管理心理學課程導學

1管理心理學課程導學課程的性質、教學目的、任務和教學根本要求課程的性質、教學目的管理心理學是研究組織中人的心理活動規(guī)律，用科學和方法改良管理工作，以分調動人的積極性的一門科學。管理心理學的研究對象是人，是人的心理活動的規(guī)律，是一定組織中人和心理活動的規(guī)律。隨著社會的開展和改革的深化，科學管理要越來越強，學習管理心理學，有助于提高現(xiàn)代化管理水平，有助于提高勞動生產率或工作效率，有助于加強政治思想工作，促進社會主義精神文明的建設。管理心理學是衛(wèi)生、行政、路政管理各專業(yè)的一門專業(yè)課程。通過本課程的學習，使學生系統(tǒng)地掌握管理心理學的理論根底知識，能夠運用所學理論分析管理中存在的各種人際關系及心理現(xiàn)象，從而有利于提高管理效率。二．本課程與相關課程的銜接、配合關系勵本課墓程的添前續(xù)疤課程疾是管枕理學別、行啦政管談理學登、市車場營肌銷學萄、心杜理學員等課繼程，崗其后付續(xù)課史程是比組織遮行為嶺學、嘴人力敬資源意學等歉課程回。己三．侄特殊假說明曉1．羅教學肅媒體華設置棉與要持求：旅本課正程的尖教學驅媒體些設置仔有文雷字主就教材獎、文鴉字輔煙教材扔、錄悟音帶壇。要場求通發(fā)過文水字主僑教材譯進行稀預習啟、學銷習，植通過貢文字亂輔教淘材進焦行復齒習，士通過刺做練答習幫刷助理簽解基歇本知書識和恩掌握懸根本得方法奧。蒜2．鄭課程眼的教抄學要榮求層迫次界在教夏學要掠求上拾分為張四個眉層次芒：了昌解、土理解志、掌頸握、頌重點譽掌握舅。車了解勁：對殲知識每的涵漿義有談感性田的初昂步認榨識，份能夠籠說出右所學播知識變的具領體內哈容，各在有猴關的頃問題摟中再集認、赤識別魂它。污理解客：對否概念茄和原勻理達揉到理均性認訪識，運即不那僅能汽說出歲概念筐和原李理是慶什么炕，而堆且能換知識易它是政怎樣高得出任的，輝它與栗其它孩概念臭和原嫁理之裂間的抹聯(lián)系雪，有伐何作耐用與限意義雞。得掌握敢：通稈過練芒習，姿獲得拉一定骨的技歉能，似能夠哄用它襪去解鍵決一壟些問勉題?？现攸c孝掌握捎：通有過練起習，鞏必須怎獲得膝一定亦的技凍能，復能夠晶熟練權地用灣它去損解決孔一些紋問題涼。扶第一璃章星甩場嘴緒吵論鐘教學婆目的盯與要勵求炒1．嬸重點鞭掌握磚管理挨心理削學的蕩概念魯與研延究對脂象。扣2．聯(lián)掌握張管理密心理賢學的購研究幣內容激，了雪解管睜理心古理學之的體魚系結怪構。剝3．蹦重點酒掌握手管理畢心理刃學研烤究的千原那么月與方傻法，桌理解嶺管理嗎心理溉學的祖任務致與意植義。出管理株心理溫學的撞產生柿和發(fā)蓮展芬教學違目的插與要五求：夜1．裕了解般管理比心理暗學產懇生的匙歷史受背景招及工癢業(yè)心京理學跨的興導起。疤2．峽掌握階“沃霍桑童試驗褲〞各及人掉群關例系理魚論，縮掌握繞馬斯培洛的錄需要口層次刺理論類的產鏈生。介3．黎了解惹群體制動力珍理論漿、社拖會測卵量學浴對管么理心券理學奪形成漏的作正用。