學(xué)前班教學(xué)工作計劃(15篇)

學(xué)前班教學(xué)工作計劃(15篇)學(xué)前班教學(xué)工作計劃1

炮竹聲聲辭舊歲，隨著年的快樂，新的學(xué)期又開始了，熟識的校內(nèi)、熟識的工作。新學(xué)期，新氣象，本學(xué)期孩子們又會有哪些新的收獲，新的成長？見證他們的成長是最美好的事情。

本學(xué)期我班共有31個幼兒，怎樣讓幼兒身心健康地成長才是最重要的事情。孩子們即將上小學(xué)，在上小學(xué)之前他們應(yīng)當(dāng)要做哪些預(yù)備？我怎樣幫助他們順利地度過幼小連接的重要階段？這是我要思索的問題，依據(jù)這些問題我制定了一下教學(xué)計劃：

一、拼音教學(xué)計劃

學(xué)會復(fù)韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，會認(rèn)讀其四聲，正確書寫，學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能精確拼讀并正確書寫音節(jié)。

二.、數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和簡潔的應(yīng)用題，讓幼兒通過不同的形式學(xué)會解決數(shù)學(xué)問題：學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減混加減。

三、區(qū)角活動計劃

預(yù)備班的區(qū)角活動是孩子們最喜愛的，要讓孩子熟識區(qū)角活動的規(guī)則，養(yǎng)成良好的喜愛，東西從哪里拿的放回哪里去，在活動中學(xué)習(xí)與同伴團(tuán)結(jié)互助，讓孩子們多動手，在操作中有更多的閱歷積累。

一間教室、一本書，一群孩子、一節(jié)課?？鞓饭ぷ鳎瑲g樂學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起成長。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃2

孩子們通過在幼兒園小班、中班、大班的生活和學(xué)習(xí)后升入了學(xué)前班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽感均較強，各方面的進(jìn)步也特殊快。還有一些小朋友進(jìn)步不明顯，雖然聰慧能干，但上課、活動時都很淘氣，掌握能力不強。本學(xué)期我們將針對幼兒實際狀況，有目的、有計劃的進(jìn)行教育，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到更好的進(jìn)展。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新學(xué)問，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，度過一個區(qū)分于幼兒園大班又不同于小學(xué)的全新的學(xué)前班，是我們班級的首要任務(wù)。因此，我們二位老師就此一起商量、討論，結(jié)合本班的狀況共同制定了本學(xué)期計：

一、加強幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒健康活潑地成長

常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容。幼兒常規(guī)如何，直接關(guān)系到幼兒的成長與進(jìn)展。本期，我們將結(jié)合本班的實際狀況，以幼兒的進(jìn)展為主，敬重幼兒的主體地位，有針對性地加強幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信念和勝利感。

⑴開展“我上學(xué)前班〞主題活動，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等典范，讓孩子們在典范的作用下，不斷審視、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教育、自我管理。

⑶創(chuàng)設(shè)“豐收園〞版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學(xué)期我們將通過利用這些獎?wù)露ㄆ诨螂S時給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然自己的缺乏與進(jìn)步，讓孩子們在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的獨特得到充分的張揚，營造出班級主動向上的班風(fēng)班貌。

⑷通過兒歌、故事、歌曲等，加強培育幼兒的自我愛護(hù)意識，緊抓隨機教育，通過輪番爭當(dāng)小老師、學(xué)做小花貓等活動，讓幼兒與老師同步，高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻留意愛護(hù)自己，不損害同伴。

二、工作要點

1．支配班級活動。依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動.

2．營造健康向上的班級氣氛。依據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氣氛。

〔1〕制定班級公約、形成良好班風(fēng)。

〔2〕布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境。

〔3〕讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的機會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治能力，表達(dá)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3．指導(dǎo)培育小干部。班級小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時要細(xì)心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓舞小干部大膽工作，指教他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

4．通過多種途徑，實行多種方法，對特別學(xué)生開展教育。

通過觀看、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時把握與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的要求和看法，并時常同他們交換意見。特殊要充分調(diào)動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學(xué)校教育好孩子。

三、衛(wèi)生保健工作

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒進(jìn)行安全教育，把握一些基本的安全常識，避開出現(xiàn)安全事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。

四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求

語言：

1、主動、愿意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語言交際環(huán)境的改變，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2、能仔細(xì)、有禮貌地傾聽別人說話，把握并理解其說話的內(nèi)容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清晰地表達(dá)自己想說的事。

4、對閱讀和書寫有深厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講解并描述書中故事，主動學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

五、安全與保健緊抓不懈

1、安全警鐘長鳴，將安全教育滲透在一日活動之中，讓幼兒高度樹立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危急等。隨時組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動，對幼兒的過激行為準(zhǔn)時制止、準(zhǔn)時教育。通過“爭當(dāng)值日生〞、“爭當(dāng)小老師〞、“我長大了〞等活動，逐步讓幼兒形成催促別人、]管理自己。期望通過師生的共同努力，能創(chuàng)建出美妙的“平安班級〞。

