教師年工作計劃5篇

教師年工作計劃5篇教師年工作計劃篇1

xx年x月x日，我作為一名新教師進入了新建中心幼兒園任教，面對學生和教師的角色互換，突然有些適應不過來。幼兒園的教學活動不是一節(jié)課，而是貫穿于一日的教學活動，觀察老教師嫻熟地帶著幼兒的一日生活，并將教育貫穿到生活當中，我感覺到了很大的壓力，但是我對自己有信念，我肯定能做一名合格的幼兒教師。

回顧半年來的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘于實實在在，甘于悄悄無聞，甘當辛勤的“園丁〞，這樣才能澆灌出艷麗的“花朵〞。

半年的大班生活，讓孩子們學會了很多，也進步了許多?？粗砷L的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來的閱歷教訓。

俗話說的好“三歲看老〞，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工，要想完成教書育人的責任，首先其自身必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見、建議時，我都會進行反省，虛心接受，并以更高的標準來要求自己。

孩子們畫畫、寫數(shù)字時，我會提示他們用正確的姿態(tài)寫字畫畫，進餐時我會提示他們清靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫助他們蓋好被子并教會個別幼兒系鞋帶；我和班主任一起努力做好班級的一日活開工作，一學期來我也較好的完成了教學、游戲、保育、安全為一體的教學方式，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育。本學期我還努力協(xié)作盧老師排練元旦匯演的節(jié)目，我班孩子排練的舞龍舞獅得到了老師和家長的一致好評。我們班做的龍更是我們的傲慢，從龍頭到龍尾全是我們幾個老師做的，活敏捷現(xiàn)，拿出我們的龍就能吸引大家的眼球，小朋友更是喜愛的不得了，舞龍熱情也很高。

引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，如今我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的歡樂。〞

空余時間，我還常常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自己的幫助的確很大，也很重視一切學習的機會，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

在手、足、口病擴散增巨的狀況下，我園很好的預防了手、足、口病在孩子間的擴散。每天上學，沈老師經(jīng)過嚴格的晨檢，幼兒才進教室，在班里我也隨時留意孩子的狀況，仔細填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。還有今年的流感在全球擴散，更是讓我著急不已，因此在課堂上，我也總是強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣，并細致講解了正確洗手的五個步驟，我班宣揚欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子少去擁擠的公共場所，深得家長們的協(xié)作。

“三人行必有我?guī)煥暎诮萄谢顒又?，我仔細學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還許多，要學的東西還許多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持仔細學、仔細做，我才會更上一層樓。

通過這一學期的工作，我在其他同事的幫助下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有很多缺乏之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工而不斷努力。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海〞，作為幼兒園的一名“新丁〞，我已經(jīng)融入了新幼，我和稚嫩園的各位同事就像兄弟姐妹一樣，團結(jié)在幼兒園這個大家庭里，期望為幼兒園的進展奉獻自己的一份力量。

教師年工作計劃篇2

堅持以新課程改革為中心，著力提高教師的綜合素養(yǎng)。加強討論力度，引導力度，使“課程改革〞的理念深入教師的思想意識，進而深入淺出的顯露在教學實踐中，用教師教學行為的轉(zhuǎn)化帶動學生學習方式的轉(zhuǎn)變，在夯實基礎(chǔ)、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，凸現(xiàn)“課程改革〞的真正優(yōu)勢。

具體目標

以師為本，塑造工作室教師團隊的優(yōu)秀教風，努力提升教師個體在教育細

節(jié)上的品位，推出在全區(qū)以至全市具有較大影響力的教師；在關(guān)注學生需求的基礎(chǔ)上，深入進行課堂有效教學方式的探究；轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學方式，提升教師的教育討論意識。通過教師間互助合作，增添教師的理論水平和課堂教學操作能力。

實施方案

1、開展開放課堂活動

本學期大部分工作室教師均為各級骨干教師，在年組內(nèi)應承當起教學的引領(lǐng)指導作用，因此把每周二的第二節(jié)課設(shè)為開放課，供其他教師聽課學習。

