讀書筆記1000字大全

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讀完《紅與黑》，我深深地感受到了主人公于連的遺憾。他是一個(gè)野心勃勃、想要躋身上流社會(huì)的人，擁有驚人的記憶力和才華，同時(shí)也有一副美好的面容。但是，他為自己的地位感到自卑，不斷隱藏自己的溫柔和善良，裝作冷酷的樣子。為了躋身于完全不同的階級(jí)，他付出了巨大的代價(jià)，時(shí)刻注意言行以偽裝自己，甚至失去了自我，時(shí)刻擔(dān)心被上流社會(huì)的貴族們藐視。于連最初對(duì)德·瑞那夫人的感情是出于報(bào)復(fù)那些他厭惡的貴族老爺們，但后來不知不覺愛上了她。德·瑞那夫人是一個(gè)單純溫柔的貴族夫人，有著天使般的臉龐，即軟弱又堅(jiān)強(qiáng)。在與于連發(fā)生關(guān)系后，她受到良心的譴責(zé)，但又無法拒絕于連。在深深的矛盾中，她因看到小兒子的病情嚴(yán)重而更加自責(zé)。她的心因愛情與母愛兩種感情的折磨而幾乎要崩潰，但在于連離開的幾個(gè)月中，無意中遇到他，因過度激動(dòng)而暈過去。最后，為了于連，她不顧一切，坐牢、四處奔波，變得勇敢，不再擔(dān)心名譽(yù)等念頭。當(dāng)她得知于連被判死刑后，打算和他一起自殺，但被瘋狂愛著的于連阻止了她。最終，當(dāng)她得知于連被處決，她在第三天就離開了人世。她是一個(gè)溫柔美麗、癡情的女人，我很同情和佩服她。我深深同情于連小時(shí)候的遭遇，他從未感受過家庭的溫暖，經(jīng)常遭受父親和兩個(gè)哥哥的毆打，周圍人也因此輕視他，這對(duì)他以后的悲劇產(chǎn)生了一定的影響。盡管我喜歡于連，但我并不贊同他的觀點(diǎn)。我喜歡他真實(shí)的一面，喜歡他具有的同情心和易感動(dòng)的心。他能判斷是非，但他沒有堅(jiān)持自己的意愿去追求自己的愛情。我不喜歡瑪?shù)蹱柕?，她太驕傲自大，蔑視比她地位低的人，還喜歡嘲笑別人。于連曾為了她痛苦傷心過，后來采取了一些手段才得到了瑪?shù)蹱柕碌膼矍?。但?dāng)他失去一切時(shí)，他才大徹大悟，勇敢面對(duì)一切，坦然承認(rèn)自己的虛偽和野心，悔恨自己以前的所作所為，因此更加珍惜他真正愛著的德瑞那夫人。最后，于連以平靜的心態(tài)離開了人世，他令我憐惜，但我不贊同他的狂妄之心，我喜歡沒有野心的他，喜歡他在沒有偽裝下的俊俏動(dòng)人的相貌。我不喜歡他故作冷漠的表情。在學(xué)習(xí)了《紅樓夢(mèng)》中林黛玉進(jìn)賈府的情節(jié)后，我開始對(duì)這部小說產(chǎn)生了興趣。雖然我曾經(jīng)認(rèn)為這只是一部男男女女的悲情故事，但當(dāng)我聽老師講述它是四大名著之首時(shí)，我不禁感到驚訝。上學(xué)期，我上了一節(jié)“紅樓課”，老師講了大半個(gè)星期關(guān)于“林黛玉進(jìn)賈府”的情節(jié)，分析了每個(gè)人物的形態(tài)、語言和動(dòng)作，讓我深深感受到這些人物的復(fù)雜性。在《紅樓夢(mèng)》中，我頗為喜歡林黛玉這個(gè)角色。她是一個(gè)“病如西子勝三分”的大美人，我曾和同桌爭(zhēng)論97版紅樓里林黛玉和薛寶釵誰更美，但是黛玉這個(gè)姑娘實(shí)在是太嬌弱了，總是一副“淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微”的模樣，這讓我對(duì)她不怎么待見。我想到了一個(gè)廣告，守門員因?yàn)榫癫粷?jì)而失誤，足球射到門前時(shí)竟然變成了林黛玉，摔倒在地，還被責(zé)備了一番。但是，當(dāng)他吃了廣告產(chǎn)品后，突然變得生龍活虎，對(duì)手再也攻不進(jìn)來了?；叵肫疬@個(gè)廣告，我不由得莞爾一笑，覺得這個(gè)形象有些貼切。如果《紅樓夢(mèng)》中的黛玉姑娘也有這種神丹妙藥，就不會(huì)落到悲慘的黛玉葬花的結(jié)局了。說起賈寶玉，無論何時(shí)他在我心中的形象都是一個(gè)眉目清秀、比女子還漂亮的人物。當(dāng)初看了新版紅樓，覺得演員于小彤頗有“姿色”，但演技有些不盡如人意；看了87版后更是失望。不過，以貌取人可不是好事。賈寶玉在那個(gè)時(shí)代有著與眾不同的才華，這點(diǎn)我也要承認(rèn)。但想想他的遭遇，真是讓人唏噓不已。他補(bǔ)天不成，尋愛也沒個(gè)好結(jié)果，生錯(cuò)了年代。