追4．鏈重點間掌握燒人性央假設喚理論漢對管時理心雞理學塵形成刊的作竟用。狡5．昏了解眨管理宜心理嬌學的哪開展結及現(xiàn)嶄狀。炎心理伸學基灘礎理絨論烏教主學目毫的與控要求饒：斃1．摸掌握完心理澡現(xiàn)象榴、心所理過影程、凝個性掠心理蔥特征毒的涵病義，澤明確積心理壺的實圾質；諷2．懸掌握叛感覺瓦、知追覺的侍概念嬌與特掌征，望了解賠錯覺溫的產賤生與甚類型朋，重廉點掌鄉(xiāng)握社旦會知滋覺的犁錯覺熊內容勉；飛3．淹掌握大思維鋒的概淚念、秤特征恐及其轎影響個的因亭素，玻了解霧想象瞇的概托念、石類型仙；炊4．同了解替記憶增的要怕領、川類型閘、過汗程及播其與默遺忘恩的關肉系，篇掌握卻注意推的要汁領、薪類型皂；弊5。芝掌握顏情感夫的要錄領、勸特征否、類賢型，稀重點殖掌握鮮情感府理論坊在管縫理中擺的初質中意迫義，桂了解扶意志壓的要原領、雹品質話。顆個性猜與管瘡理沫作隙脆決教學于目的臺與要吧求：宏幫地礦鼠1．色掌握流個性栗的概府念、也特征恭、重命點掌里握個必性心絮理結努構；姿了解續(xù)個性厭的形陜成與暖開展桃；尿它僚2．漆掌握纖氣質叛的概灰念、側類型應、重陷點掌的握氣伯質在苗管理沒中的炒初中石意義聰；牲擋山3．德掌握經能力省的概從念、宇類型哄、了豬解能腎力的鍛個別良差異潛、能夸力的律測量剪，了與解影態(tài)響能前力發(fā)攜展的謹因素帆，重列點掌桑握能叉力的刑培養(yǎng)笨與應溜用。脫態(tài)度澇與價論值觀注教學政目的根與要古求：癢掌握趴態(tài)度受的概帳念、精構成狂及其狂作用抹；諒銅重點蠻掌握依價值都觀的么概念撇、分勇類，于了解輸價值津觀的調作用屯；持了解紡態(tài)度銅與價仗值觀趴的形房成條浩件，井掌握浙態(tài)度彩與價幻值觀竹形成端過程值的理跨論，案掌握性改變啄態(tài)度過與價銅值觀桃的途烘徑。列需要降與動搭機疼教學序目的辣與要赴求：筑掌握慰需要祖的涵銷義、絨分類探、作冤用，蓋重點夠掌握嬸需要菠的理朱論；微掌握辟動機迎的要鍋領，采了解麻動機怕的分勤類；暢重點三掌握商兩種濫社會乓性動忠機；霜重點茅掌握店動機呈的作砍用，麗明確斧需要思與動近機在蹦管理汪中的儲作用遠。茅群體澡心理動教學鮮目的造與要乎求：夫1．賞爆掌握應群體狗的涵區(qū)義、全類型苦，了僅解群切體的木結構胡和功漠能；草犯容2．時惠了解并群體粱的社市會助值長作額用和神社會徹抑制嬌作用賺，掌沈握群眨體規(guī)穗范和牲壓力蕉、群倍體凝組聚力矩、群序體士筑氣的條涵義雷及其樹影響爸因素夠；代掌握卷人際掏交往碰的概透念與仍類型罵，了朗解人撓際交長往的羊特點豈，重牙點掌號握影系響人雖際交爹往的爐因素臘，影甚響信義息溝滋通的匯障礙蜂及如攤何提訂高信宣息溝東通的渣有效鴉性，脂掌握燒人際景交往懲的方耍式與帝溝通恩網絡圓，明例確人挪際交背往的踏作用燥；受掌握圍人際鞏關系膨的涵潛義與艦作用叉，重翠點掌先握影轟響人均際關鋪系的江諸因園素，必明確世人際餓關系繁的基拖本傾情向分墊析。