2、本期，我們將用更多的細(xì)心、耐煩、愛心、恒心去照看好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在園健康、歡樂地成長。同時通過《看誰穿得快》、《我長大了》等活動，提高幼兒的生活自理能力及愿意為他人、為集體服務(wù)的美妙思想。

六、工作措施

1、教師仔細(xì)制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計劃，并仔細(xì)組織實施；

2、備好各學(xué)生基本狀況花名冊，仔細(xì)細(xì)致填寫充實；

3、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居狀況和在家生活狀況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

4、常常聯(lián)系學(xué)生家庭，親密結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合〞教育；

5、注重學(xué)生兒童在校文化教育，親密各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系。

總之，在這個學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅決的基礎(chǔ)！

學(xué)前班教學(xué)工作計劃3

桂花飄香，金秋9月至，我們xxx幼兒園迎來了新的起點。新人新氣象，經(jīng)過7月8月的如火如荼的籌備，我們幼小連接的學(xué)前班開啟博士娃的新篇章。為了有效開展教學(xué)，我為本學(xué)期本班幼兒擬定了一份教學(xué)計劃，具體資料如下：

一、情景分析

我班幼兒正值幼小連接的關(guān)鍵一年，大部分寶寶都有拼音基礎(chǔ)，有一部分寶寶雖會寫一些拼音字母但還不熟識。可是值得慶幸的是孩子們對學(xué)問的渴望，對學(xué)習(xí)保有熱情，這無疑給我們的教學(xué)帶來方便。

二、教學(xué)模式

依據(jù)我班幼兒特點，因材施教。教學(xué)主要實行諧音教學(xué)法，運用形象的圖片，聯(lián)系數(shù)學(xué)中的數(shù)字特點，讓孩子對所學(xué)拼音的形進(jìn)行聯(lián)想。在教學(xué)活動中，盡可能多的設(shè)置情景，讓幼兒在生動、活潑、形象、可感的環(huán)境中不知不覺的習(xí)得學(xué)問，把握本事。貫徹以幼兒為主體，變被動注入為主動吸收，異樣在課堂中引入賞識教育，以鼓舞欣賞為主的教育理念。采納“看圖—聯(lián)想—諧音〞的導(dǎo)入新課模式，再練習(xí)采納分組練習(xí)，游戲接龍等豐富多彩的活動方式變枯燥的課堂為活潑的形式進(jìn)一步吸引幼兒向?qū)W，更好的快樂學(xué)習(xí)。穩(wěn)固以教師的形體或手指操等形象的肢體語言來刺激幼兒進(jìn)一步把握所學(xué)學(xué)問本事。最終，家園共育，讓家庭教育參加到學(xué)校教育當(dāng)中來，家長與孩子共同完成練習(xí)冊來檢驗幼兒的學(xué)習(xí)效果，教師第二天準(zhǔn)時檢查，反饋信息。

三、學(xué)期目標(biāo)

1、讓幼兒了解我國語言的進(jìn)展進(jìn)程，起點而對拼音產(chǎn)生興趣。

2、明白本學(xué)期的教學(xué)資料為單韻母和聲母，及一部分音節(jié)，并能對簡潔音節(jié)進(jìn)行拼讀。

3、會讀、會寫及明白所學(xué)字母的字形、筆順、發(fā)音以及所占四線格的位置。

4、對所學(xué)字母的歌謠能信手拈來，嫻熟把握。

5、在課堂教學(xué)中引入常規(guī)訓(xùn)練如疼惜書本，按時完成作業(yè)，舉手回答下列問題等。

四、教學(xué)資料

教材《啟蒙拼音》和《啟蒙拼音練習(xí)冊》。

拼音由6個單韻母和23個聲母組成，在教學(xué)中要讓幼兒認(rèn)識字母的形、筆順、發(fā)音和所占的位置。在聲母教學(xué)中引入音節(jié)的拼讀，讓幼兒把握拼讀的調(diào)號，介母以及部分韻母在拼寫時一些規(guī)則。在練習(xí)冊的學(xué)習(xí)中，更好穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問，將所學(xué)的學(xué)問應(yīng)用到練習(xí)冊中再推之到實際生活中。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃4

為了很好地把學(xué)前班《體育》課程教好，我制定如下的工作計劃：

一、基本狀況

本班學(xué)生通過上學(xué)期的培育，在體育方面，學(xué)生興趣較濃，但是又經(jīng)常出現(xiàn)摔交現(xiàn)象。大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病，每周一的升國旗儀式上，孩子的走路姿態(tài)很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強的。

2.小班級幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想。

3.課外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有表達(dá)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。

4.幼兒對體育運動的興趣低，不樂于參與各種帶競技性的體育活動。

二.解決方案：

1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手，在大班要加強幼兒的隊列隊形的練習(xí)，加強基本動作練習(xí)。

2.中小班幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊。加強《課程》中要求的體能鍛煉。同時逐步的培育幼兒的體育運動興趣。

3.組織教師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)學(xué)問、手段。能組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉。

