運動前后的`改變。

老師小結(jié)：人的身體在運動前后會發(fā)生許多的改變，如心跳加速、呼吸變快，皮膚變紅、出汗等。

二、師幼觀看木偶表演《豆豆歷險記》，請幼兒學(xué)習(xí)運動前后愛護身體的方法。

1．引導(dǎo)幼兒說出痘痘得闌尾炎的緣由。

2．啟發(fā)幼兒說出運動前后應(yīng)當(dāng)怎樣愛護自己的身體。

三、觀看課件《運動前后》，讓幼兒了解運動前后愛護身體的正