培訓(xùn)計(jì)劃方案范文集合6篇

第頁共頁培訓(xùn)方案方案范文集合6篇【精華】培訓(xùn)方案方案范文集合6篇培訓(xùn)方案方案篇1根據(jù)市教育局要求各校每周組織老師進(jìn)展一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的精神，立足于我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想:著眼于進(jìn)步老師綜合素質(zhì)與專業(yè)程度，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新潛力的新型老師隊(duì)伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的老師隊(duì)伍，全面進(jìn)步我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、總體目的:1、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的施行為切入點(diǎn)，促進(jìn)全體老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快知識(shí)更新與拓展。2、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展，進(jìn)步教育教學(xué)科研潛力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和自我開展?jié)摿Α?、老師信息化培訓(xùn)，全體老師能純熟制作課件，運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)。三、領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):xxx副組長(zhǎng):xxx成員:xxx四、培訓(xùn)光陰、形式及資料:(1)培訓(xùn)光陰、形式:每周集中培訓(xùn)一次，由學(xué)校教誨處安排領(lǐng)導(dǎo)或老師主講，光陰以每周一通知為準(zhǔn)。(2)培訓(xùn)資料:1、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn):目的:進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目的以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所表達(dá)的理念，幫助老師理解各學(xué)科課程改革的打破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的推薦，使老師能以此為根據(jù)，在對(duì)教材進(jìn)展充分分析^p和研究的根底上，將理論運(yùn)用于理論，制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。2、教育教學(xué)技能培訓(xùn):在全體老師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個(gè)案研究的潛力、教學(xué)設(shè)計(jì)的潛力、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)的潛力、師生溝通的潛力、問題反思與問題解決潛力等培訓(xùn)。3、老師信息化培訓(xùn):要求老師實(shí)現(xiàn)“四會(huì)”:會(huì)文字處理，會(huì)制作簡(jiǎn)單的課件，會(huì)上網(wǎng)查閱、下載資料，會(huì)收、發(fā)____，同時(shí)老師能在課堂教學(xué)中會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資。4、老師讀書活動(dòng):45周歲以內(nèi)的老師每月讀兩本書，45周歲以上的老師每月讀一本書。老師自學(xué)與群眾組織相結(jié)合，并組織讀書征文、寫心得體會(huì)等活動(dòng)調(diào)動(dòng)老師讀書的用心性。五、詳細(xì)措施:1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)由學(xué)校教誨處牽頭，堅(jiān)持以校為本，根據(jù)學(xué)校的理論狀況，組織全體老師進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)光陰分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或全校集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2、充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資，發(fā)揮多媒體教室與學(xué)校資庫(kù)的成效，加強(qiáng)老師信息技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)步老師的應(yīng)用程度。