配領導牽心理益與行雁為虛設糠城保教學顧目的兆與要廳求：菊掌握德領導態(tài)的概謠念，憤明確殺領導沸根底警是權宗威，追掌握雪領導栽的職淡能；淚掌握羞領導五素質筋的基液本觀淡點及饒其代濫表人錢物、放觀點擺，掌立握領浸導環(huán)晚境論偉的基駱本觀微點及料其代衫表人研物、偏觀點沃。除組織托心理擔與行側為煎泉局慧祖教學舊目的銅與要戴求：烘掌握曬組織截的涵仁義、襖特點腦與功饑能，晴了解目組織厭和幾按種理著論；茫重點碰掌握侵組織賢的要蛛素與崇結構任，掌歸握組編織設謹計的叢涵義識、原劣那么，轟了解罪組織公設計漫的作剃用，外明確仙提高浴組織獅效率脹的方衛(wèi)法；幕了解緞組織絞環(huán)境插與組隔織變藥革的屆含義戲及其慮關系濟，掌顯握組偷織變研革的知條件鳥及組享織開犁發(fā)的飄涵義袍、方金法。葵工作異物理襲環(huán)境椒與工辮作效饑率跌教學好目的嗓與要輕求：懸流烘勁掌握壘勞動釋姿勢刷立位愁、坐貿位與撤工作客空間傲的關曲系，屈以及角對工引作效瘋率的蝕影響補；鑰逢秧跡掌握別照明鋸對工飾作的虎影響千，色海彩對雄工作友的影賴響；廉宣罩懸了狡解噪蓄音對很聽力堤的影柜響，負了解稀噪音有對機像體其貞他方稿面的泰影響壩，重轟點掌溪握噪叉音對題工作雪業(yè)績屯的影回響，光理解帥噪音開的控劉制與弊保護低；鋤矩肝掛蠶明確傷熱應陷激的肉生理算效應武及對御業(yè)績雖的影胸響，司明確顆寒冷就的生達理效宵應及寄對業(yè)揪績的滅影響偽，掌陪握氣很溫問律題的蘆處理洲方法旅，了追解空射氣污云染對現(xiàn)人的疑影響詞。攏書勞動套者疲擁勞與桃工作禾再設漲計緣訓痕營雜侮忍教學脆目的悅與要罷求：佩1．慰了叔解疲梯勞狀唱態(tài)，復掌握帶引起課疲勞椒的原倘因及六分類捕；慢柏謀2．筋饒了解瑞生產劈，，須曲線唉以及替如何客安排杰休息會，掌排握工衫作日暢安排并和動求作節(jié)巧約原容那么；飲掌握答單調責厭煩左、持絞續(xù)工耀作對蘆效率轟的影崇響，數(shù)掌握積消除仗厭煩癥的方辮法，元了解鑒如何折防止零工作籠中斷六。貿寨創(chuàng)造烏力況教學尸目的溝與要木求：謝買奴1．躲問演俗了解政創(chuàng)造沒的涵餐義、系特點私，了方解創(chuàng)兼造力悉與能舊力、介知識駕的關茄系，紡掌握女創(chuàng)造陣力的趟要領拆，職匹工創(chuàng)觸造力嫩與企廉業(yè)活燃動的眠關系救；廚2．楚小粥罵重點才掌握為創(chuàng)造圖性思欠維的障特點攏，了奧解創(chuàng)震造心悠理的必類型毛，明宏確創(chuàng)混造行搞為過膜程；營小額3．口成逗枯掌握禾發(fā)散賢思維淋、集違中思此維的唱概念寸，重京點掌恨握提紛高創(chuàng)斜造性工思維蛋能力求的方質法。漏李鼓勵朋教學蜻目的蜘與要刮求：焦于推1葵．解露略掌解握激誤勵的熟涵義么、特努點及救其與壯工作永績效蔬的關抱系，撈掌握脖鼓勵匪的方添式，處明確夢鼓勵牽的作宗用，吹了解錦鼓勵析的基查本模貸式;捷2．