潛力學(xué)生事跡材料

潛力學(xué)生事跡材料潛力同學(xué)事跡材料1

我是浙江省湖州師范學(xué)院商學(xué)院的一名大三同學(xué)，在過(guò)去的五年里，我注意個(gè)人力量的培育樂(lè)觀向上，熱心公益，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)，熱忱的投身于青年支援者的行動(dòng)中！五年時(shí)間雖短，但在這五年的時(shí)間里，作為一名志愿者，我確信我成長(zhǎng)了許多，成熟了許多。“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”這是我們志愿者的精神，在獻(xiàn)出愛(ài)心的同時(shí)，得到的是關(guān)心他人的滿意和幸福，得到的是無(wú)限的歡樂(lè)與感動(dòng)。路雖漫漫，吾將上下而求索！在以后的日子里，我會(huì)在志愿者事業(yè)上做的更好！

當(dāng)我步入高中的大門(mén)，每天都在勞碌的學(xué)習(xí)，做功課，沒(méi)有時(shí)間關(guān)注時(shí)事新聞。一次放假回家無(wú)意觀察山區(qū)孩子的生活狀況，讓我感受頗深。心里多么想為這些孩子做些什么，但是當(dāng)時(shí)勢(shì)單力薄，只能通過(guò)基金會(huì)等組織將自己攢下來(lái)的零花錢(qián)給孩子們送去，在高中三年的時(shí)間里，我陸間續(xù)續(xù)地為孩子們寄去了書(shū)本、雜志等物資。有時(shí)收到西部孩子給我回的信，告知我他們學(xué)習(xí)生活上的事情，我心里總是有種說(shuō)不出的快樂(lè)與喜悅。

在高考結(jié)束的那段日子，每天買(mǎi)報(bào)紙關(guān)注高校錄用動(dòng)態(tài)，在一次偶然的機(jī)會(huì)，看到一位武漢高校的女孩在支教過(guò)程中被山上的巨石砸死的故事，當(dāng)時(shí)的我為之奉獻(xiàn)的精神感到鄙視，那是就在我的心里悄悄種下支教的種子。當(dāng)我踏入高校的門(mén)檻，內(nèi)心布滿青春的激情，滿腔熱血為社會(huì)奉獻(xiàn)自己，呈現(xiàn)自己青春的風(fēng)采。在一次上網(wǎng)過(guò)程中，輸入關(guān)鍵字“支教”，讓我和“新訓(xùn)練千里草”結(jié)下了一段美妙的情緣，在大一下半學(xué)期，始終為去西部支教一點(diǎn)一滴努力著，其中的任務(wù)簡(jiǎn)單而又繁瑣，每天和時(shí)間賽跑，完成組織規(guī)定的任務(wù)。每當(dāng)室友回到寢室上網(wǎng)打嬉戲看電影的時(shí)候，我一個(gè)人在做著任務(wù)，內(nèi)心感到孤獨(dú)孤獨(dú)?????。雖然這個(gè)過(guò)程很艱辛，但是想到我現(xiàn)在編寫(xiě)的教材能夠讓西部的孩子學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)時(shí)，我想再苦再累也是值得的。最終經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，在2023年暑假我踏上了去甘肅支教的路上。在甘肅我接觸了索池和鐔河兩所學(xué)校，初次支教，許多感人瞬間深深的烙在我的心里。經(jīng)過(guò)那次支教，我體會(huì)到西部孩子的艱辛與頑強(qiáng)，從那兒以后我打算每個(gè)暑假，用自己的時(shí)間為孩子們做點(diǎn)什么，在這個(gè)暑假，我再次踏上去西部支教的路途，這次我最為隊(duì)長(zhǎng)來(lái)到了貴州省安順市的愛(ài)華學(xué)校，開(kāi)頭了我又一次支教生活。

我所加入的支教組織“千里草助學(xué)方案”。它是由上海同濟(jì)高校在校高校生發(fā)起的助學(xué)方案組織。在這些高校生中大部分都是來(lái)自貧困的山區(qū)，他們從小經(jīng)受了貧困生活在他們求學(xué)道路上帶來(lái)的種種困難。當(dāng)他們踏入高校的大門(mén)，心中懷揣著一個(gè)幻想——關(guān)心山區(qū)的孩子走出大山，踏入高校的大門(mén)?！扒Ю锊荨钡耐瑢W(xué)們建立了“千里草助學(xué)育人”網(wǎng)站，經(jīng)過(guò)了一年的時(shí)間，千里草形成了專業(yè)的支教團(tuán)隊(duì)。09年、10年“千里草”深化甘肅、云南、四川、貴州等地開(kāi)展了寒暑假助學(xué)方案活動(dòng)。在這個(gè)組織里，只要我們心懷愛(ài)心與奉獻(xiàn)，你肯定會(huì)得到眾多人的確定與欣賞。我們都是來(lái)自全國(guó)各地的志愿者，由于我們擁有同一個(gè)信念所以我們能夠走到一起，走進(jìn)大山，走到孩子面前。