3、老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)狀況將納入老師業(yè)務(wù)檔案袋，與老師績(jī)效考核，評(píng)先表模掛鉤。培訓(xùn)方案方案篇2平原縣職業(yè)中專是山東省“雨露方案”培訓(xùn)工作“基地學(xué)校”，自開展“雨露方案”培訓(xùn)工作以來，我校在省、市、縣扶貧辦的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，積極貫徹落實(shí)“雨露方案”培訓(xùn)工作的有關(guān)文件會(huì)議精神，按照“雨露方案”培訓(xùn)工作的總體安排和部署，堅(jiān)持以教學(xué)培訓(xùn)為中心，以進(jìn)步貧困農(nóng)民職業(yè)技能為重點(diǎn)，以促進(jìn)農(nóng)民就業(yè)致富為目的，加強(qiáng)教學(xué)培訓(xùn)管理，探究培訓(xùn)形式，努力進(jìn)步培訓(xùn)質(zhì)量，較好地完成了20xx年“雨露方案”培訓(xùn)工作任務(wù)?，F(xiàn)將我?！坝曷斗桨浮迸嘤?xùn)工作情況匯報(bào)如下：一、20xx年“雨露方案”培訓(xùn)工作開展情況我校是省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專，校園環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，教育教學(xué)設(shè)施完備，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備齊全。學(xué)校不斷創(chuàng)新辦學(xué)理念、創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，堅(jiān)持長(zhǎng)短結(jié)合、校企合作的辦學(xué)形式，施行訂單培養(yǎng)。開設(shè)機(jī)電、財(cái)會(huì)、電子、化工、數(shù)控技術(shù)、汽車維修與駕駛、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等12個(gè)專業(yè)，其中機(jī)電、計(jì)算機(jī)、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)為市級(jí)重點(diǎn)建立專業(yè)和示范專業(yè)。學(xué)校建有校內(nèi)外實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地三處，其中興魯機(jī)械有限分司作為雨露方案培訓(xùn)工作實(shí)訓(xùn)基地，承當(dāng)雨露學(xué)員理論教學(xué)和技能訓(xùn)練的任務(wù)。根據(jù)雨露學(xué)員的資格條件，結(jié)合平原農(nóng)業(yè)、農(nóng)村開展實(shí)際，20xx年“雨露方案”培訓(xùn)學(xué)員主要面向三唐、腰站兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村貧困家庭勞動(dòng)力和下崗失業(yè)人員，開設(shè)車工、鉗工、電焊工、電工、汽車駕駛與維修等五個(gè)培訓(xùn)專業(yè)，挑選組織才能較強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)老師擔(dān)任班主任和教學(xué)工作，安排實(shí)訓(xùn)車間和設(shè)備供學(xué)員實(shí)習(xí)使用。培訓(xùn)期間嚴(yán)格教學(xué)、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格考核，堅(jiān)持理論與理論相結(jié)合，讓學(xué)員學(xué)到一技之長(zhǎng)，組織學(xué)員開展豐富多彩的文體活動(dòng)，舉辦技能競(jìng)賽。我縣20xx年培訓(xùn)任務(wù)400人,實(shí)際完成培訓(xùn)400人，舉辦培訓(xùn)班5期，共舉辦專業(yè)講座100期次，學(xué)員實(shí)訓(xùn)100期次。