4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學(xué)時時進(jìn)行催促。

5.加強幼兒來園時的早鍛煉組織。形式和手段呀多樣化。

6.針對大班的幼兒，要逐步培育幼兒的體育興趣。設(shè)置多樣的體育興趣活動，比方：溜冰、單車、跳繩以及各種棋類的學(xué)習(xí)。同時在大班要培育一支足球隊，加強幼兒對外界的聯(lián)系。

7.組織多樣化的體育競技

活動，加強本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的溝通。

三.中、小班幼兒體育教研課題細(xì)目：

1.討論課題：

a.體育運動與幼兒生長發(fā)育(接上學(xué)期)(中、小班級教研課題)

b.培優(yōu)拔尖，個人愛好與專項性運動能力培育初探(大班級教研課題)

2.目標(biāo)：

a.通過體育運動使幼兒在保持原有生長速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長。

b.體育教學(xué)將要與個人愛好緊密的結(jié)合在一起，將能為其進(jìn)入小學(xué)后的體育教育、今后的體育活動、各種各樣的體育社區(qū)活動以及終身體育打下基礎(chǔ)。

四.實施過程：

1.記錄和保存前一次討論結(jié)果：幼兒生長發(fā)育評價表，體格狀況前期(后期)評定表，學(xué)期、學(xué)年評定表，生長速度評價表，班級體格發(fā)育和生長速度對比表。

2.測量和記錄幼兒本學(xué)期初的體格、生長速度，歸類進(jìn)行初步評價;記錄對比班的幼兒狀況(本學(xué)期初的體格、生長速度)，同時進(jìn)行評價。

3.在帶著幼兒進(jìn)行體育活動時，必需要做到的：

a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課，教師進(jìn)行必需的指導(dǎo)。(其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項基本身體素養(yǎng)練習(xí)組成)

b.每天要有1~2小時的體育運動(游戲)時間。

c.記錄每個幼兒的極限運動量、脈搏和心率狀況等。

4.留意觀看幼兒平常的飲食習(xí)慣，進(jìn)行必要的指導(dǎo);給幼兒以及幼兒家長講解養(yǎng)分膳食的學(xué)問。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃5

一、班級狀況分析;

本學(xué)期整個班級幼兒面貌是活潑向上的,班級孩子的語言表達(dá)能力強，喜愛表演，但存在著浮躁、規(guī)則意識不強、愛大聲說話等問題。

二、本學(xué)期幼兒能力的培育重點和措施：

1、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)前班，是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最終一年，隨后他們將進(jìn)入小學(xué)。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué)，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)?培育孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一。

2、培育孩子看書的能力與愛看書的習(xí)慣。每天教孩子認(rèn)識2個字。有了詞匯量和認(rèn)字的能力，才能培育孩子看書的興趣。

3、培育幼兒的求知欲和好奇心，好奇心是幼兒的共同特點，我們班的孩子對事物感興趣，他們喜愛追根問底，不但問“這是什么〞，還要問“為什么這樣〞。他們的問題很廣，表現(xiàn)出劇烈的求知欲和認(rèn)識興趣。為了進(jìn)一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動中多設(shè)計和孩子有關(guān)的一些智力活動和興趣活動。

4、提高孩子的集體意識和集體榮譽感。

a、進(jìn)入學(xué)前班以后，孩子的集體意識有了一些進(jìn)步。并以大哥哥大姐姐的身份而自豪，也經(jīng)常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳動。因此，集體意識的培育也成了本學(xué)期的教育培育重點之一。

b、培育幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會技能，是一個人適應(yīng)社會所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培育幼兒的合作行為時，首先教孩子把握合作的技能，學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，經(jīng)常會出現(xiàn)不歡而散的狀況。因此，我們將與孩子一起商量，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。

三、教學(xué)目標(biāo)和要求(識字與寫字)：

1、喜愛學(xué)習(xí)漢字有主動識字的原望.

2、認(rèn)識常用漢字200個.會寫50個.

3、把握漢字的基本筆劃,能按筆順規(guī)則寫字.字寫得正確.端正干凈.

4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣。

四、教學(xué)語言領(lǐng)域支配：

1.、學(xué)說一般話,蓫步養(yǎng)成說一般話的習(xí)慣。

2、會有表情地講解并描述故事、朗誦詩歌、散文。

3、能有順序描述人和事，依據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事，學(xué)習(xí)故事認(rèn)識常用漢字200個.會寫50個。

4、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

5、能自然、大方地在各種場合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃6

新學(xué)期、新氣象、新起點，我們又迎來了一批活潑可愛的孩子。而孩子們也由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個月左右的時間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以下是我本學(xué)期的工作計劃：

一、班級基本狀況

本班現(xiàn)有幼兒35人，其中男生23人，女生12人。到達(dá)學(xué)前班兒童年齡的有30人，有5人尚未年滿5周歲，全部幼兒在校統(tǒng)一在校用餐。

二、工作要點

1、班級活動。

依據(jù)學(xué)校工作計劃的支配，引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項學(xué)習(xí)和課外活動。活動之前要制定好計劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學(xué)期活動的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、校內(nèi)文化活動、家庭與社會活動等。