如果放在現(xiàn)在，這個(gè)有些文才的富公子或許會(huì)有更大的作為。在讀《紅樓夢(mèng)》之前，我一直以為賈寶玉是個(gè)出家前的濟(jì)公和尚。多年前看《濟(jì)公》時(shí)，記得有這樣一段故事：一個(gè)男子在結(jié)婚當(dāng)日不知怎么就去當(dāng)了和尚，回來后發(fā)現(xiàn)家破人亡，未婚妻也變得面目全非。他傷心欲絕，最終變成了瘋瘋癲癲卻一心向善的濟(jì)公和尚。這兩段故事仿佛是可以連接起來的。直到后來看了書、查了資料，才推翻了我的想法。不過，我還是在想，曹雪芹心中的賈寶玉最終會(huì)成為什么樣的人呢？如果他像濟(jì)公和尚一樣，忘了塵世，那也算是圓滿了吧。以前我一直覺得《紅樓夢(mèng)》這本書女性氣息有些重。雖然我自己也是女生，但并不喜歡這種感性的小說。我也曾比較過，覺得它不像《西游記》那樣有吸引人的魔力，也談不上《三國演義》里的斗智斗勇，更沒有《水滸傳》中梁山好漢的豪氣。但是，它是夢(mèng)幻的，有著常人無法企及的文筆。只有讀完了《紅樓夢(mèng)》，才能真正感受到“此書只應(yīng)天上有，人間難得幾回見”的真正含義。在人生的書柜中，我們?nèi)匀豢梢哉业揭槐颈环顬榻?jīng)典的書籍——《致加西亞的信》。這本書以獨(dú)特的視角揭示了人性中必不可少的能力——加西亞精神（又叫做加西亞精神）。故事背景設(shè)置在美西戰(zhàn)爭(zhēng)中，美國總統(tǒng)通過一個(gè)叫羅文的人與反抗軍司令加西亞將軍取得聯(lián)系，而這時(shí)羅文并不知道加西亞將軍的具體位置。故事中最引人注目的地方是，羅文接到任務(wù)后并沒有問：“他在哪里？”這給我們提供了一種敬業(yè)精神的啟示。年輕人需要的不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，也不僅僅是聆聽他人的教誨，更需要的是對(duì)上級(jí)的托付全心全意地去完成任務(wù)——就像“把信送給加西亞”一樣。這是作者給我們的忠告和啟示。這本書不僅適用于管理，而是貫穿生活的方方面面。它體現(xiàn)了書籍的生活影響，讓人從中獲得難以想象的財(cái)富，這份財(cái)富會(huì)隨著持之以恒的發(fā)展而積淀。當(dāng)書籍成為生活中不可缺少的一部分時(shí)，人生也會(huì)因此大放光彩?！吨录游鱽喌男拧分幸粋€(gè)很樸素卻很實(shí)用的理念是堅(jiān)持不懈。在這個(gè)日新月異的時(shí)代，需要加西亞精神來對(duì)抗浮躁。加西亞精神所提倡的態(tài)度是責(zé)任。自古的責(zé)任傳承在現(xiàn)代依然有用。唯有有責(zé)任心的人才能有所承擔(dān)。一個(gè)人如果不能對(duì)自己負(fù)責(zé)，整日懶散又怎么能讓他對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)呢？這樣的人不配而且也不能把信送給加西亞。因此，負(fù)責(zé)對(duì)于一個(gè)人是必不可少的能力。而培養(yǎng)責(zé)任感，從內(nèi)心深處萌發(fā)出的對(duì)社會(huì)生活的責(zé)任感則是加西亞精神想要告訴我們的?！吨录游鱽喌男拧分械牧硪粋€(gè)理念是做你該做的事情，做你可以做的事情，做你必須做的事情。這是非常簡(jiǎn)單而又實(shí)用的勸告。一個(gè)思想不健全的人不值得同情。如果一個(gè)人不能完成其分內(nèi)的工作，又怎么可以心安理得的享受呢？生活中有許多需要我們?nèi)ネ瓿傻氖虑?，比如學(xué)業(yè)、勞動(dòng)和交流等，如果不能付諸于行動(dòng)則不能使我們的生活有著本質(zhì)的改善?！吨录游鱽喌男拧窂哪硞€(gè)意義上引導(dǎo)著我們向健康和諧的生活前進(jìn)。雖然《假如給我三天光明》這本書很短，僅僅是一個(gè)小冊(cè)子，但在它出版后便風(fēng)靡全世界，那還是在上個(gè)世紀(jì)沒有互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代。然而真正需要它的人卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止購買者，每一代人都需要加西亞精神來指導(dǎo)自己的生活?，F(xiàn)在我遇到了它，可以說是我的榮幸。誰可以把信送給加西亞？誰又能把信送給加西亞？誰有這個(gè)勇氣把信送給加西亞？