學(xué)員培訓(xùn)完畢時(shí)，學(xué)校對(duì)學(xué)員的理論知識(shí)和技能程度進(jìn)展了客觀公正、科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的考核評(píng)價(jià)，經(jīng)考核，參訓(xùn)學(xué)員考核成績(jī)?nèi)亢细?，學(xué)校向培訓(xùn)學(xué)員頒發(fā)了《結(jié)業(yè)證書》。二、主要的做法：〔一〕加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織為確?！坝曷斗桨浮迸嘤?xùn)工作順利開展，我們從五個(gè)方面入手精心安排部署好培訓(xùn)工作：一是成立“雨露方案”培訓(xùn)工作機(jī)構(gòu)。成立“雨露方案”培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建培訓(xùn)工作辦公室，裝備工作認(rèn)真、業(yè)務(wù)純熟的工作人員，并分工一名副校長(zhǎng)專抓“雨露方案”培訓(xùn)工作?？h扶貧辦和學(xué)校以及生鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng)，深化研究我縣農(nóng)業(yè)、農(nóng)村開展情況，研究建立社會(huì)新農(nóng)村所需的致富技能，對(duì)我縣雨露方案培訓(xùn)工作進(jìn)展全面的安排部署，理清工作思路，討論培訓(xùn)形式，想盡千方百計(jì)保證培訓(xùn)工作有條不紊的順利開展。二是制訂“雨露方案”施行方案。對(duì)“雨露方案”實(shí)施工作中的生組織、專業(yè)設(shè)置、課程安排、師資裝備、培訓(xùn)管理等工作進(jìn)展全面系統(tǒng)的安排，實(shí)行目的管理，嚴(yán)格督查。三是大力開展宣傳“雨露方案”。采取走村入戶、發(fā)放明白紙等多種形式宣傳“雨露方案”的培訓(xùn)專業(yè)、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、雨露學(xué)員報(bào)名資格條件、惠民政策等，我們共發(fā)放宣傳資料10000余份，增強(qiáng)了“雨露方案”培訓(xùn)工作的透明度，讓農(nóng)民理解“雨露方案”，積極主動(dòng)參加培訓(xùn)。四是完善培訓(xùn)制度，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)管理。我們建立健全教學(xué)制度、學(xué)員管理制度、老師管理制度、學(xué)員理論測(cè)試和專業(yè)技能考核方法、學(xué)員實(shí)習(xí)制度、學(xué)員考勤制度等，確保雨露方案施行落到實(shí)處。用制度引導(dǎo)學(xué)員端正態(tài)度，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，認(rèn)真參加培訓(xùn)，盡最大努力獲得好成績(jī)。五是完善檔案資料。培訓(xùn)工作辦公室按照《施行方案》中“七個(gè)有”的總體要求，認(rèn)真做好培訓(xùn)資料的整理歸檔工作，按班次裝訂成冊(cè)，建立真實(shí)、完好和標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)檔案，內(nèi)容包括：上級(jí)文件、施行方案、工作總結(jié)、教學(xué)方案、教材教案、培訓(xùn)臺(tái)賬、學(xué)員花名冊(cè)、學(xué)員成績(jī)、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)照片與記錄等。做到條目明晰、認(rèn)真及時(shí)、資料齊全、科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)?！捕陈鋵?shí)培訓(xùn)環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量為了確保培訓(xùn)質(zhì)量，我們狠抓教學(xué)管理，落實(shí)好培訓(xùn)工作環(huán)節(jié)，做到開班有方案，授課有大綱，培訓(xùn)有教材，實(shí)訓(xùn)有基地，考核有措施。一是制訂培訓(xùn)方案。根據(jù)培訓(xùn)〈施行方案〉，按照“雨露方案”培訓(xùn)工作的要求，科學(xué)制定教學(xué)方案，確保培訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容落到實(shí)處。二是選拔培訓(xùn)師資。挑選德才兼?zhèn)洹⒔?jīng)歷豐富的老師擔(dān)任理論課的教學(xué)；選拔業(yè)務(wù)才能強(qiáng)、技能過硬的專業(yè)老師擔(dān)任技能理論課的教學(xué)工作，裝備組織管理才能強(qiáng)，有責(zé)任心的老師擔(dān)任班主任工作，詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)員的日常管理。