2、營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓學(xué)生都參加班級管理工作，培育學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有班級榮譽感。培育學(xué)生的參加意識，提供顯示學(xué)生才華的機會。

3、狠抓安全教育和安全管理。本學(xué)期學(xué)校還有較多的施工點，環(huán)境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，每天要有負(fù)責(zé)的安全員〔五人〕，監(jiān)控學(xué)生的下課活動。

三、工作措施

1、仔細(xì)制訂好適合本學(xué)前班的計劃，提前兩周細(xì)致計劃，并仔細(xì)組織實施；

2、預(yù)備好學(xué)生基本狀況多用表，仔細(xì)填寫，力求完備；

3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活狀況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

4、安全教育常抓不懈，每天強調(diào)；

5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，細(xì)致記。

四、細(xì)致工作和活動內(nèi)容；

九月份：

1、幼兒常規(guī)的培育和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿態(tài)，握筆的姿態(tài)。

2、結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進(jìn)行尊師的教育。

3、結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)。

4、進(jìn)行主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動。

十月份：

1、結(jié)合國慶節(jié)，進(jìn)行愛國主義和民族精神教育。

2、進(jìn)行主題《祖國多美妙》的教學(xué)活動。

3、進(jìn)行主題《愛護(hù)環(huán)境》的教學(xué)活動。

十一月份：

1、對幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語

言，數(shù)學(xué)的考評。

2、對幼兒的安全和健康進(jìn)行教育。

3、進(jìn)行主題《身邊的標(biāo)志》的教學(xué)活動

十二月份：

1、進(jìn)行主題《過新年》的教學(xué)活動。

2、進(jìn)行學(xué)期末的教學(xué)溫習(xí)和考評。

3、對幼兒的安全和健康教育。

一月份：

1、慶元旦。

2、考試，填寫聯(lián)系手冊預(yù)備放假。

期望通過這一學(xué)期的努力，讓每個微笑都自然綻放！

學(xué)前班教學(xué)工作計劃7

一、教材分析通過數(shù)學(xué)活動培育幼兒的認(rèn)識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官，觀看和了解數(shù)與數(shù)的互相聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、到達(dá)解決問題的能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺學(xué)問，以及簡潔的測量活動等。

二、教學(xué)目的要求1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的互相關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的互相聯(lián)系，并能精確的進(jìn)行加減運算。

2、在活動中培育幼兒的多種能力，觀看力、想象力、思維力以及語言表達(dá)能力。，三、教學(xué)重難點1、能理解數(shù)字的意義并能精確計算10以內(nèi)加減法。

2、能對四周的事物有肯定的空間想象能力。

3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡潔的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

四、學(xué)生基本狀況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進(jìn)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的獨特差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和獨特差異，，所以在上課的時候，老師要因材施教的進(jìn)展幼兒的能力，帶著幼兒仔細(xì)開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃8

“一年之際在于春〞，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是幼兒們在學(xué)前班的最終一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地仔細(xì)開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的缺乏進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到進(jìn)展。

一、班級狀況分析：

本學(xué)期本班幼兒有80多名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的能力進(jìn)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語言的完好性、規(guī)律性、連貫性還需加強。

4、個別幼兒內(nèi)向，膽識小在自我愛護(hù)較弱。

鑒于以上缺乏，本學(xué)期，我們在把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的預(yù)備工作和班級特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、班級日常工作

1、本學(xué)期，我們將繼續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并準(zhǔn)時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供根據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點，更多的表達(dá)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2、協(xié)作組上開展音樂、體育學(xué)科的討論。我們將從提高幼兒的音樂素養(yǎng)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的相互學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得進(jìn)展。

3、在活動區(qū)組織設(shè)置中主動向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，依據(jù)本班幼兒的進(jìn)展水平準(zhǔn)時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。

4、在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評比；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評比；“三.八婦女節(jié)〞的親子活動；組織班級幼兒參與小學(xué)部組織的運動會；主動預(yù)備五一活動、故事展示會；做好慶“六.一〞演出工作。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒進(jìn)行安全教育，把握一些基本的安全常識，避開出現(xiàn)安全事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。

四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求。

語言：

1、主動、愿意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語言交際環(huán)境的改變，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2、能仔細(xì)、有禮貌地傾聽別人說話，把握并理解其說話的內(nèi)容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清晰地表達(dá)自己想說的事。

4、喜愛觀賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能依據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。

5、對閱讀和書寫有深厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講解并描述書中故事，主動學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

常識：

1、會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有肯定的生活自理能力。

2、知道不同事物含有人體需要的各種養(yǎng)分素，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜愛吃粗糧。能主動、主動地參與各種體育活動，在活動中保持歡樂、主動向上的心情，能與同伴玩各種游戲，增添合作意識，培育競爭意識。

3、增添愛祖國的情感，對親人、對他人的關(guān)愛之情，對勞動人民的敬重與愛戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識，懂得謙讓。