這樣的人才能真正完成社會(huì)與生活給他的囑托，這樣的人才是時(shí)代的勝利者。在《假如給我三天光明》這本書中，海倫·凱勒的故事讓我深受啟發(fā)。她在失去視力和聽力后，依然堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和探索，最終成為了一名作家和演說家。她的故事告訴我們，即使面對(duì)巨大的困難，也不能放棄對(duì)生活的熱愛和探索。如果給我三天光明，我會(huì)用它來欣賞美麗的自然風(fēng)光，與親朋好友分享快樂的時(shí)光，同時(shí)也會(huì)思考自己的人生和未來的方向。馬克·吐溫曾說過：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒?！边@句話表達(dá)了海倫·凱勒在人們心目中的地位。她的一生只有19個(gè)月的光明與聲音，但她并沒有放棄，而是自強(qiáng)不息。在她的家庭教師安妮·莎利文的幫助下，她開始了她的求學(xué)生涯。然而，由于她的特殊情況，她的求學(xué)之路并不順利，但是她的不屈不饒的精神讓她學(xué)會(huì)了說話和寫作。終于，她的努力得到了回報(bào)，她進(jìn)入了哈佛大學(xué)，并掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種語言文字。海倫·凱勒曾說過：“我的身體雖然不自由，但是我的心是自由的。就讓我的心超脫我的軀體——走向人群，沉浸在喜悅中，追求美好的人生吧!”她用樂觀的心態(tài)面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，最終，她用自己的筆征服了世界，也戰(zhàn)勝了自己。她說過，假如給她三天光明，她會(huì)想看到那些鼓勵(lì)她生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡，以及在當(dāng)前的日常生活中度過，去體驗(yàn)他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良。讀完《愛的教育》后，我深深感受到了愛的力量。這本書講述了一個(gè)富家子弟保羅在成長過程中，經(jīng)歷了許多挫折和困難，但是最終通過愛的教育，成為了一個(gè)有愛心、有責(zé)任感的人。這本書告訴我們，愛是一種無私的情感，它可以幫助我們克服困難、戰(zhàn)勝自己。同時(shí)，這本書也提醒我們，教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更重要的是培養(yǎng)一個(gè)人的品格和道德觀念。人生充滿了挫折和困難，但是我們不能放棄，我們應(yīng)該像海倫·凱勒那樣，堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。跌倒了，不必害怕，爬起來，繼續(xù)走。讀完《愛的教育》后，我也深深地意識(shí)到，愛是一種強(qiáng)大的力量，它可以幫助我們克服一切困難，成為更好的人。這本書通過一個(gè)小男孩安利柯的日記，透視了日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系，以及父母、兄弟姐妹間的天倫之愛。雖然文字簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫的人物也非常平凡，但其中流露出來的真摯情感卻能夠讓人感受到無窮的動(dòng)力和力量。例如，故事中的馬可爾萬里尋母的故事，讓人感受到了孝心和母愛的偉大。馬可爾的媽媽為了還債去了布宜洛斯艾利斯工作，但自從身體不適后就沒有再和家里聯(lián)系。馬可爾和父親每天以淚洗面，想媽媽想得快死了。最后，馬可爾自告奮勇去找媽媽，歷經(jīng)千辛萬苦，終于找到了媽媽。這個(gè)故事讓人感受到了母愛和孝心的偉大，也讓人對(duì)生命有了更深刻的體會(huì)?！皭邸笔俏覀兘?jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，但有時(shí)候我們常常忽略周圍的愛，如父母對(duì)子女的愛、老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、朋友之間的互相關(guān)心等等。這些愛往往被我們視為理所當(dāng)然，沒有細(xì)細(xì)地去體會(huì)。