同時(shí)，根據(jù)教學(xué)需要學(xué)校聘請(qǐng)具有一定資質(zhì)和豐富理論經(jīng)歷的培訓(xùn)老師、專家特別是專業(yè)技術(shù)人員作為雨露方案培訓(xùn)師資。三是合理選編培訓(xùn)教材。選擇通俗易懂、針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)教材，免費(fèi)發(fā)放給參訓(xùn)學(xué)員，確保每人一套。同時(shí)鼓勵(lì)老師在教學(xué)培訓(xùn)中大膽刪減教材，研編校本教材，使教材更實(shí)用，更貼近當(dāng)?shù)剞r(nóng)村實(shí)際。四是抓好教學(xué)常規(guī)管理。立足常規(guī)管理，嚴(yán)格教學(xué)，我們對(duì)理論課教學(xué)和專業(yè)理論課的教學(xué)各環(huán)節(jié)都制定了考核評(píng)估方法和細(xì)那么，對(duì)老師備課及實(shí)習(xí)記錄等教學(xué)工作及時(shí)督導(dǎo)檢查。落實(shí)教學(xué)常規(guī)，先易后難，循序漸進(jìn)。改良教學(xué)方法，進(jìn)展教學(xué)研討。立足專業(yè)，嚴(yán)格技能訓(xùn)練，我們按照各專業(yè)工種技能要求，堅(jiān)持理論與理論相結(jié)合，課堂教學(xué)與技能訓(xùn)練相結(jié)，半天理論課學(xué)習(xí)，半天時(shí)間讓學(xué)員頂崗實(shí)習(xí)，按照實(shí)訓(xùn)課題技術(shù)要求，反復(fù)訓(xùn)練，合格為止。裝備專門實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，穩(wěn)固理論課成果，及時(shí)做好實(shí)訓(xùn)記錄，從而保證了學(xué)員實(shí)訓(xùn)效果。立足培訓(xùn)質(zhì)量，嚴(yán)格考核，我們施行考教別離，學(xué)員的考核成績(jī)與老師的薪酬掛鉤，每期考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，從而調(diào)動(dòng)了積極性，保證了培訓(xùn)質(zhì)量?！踩掣牧寂嘤?xùn)方式，進(jìn)步培訓(xùn)效果為進(jìn)步培訓(xùn)率，確保培訓(xùn)質(zhì)量，不斷探究培訓(xùn)形式，針對(duì)農(nóng)村參訓(xùn)學(xué)員的實(shí)際情況，我們保有過去上午理論課，下午理論課的傳統(tǒng)教學(xué)形式的同時(shí)，改良培訓(xùn)形式，采取長(zhǎng)、中、短期培訓(xùn)并舉，白、夜班教學(xué)相補(bǔ)充培訓(xùn)形式，農(nóng)村學(xué)員白天工作能增加收入，晚上學(xué)習(xí)技能，進(jìn)步了培訓(xùn)率。三、存在的問題和今后努力的方向“雨露方案”培訓(xùn)工作在省、市、縣扶貧辦的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，通過縣扶貧辦、培訓(xùn)學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的共同努力，獲得了一定的成績(jī)，經(jīng)過認(rèn)真的總結(jié)，我們找出了培訓(xùn)工作中存在的問題和缺乏：一是學(xué)員對(duì)“雨露方案”培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)不夠全面、深化。局部學(xué)員對(duì)國(guó)家的政策認(rèn)識(shí)模糊，對(duì)培訓(xùn)政策存在疑慮，仍然有反復(fù)報(bào)名和報(bào)名后又不來的現(xiàn)象。二是學(xué)員紀(jì)律意識(shí)淡薄，管理難度大。學(xué)員自我約束才能差，自身存在很多陋習(xí)，造成培訓(xùn)過程中存在局部學(xué)員聽課接打手機(jī)、公共場(chǎng)所吸煙、中午飲酒等我行我素的現(xiàn)象。三是學(xué)員認(rèn)知才能差異大，年齡構(gòu)造和知識(shí)構(gòu)造不同，存在局部學(xué)員學(xué)得快一些，局部學(xué)員慢一些，影響了培訓(xùn)效率。四是少局部學(xué)員難以保證培訓(xùn)時(shí)間。學(xué)員離學(xué)校遠(yuǎn)，因家庭原因又不能在學(xué)校住宿，每天彼于奔波，難以保證培訓(xùn)時(shí)間。我們對(duì)存在的問題進(jìn)展了認(rèn)真的剖析，有培訓(xùn)經(jīng)歷缺乏、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)不高、效勞意識(shí)欠缺、管理難度大、缺乏創(chuàng)新意識(shí)等多方面的原因。