其實(shí)說(shuō)起志愿者服務(wù)，并不是局限在暑期這短短15天的時(shí)間，為了這15天大量的前期預(yù)備和后期工作不知道花費(fèi)了多少個(gè)日日夜夜。前期工作中，我作為一名一般的志愿者，我的部門(mén)是項(xiàng)目中心，主要是負(fù)責(zé)教材教案的編寫(xiě)校對(duì)排版工作。由于白天的時(shí)間用來(lái)上課，自習(xí)，開(kāi)展此項(xiàng)工作的時(shí)間都是集中在晚上，每晚趕到寢室洗漱后就爬到床上開(kāi)頭工作，始終到寢室熄燈斷網(wǎng)。除了此項(xiàng)工作，我還負(fù)責(zé)撰寫(xiě)過(guò)前言后記、教材教案的封面設(shè)計(jì)、關(guān)于調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)以及給基金會(huì)負(fù)責(zé)人寫(xiě)介紹信等工作。在前期工作接近尾聲時(shí)，暑期支教的名單公布后，我身為“志者行”團(tuán)隊(duì)的`隊(duì)長(zhǎng)，讓我感到責(zé)任的重大，暑假在家開(kāi)頭編排課程表，然后進(jìn)行網(wǎng)上會(huì)議，介紹支教時(shí)課程中所要開(kāi)展的工作以及留意事項(xiàng)。其次，督促隊(duì)員備課工作的開(kāi)展是一項(xiàng)比較鬧心的事兒，由于有些隊(duì)員上網(wǎng)不便利，這項(xiàng)工作開(kāi)展的過(guò)程中遇到的麻煩比較多，但是在隊(duì)長(zhǎng)支持和我自己的努力下，這項(xiàng)工作還算圓滿結(jié)束了。

雖然我們短短半個(gè)月的支教并不能給孩子們帶來(lái)許多的東西，但是我們用不同于課堂上授課的形式給孩子帶去樂(lè)趣，帶去他們沒(méi)有接觸的東西，啟發(fā)他們思索問(wèn)題的方式，教育他們做人的真理。盼望我們的到來(lái)能夠給他們帶來(lái)一生享受的財(cái)寶。支教生活的每一天，我們不僅僅是上課，而且還有走訪、例行會(huì)議、撰寫(xiě)孩子背后的故事以及預(yù)備其次天的課程等。在后期工作中，我們整理孩子們的信息，為孩子查找愛(ài)心人士，關(guān)心孩子解決生活上的困難，同時(shí)撰寫(xiě)匯報(bào)冊(cè)給基金會(huì)。在后期工作完成后，我們又開(kāi)頭了新一年的支教預(yù)備。當(dāng)我們離開(kāi)后，學(xué)校的校長(zhǎng)、老師、同學(xué)打電話詢問(wèn)我們的近況，我們是何等的欣喜。同時(shí)，我們所開(kāi)展的活動(dòng)也得到了當(dāng)?shù)赜?xùn)練部門(mén)、學(xué)校、老師、家長(zhǎng)全都好評(píng)。我也獲得了由千里草頒發(fā)的“優(yōu)秀志愿者”證書(shū)以及學(xué)校頒發(fā)的“十佳實(shí)踐之星”、“先進(jìn)個(gè)人”以及校級(jí)“優(yōu)秀志愿者”等榮譽(yù)證書(shū)，這也是對(duì)我的莫大鼓舞，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。

有人說(shuō)，此刻的離別是為了下一次的重逢。但是我們心中都很清晰，這次我們走了，下一次和他們的重逢不知道是猴年馬月了，或許這輩子都沒(méi)有了重逢的可能了，我們離開(kāi)的那天，幾乎全部的同學(xué)都來(lái)為我們送行，我們每一個(gè)志愿者都特別感動(dòng)。當(dāng)我們的客車離學(xué)校越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)，許多孩子都跟著客車奔跑著，我們每一個(gè)志愿者都留下了感動(dòng)的淚水。

潛力同學(xué)事跡材料2

我叫張晴川，是五班級(jí)2班的一名同學(xué)。我在學(xué)習(xí)上仔細(xì)刻苦，各科成果都很好；在實(shí)踐中能夠勤于動(dòng)手，擅長(zhǎng)動(dòng)腦，敢于大膽創(chuàng)新；我時(shí)時(shí)刻刻留意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學(xué)們的好榜樣。