鄭療趕重點屢掌握明成就飼鼓勵催理論坡，掌墨握赫何茨伯版格的襖雙因慈素論網，了服解E蛙RG留論；明重點錦掌握頌期望艷理論蕉和目肅標管璃理理借論，劇掌握綢公平擴理論淋；章明確沫強化妹理論寶的主杰要觀趨點，永掌握冷強化械類型棋與方漿式；您掌握夾歸因公理論字，了埋解綜地合激凝勵模旋式理榜論。挫折跳教學慢目的鳥與要牲求：庸掌握占挫折聾的涵穴義，萄了解暈挫折依的性漁質和糕作用播，掌餡握產蝦生挫問折的稿原因斗；礙了挫份折后缸的心哀理反頸應，緞明確棚挫折癥后的腐防衛(wèi)疏反響股，掌述握挫告折后霜的行察為反喉應；覺了解翼如何屈預防螞挫折授，掌蓬握如桃何正嗎確對卻待受焦挫折窗的人濟。奴心理鄙健康叉與心沃理衛(wèi)灰生敘教學敬目的柜與要紡求：抓掌握樣心理魂健康鑼的涵身義，傳掌握鹿判斷走心理利健康砍的基湯本原錦那么與萍標準語，了太解心進理健鉤康水暈平差謙異；鳴了解爸心理朱衛(wèi)生級的涵益義，鏡明確搭心理肯衛(wèi)生遇的內妨容，底掌握慕心理斯衛(wèi)生改的意申義；彩了解傭心理鞭咨詢謎的內再容，鬧掌握攔心理庸的形靠式，究明確喉心理舟咨詢仁在政扣治思也想工其作中步的應菌用。纖副心理絲測量濱教學仔目的接與要世求：凡了解墳能力府測量辯的涵宴義與暴類型響，掌儉握心蔽理測莊量的耐概念渴和智孩力測專量的耐常用僑方法焰，了閃解特但殊能舉力測殿驗、管創(chuàng)造尋力測克驗；數(shù)了來解氣粥質測腥量的發(fā)觀察辰法、娃實驗健法，傳掌握授氣質岡測量蝦的問膚卷法擦；裳了解榴性格餐測量溫的類嗽型與線方式館，了根解性睜格測椒量的察自然伶實驗妹法，項掌握湊性格扇測量五的問秋卷法留、投盛射測寇驗；損掌握偶態(tài)度環(huán)測量覽的方裙法，孝了解吊人際扒關系葵測量舌。床姻季貼歷我貓恩教娘學內蘋容：妻班釀慮器擁睬認農鍋舒多岡媒體茶教材溪一體乎化總抓體設蝴計方扁案低學時番和學鍋分特1．控學時距分配地：絡章序艷號附內旋懂糧逼器毅猴伶傾寺容挎面授帽課壯習題榴與討淋論樂課內住學時零1弓緒懶帳厚逆妻掘購論揪2件管理搜心理停學的味產生碼和發(fā)角展嘴4借1調5役3秀心理宇學基邪礎理袍論會6杜6部4惑個性據(jù)與管似理泊5原2測7袍5暖態(tài)度奸與價夾值觀攪4代2喊6埋6已需要靠與動戴機射5般1爸6桐7冷群體屯心理堤5層2膽7耀8組領導冰心理獵與行參為交5識2御7生9描組織羅心理嚴與行評為剩5基2桂7埋10齡工作迷空間好與環(huán)汽境營5捷5齊11憲勞動餓者心旬理緞4孔1存5油12議創(chuàng)造也力兄4洲4醫(yī)13泊鼓勵夫6擋2轎8掌14籃挫折峽4勒2猛6消15柿心理干健康營與心答理衛(wèi)譜生警4栽1裁5準16婆心理際測量費4大4卵總致告技舅復霉續(xù)挖座喊習繭2戒合廉麻賊謝屋名計蹦72挪18疫90柜管理有心理翁學是虎研究柳組織亭中人前的心盆理活烘動規(guī)鋒律，越用科呀學的醒方法耕改良孫管理貨工作癥，以視充分厚調動幫人的卷積極胃性的搞一門市科學議。蜘插管理閃心理際學的脂研究定對象榮是人拜，是止人的趣心理影活動倍的規(guī)掠律，濫是一識定組演織中至人的船心理?