2023年小學音樂教學年度工作總結

2023年小學音樂教學年度工作總結小學音樂教學年度工作總結1

我們在過去的一年當中勞碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將起先，我們在制定“雄偉藍圖”的同時也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。

一、思想政治方面

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教化事業(yè)。專心參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內外的各項工作。關切群眾，以校為家。響應學校號召，專心參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習，以專心的看法參與教化活動，仔細記讀書筆記，并結合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。協(xié)作組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學校支配，人際關系融洽。

二、師德方面

在德育工作方面，我認為，什么樣的教化，出什么樣的人才。在教化改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂老師”首先是老師，然后才是音樂。而“音樂教化”是透過音樂的手段去塑照人、培育人、造就人的教化。所以音樂是手段，育人才是目的。關切、酷愛，做孩子們的好摯友。記得有一位老老師以前對我說過：“雖然你應對的是四、五十個孩子，他們的潛力水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完備的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公允的。說我們老師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量！”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的摯友，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說：“老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得！

三、教化教學方面

抓好課堂教學，提高課堂效益。音樂課的'資料是豐富多彩的，它的最大特點就是透過藝術活動來調動人的愛好，打動人的情感，讓人開心地受到教化。鑒于這一特征，“新標準”把“情感看法與價值觀”放在課程目標的首位。但是在現(xiàn)實音樂教學中，也有對它愛好索然。藝術教化對于提高的全面素養(yǎng)有著其她教學不行替代的特別作用，音樂教化屬于藝術教化的范疇，是學校進行藝術教化的重要途徑之一。因此，如何使音樂教化在素養(yǎng)教化中發(fā)揮專心主動的作用，作為一名音樂老師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步實行新的課程改革標準，深化鉆研教化教學大綱，訂閱超多與自己教化教學相關的報刊雜志，仔細細致地備好每一堂課。本學期我所擔當?shù)氖俏迥昙壓投昙壍囊魳方虒W課程，依據(jù)不同年級的不同特點進行教學。如二年級由于年齡較小，新課程教材資料敏捷、涉及面廣，假如老師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短，確定不能完成。于是我充分聽取的看法，先讓他們選出自己喜愛的課程，然后進行探討，最終由老師依據(jù)教材特點，重點定下來本學期所需學習的資料，刪去一些不太喜愛和相對離生活實際有必需距離的資料。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設

計出貼合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，本屆二年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲心情，我便透過表演、競賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅僅駕馭了該駕馭的學問，而且愛好倍增，課堂氣氛敏捷多樣，學的非常簡潔。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。五年級的，仍舊形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增加。音樂愛好不僅僅要持續(xù)還須使樂于參加音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目須要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學問也須要增加資料。在教學中我盡量實行新奇的教學手段來培育其音樂愛好，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展——節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中呈現(xiàn)自己的特性在老師的激勵下用不同的節(jié)奏表達，敢于對已有學問提出質疑和修改，從而引導創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課支配5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習，這個項目非常喜愛。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由相互啟發(fā)評價，最終由老師講解，授以正確的做法。這個看似簡潔的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介

紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用美麗的小卡片寫上符號與同學交摯友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜愛哪一個樂句找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，愛好更深厚了。在教學過程中，既要透過音樂到達教人的目的，又要透過教人來更好地學習音樂。

四、教科研接著教化

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還能夠讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：參與市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教化工作站與各地的中小學老師進行溝通

五、其它及獎懲狀況

合唱教學照舊是本學年的工作重點。為了讓合唱隊的孩子能夠學到更多、更新的學問，我放下個人休息時間外出進修，這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的合唱學問不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把簇新的果實摘給孩子們，讓活力和激情在合唱的課堂上涌動。

我是一個對群眾充溢了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是華蜜的，因為在這一年當中我付出著、收獲著、歡樂著、進步著，在即將到來的新學年，我同樣會專心去應對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。

小學音樂教學年度工作總結2

以往的音樂教學，教材本身有必需的局限性。無形之中，老師的教法也構成了必需的死套路。主要以教會學生課本學問為目的，以老師為中心，忽視了學生的主體作用，使老師僅僅成為向學生灌輸學問的權威。而忽視了老師應是“激發(fā)學生思維的泉眼”。這樣培育的學生缺乏潛力創(chuàng)新，學生的特性得不到發(fā)展，甚至丟失了對音樂的學習愛好。