如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，有那么多人疼愛我們，幫助我們，我們是多么幸福?。‘?dāng)我們能夠感受到這份普通的愛時(shí)，我們一定不會(huì)吝嗇付出我們的愛心去幫助那些需要幫助的人。有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們會(huì)怨天尤人，感覺全世界都在跟我們作對(duì)，甚至有人會(huì)選擇自殺來表達(dá)他們的抗議，這是多么可悲啊！如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，有那么多人疼愛我們、幫助我們，我們多么幸福??！只要我們能夠感受到這份普通的愛，我們就會(huì)愿意付出我們的愛心去幫助那些需要幫助的人。最后，我們應(yīng)該帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。讓我們一起乘上“愛”的小舟，走完屬于自己的愛的人生。當(dāng)我再次看到風(fēng)箏時(shí)，已經(jīng)是七月了。在綠草如茵的空地上，幾個(gè)人在放風(fēng)箏，臉上的笑容宛若夏日雨后的天空。我坐下來，感到有些疲倦。不知道是睜眼還是閉眼，我看到了一片美麗的蒼穹，燦爛的云朵中飄著成片的風(fēng)箏，像飛鳥一樣自由自在。遠(yuǎn)處，放風(fēng)箏的人站在那里，追風(fēng)箏的人在奔跑。一切都是那么熟悉。這時(shí)，《追風(fēng)箏的人》中的一句話突然在我的腦海中響起：“為你，千千萬萬遍?！蔽乙庾R(shí)到周圍的一切都是一場(chǎng)夢(mèng)境。我在延續(xù)著一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)《追風(fēng)箏的人》的夢(mèng)。那晚霞的移動(dòng)蕩漾著我的眼睛，那風(fēng)箏的弧線激揚(yáng)著我的心神。感動(dòng)與欣慰，害怕與無助，心酸與悲涼，這本書字里行間帶給我的是如人生百味般的悸動(dòng)。是什么讓它有這樣大的力量，讓心靈顫抖？是那質(zhì)樸的語言所敲響的一種偉大的樂律。曾經(jīng)，阿富汗在我印象中只有戰(zhàn)火紛飛。然而，《追風(fēng)箏的人》卻為我呈現(xiàn)了一個(gè)真正的阿富汗，一個(gè)有歡樂、有情誼的國土。阿米爾和哈桑在這片土地上生活得很幸福。盡管身份和種族的差異不時(shí)干擾著兩人的友誼，但是誰也無法忽視這其中令人艷羨的美好。然而，這個(gè)美好的開始，注定會(huì)有一個(gè)讓整個(gè)故事發(fā)生轉(zhuǎn)折的岔路口。阿米爾和哈桑在當(dāng)?shù)氐亩凤L(fēng)箏比賽中取得了勝利，狂喜中，哈桑要去追那只被割下的風(fēng)箏。那一刻，我仿佛預(yù)感到了之后的事情，我聽到自己的心在大喊：“不要去！”可是，我只是一個(gè)看客。我只能一頁頁地翻下去，看著阿米爾走街串巷尋找哈桑，看著哈桑被一群不良少年施暴，看著阿米爾在這個(gè)重要的岔路口選擇了膽怯……當(dāng)那只風(fēng)箏墜落時(shí)，陰影掃過白雪上斑駁的血漬，我知道，墜落的不僅是風(fēng)箏，還有阿米爾和哈桑之間的整個(gè)過去，連同快樂和悲傷。那時(shí)，我想，如果是我，我會(huì)挺身而出嗎？如果阿米爾當(dāng)時(shí)用自己的力量拯救哈桑，他們之后又會(huì)如何？我不知道。這個(gè)世界沒有如果。但我知道，阿米爾在他尚且年幼的人生中錯(cuò)過了什么重要的東西，而正是這個(gè)錯(cuò)過，將用他的一生來彌補(bǔ)。我們的人生究竟能夠承受幾次這樣的錯(cuò)過？人生是如此的堅(jiān)強(qiáng)，又是如此的脆弱！阿米爾因?yàn)闊o盡的痛苦而逼走了他的朋友哈桑。同時(shí)，阿富汗的戰(zhàn)火也開始燃起。阿米爾跟隨他的父親逃到了美國，但他始終無法擺脫對(duì)哈桑的自責(zé)和愧疚。最終，在朋友的建議和鼓勵(lì)下，阿米爾冒著生命危險(xiǎn)回到阿富汗，拼命從塔利班手中救出哈桑飽受折磨的兒子索拉博。然而，此時(shí)的哈桑已經(jīng)死在了塔利班的魔爪下。阿米爾能為他做的，就只有為他的可憐孩子找回一顆心，一顆過去的心，一顆未來的心。這顆心，也許就是阿米爾與哈桑之間的延續(xù)。故事的結(jié)尾，阿米爾為索拉博追逐著風(fēng)箏。那風(fēng)箏究竟代表著什么？到底誰才是追風(fēng)箏