2、定期開展專題討論課活動

討論課是教師進展的有效切入點，立足于課堂教學討論，可以讓教師體驗到專業(yè)生活的趣味，形成主動的專業(yè)工作看法。因此工作室教師每月圍繞自己的討論主題至少上兩節(jié)討論課，年組教師參加聽課評課。

3、開展聽評課活動

工作室教師每周至少聽其他教師1節(jié)課，并與授課教師交換意見。

4、開展校際間溝通活動

本學期工作室與立山光明小學進行教學溝通活動。相互學習，相互借鑒，共同提高。

5、圍繞討論主題進行專題研修講座。

工作室每月進行一次以“教學討論主題〞為中心的專題研修講座。

三月：趙婷婷、張晉四月：朱未華、曾亞娟

五月：赫冬梅、吳磊六月：李春瑩、趙靜波

6、建立工作室教師博客

建立教師博客目的在于促進工作室教師能夠記錄自己的教育教學歷程和體會，使學習更為自覺有效，引導教師使寫作真正成為樂趣。

7、開展指導展示課活動。指導同年組教師上課，并做評課。

8、本學期至少看兩節(jié)精品課例，并做好評課記錄。

9、完成一篇讀書心得。

10、學期末召開“工作室教師教育教學論壇〞。

主題性教研活動具體支配：

年級主題內(nèi)容研究教師一年數(shù)學：創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學情境，培育學生學習興趣徐巖

語文：作文，從說開始

趙婷婷二年

數(shù)學：培育學生自主探究能力

慕振華

語文：寫話能力的培育

張晉、楊柳三年

數(shù)學：數(shù)學教學中體驗學習的討論

朱衛(wèi)華、王睿

語文：觀看與想象的片段訓練

游佳、李春瑩、劉洋四年

語文：應用文初探

讓詳情描寫走進學生的作文

赫冬梅、黃小群五年

數(shù)學：應用題教學中培育學生思維能力

曾雅娟

語文：引導學生積累素材，培育學生寫真情實感

閱讀教學中培育學生批注習慣

吳磊、趙靜波

教師年工作計劃篇3

十一月天氣漸冷，本月的工作重心是：

1、培育幼兒能依據(jù)天氣改變自主增添衣物的自理能力。

2、加強體育鍛煉增添幼兒抵抗力。

3、舉辦第二屆的親子運動會，增進幼兒與教師、幼兒與家長以及家長與老師之間的感情。

4、繼續(xù)培育幼兒良好的學習習慣，加強拼音及數(shù)學的學習。具體計劃如下：

一、保育工作

〔1〕繼續(xù)培育良好的衛(wèi)生習慣。教育幼兒留意個人衛(wèi)生，飯前便后洗手。

〔2〕秋冬季節(jié)天氣枯燥，提示幼兒多喝水，適量參與戶外活動。

〔3〕催促保育老師做好每日班級的衛(wèi)生消毒工作，嚴格根據(jù)幼兒園的規(guī)章制度執(zhí)行。

二、教育教學工作

1、繼續(xù)培育幼兒良好的學習習慣，如能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿態(tài)；愛惜學習用具，能自己整理學習用具。

2、拼音方面

學習聲母“j〞“q〞“x〞“zh〞“ch〞“sh〞“z〞“c〞“s〞。

3、語言方面

?猩猩介紹所》、《鼻子歌》、《我要看冬天》、《農(nóng)村娃娃本事大》、《我們來添畫》、《小椅子和小妮子》、《姥姥和寶寶》、《小靈通廣播》、《洗澡》。

4、美工方面

?我的圖畫日記》、《祖國風光美》、《小水?！?、《歡樂的農(nóng)場》、《小狗，我的好伙伴》、《貓頭鷹本事大》、《秋天的大樹》、《豐收的果園》、《貼門神》、《新年禮物》、《秀麗的小手套》。