新課程的基本理念是：以音樂審美為核心、以愛好愛好為動力、面對全體學生、注意特性發(fā)展、激勵音樂創(chuàng)建等等。在學習過程中，重視學生的體驗、仿照、探究、合作。

音樂教化理念的轉變新課程改革強調了“以審美為核心”，提出了“以愛好愛好為動力”，“面對全體學生”，“帶給學科綜合”等新的教化理念。音樂教化的重心正從單純注意學問技能的傳播，轉向注意學習潛力，實踐潛力和創(chuàng)建精神的培育，注意情感、看法和價值的構成，以使學生獲得全面發(fā)展，具備良好的綜合素養(yǎng)。主要體此刻以下方面：

把感情、看法、與價值觀放在課程目標的首位。原大綱突出音樂學科特點，強調按音樂學科的學問結構體系進行教學，使學生駕馭音樂學問，新《標準》把情感、看法和價值觀放在課程目標的首位，明確指出：音樂教化應以審美為核心。它淡化了傳統(tǒng)教化中那種單一的學問傳遞過程，強調音樂課應是師生共同體驗、發(fā)覺、創(chuàng)建、表現(xiàn)和享受音樂美的過程。

1、豐富情感體驗，培育對生活的專心樂觀的看法。音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于能給人們一個馳騁想象的空間，沒有想象的人生是蒼白的人生，沒有想象的民族是沒有期望的民族。中學生和小學生正處富于想象的年齡，用音樂打開學生想象的閘門，培育他們的發(fā)散性思維潛力，使他們以審美的`看法感悟人生，相識社會，進而養(yǎng)成對生活的專心樂觀看法和對完備將來的憧憬與追求。是我們音樂工作者面臨的一個嶄新課題。

2、培育音樂愛好，樹立終身學習的愿望。愛迪生以前說過：“愛好是最好的老師?！彪x開了對音樂的愛好和感情，就達不到音樂教化的目的。只有當學生對音樂懷有深厚的愛好時，在他親身參加音樂活動的過程中才能產(chǎn)生劇烈的求知欲，進而主動地、不怕困難地學習音樂。因此，在課堂教學中，我們要營造開心和諧的教學氣氛，培育學生的學習愛好，使學生能被一種開心和諧的氣氛所陶冶、感染和激勵，使創(chuàng)新意識得到很好的激發(fā)。

3、提高音樂審美潛力，陶冶高尚情操。音樂教化是以審美為核心，以學生愉悅感受和專心參加為動身點，以提高全體學生的審美潛力和審美修養(yǎng)為目的的基本素養(yǎng)教化。透過審美實踐，純凈和豐富情感、美化心靈、完善人格，是美育的基本功能。在教學過程中，老師要注意學生的生活體驗和情感體驗，引導學生對音樂表現(xiàn)形式和情感內涵的整體把握，努力揭示音樂要素在生活中的作用。在教學中激勵學生大膽發(fā)言、專心參加、主動提問，這些方式都能夠豐富學生的情感體驗。

4、培育愛國主義和群眾主義精神愛國主義是我國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，是中華民族賴以生存和發(fā)展的重要精神支柱。古今中外的音樂文化藝術源遠流長，各時期的聞名音樂家及其音樂作品以及各民族、民間的優(yōu)秀音樂作品浩瀚無垠。這給我們的音樂教化帶給了良好的條件，使他們透過作品中所表現(xiàn)的贊美和歌頌，培育他們的愛國主義情懷。在音樂實踐活動中培育學生良好的行為習慣和寬容理解、相互敬重，共同合作的意識和群眾主義精神。

5、敬重藝術，理解多元文化。敬重藝術家的創(chuàng)建勞動，敬重藝術作品，養(yǎng)成良好的觀賞藝術的習慣。同一部音樂作品，識譜的人能夠觀賞，不識譜的人也能夠觀賞，本土的人能夠觀賞，外國的人也能夠觀賞。它能夠超越種族、語言、信仰的界限，與人類的心靈發(fā)生碰撞，產(chǎn)生共鳴。所以在教學中要留意學生感知音樂中的情感，從而去激發(fā)他酷愛音樂的情境。

小學音樂教學年度工作總結3

本學期即將結束，我順當?shù)赝瓿闪私虒W任務，為了達到教學目的，培育學生有理解，有表情地歌頌和感受音樂的實力，通過音樂的藝術形象，培育學生的革命志向，陶冶高尚情操，啟迪才智，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學：

堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)建音樂。音樂觀賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的實力得到了熬煉。

二、課堂管理：

1、為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。

2、不足：對于學生的肆意課堂的'行為掌控力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。

3、致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應留意把握尺度。增加幽默力氣。

三、教學探討

為了使自己在教學水平及業(yè)務水平都有所提高，本學期，我加強了自身素養(yǎng)的培訓，先后參與了國培培訓、對音樂學科教學有了進一步的相識，首先，從每一節(jié)音樂課教學起先，我都以打造一節(jié)優(yōu)質課這樣的志向來入手，對于每節(jié)課我都提前做了相當大、相當多的打算；其次，確定教研和科研專題，讓平常的教研反思，為科研鋪就平坦大道，教研圍繞科研，教學更要再此之外包含它，這樣有了內部的圓心，做多大的校驗和科研它都還像是一個圓。

總的說來，本學期的音樂工作做的比較滿足，雖然也還有不足之處，我想在今后的教學和科研的工作中，我會奮起直追、找出不足、仔細改進、努力提高，我想我肯定會把音樂工作做的更精彩。

小學音樂教學年度工作總結4

在這段時間，我學到了許多，經(jīng)驗了許多，付出了許多。教學工作不是那么簡單的一件事情，我在音樂教學工作中，感受到了音樂帶給學生的歡樂，可能在學生的心中對于音樂根本不理解，但是我信任每一個人都有觀賞音樂的天性，我會努力把握好這一點，發(fā)掘學生的潛力，讓學生能夠更精彩。

在教學課堂中，我這學期主要抓學生的音樂基礎，課下仔細備課，主動設計一些新的教學方法運用在課堂，注意以學生為主體，努力地讓學生在開心的音樂實踐活動中主動地去發(fā)覺、去探究、去感受音樂、理解音樂。課后，我馬上對這節(jié)課做反思，找出問題。

不足之處：教學中最重要的一個環(huán)節(jié)就是課堂秩序，針對課堂紀律我始終都有些困惑，我試用過許多方法，但是效果都不太志向，在這方面上我還是須要和有閱歷的老師和班主任溝通才能更好的解決，在以后的時間里，我還是更加須要培育學生的學習愛好，這是我今后努力的方向，在新的一年里，我會多看點書提高自己的素養(yǎng)，勤動腦，勤發(fā)問，勤反思，只有這樣才能提高自己的教學水平。

聽課也是一個學習的好渠道，在這學期中，我聽了許多節(jié)課，也學到了許多的學問。學問是無窮無盡的，看了別人的`課我發(fā)覺教學方法多種多樣，尤其是這次的課堂視察，讓我受益匪淺，每節(jié)課的教學環(huán)節(jié)新奇創(chuàng)新。聽了這些老師的課，再反思自己的教學工作，覺得應當要做好幾個方面：首先，我主動反思自己的教學方法，更好的擔當組織者、參加者、觀賞者等多個角色。其次，加強自己的教學基本功和駕馭課堂的實力，學習敏捷的應對課堂的實力。學會擅長調動學生的學習主動性。最終，在教學中，還要加強學生的學習習慣，我要多用激勵的形式對待每一個學生。

音樂在日常生活中很普遍，我們會時時常的哼出小曲，我想在以后的生活中，提高自己的專業(yè)實力，充溢自己，讓學生能夠接觸到更豐富的學問，從而發(fā)展更全面。

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光陰似箭，日月如梭，擠眼間一學期的教學工作又結束了，回首一學期的音樂教學工作，有肯定的成果，但也有肯定的不足?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、基本狀況概述

在教學中堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐中活動。

二、取得的成果與閱歷

1、在教學中，常常運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌頌，通過藝術形象的感染來完成學生的思想教化。

2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的演唱姿態(tài)，正確的呼吸精確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧。

3、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌頌一遍，作為一次示范，然后利用電子琴教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于困難歌曲的學習，培育學生以后自學的實力。

三、實行的方法和措施

1、為了使學生能輕松、開心地上音樂課，常常多用激勵的語言使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。