4、主動關(guān)懷四周環(huán)境的改變，進(jìn)行有益的探究活動，能充分體驗到探究和發(fā)覺的樂趣，形成較強的求知欲望。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)喜愛科學(xué)的情感。

5、學(xué)會在探究過程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡潔問題，進(jìn)展對環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動探究的習(xí)慣和開朗、英勇、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì)。

音樂：

1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的心情，并能依據(jù)自己的.感受選擇使用不同的速度、力度和改變演唱歌曲。

2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏精確地做簡潔的基本動作、仿照動作與舞蹈動作，學(xué)習(xí)如何運用已經(jīng)把握的動作、學(xué)問和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在歡樂的韻律活動中充分表達(dá)自己的情感。

3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟識的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開始和停止演奏，體驗演奏樂器的歡樂。

4、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮亮、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的同時，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不憐憫趣。

體育：

1、進(jìn)展幼兒走、跑、跳動、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關(guān)的學(xué)問，把握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào)，增添體質(zhì)。

2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能嫻熟運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。

3、能夠在開心的活動中，聽口令進(jìn)行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培育感受美、表現(xiàn)美的能力，促進(jìn)身體機能的進(jìn)展。

4、鼓舞幼兒堅持鍛煉，培育其機靈、英勇、頑強、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。

5、在體育活動中培育幼兒的規(guī)則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗勝利的樂趣。

五、每月工作重點

二、三月：

1、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校；

2、做好新生的心情穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學(xué)工作；

3、做好興趣班的動員招生工作；

4、圍繞“生病的時候〞開展主題教學(xué)活動，幫助幼兒認(rèn)識自己的身體構(gòu)造和較常見疾病的預(yù)防，有正確對待疾病的看法；

5、慶“三八〞主題活動，開展“我是媽媽的好幫手〞活動。四月：

1、以“植物，我們的朋友〞開展主題探究活動；

2、中旬組織家長開放日放風(fēng)箏競賽；

3、走進(jìn)大自然，學(xué)會搜集資料，學(xué)做記錄；

4、組織幼兒參與小學(xué)部舉行的運動會；

五月：

1、開展“勞動最榮耀〞主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣；

2、開展班級“幼兒講故事〞競賽；

3、預(yù)備“六一〞演出活動；

六月：

1、開展“我要上小學(xué)了〞主題活動；

2、組織幼兒參觀小學(xué)，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望；

3、開展主題教育活動——再見了，幼兒園；

4、做好各方面的總結(jié)工作；

5、進(jìn)行物品登記和整理工作。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃9

我和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。我將一如既往地仔細(xì)開展教育教學(xué)工作，針對上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的缺乏進(jìn)行調(diào)整，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)展。

本學(xué)期我我力求上好每堂課，在課前仔細(xì)討論教材，精確把握重難點，留意強化難點強調(diào)重點，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活閱歷，有目的、有計劃、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡潔的教學(xué)計劃:

一、拼音教學(xué)計劃

(一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點

學(xué)會復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能精確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。

(二)、措施與方法

1。漢語拼音的教學(xué)，從實際出發(fā)，采納直觀教學(xué)，如:圖片、卡片。

2?？山柚嗝襟w教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。

3。重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

4。注教學(xué)評價，要擅長鼓舞學(xué)生，多表揚。

5。結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導(dǎo)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6。關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學(xué)方面，仔細(xì)寫好教學(xué)計劃，提早備好課，備課時仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。相互聽課，仔細(xì)聽取同事的意見，改良教學(xué)方式。每天準(zhǔn)時寫教學(xué)反思、總結(jié)閱歷教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，把握肯定的拼讀方法，正確使用“情境圖〞、“語境歌〞。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(1)編小故事；(2)采納歌謠；(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注重“歡樂教學(xué)〞“寓教于樂〞讓幼兒始終保持在歡樂求知欲望高的氣氛中學(xué)習(xí)。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

(一)、教學(xué)目的要求

幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的互相關(guān)系，并能精確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運算。

(二)、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點

1、能對四周的事物有肯定的空間想象能力。

2、對生活中的物體能有一個基本的認(rèn)識能力，如認(rèn)識鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。

3、能理解數(shù)字的意義并能精確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運算。

4、認(rèn)識錢幣及錢幣的簡潔計算。

5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。

(三)、教學(xué)措施

教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培育和愛護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和提供肯定的條件幫助幼兒合理地運用把握的數(shù)學(xué)學(xué)問，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以好玩的故事和游戲展開，并協(xié)作具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)覺問題、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。

三、寫字教學(xué)計劃

1、寫字方面，嫻熟把握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強認(rèn)識漢字的深度，要求能在田字格中根據(jù)筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。課堂中，規(guī)范的板書，細(xì)致的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，嫻熟把握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。

2、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒把握正確的讀寫姿態(tài)和疼惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康

進(jìn)展。要把培育正確的寫字姿態(tài)作為重點，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，寫字課上嚴(yán)格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助協(xié)作練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期練習(xí)。

3、體會漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業(yè)互相傳閱、溝通、選擇優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種勝利感，這種勝利感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀看字形、練習(xí)寫字。

