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導(dǎo)入有一支沒(méi)有音符的樂(lè)曲,一點(diǎn)一滴,奏出美麗的旋律,只有細(xì)心傾聽(tīng)的人,才了解它的深意。這就是雨,它如詩(shī)似畫(huà),春雨柔美,夏雨猛烈,秋雨清涼,冬雨冷靜,各式各樣的雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物也浸潤(rùn)著人的心靈。今天就讓我們共同走進(jìn)劉湛秋的《雨的四季》,領(lǐng)略雨的美,領(lǐng)略散文的美。

雨的四季

劉湛秋作者介紹

劉湛秋,1935年生,安徽蕪湖人。當(dāng)代詩(shī)人、作家、翻譯家、評(píng)論家。曾被譽(yù)為“抒情詩(shī)之王”春雨有什么特點(diǎn),給整個(gè)大地帶來(lái)了什么變化?春雨綿綿嬌媚驅(qū)走冬天柔軟透明改變姿容

夏雨的特點(diǎn)

夏雨傾盆熱烈豐滿(mǎn)大地粗獷展示誘惑

秋雨的特點(diǎn)秋雨淅瀝純凈靈魂產(chǎn)生情思端莊深情傾訴沉思輕發(fā)光冬雨和南國(guó)的雪

降臨溫暖平靜透明冬雨化雪帶來(lái)蜜情請(qǐng)大家齊聲朗讀第6、7兩節(jié),進(jìn)一步思考作者對(duì)雨寄托了怎樣的思想感情,表達(dá)了怎樣的人生態(tài)度?

寄托了作者對(duì)雨的喜歡與愛(ài)戀,表達(dá)了作者對(duì)大自然與生命的熱愛(ài)。結(jié)合全文,談?wù)勛髡邜?ài)戀雨的理由是什么?雨給作者的生命帶來(lái)活力,給感情帶來(lái)滋潤(rùn),給思想帶來(lái)流動(dòng),使靈魂得到凈化。

如果把文章題目改成《四季的雨》好不好?“四季的雨”:

單純強(qiáng)調(diào)“雨”,顯得呆板、生硬?!坝甑乃募尽保?/p>

充滿(mǎn)靈動(dòng),賦予了“雨”一定的人格化,

充滿(mǎn)情趣和意境。

請(qǐng)用下列句式說(shuō)一句話(huà),我認(rèn)為----------美,因?yàn)?---------提示:可以填一個(gè)詞、一句話(huà)、一段或幾段話(huà)。原因可以從修辭、詞語(yǔ)的感情色彩、表達(dá)方式、文章的結(jié)構(gòu)、描寫(xiě)等方面分析小組合作

例如:我認(rèn)為“樹(shù)睜開(kāi)特別明亮的眼睛”這句話(huà)美,因?yàn)檫@句話(huà)使用了擬人的修辭方法,把樹(shù)寫(xiě)活了,人格化了。它生動(dòng)形象地寫(xiě)出了樹(shù)木剛剛從寒冬中蘇醒過(guò)來(lái),樹(shù)干泛出黃青、嫩葉萌發(fā)的那種鮮活的生機(jī)。劉湛秋的散文有一種田園美,他的文字自然、親切、優(yōu)美,一事一物、一草一木、一色一聲,他都能輕松道來(lái),吸引著你跟著他的行文一走到底。小結(jié)

請(qǐng)以“在雨中”為題,寫(xiě)一段文字,百字左右。情境創(chuàng)設(shè):1、考試失利時(shí);2、被表?yè)P(yáng)后

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