2、更好地培育學生對音樂愛好的`提高和相識。

四、不足及今后努力的方向

對于學生的一些擾亂課堂的行為指責力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，課堂上對學生放松太多。有些活潑有余，肅穆不夠，在今后的教學中肯定要改正這些錯誤和缺點。努力調整好課堂的教學秩序。創(chuàng)建更好的優(yōu)質的課堂教學。

小學音樂教學年度工作總結6

音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美妙的幻想;或是寄予一個美妙的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培育學生懂得理解，有表情地歌頌和感受音樂的實力，通過藝術形象，培育學生的美妙情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。

一、堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)建音樂。

二、在教學過程中，本著讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進行轉變。為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定。并依據(jù)初中學生的基礎和接受實力的不同而對教材內容進行合理的取舍，支配了本學年的教學安排，細心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，協(xié)作學校強勢推動教學改革。在詳細的教化教學中，我一方面在教學模式上采納一些適時有效的設問，啟發(fā)、引導學生主動思索;另一方面通過大量的實物展示與課件相結合，吸引學生留意力，充分調動學生學習的主動性與學習愛好，從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。在課堂活動中，我會創(chuàng)設同等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。

三、課本上的內容往往讓學生感到比較枯燥，音樂課就很難上，學生的愛好也不太高，教學比較難開展。我就大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌荩黾诱n堂教學的趣味性。學生在課堂上的主動性有了提高，課堂教學收到了肯定的效果。如：教學進行時時，讓學生用“走”來感知，四分音符、八分音符讓學生用走和跑來感知，這一下學生很快就記住了。

四、協(xié)作市教化局的工作，完成了20xx年的全市文藝匯報演出工作，我個人的兩個節(jié)目歌伴舞《陽光路上》、小品《誠信公堂》均獲得第一名的好成果，而我組的四個節(jié)目都是全市第一，今年是個豐收年，我們收獲著希望的種子，這些都和領導的支持及我組的老師共同努力分不開。此次藝術節(jié)的文藝演出活動給學生充分發(fā)揮自我潛能的機會，豐富了學生的課外生活，使他們懂得團結協(xié)作的巨大力氣和重要性，同時也得到廣闊師生及各界社會人士的好評，還向社會各界大力宣揚了我校的形象。

五、努力學習，加強修養(yǎng)。我常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志;上網(wǎng)查找有關教化工作站，并細心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學老師進行了很好的學習和溝通。

當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為：

1、課堂教學不能針對8個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。

2、忽視與個別班級學生的溝通，有待于進一步改善。但我會盡最大的實力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學，關注其次課堂。

音樂是一門聽覺藝術。音樂形象是通過各種表現(xiàn)手段塑造出來的。不同的聽眾，由于其觀念、文化水平、經(jīng)驗、心情與愛好的差異，對同一音樂形象的感受必定不同。所產(chǎn)生的效果或印象甚至大相徑庭。幼兒由于其年齡水平的差異，各年齡班的音樂觀賞實力也各有特點。

大班幼兒能正確分辨熟識的音樂作品的心情、性質。能感知作品中的細微環(huán)節(jié)部分，區(qū)分不同類型的作品。他們初步了解了各音樂手段的表現(xiàn)作用。同時他們的音樂記憶力和審美實力有所發(fā)展。表現(xiàn)出自己對某類作品的愛好。為了幫助幼兒學會觀賞各種音樂作品，我從以下幾個方面加以指導。

一、選擇生動、易記、有顯明形象的音樂作品供幼兒觀賞。

我在指導幼兒觀賞音樂作品之前，總會對作品的選擇下一番工夫。由于年齡的特點，幼兒對那些生動、易記、有顯明形象的音樂作品總會很偏愛。因此，一個好的音樂作品是引導幼兒音樂觀賞活動勝利的一半。如：《龜兔賽跑》表現(xiàn)的內容豐富，現(xiàn)象顯明，故事化的情節(jié)內容使大班幼兒對它情有獨鐘；《夢幻曲》曲調美麗，表現(xiàn)手段獨特。它悠揚、安靜的旋律能為幼兒供應豐富的想象空間。這些作品很適合給大班幼兒進行觀賞。