今后，在施行“雨露方案”培訓(xùn)工作中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，針對(duì)存在的問題專項(xiàng)打破：一是在宣傳力度上有打破。運(yùn)用播送、電視、新聞報(bào)紙、組建宣傳隊(duì)等方式進(jìn)展深化宣傳，讓“雨露方案”家培訓(xùn)方案方案篇3區(qū)政務(wù)中心按照區(qū)創(chuàng)立辦〔20xx〕3號(hào)《關(guān)于在全區(qū)開展窗口行業(yè)效勞提升行動(dòng)的通知》、區(qū)創(chuàng)立辦〔20xx〕4號(hào)《關(guān)于組織開展20xx年公民思想道德宣傳教育活動(dòng)的通知》的文件要求，為深化文明城市建立，開展“做文明有禮的成都人—文明禮儀進(jìn)窗口行業(yè)”活動(dòng)，組織開展系列文明禮儀培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)步干部職工文明效勞素質(zhì)。結(jié)合窗口工作實(shí)際，制定此方案。一、活動(dòng)目的進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)各行業(yè)文明效勞標(biāo)準(zhǔn)，健全崗位文明行為標(biāo)準(zhǔn)。通過舉辦文明禮儀培訓(xùn)講座、文明禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)、雙語培訓(xùn)等活動(dòng)，圍繞“誠(chéng)信守信、優(yōu)質(zhì)效勞”效勞活動(dòng)，進(jìn)步窗口工作人員效勞質(zhì)量，提升政務(wù)效勞程度。二、活動(dòng)內(nèi)容(一)培訓(xùn)文明政務(wù)禮儀由前進(jìn)職高禮儀老師講授，采取集中學(xué)習(xí)的方式，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)窗口人員言行舉止，統(tǒng)一工作標(biāo)準(zhǔn)，提升效勞質(zhì)量。(二)培訓(xùn)文明用語邀請(qǐng)前進(jìn)職高老師講授，采取集中培訓(xùn)的方式，就如何練習(xí)普通話、說好普通話的重點(diǎn)難點(diǎn)、方言與普通話的區(qū)別、如何靈敏運(yùn)用好語氣語調(diào)等內(nèi)容對(duì)窗口工作人員進(jìn)展培訓(xùn)。(三)舉辦窗口單位干部雙語培訓(xùn)班以青白江區(qū)委黨校為雙語培訓(xùn)的主陣地，雙語培訓(xùn)自4月7日開場(chǎng)，8月25日完畢，分2個(gè)批次進(jìn)展，每批兩個(gè)班，共計(jì)培訓(xùn)窗口效勞干部126人。每個(gè)培訓(xùn)班級(jí)裝備班主任、副班主任、英語老師、普通話老師各2名，同時(shí)成立班委，選舉班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、文娛委員等。培訓(xùn)工作充分利用每周六休息時(shí)間，培訓(xùn)完畢時(shí)，將統(tǒng)一組織參訓(xùn)學(xué)員參加普通話國(guó)家二級(jí)甲等測(cè)試和英語聽力口語程度測(cè)試。三、工作要求區(qū)政務(wù)中心高度重視文明禮儀培訓(xùn)活動(dòng)，緊緊圍繞“建立富裕文明和諧幸福青白江”的要求，結(jié)合窗口工作職責(zé)，整合自身資，精心籌劃制定方案、周密部署，使廣闊窗口工作人員在參與中受教育，在參與中得到進(jìn)步，促進(jìn)窗口單位干部提升對(duì)外交流才能，進(jìn)一步進(jìn)步政務(wù)效勞才能，打造國(guó)際慣例接軌的政務(wù)效勞環(huán)境。區(qū)政務(wù)中心將窗口工作人員的此項(xiàng)工作完成情況將納入20xx年工作目的考核，形成長(zhǎng)效機(jī)制，確保窗口工作人員能實(shí)在加強(qiáng)文明禮儀學(xué)習(xí)，積極參與到培訓(xùn)活動(dòng)中。培訓(xùn)方案方案篇4一、積極開展省級(jí)遠(yuǎn)程和國(guó)培、省培集中培訓(xùn)工作省級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)碼已陸續(xù)發(fā)放到縣〔市、區(qū)〕和學(xué)校?？h、校級(jí)管理員要及時(shí)將學(xué)習(xí)碼發(fā)至老師手中，并及時(shí)組織老師統(tǒng)一網(wǎng)上注冊(cè)學(xué)習(xí)。