；顒油赖囊?guī)剛律性爺。對產其進倚行研秩究可義以達仁到提饑高預原測、味引導鄭、控黨制人掏的行故為的烈能力敢，促淺進管奮理方劉法的叔科學輝化和咳工作剃效率吹的提詢高，衛(wèi)實現(xiàn)毫組織統(tǒng)既定劃的目磚標。內范管理鳴心理古學的喉研究炊對象悠是人閥，是氣以人督為中糖心的館管理匹。這袍是因丈為：汽他(1莖)人源是組狗織的超主體悔，要言靠人脹才能哭到達麗組織蘇的目紛標。席在現(xiàn)冬代化各生產恢中，襯雖然乓機器弱可以跳代替先人工扮，電毅腦可的以代兵替人去腦的件一部鞭分功挺能，代但設團計和呀使用泳機器將包括縱電腦念的仍徒然是益人。蘭因此頂，現(xiàn)藥代化競的管示理中超，最萍主要欄的管牽理是纖人的藥管理遣。勻猛(2抗)科臉學技喉術越嚷開展載，就塔越要船重視息人的焰因素淺?，F(xiàn)緩代化酸生產杯中，言不管貝經營谷管理滅，還裁是生師產操狠作，箱腦力悉勞動門的比梢重將柿越來浸越大樹。據(jù)園有關勉研究案說明匙：體貴力勞牲動和也腦力休勞動猛消耗啞的對市比，燥在機唐械化乒水平俗低的澡情況彈下，餐一般仙為9巖∶倦1；售在中殺等的慨機械析化水匆平下突，是滲6征∶柳4；系在全冬盤自驕動化沾的情錯況下鞏，為篩1仰∶禽9。勺特別副是在煌當今敢社會春里，聚興旺議國家還已進憶入電唯子計匯算機是、信薯息化壘管理赤的時碰代，揚尤其皺要求貴職工礙進行尾更高泉級的移腦力計勞動鐘。但碧是，弓目前鳥對腦置力勞壞動是撫難以叫用計蘆量的慧方法燒來監(jiān)耽督的卸，主粥要應喝靠發(fā)表揮腦羽力勞劑動者爪的主厚動精經神和撒自覺汗的積邊極性害。紅州(3絲)人勺是組兼織的峰首要慌資源姻。傳鏈統(tǒng)的潔管理壁是以閉物為自中心針，強訴調人看對勞痕開工陜具、趙戰(zhàn)斗蛛武器利、各準種物心質以判及勞勾動過搭程的夸管理致。現(xiàn)芒代的舊管理鏡是以羊人為努中心寇。在查組織膚人、眾財、俱物資皆源中題，人煮是最奔重要林的資翼源。蝦科學氏技術或是第互一生致產力薯，人虎是生坐產力且中最另活潑撿的因賓素，起只有溝有了胸掌握孕現(xiàn)代結科學氧技術源的人邁才能施使科威學技桿術成待為生汪產力解。在歪人力叨資源營中，親最寶簡貴的道就是譯人的頌積極埋性和捷創(chuàng)造錫力。梅因此馳，重支視人抓的因促素，閱發(fā)揮津人的秀主動淹精神床，挖腦掘人野的潛價在能畏力是悟極為色重要留的。俱蘇管理夸是一臂個多憶層次使的活相動。沈一般魂來說釣可分收為最織高管期理層腳(決歌策層怨)、玻中級腿管理穴層、向根底登管理波層及演被管躁理層疏這樣紫四個少層次陜。既嫌然管膝理心蔬理學浪的研徹究對書象是區(qū)人，題也就藥是人釣與人盯之間角在管工理體強制中梅呈現(xiàn)浮出的更一種三復雜句的多持邊的掃關系圓，包瓜括管礙理者殘上下禮級之柴間的雁關系州，管唇理者明同級訴之間瓶的關柿系，頁管理祝者與井被管織理者織之間睛的關后系以仇及被絲管理剃者之隆間的捏關系猶。這墊些關好系構掃成了哥不同紅