二、運用多種方法引導幼兒正確感受音樂，調動各種感官充分表現(xiàn)音樂。

設計觀賞活動時，我留意引導幼兒正確感受音樂，初步理解音樂。使幼兒在觀賞過程中感到開心，感到音樂的奇妙。在初聽時，我注意用語言來集中幼兒的留意，將其思想感情引入觀賞作品的情景。喚起幼兒的有關聯(lián)想。在初聽《夢幻曲》的時候，我會這樣引入：“今日，我們要一起來聽一首特別好聽的曲子，聽了這首曲子你好象看到了什么？聽到了什么？有誰？在做什么？”帶著這些問題幼兒的思緒隨著旋律一起運轉。有些時候，我也會運用一些直觀的教具，幫助幼兒形象的感受音樂。比如，在給幼兒觀賞《冬日旅行》時，我配上了與旋律相一樣的花和藤。讓視覺和聽覺的統(tǒng)一進一步幫助幼兒辨別旋律的旋轉性和伸展性。從而更生動地理解作品。

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幼兒對音樂的理解是一個由淺入深的過程。因此重復觀賞音樂作品能使幼兒由表及里，由感性相識上升到理性相識。更深刻地理解作品的內涵。在重復觀賞音樂作品之前，我會對幼兒提出新的要求。啟發(fā)幼兒用已有的學問閱歷來感受、理解音樂的表現(xiàn)手段。這是指導觀賞活動的重點。在重復觀賞《扮裝舞會》時，我會設計這樣的提問：“整首曲子是不是始終一樣？開頭部分表現(xiàn)大家在干什么？中間部分表現(xiàn)的是什么？最終部分的音樂和哪一部分相同？”這樣幼兒便對樂曲的a-b-a的結構有了更深的了解。在觀賞《冬日旅行》的時候，當幼兒已了解了作品，可以讓幼兒把音樂的內容畫下來；在重復觀賞樂曲時，我則指導幼兒用自己的身體動作與音樂的旋律匹配，跟隨音樂做動作。反映音樂的特色。體驗到音樂作品所帶來的快樂、開心的心情。在重復觀賞的活動中，我會讓幼兒重復地聽，全面、完整地感知作品，理解作品。駕馭作品的各個細微環(huán)節(jié)。在設計方法時，特殊留意敏捷多樣。重在啟發(fā)幼兒的創(chuàng)建性活動。

三、在日常生活中滲透音樂觀賞活動，提高幼兒鑒賞水平。

單靠一堂音樂課給幼兒觀賞是遠遠不夠的，在日常生活中也可以播放一些觀賞過的作品或是片段；來園后，音樂角的活動；進餐時，背景音樂的供應等等。一方面可以檢查觀賞的`效果，另一方面也是為了復習。以加深鞏固對音樂作品的印象。從而更進一步提高幼兒的觀賞水平和鑒賞實力。

音樂是門聽覺藝術，幼兒對聲音的強弱快慢，凹凸等抽象概念是不理解的，只有把音樂融于幼兒的生活和嬉戲活動中，幼兒才能輕松開心的學習，音樂是一門表演藝術，要使幼兒感受各種表演手段，所表達的內容，單靠聽覺是難以完成的，它必需讓幼兒在實踐中干脆體現(xiàn)，感知音樂的力度、速度、節(jié)奏音色。

幼兒時期是對幼兒進行藝術教化的關鍵時期，對我們小班的幼兒來講，引起幼兒對音樂的愛好是尤為重要的，所以在這個學期中，我圍繞了如何引起幼兒對音樂的愛好，努力的為幼兒創(chuàng)建良好的教化環(huán)境，讓幼兒在舒適、美麗的環(huán)境中開心的、主動的參與音樂的教學活動，對幼兒進行早期的藝術熏陶培育，如何激發(fā)幼兒對音樂的愛好，我是從以下幾個方面著手的：

一、在音樂觀賞中，激發(fā)幼兒的愛好，它能使人歡樂，也能安撫人的心靈，如何引起幼兒對音樂的愛好，首先得選擇好的音樂，讓幼兒來聽，在聽的過程中，感受音樂的美，所以在剛起先的時候我們教室里總能聽到一些節(jié)奏感明顯，旋律美麗的曲子，讓幼兒在一日的活動在音樂的伴隨下進行，在他們進行嬉戲時，我會放一些輕快的音樂，讓幼兒感受活動時特殊歡樂，在他們午餐時，我會播放一些較為安逸的音樂，讓幼兒開心的進餐，在美麗、寧靜的搖籃曲的陪伴下，他們會很自然的進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。這些都是讓幼兒在不知不覺中感受到音樂的美。其次，要讓幼兒了解音樂美的因素。例如：在觀賞《森林音樂家》的過程中，這是一首經(jīng)過縮短后的觀賞音樂，邊觀賞小摯友們便會跟老師一起跟著音樂，用各種不同仿照動作表演各種動物，而且特別開心，了解音樂的美麗、舒緩的性質。其實在聽的過程中，幼兒已經(jīng)投入到這音樂中去了，被音樂所吸引、感染。并對這音樂有了也許的了解，這些對引起幼兒對音樂的愛好也是不行缺少的一個環(huán)節(jié)。