一、刻苦學(xué)習(xí)，勇攀高峰

在學(xué)習(xí)中，我不怕困難，不向任何一道難題低頭。虛心好問(wèn)是我從小養(yǎng)成的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使我不斷進(jìn)展，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各科的成果好比芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，我還被同學(xué)們推選為班里的英語(yǔ)課代表。在成果面前，我從不傲慢，我認(rèn)為，山外有山，天外有天，我必需不斷努力，追求更高的目標(biāo)。

二、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人

平常，我不僅和學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)在一起談心得、溝通學(xué)習(xí)閱歷，爭(zhēng)取更大進(jìn)步；還常常主動(dòng)關(guān)懷班里學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，我總是關(guān)心后進(jìn)生解答疑難、急躁講解。

見(jiàn)到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，我會(huì)毫不遲疑地上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，我總是主動(dòng)上前勸阻，并跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。經(jīng)常能使犯錯(cuò)的同學(xué)靜下心、沉下氣來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤并表示堅(jiān)決改正。

樂(lè)于助人是我的一大特點(diǎn)。在班里關(guān)心同學(xué)打掃衛(wèi)生，借給同學(xué)們學(xué)習(xí)用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對(duì)班集體的喜愛(ài)和對(duì)同學(xué)們的友情，我始終堅(jiān)信：“我為人人，人人為我，美妙社會(huì)一天比一天好?！?/p>

三、歡樂(lè)閱讀，才藝相長(zhǎng)

我喜愛(ài)讀書(shū)。年年被評(píng)為“班級(jí)讀書(shū)標(biāo)兵”，還獲得過(guò)“書(shū)香家庭”榮譽(yù)稱號(hào)。從低班級(jí)開(kāi)頭，我就給自己定了一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的讀書(shū)方案，要求自己每天都要抽出時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，并堅(jiān)持寫(xiě)日記。廣泛的閱讀豐富了我的學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊了我的視野，也培育了我良好的道德情操。

四、樂(lè)觀熬煉，衛(wèi)生健康

學(xué)校的體育活動(dòng)都能夠樂(lè)觀參加。我深知，擁有一個(gè)健康的身體是特別重要的。每學(xué)期一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也會(huì)樂(lè)觀報(bào)名，愿以自己的力氣為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。

在學(xué)校，我把學(xué)校當(dāng)作自己的家，除了做好自己的值日工作以外，我還常常關(guān)心其他同學(xué)做值日，使班級(jí)衛(wèi)生面貌總是保持很好。平常我還養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物，見(jiàn)到地上有廢棄物我常常主動(dòng)撿起。在家我也是個(gè)乖孩子，我常常關(guān)心媽媽洗碗、洗衣、掃地等力所能及的事情，為父母減輕了肯定的家務(wù)負(fù)擔(dān)。

文明是敬重別人，更是敬重自己；文明是一種生活方式，也是一種思維習(xí)慣，文明更是一種無(wú)與倫比的美。古人說(shuō)，于微小之處觀看人。當(dāng)我步入校內(nèi)，看到我們的同學(xué)向老師問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明我們每個(gè)人沒(méi)有方法選擇外表的美或丑，但我們每個(gè)人都有義務(wù)選擇文明。當(dāng)我們同學(xué)跑步進(jìn)入教學(xué)樓而若無(wú)其事的時(shí)候，當(dāng)我們同學(xué)把球印腳印任憑上墻的時(shí)候，當(dāng)我們同學(xué)因一點(diǎn)小小的摩擦碰撞而惡語(yǔ)相向的時(shí)候，同學(xué)，你可曾想到：這是放棄了文明，選擇了野蠻。今后，我將一如既往的堅(jiān)持下去，做一名優(yōu)秀的文明同學(xué)！

潛力同學(xué)事跡材料3

大家好，我叫李寧，來(lái)自五一中隊(duì)。是一共性格開(kāi)朗，活潑的男孩。我愛(ài)好廣泛，繪畫(huà)、打羽毛球······。假如問(wèn)我最喜愛(ài)什么？我會(huì)毫不遲疑回答道：“看書(shū)”！一班級(jí)，我愛(ài)看童話故事。向往著自己成為童話里的一個(gè)小男孩。365夜，格林童話，安徒生童話，我都讀過(guò)。二班級(jí)，我就開(kāi)頭涉及四大名著，《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》，不過(guò)那時(shí)看的是繪畫(huà)版。三、四班級(jí)，我閱讀了很多聞名作家的經(jīng)典作品：黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的《貓》、朱自清的散文《荷塘月色》讓我留戀來(lái)回。到了五班級(jí)，癡迷于讀書(shū)的我更是廢寢忘食。