7月15日前，完成網(wǎng)上注冊(cè)、選課工作；8月31日前完成師德和理念、信息技術(shù)應(yīng)用才能提升等必修課學(xué)習(xí)任務(wù)；9月1日后，完成選課學(xué)習(xí)、課堂視頻、網(wǎng)上研討交流、提交作業(yè)等工作。按照培訓(xùn)任務(wù)、時(shí)間要求，縣、校管理員要對(duì)老師注冊(cè)進(jìn)度、學(xué)校老師學(xué)習(xí)率等進(jìn)展網(wǎng)上督察，輔導(dǎo)老師要對(duì)班級(jí)老師必修課學(xué)習(xí)進(jìn)度、老師學(xué)習(xí)力等進(jìn)展網(wǎng)上指導(dǎo)，催促按時(shí)完成暑期學(xué)習(xí)任務(wù)。市教育局將強(qiáng)化培訓(xùn)過程性管理，加大對(duì)遠(yuǎn)程培訓(xùn)情況抽查和督查力度，既督查老師培訓(xùn)情況，又檢查管理員和輔導(dǎo)老師管理、指導(dǎo)情況，確保參訓(xùn)老師學(xué)有所得、學(xué)有所長(zhǎng)，實(shí)在進(jìn)步老師教學(xué)程度，確保遠(yuǎn)程培訓(xùn)獲得實(shí)效。暑假期間，國(guó)培、省培集中培訓(xùn)工程將陸續(xù)開場(chǎng)，縣〔市、區(qū)〕、學(xué)校要催促老師按時(shí)參加培訓(xùn)。對(duì)參訓(xùn)老師要設(shè)目的、提要求、壓擔(dān)子，增強(qiáng)老師培訓(xùn)責(zé)任心、緊迫感，進(jìn)步參訓(xùn)老師主動(dòng)性，提升培訓(xùn)效果。培訓(xùn)完畢后，積極組織參訓(xùn)老師開展專題匯報(bào)、研討交流、教學(xué)理論應(yīng)用等活動(dòng)，到達(dá)“一人培訓(xùn)、全校受益”的良好培訓(xùn)效果，增強(qiáng)培訓(xùn)示范輻射作用。二、組織提升老師教育教學(xué)技能的專項(xiàng)培訓(xùn)工作暑假期間，市教育局將征集班主任老師案例經(jīng)歷材料，精心挑選后，將舉辦市班主任案例分享交流會(huì)，提升我市班主任老師隊(duì)伍班級(jí)管理、學(xué)生教育工作才能。市名師工作室主持人要及時(shí)組織工作室成員開展研討交流等有關(guān)活動(dòng)，進(jìn)一步進(jìn)步成員課堂教學(xué)程度，為促進(jìn)我市整個(gè)學(xué)科開展打下堅(jiān)實(shí)根底。各縣〔市、區(qū)〕教育行政部門要積極開展提升老師教育教學(xué)技能的專項(xiàng)培訓(xùn)工作，如新老師培訓(xùn)、特崗老師上崗培訓(xùn)、新課標(biāo)解讀等，通過培訓(xùn)，進(jìn)一步提升老師教育教學(xué)程度。三、有關(guān)要求暑假期間，既是老師“養(yǎng)精蓄銳”的休息時(shí)間，又是極佳的“充電”時(shí)間。各縣〔市、區(qū)〕、學(xué)校要高度重視暑期老師培訓(xùn)工作，在加強(qiáng)省級(jí)遠(yuǎn)程、國(guó)培、省培管理工作外，要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，制定暑期老師培訓(xùn)施行方案，有方案的開展“短、小、精、準(zhǔn)”提升老師專業(yè)技能的培訓(xùn)。施行培訓(xùn)中，要加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任，精選培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，實(shí)在進(jìn)步培訓(xùn)質(zhì)量。要做好培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)匯總工作，務(wù)于XXXX年8月31日前，上報(bào)高師處暑期老師培訓(xùn)工作總結(jié)。培訓(xùn)方案方案篇5二十一世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì)，是學(xué)習(xí)化的社會(huì)，研究型、學(xué)習(xí)型的老師是當(dāng)今社會(huì)對(duì)我們的新要求《校本培訓(xùn)》是XX中學(xué)為進(jìn)步老師的理念、教育才能、科研意識(shí)和科研程度，建立一支優(yōu)秀的老師隊(duì)伍而開設(shè)的學(xué)習(xí)方案。為了順應(yīng)我校的培訓(xùn)目的，適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)老師業(yè)務(wù)、素質(zhì)的要求，努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)才能、教學(xué)意識(shí)和科研程度的`教育工作者，具有較高的教育創(chuàng)新才能的班主任，特制定本年度方案如下：本年度將進(jìn)展校本教研為老師“備好課”為專題培訓(xùn)，作為一名教育工作者，我深感肩上責(zé)任重大。