二、在音樂教學中引起幼兒的愛好

在小班的音樂教學中，一些抽象的音樂學問對幼兒來說好象在聽一些故事，只知其表不知其內，如何使一些味同嚼蠟的音樂學問變得詳細形象，讓幼兒易懂易記，我常常以一些小故事來引導他們。比如：在進行音階的練習時，我會先讓幼兒聽故事，在很遠的地方有一座美麗的房子，房子前有一排臺階，有一只小花貓常常去玩，著臺階很奇異，共有七步，每踩一步都會發(fā)出一個好聽的聲音，那就是1234567，上到頂上的時候，小花貓覺得很好玩，又從上面走下來，7654321，小花貓會用這些聲音唱歌，所以小花貓?zhí)厥庀矏?，從低到高，再從上面下來。講完故事后，我讓幼兒扮演小花貓上下樓梯，從低到高，從高到低，讓他們在富有情趣的練習中漸漸駕馭不同的音樂，依照這樣的思路，每當遇到新的難懂的樂理學問時，我都會編出一些比方恰當?shù)墓适?，讓幼兒簡單接受，而且他們也會感到這樣的學習音樂很有愛好，既可以學小花貓上下樓梯，又可以學到新的學問。

三、在音樂嬉戲中，引起幼兒對音樂的愛好

在小班的音樂教學中，由于小班幼兒年齡較小，所以他們比較適合在音樂嬉戲中來學習音樂，在這個學期中，我們就接觸到了音樂嬉戲。例如：我們在學習音樂嬉戲《拉個圓圈走走》的過程中，我先讓幼兒自由觀賞音樂，在幼兒熟識后，我們就學習《拉個圓圈走走》的歌曲，然后就依據(jù)歌詞，我們玩了拉個圓圈走走的音樂嬉戲，讓他們自己找摯友、伙伴隨著音樂節(jié)奏跑跑、跳跳，這些對幼兒學習這首歌，幫助幼兒記憶歌曲中的歌詞都有很大的幫助，而且幼兒的愛好也很高。

在這一個學期的培育中，大部分幼兒已經(jīng)會很興奮的跟著老師學唱歌，聽音樂做動作，有時候會很寧靜的坐在那兒聽聽音樂等，這些都可以表明幼兒已經(jīng)對音樂產(chǎn)生了最初的愛好，但這只是一個起先，離幼兒能沉醉于音樂，理解音樂還差很遠，我只有在此基礎上，更加努力的工作，使幼兒在音樂這條藝術道路上強壯成長。

小學音樂教學年度工作總結7

一、指導思想

全面貫徹執(zhí)行國家教化方針，貫徹義務教化理念，努力體現(xiàn)新課程標準精神，面對全體學生進行學問和實力、過程和方法、情感看法和價值觀的教化。

二、詳細工作

第一冊音樂教學工作遵循了新課程標準，滲透音樂素養(yǎng)教化，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們酷愛音樂，感受音樂的美。在教學中注意挖掘教材內涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。

一年級（3）班的孩子們酷愛生活、酷愛音樂，多數(shù)兒童有較強的樂感，有肯定的審美實力，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較深厚的學習愛好。

（一）完成的任務

第一冊音樂教材內涵豐富。分為“傾聽、表演、編創(chuàng)、活動”幾部分。包括“我們來唱歌”“祖國祖國多漂亮”“我們從小愛學習”“可愛的`家”“我愛我的小動物”“小小足球”“花兒朵朵”等，共分八個單元。出名曲，有兒歌，有搖籃曲，歌頌歡樂的校內，有歌頌美洲民俗民風的歌曲等，還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上，有兒歌，有外國名曲，有校內歌曲。有歡快的、有美麗的、有抒情的、有……各種風格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目標完成了全部教學內容。