本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的預(yù)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃10

一、基本狀況

學(xué)前班學(xué)生人數(shù)有10人，其中男生4人，女生6人，學(xué)生大部分年齡大約5歲左右。由于學(xué)前班兒童年齡比較小，智力發(fā)育也不一樣，把握學(xué)問有肯定的困難，因此在本學(xué)期內(nèi)，只要求學(xué)生兒童把握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡潔圖形分類。

二、指導(dǎo)思想

必需全面貫徹國家教育方針，以提高國民素養(yǎng)為根本宗旨，以關(guān)注學(xué)生的興趣和閱歷，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供生動、活潑、主動求知的材料與環(huán)境。以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德，有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面進(jìn)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。通過素養(yǎng)教育，提高學(xué)生的思想品德，同時指導(dǎo)兒童認(rèn)識事物和實物的數(shù)量。能數(shù)一些實物和圖像，隨著認(rèn)識數(shù)字的增加，要加強認(rèn)、寫、數(shù)、讀的訓(xùn)練。適當(dāng)滲透一些數(shù)、認(rèn)、寫的基礎(chǔ)學(xué)問，過度到加、減法的計算，隨著認(rèn)數(shù)的增加，要加強比較數(shù)的大、小、多、少的教學(xué)和練習(xí)，繼續(xù)加強認(rèn)、讀、數(shù)、寫的訓(xùn)練做到學(xué)生看到物體能認(rèn)識和數(shù)清物體的個數(shù)。

培育學(xué)生從小愛學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，進(jìn)展兒童的思維能力，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育兒童有道德，有文化，守紀(jì)律

的良好作風(fēng)，提高兒童的文化素養(yǎng)，調(diào)動兒童學(xué)習(xí)的主動性和主動性，、促進(jìn)兒童的認(rèn)識能力和建計算能力。

三、教學(xué)要求

1、使兒童初步認(rèn)識一些物體和圖像。

2、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個數(shù)。

3、把握10以內(nèi)的順序和大小。

4、認(rèn)識符號“=〞“＜〞“﹥〞，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5、初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡潔的分類。

6、使兒童會認(rèn)、讀、數(shù)、寫1—10以內(nèi)的數(shù)。

7、使兒童認(rèn)識加減的意義，并能正確地進(jìn)行計算，在原有的基礎(chǔ)上提高計算能力和計算速度。

四、教學(xué)措施和方法

1、教師要仔細(xì)備好課，上好課，課后仔細(xì)批改作業(yè)，加強課堂形勢的教學(xué)和訓(xùn)練，注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能，使兒童學(xué)得懂記得牢。對智力差的兒童要多加輔導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練。

2、探究單元教學(xué)的教法，明確每個單元教學(xué)要求和訓(xùn)練，抓住重點，突破難點，實行精講地練，課內(nèi)課外結(jié)合的做法，使兒童對數(shù)有所興趣，自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度

第1周：穩(wěn)定心情，預(yù)備課

第2周：數(shù)一數(shù)，比一比

第3周：1—5的認(rèn)識

第4—5周：加減法的認(rèn)識

第6周：0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法第7—8周：認(rèn)識物體和圖形、分類第9—10周：6的認(rèn)識及有關(guān)加減法第11—12周：7的認(rèn)識及有關(guān)加減法第13—14周：8的認(rèn)識及有關(guān)加減法第15—16周：9的認(rèn)識及有關(guān)加減法第17—18周：10的認(rèn)識及有關(guān)加減法第19—20周：總復(fù)習(xí)、期末考試

20xx年9月10日

學(xué)前班教學(xué)工作計劃11

新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班為了是在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和肯定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班的實際狀況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作計劃。

一、班級現(xiàn)有狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒xx名，大部分孩子是大班直接升上來的，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均進(jìn)展不錯，個別幾個是插班生。我班在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物充滿好奇，喜愛聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺，不情愿大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時也不能用完好的話語表述;部分幼兒不認(rèn)識10以內(nèi)的加減法。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會整理自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的愛護(hù)，桌面較臟。

在社會進(jìn)展方面：當(dāng)然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜愛獨處，融入集體的意識比較弱。所以我們將會實行集體統(tǒng)一教學(xué)與加強個別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的獨特，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好預(yù)備，為入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。

二、常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣

3、課堂能自主、自覺地學(xué)習(xí)、思索，有良好的專注力與規(guī)則意識。

4、做力所能及的事情，強化自己整理玩具物品的習(xí)慣，保持環(huán)境干凈。

5、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。

6、喜愛書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強。

7、有肯定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。

三、安全工作

1、能嫻熟說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。

2、在生活、游戲中知道愛護(hù)自己不受損害，也留意不損害他人。

3、隨機教育簡潔、常見的逃命、自救方法。

4、無論是在班級還是在外面都應(yīng)當(dāng)遵守規(guī)則和社會公德。

四、生活護(hù)理與衛(wèi)生消毒

1、引導(dǎo)幼兒能依據(jù)天氣的變化，準(zhǔn)時的更換衣服，有不舒適的現(xiàn)象能準(zhǔn)時告知老師。

2、加強幼兒體能訓(xùn)練，注重幼兒跳動、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓(xùn)練。

