七下-寫人記敘文1-西鄉(xiāng)中學(xué)課件

啞女賣刀

有這樣一則故事；有個(gè)啞女賣刀，她不能說(shuō)話，無(wú)法用富有誘惑力的廣告宣傳自己的產(chǎn)品。于是她就在大庭廣眾中當(dāng)場(chǎng)演示刀的鋒利。她把刀擱在鐵絲上，一瞬間，細(xì)鐵絲分為兩截，而刀刃無(wú)損；她又手起刀落，面前的粗鐵絲轉(zhuǎn)眼間被分割成數(shù)截，但刀刃鋒利如初。啞女雖未說(shuō)一句話，但她的攤位前排起長(zhǎng)龍，人們爭(zhēng)相購(gòu)買她的菜刀。顧客們眾口一詞：“好就好在她用動(dòng)作來(lái)說(shuō)話，令顧客信服。”

啞女賣刀如此，我們寫作文也是這樣。我們?cè)谧魑臅r(shí)，要想把內(nèi)容寫得充實(shí)、具體，就必須學(xué)會(huì)善于捕捉人物的動(dòng)作。學(xué)會(huì)細(xì)致描寫動(dòng)作，那么所寫的形象就會(huì)躍然紙上，活起來(lái)。老舍：只有描寫行動(dòng)，人物才能站起來(lái)什么是動(dòng)作描寫

動(dòng)作描寫，就是對(duì)人物行為、動(dòng)作的描寫。就是通過(guò)描寫人物做什么和怎樣做來(lái)表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和精神面貌，凸現(xiàn)人物的個(gè)性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及習(xí)慣的。

觀看《背影》視頻

圈出父親過(guò)鐵道的動(dòng)詞

《背影》片段

我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯得努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。

探爬攀縮傾走年事已高、行動(dòng)不便、愛(ài)子心切。這些動(dòng)詞寫出了父親什么特點(diǎn)？

我終于登（）上去了，站（）在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣走去（）。我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。我慢慢地把身體靠（）過(guò)去?！翱匆?jiàn)了?！蔽艺f(shuō)。我小心翼翼地抬起（）左腳去找（）那塊巖石，而且踩到了它?！蹲咭徊皆僮咭徊健废铝芯渥又袆澗€的動(dòng)詞用得好嗎？如果不好，你能想出更好的嗎？爬蹲移動(dòng)、挪動(dòng)移伸出探牛刀小試：請(qǐng)用準(zhǔn)確的動(dòng)詞把下面這句話擴(kuò)充，描繪出雪地捕鳥(niǎo)的精彩過(guò)程。

那天，他在雪地里罩住了一只小鳥(niǎo)。擴(kuò)：他掃開(kāi)一大塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。動(dòng)作描寫方法之一選用準(zhǔn)確的動(dòng)詞

明星演技大比拼請(qǐng)同學(xué)們用豐富的肢體語(yǔ)言表演所給語(yǔ)段的內(nèi)容。相信自己，你就是大明星。食堂里，張先生急著要去上班，他端起飯盆，一仰頭便呼呼嚕嚕地將里面的米粥喝了下去；一低頭，卻發(fā)現(xiàn)衣襟上灑下了幾滴粥，于是他撩起衣襟，伸長(zhǎng)舌頭將粥滴舔入口中。動(dòng)作《節(jié)儉的張先生》

動(dòng)作描寫要緊緊圍繞人物的性格特點(diǎn)，圍繞個(gè)性寫，要重視細(xì)微的舉止。表現(xiàn)了有點(diǎn)“糊涂”的老教師的特點(diǎn)。

他50多歲了，戴著一副高度近視眼鏡。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片?！班培拧彼麆傄v話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始看老師做實(shí)驗(yàn)！”

——選自《糊涂的老教師》

猜猜他（她）是誰(shuí)

一到夏天，睡覺(jué)時(shí)她又伸開(kāi)兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒(méi)有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞。問(wèn)題：她是誰(shuí)？阿長(zhǎng)

他每晚的慶祝方式都不一樣，2007年1月23日他在猛龍身上席卷81分，完成了喬丹和賈巴爾都沒(méi)有完成的壯舉。在那場(chǎng)比賽結(jié)束前4秒他帶著勝利走下場(chǎng)，平靜地舉起右手食指，指向天使城的上空，用最簡(jiǎn)單也是最具霸氣的方式慶祝書寫歷史的一夜。問(wèn)題：他是誰(shuí)？科比動(dòng)作描寫方法之二

選擇那些最能揭示人物性格、心理的動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致描寫

有一天，父親挑了一擔(dān)水回來(lái)，噔噔噔，很輕松地跨上了三級(jí)臺(tái)階，到第四級(jí)時(shí)，他的腳抬得很高，仿佛是在跨一道門檻，踩下去的時(shí)候像是被什么東西硌了一硌，他停頓了一下，才提后腳。那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動(dòng)，便“嘎嘰”地慘叫了一聲，父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺(tái)階上。我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻很粗暴地一把推開(kāi)我：“不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不動(dòng)嗎！”我只好讓在一邊，看父親把水挑進(jìn)廚房里去。廚房里又傳出一聲扁擔(dān)沉重的叫聲，我和母親都驚了驚，但我們都盡力保持平靜。等父親從廚房出來(lái)，他那張古銅色的臉很像一塊青石板。父親說(shuō)他的腰閃了，要母親為他治治。

——選自《臺(tái)階》請(qǐng)用不同的符號(hào)標(biāo)示出下列文段中哪些語(yǔ)句運(yùn)用了動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫等。她罵他混蛋。1.盡你最大的努力，將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來(lái)。2.運(yùn)用你的想象，可恰當(dāng)?shù)靥砑觿?dòng)作、表情、神態(tài)、語(yǔ)言、心理、場(chǎng)景等描寫。添加“語(yǔ)言描寫”她罵他道：“你真是一個(gè)混蛋！”（11）添加“動(dòng)作描寫”她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”（18）添加“肖像描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”（37）添加“心理描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”（71）添加“場(chǎng)景描寫”真是冤家路窄，剛好在操場(chǎng)上倆人不期而遇，由于上次她發(fā)現(xiàn)他抄別人的作業(yè)，便報(bào)告了老師，結(jié)果他被老師狠狠地批評(píng)了一頓。今天，當(dāng)著這么多同學(xué)的面，他竟然嬉皮笑臉地?cái)r住她，一個(gè)勁地說(shuō)她是：小報(bào)告、克格勃、小內(nèi)奸……她對(duì)他的挖苦、諷刺裝作漫不經(jīng)心的樣子。其實(shí)，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