1、我們來唱歌包括《來唱歌》《公雞和母雞》《多彩的聲音》《愛唱什么歌》等，培育孩子們對校內的感情，對生活的情趣。在教學中演唱了歌曲，傾聽了旋律，并用動作進行了表演。

2、祖國祖國多漂亮包括中外很多聞名作曲家的作品，如《國旗上的星星》、《中華人民共和國國歌》、《祖國祖國多漂亮》等，悠揚而好聽。這組內容重在音樂中進行愛國主義教化，培育對祖國的感情。讓孩子們了解了自己的祖國。

3、我們從小愛學習包括《我們從小愛學習》《喧鬧的課間非常鐘》《捉問號》等，主要培育對校內的感，對生活的酷愛。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，愛校內，愛生活而努力學習。對這組教材，我采納了獨唱與合唱的演唱形式，培育了愛好，節(jié)奏準，旋律準。

4、可愛的家包括《可愛的家》》《搖籃曲》《好媽媽》、《買菜》等，充溢了民族音樂的濃郁色調。我讓孩子們邊舞邊唱，在美麗的音樂中陶冶情操，培育對家的感情，人與自己和諧相處的情趣。

5、我愛我的小動物包括《小動物真可愛》》《口哨與小狗》《我的小貓》、《小蜜蜂》等充溢了民族音樂的濃郁色調。我讓孩子們邊舞邊唱，在美麗的音樂中陶冶情操，培育對動物的感情。

（二）思想教化

教學中，注意對教材的運用，滲透素養(yǎng)教化和思想教化。教化學生學習酷愛生活，酷愛音樂，有高尚的情操。通過音樂教化，使孩子們享受美，酷愛美，開心生活、開心學習，主動接受，愛學、樂學。

（三）教學方法

進一步提高教學技巧，有良好的教學方法極滲透音樂思想，把現(xiàn)代教化的理論運用到教學中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。在教學中，仔細鉆研課標，細心設計教案，科學上課，力求達到課標要求。運用了獨唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓歡樂充溢整個課堂。

本期音樂每兩周學習一課。復習一周。提前備課，有安排，有反思，仔細打算了教具，課后有小結，期末有總結。

小學音樂教學年度工作總結8

新年的鐘聲已經(jīng)敲響，這半年的音樂教學工作也即將結束，回頭瞻望感慨頗多，在領導的關懷和同事們的幫忙下圓滿完成了一個又一個的教學任務?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下，以便以后更好的開展工作。

本學期我擔當5-6年級的音樂教學工作，繁瑣的工作便使我的生活越來越充溢，讓我的各方面的實力都得到更好的訓練和培育。

首先，給自己定一個教學指導思想，我深知自己現(xiàn)在所從事的是即一般而宏大的教化，將來去當音樂家的終歸是少數(shù)。而絕大多數(shù)學生長大以后只能喜愛音樂，愛聽音樂的人。所以我的音樂教化是以眾多的將來不是音樂家的孩子著想。讓他們在開心的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去創(chuàng)建音樂，從而獲得音樂素養(yǎng)的提高，智能的開發(fā)和特性的發(fā)展。其次，給各班制定短期目標進行分層次學習，從總的完成狀況來看，同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好。

不足：嬉戲活動設計較少，吸引學生愛好不夠，在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂嬉戲來提高學生學習的主動性。另外，對學生的一些擾亂課堂的行為指責力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意學問不成熟的.表現(xiàn)。所以給他的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有特無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明，把握尺度。還有幽默力氣運用不夠。

在下學期的教學中，我要使學生真正受到音樂的美譽功能。多讓學生聽好的音樂，唱好的課外歌曲，培育學生自主創(chuàng)編，自主參加，主動主動學習音樂的愛好，下一學期我要加強部分學生的思索教化。讓學生動起來。在課堂教學中我會，為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學后記反思自己的教學行為，運用課后記清晰的反應自己教學狀況，利用它剛好地思索解決自己的教學問題，使自己的音樂教學效果越來越好。另外，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂，使音樂教化更多元化，同時，以此增加了音樂的魅力，使學生更喜愛音樂課了。

小學音樂教學年度工作總結9

本學期即將結束，我順當?shù)赝瓿闪私虒W任務，為了達到教學目的，培育學生有理解，有表情地歌頌和感受音樂的實力，通過音樂的藝術形象，培育學生的革命志向，陶冶高尚情操，啟迪才智，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學：

堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)建音樂。音樂觀賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的實力得到了熬煉。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的`設計抓住學生的留意力。

不足：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。

致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應留意把握尺度。增加幽默力氣。

三、教學探討

為了使自己在教學水平及業(yè)務水平都有所提高，本學期，我加強了自身素養(yǎng)的培訓，先后參與了國培培訓、對音樂學科教學有了進一步的相識，首先，從每一節(jié)音樂課教學起先，我都以打造一節(jié)優(yōu)質課這樣的志向來入手，對于每節(jié)課我都提前做了相當大、相當多的打算;其次，確定教研和科研專題，讓平常的教研反思，為科研鋪就平坦大道，教研圍繞科研，教學更要再此之外包含它，這樣有了內部的圓心，做多大的校驗和科研它都還像是一個圓。小學音樂教學工作總結總的說來，本學期的音樂工作做的比較滿足，雖然也還有不足之處，我想在今后的教學和科研的工作中，我會奮起直追、找出不足、仔細改進、努力提高，我想我肯定會把音樂工作做的更精彩。

小學音樂教學年度工作總結10

音樂是一種情感的藝術，音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊含著一個完備的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲。如何把音樂這一顆完備的種子播種在孩子們心中并萌發(fā)成長應是每位老師的愿望。又一學期即將結束，在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的看法做踏實的功夫。因此，在那里，我想實事求是地來談談自己所取得的成果與不足之處。

一、思想政治方面

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教化事業(yè)。專心參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內外的各項工作。關切群眾，以校為家。響應學校號召，專心參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習，以專心的看法參與教化活動，仔細記讀書筆記，并結合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。協(xié)作組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學校支配，人際關系融洽。首先，作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針和九年制義務教化，留意培育自己良好的師德，關切和愛惜每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時到處為人師表。

二、師德方面

在德育工作方面，我認為，什么樣的教化，出什么樣的人才。在教化改革的.潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂老師”首先是老師，然后才是音樂。而“音樂教化”是透過音樂的手段去塑照人、培育人、造就人的教化。所以音樂是手段，育人才是目的。關切、酷愛，做孩子們的好摯友。記得有一位老老師以前對我說過：“雖然你應對的是四、五十個孩子，他們的潛力水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是的，是完備的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公允的。說我們老師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量！”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的摯友，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說：“老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得！

三、教化教學方面

抓好課堂教學，提高課堂效益。音樂課的資料是豐富多彩的，它的特點就是透過藝術活動來調動人的愛好，打動人的情感，讓人開心地受到教化。鑒于這一特征，“新標準”把“情感看法與價值觀”放在課程目標的首位。但是在現(xiàn)實音樂教學中，也有對它愛好索然。藝術教化對于提高的全面素養(yǎng)有著其她教學不行替代的特別作用，音樂教化屬于藝術教化的范疇，是學校進行藝術教化的重要途徑之一。因此，如何使音樂教化在素養(yǎng)教化中發(fā)揮專心主動的作用，作為一名音樂老師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步實行新的課程改革標準，深化鉆研教化教學大綱，仔細細致地備好每一堂課。依據(jù)不同年級的不同特點進行教學。如低年級由于年齡較小，新課程教材資料敏捷、涉及面廣，假如老師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短，確定不能完成。于是我充分聽取的看法，先讓他們選出自己喜愛的課程，然后進行探討，最終由老師依據(jù)教材特點，重點定下來本學期所需學習的資料，刪去一些不太喜愛和相對離生活實際有必需距離的資料。

低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出貼合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，我便透過表演、競賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅僅駕馭了該駕馭的學問，而且愛好倍增，課堂氣氛敏捷多樣，學的非常簡潔。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。高年級的，仍舊形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增加。音樂愛好不僅僅要持續(xù)還須使樂于參加音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目須要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學問也須要增加資料。在教學中我盡量實行新奇的教學手段來培育其音樂愛好。

總之，老師務必擅長走進學生的情感世界，把自己當做學生的摯友，與學生同等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些。

小學音樂教學年度工作總結11

當前音樂教學的根本任務，就是培育學生的審美實力和創(chuàng)建實力。在音樂教學過程中，老師如何最大限度地激發(fā)學生的愛好與情感，讓學生主動參加音樂的實踐活動，