人教版小學四年級英語上冊《Unit4My…》教學設(shè)計

人教版小學四年級英語上冊《Unit4My…》教學設(shè)計一、教學目標熟悉并能正確使用家庭成員的英語單詞：father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother。能夠在日常生活中簡單地介紹自己的家庭成員。能夠聽懂并模仿教師的發(fā)音，并能夠正確地念出英語單詞。能夠正確地回答“Whose…isthis？”或“Whosearethese？”的問題。能夠正確地運用句型“What’syourfather’s/mother’sname？”等進行簡單的問答。二、教學重點和難點教學重點：家庭成員的英語單詞及其運用。教學難點：在句子中正確使用“is”和“are”。三、教學準備教學課件。單詞卡片。簡單的家庭圖片或照片。四、教學過程1.Warm-up教師可以通過問答，游戲等方式來引導學生熱身。2.Presentation（1）教師出示圖片或照片，引導學生識別圖片或照片中的家庭成員。例如，“Who’sthis？”“He’smyfather.”。（2）教師在黑板上寫出家庭成員的英語單詞，并讓學生模仿發(fā)音。（3）教師可以制作單詞卡片，向?qū)W生展示家庭成員的英語單詞。并讓學生朗讀。3.Practice（1）教師與學生進行問答練習，例如：“Whosefatheristhis？”“He’smyfather.”。（2）教師可以安排小組活動，讓學生自己編對話。例如，學生A用英語問學生B：“What’syourfather’sname？”學生B用英語回答：“Myfather’snameisJack.”（3）教師可以讓學生排隊依次介紹自己的家庭成員。例如：“Myfather’snameisTom.Mymother’snameisLily.Ialsohaveabrotherandasister.”4.Production教師可以讓小組或整個班級進行英語課堂展示。例如，學生可以介紹自己的家庭成員，并回答“Whose…isthis？”或“Whosearethese？”的問題。5.ReviewandAssessment（1）教師可以設(shè)計相關(guān)的測試題目，例如：請用英語回答下列問題：“What’syourmother’sname？”或“What’syourfather’sname？”。（2）教師可以總結(jié)本課教學內(nèi)容，強化學生的記憶。例如，教師可以讓學生跟讀家庭成員的英語單詞，或是模仿教師的念法。五、教學反思本次教學采用了多種方式，既有游戲互動的熱身環(huán)節(jié)，也有圖片展示和單詞卡片等具體操作的呈現(xiàn)環(huán)節(jié)。這樣來讓學生能夠更好地理解概念。在練習環(huán)節(jié)中，教師安排了小組和班級活動，讓學生進行交流和表達。這樣能提高學生的自信心和