3、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時、自覺午睡的良好習(xí)慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。

4、生活教師按時按質(zhì)做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。

五、良好品德習(xí)慣的培育

1、培育主動主動的與同伴交往，學(xué)會共享、謙讓與合作。

2、懂得關(guān)懷他人，愛惜四周環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求。

3、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。

4、喜愛勞動，自己的事情自己做。

5、每天堅持早睡早起，按時上學(xué)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

6、仔細(xì)傾聽，主動答題，喜愛學(xué)習(xí)。

7、疼惜糧食不浪費、不挑食。

8、主動參與戶外活動，遵守規(guī)則。

六、家長工作

1、每周依據(jù)教學(xué)狀況寫好周回顧表向家長反映一周所學(xué)內(nèi)容。

2、晚間接送時間與家長簡短溝通幼兒狀況。

3、引導(dǎo)幼兒提示家長每天預(yù)備好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用。

4、不定期對乘車幼兒及特別幼兒進(jìn)行電訪，對缺勤幼兒準(zhǔn)時電訪。

5、周末肯定要給孩子剪指甲。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、做好典范：家長的處事看法、言行舉止，要成為幼兒的表率，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育。

7、敬重兒童：家長要為幼兒提供愉悅、和諧、寬松的環(huán)境，使他們身心健康成長。

8、養(yǎng)成好習(xí)慣：對幼兒的要求應(yīng)適度，持之以恒，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。主動協(xié)作教師的各項工作。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃12

時間過得真快，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校--小學(xué)，所以這一個學(xué)期對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要主動協(xié)作外教、生活老師做好班級工作以及幼小連接的工作，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：

一、班級狀況分析

1、教師狀況介紹：本學(xué)期照舊由我、李娟以及張老師李老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、開心的氣氛中學(xué)習(xí)，本著對每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平常的教學(xué)中，我們也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。

2、本班現(xiàn)有幼兒53名，男孩33名，女孩20名。我們班的小朋友都很聰慧活潑，特別討人寵愛。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都期望能與他們多待一會兒！

二、教育教學(xué)方面

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并依據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培育。仔細(xì)備課，并依據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。我們這學(xué)期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》。我會組織家長收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩，孩子們學(xué)的會更多！

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氣氛,鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,進(jìn)展幼兒的進(jìn)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟識所學(xué)自寶寶，并能精確點讀兒歌。

4、按時完本錢園的教學(xué)任務(wù),及其他工作支配,多向同年級老師學(xué)習(xí),讓幼兒在開心游戲中學(xué)習(xí),培育幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培育幼兒良好的

生活習(xí)慣及獨立能力,讓幼兒身心得到健康進(jìn)展。制定獎罰分明的班務(wù)制度，鼓舞表現(xiàn)好的小朋友，帶動表現(xiàn)不好的。

6、依據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到100的加減法運算，使孩子們能夠嫻熟把握。這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第8冊，每周四上課，由于數(shù)學(xué)是靠練出來的，所以我會在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè)，期望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予穩(wěn)固指導(dǎo)。

7、我們這學(xué)期一個有6本規(guī)律狗，規(guī)律版也換成了10顆鈕的，我們每次課〔周二〕會至少做6長卡片，每次完成之后我都會仔細(xì)為孩子們批改，全對的小朋友我會給他們加上100分，讓他們能更加確定自己。

三、環(huán)境布置

圍繞主題進(jìn)行教室布置，2、3月，我會組織幼兒收集各種動物玩具，畫動物圖片，組合動物等形式布置教室；4月，將教室分為“春〞、“夏〞、“秋〞、“冬〞四大板塊進(jìn)行環(huán)境布置；5月，收集各大城市有名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫，做3D上海夜景圖；6、7月，主題是《我要上小學(xué)》，在教室中設(shè)計《我會系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角。

四、保教方面:

1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增添幼兒體質(zhì)。

2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等預(yù)備。

3、合理支配幼兒在園生活,培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如：飯桌“三凈〞、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

4、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我愛護(hù)及安全意識，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。

5、回家、外出之前，準(zhǔn)時檢查包褲子狀況，為幼兒涂好“香香〞。

6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的暖和的愛。

五、家園共育方面:

1、充分利用早接和放學(xué)的短臨時間,主動主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的狀況,在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

2、利用宣揚欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)系,準(zhǔn)時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐煩聽取家長合理正確的意見和建議,相互協(xié)作共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

六、幼小連接實施方案：

1、學(xué)前思想預(yù)備：

提高孩子的集體意識和集體榮譽感。

進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識有了快速的進(jìn)展。他們經(jīng)常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也經(jīng)常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳動。集體主義情感是一種主動而強大的道德力量，他對幼兒的獨特、社會性及道德品質(zhì)的進(jìn)展有著重大的影響。因此，集體意識的培育也成了本學(xué)期的教育培育重點之一。