三、家長工作

1、對接車的幼兒進行電訪，準時了解并反映幼兒狀況，真正做到家園共育。

2、準時更新家園欄內(nèi)容，讓家長了解教學動態(tài)。

3、舉辦親子運動會，并進行調(diào)查，接納家長的建議并準時改正。

教師年工作計劃篇4

又是新的一學年開始了,收獲成果展望將來,在新學年的展開之時預定一下工作計劃。

一、預期目標的制定：

1、不斷提高自身的理論素養(yǎng)，主動閱讀教育教學報刊、雜志、專業(yè)理論書籍，并寫出讀后感。

2、增添科研意識和科研能力，主動開展教研工作，主持或參加一項課題討論。

3、上好校公開課，做好想關(guān)教育教學講座。

4、以二期課改的新理念能創(chuàng)造性的設(shè)計教案，合理運用教育信息技術(shù)，與學生平等溝通，增添教學效果。

5、參加學校改革，為學校的進展進步主動獻計獻策。

6、創(chuàng)造品牌意識，形成個人教學風格，帶教青年教師，有明顯成就。

二、具體措施的實施：

1、廣泛閱讀，要準時關(guān)注教學熱點，提高自身的綜合素養(yǎng)，以適應學生進展的需要。

2、在教學中做到“三反思〞：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思。

3、針對班級的現(xiàn)狀，制定改革措施的計劃。

4、加大力度討論和分析“問題〞幼兒，分層次有計劃的在課堂教學中進行滲透，加強與學困生家庭的聯(lián)系，共同努力，共同進步。

5、扎實落實備課組內(nèi)各項具體工作，協(xié)調(diào)備課組與學校間各項工作，團結(jié)組內(nèi)成員，加強備課組教育教學質(zhì)量。

6、平常要更細心的關(guān)懷帶教新教師，相互聽課，溝通思想，互相學習，共同進步。

制定計劃，實施計劃，作為骨干教師，我要主動參加學校教育改革，促進學校、家庭同步教育，有力推動現(xiàn)代化人才的培育，并主動支持學校的工作，全面關(guān)懷學生德、智、體、美、勞的健康進展。在今后的教育教學以及教育科研工作中，我將加倍刻苦，努力提升自己，在歡樂中成長，在成長中歡樂。

教師年工作計劃篇5

一、教材分析：

在小學體育教學中多以跑、跳為主，在走和跑的練習中，主要進展學生的速度、耐力為主要的練習內(nèi)容，全面提高學生的身體素養(yǎng);在跳的練習中，主要進展學生的彈跳能力為主要的練習內(nèi)容

二、教學目的：

1、增進學生健康，增添學生體質(zhì)。

2、把握基本的衛(wèi)生保健常識，懂得簡易急救及體育常識。

3、對學生的運動能力得到穩(wěn)步提高。

三、教學重點：

努力提高學生的身體素養(yǎng)和健康水平，規(guī)范體育課堂教學，提高教學質(zhì)量。

四、教學難點：

提高學生鍛煉的主動性，力爭提高全校學生的體育達標率。

五、教學措施：

1、從學校體育教育現(xiàn)狀出發(fā)，完善體育管理機制，明確個人職責，為體育工作的開展鋪平道路。

2、學校體育教育堅持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學生開展工作，對所學課程準時測試，以催促學生學習，提高學生鍛煉的主動性，

3、開展課外體育活動，豐富學校文體生活。

學校加強對課間操課間舞的管理，建立課間操常規(guī)，嚴格紀律，保證課間操、舞順利開展。在本學期力爭使我校課間操、舞形成自己的特色。

4、學校組織學生以班級為單位，利用下午第三節(jié)課的時間，進行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任親密協(xié)作，幫助各班制定執(zhí)行鍛煉計劃，并給予技術(shù)上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)開工作，進行思想教育，保證活動時間