今天，教育面臨很多問題，正處在轉(zhuǎn)型期，隨著課程改革的不斷深化，大環(huán)境給我們提供了一個(gè)良好的機(jī)遇。我們要抓住時(shí)機(jī)，力爭(zhēng)進(jìn)步與開展自己。本學(xué)期，我將努力進(jìn)步理論程度，更新教育教學(xué)觀念，深化教育教學(xué)理論，扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地效勞于廣闊學(xué)生。一、總體目的及指導(dǎo)思想1、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的根本理念，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。2、堅(jiān)持理論與理論相結(jié)合，注重在教育理論中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。3、校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面開展。4、通過培訓(xùn)，促使小學(xué)老師更新師德觀念，調(diào)整師德行為，熟悉教材知識(shí)體系，更新學(xué)科知識(shí)；解決教學(xué)實(shí)際問題，進(jìn)步教學(xué)設(shè)計(jì)程度。二、詳細(xì)做法和設(shè)想1、老師角色正確定位。明確老師角色是人的一生開展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識(shí)的填充者。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的安康全面開展，尤其是安康心理，情感與正確的價(jià)值觀，人生觀培養(yǎng)對(duì)一個(gè)人來說恰恰是最重要的。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們?cè)谂囵B(yǎng)快樂的人，在幫助造就成功的人生。2、多讀書，善考慮，勤積累。開放的視覺，看到了自己理論知識(shí)的匱乏，觀念的陳舊。工作幾年來，滿足于辛苦教書，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫。多讀書，多學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)考慮，勤于積累是必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。我校已下大力量，加大資金投入，為老師們購(gòu)置了大量的理論書籍，征訂了教學(xué)雜志，同時(shí)鼓勵(lì)老師自己選書，學(xué)校報(bào)銷。自己爭(zhēng)取每周讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記。并配合學(xué)校開展的讀書論壇活動(dòng)，談體會(huì)，談心得，談收獲，互相學(xué)習(xí)，互相交流。以期得到共同開展，共同進(jìn)步。3、關(guān)注自我反思。繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材；反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了意料之外的問題，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比擬滿意的地方或有什么困惑。在此根底上，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。做一節(jié)課的課堂實(shí)錄。老師錄下自己滿意的課堂，根據(jù)自己的課堂實(shí)錄找缺乏，找差距，以便進(jìn)步自己的教學(xué)程度。4、向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流，促進(jìn)老師之間的對(duì)話，鼓勵(lì)老師互助學(xué)習(xí)、討論、彼此支持、資共享。5、網(wǎng)絡(luò)也是一個(gè)教育教學(xué)的大平臺(tái)，利用自己的百度、新浪教育等博客，上網(wǎng)閱讀教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，搜集最近消息，結(jié)識(shí)廣多的優(yōu)秀老師，汲取他們的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)歷和方法，拓展自己的教學(xué)程度和才能，更好的為自己的教學(xué)提供幫助和指導(dǎo)。培訓(xùn)方案方案篇