培育幼兒的合作行為。在培育幼兒的合作行為時，首先教孩子把握合作的技能，學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，經(jīng)常會出現(xiàn)不歡而散的狀況。因此，我們將與孩子一起商量，協(xié)商如何開展合作活動；在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。

這學(xué)期，我們會為大班小朋友們提供2次以上的戶外教學(xué)實踐活動，期望到時家長主動協(xié)作。

2、身體方面的預(yù)備：

〔1〕通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增添幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；

〔2〕在日?；顒又信嘤變赫_的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得愛護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

〔3〕注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

幼兒園里每周都會支配玩大型玩具、體育課、進(jìn)行構(gòu)建活動等等，所以我會跟家長們說放學(xué)以后要要求孩子準(zhǔn)時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，避開事故的發(fā)生。

為安全起見，我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危急物品入園。提示家長在幼兒來園前應(yīng)留意查看幼兒的口袋，如發(fā)覺有危急物品〔如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危急品〕

應(yīng)馬上取出，并準(zhǔn)時對孩子進(jìn)行教育。

每月工作

2月：做好各項計劃，如：個人計劃、班級計劃、家長會計劃；組織幼兒參加元宵節(jié)親子做燈籠活動；做好每周備課工作；做好家長會預(yù)備工作。

3月：組織幼兒和家長參與慶生會；主動預(yù)備家長開放日活動；組織幼兒參與戶外教學(xué)活動；

4月：做好招生工作。

5月：做好母親節(jié)慶生會工作；大班主題戶外教學(xué)。

6月：親子運動會。

7月：主動預(yù)備大班畢業(yè)典禮。

以上是新學(xué)期的工作計劃，期望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成果。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃13

一、基本狀況

學(xué)前班是學(xué)生步入小學(xué)的重要階段，很多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都要在這養(yǎng)成。數(shù)學(xué)作為一門比較重要的學(xué)科，在學(xué)前班教學(xué)中占有舉足輕重的地位，但由于條件的限制和一些特別的緣由，學(xué)前班的數(shù)學(xué)教學(xué)開展的并不盡人意，由于孩子們太小，枯燥的數(shù)學(xué)課往往引不起他們的興趣，導(dǎo)致孩子們上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，動手操作的能力不強，思維能力不夠活躍等都成了影響學(xué)生上好數(shù)學(xué)課的難題，久而久之教師因為難教而對數(shù)學(xué)不感興趣，幼兒因為難學(xué)而對數(shù)學(xué)失去興趣。如何更好地教好幼兒呢?現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：

二、工作措施

(一)、教師仔細(xì)鉆研教材教法，多預(yù)備操作材料，讓學(xué)生在做中學(xué)習(xí)。盡可能將學(xué)問交給學(xué)生觀看、感知或直接操作來體驗學(xué)問的形成。讓學(xué)生在操作過程中，逐步體驗數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵以及相應(yīng)的運算規(guī)律，然后由教師引導(dǎo)學(xué)生概括出比較科學(xué)的數(shù)學(xué)結(jié)論，讓學(xué)生體會到學(xué)有所或，加強學(xué)習(xí)信念。

(二)、教學(xué)過程中多讓學(xué)生在玩中學(xué)。

為了最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使他們在輕松開心的氣氛中建構(gòu)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)學(xué)問結(jié)構(gòu)，我們在教學(xué)活動的過程中，依據(jù)學(xué)生的年齡特點，盡可能創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計很多為學(xué)生喜聞樂見的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)到數(shù)學(xué)學(xué)問。

(三)、注重進(jìn)展學(xué)生的思維能力。進(jìn)展學(xué)生的初步抽象的思維能力，培育學(xué)生思維的精確性、敏捷性、靈敏性是學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的一個極其重要的任務(wù)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。能算出10以內(nèi)的加減。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確快速把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

6、教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉(zhuǎn)動。

8、教幼兒認(rèn)識時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

9、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

10、培育幼兒能清晰講解并描述操作活動的過程和結(jié)果。

11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。

12、培育幼兒主動主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會快速，有條理的擺放、整理活動材料。

四、教學(xué)進(jìn)度表：

周次教學(xué)內(nèi)容需要課時

1—2認(rèn)識單數(shù)和雙數(shù)6

3—55以內(nèi)的加減10

6—710以內(nèi)的加減10

8—910加幾和相應(yīng)減法10

10比20大的數(shù)4

11長方體和正方體6

12空間位置4

13認(rèn)識幾時半6

14—16趣題10

17—20復(fù)習(xí)階段

學(xué)前班教學(xué)工作計劃14

"一年之際在于春"，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們在學(xué)前班的最終一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所以我將一如既往地仔細(xì)開展教育教學(xué)工作，針對上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的缺乏進(jìn)行分析和調(diào)整，使每一個孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前班的《科學(xué)》、《數(shù)學(xué)》、《健康》、《美工》、的教學(xué)。我力求上好每堂課，在課前仔細(xì)討論教材，精確把握重難點，留意強化難點強調(diào)重點，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活閱歷，有目