部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一、二單元試卷(含答案)

部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一、二單元試卷(含答案)

部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一、二單元試卷時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三四五六七八九十十一十二十三總分得分一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)狗勒木同立刻修剪縮衣節(jié)食墨跡滴瀝里里外外二、給下面的多音字組詞。(6分)嚼磨角落倒栽蔥絕墨倒卷凹凸不平空洞無(wú)物漲潮重重疊疊三、辨字組詞。(4分)渲染翻跟頭蹄子妨礙溫暄扭絞哭啼防備咀嚼棉襖漠然禍害組合妖怪寂寞火鍋四、寫(xiě)出與下列句中加點(diǎn)詞意思相近的詞語(yǔ)。(4分)1.在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。（沉醉）2.望著這座群雕，就仿佛看到了當(dāng)年絲綢之路上商旅不絕的景象。（繁華）3.戴上了鈴鐺，狼聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。（避諱）4.我的發(fā)現(xiàn)竟是如此簡(jiǎn)單明了，我為此感到格外高興。（驚喜）五、《絲綢之路》一文中，中國(guó)使者與安息國(guó)將軍在邊境上互贈(zèng)禮品時(shí)語(yǔ)言得體，展現(xiàn)不同禮節(jié)，下面的謙辭你會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用嗎？只填序號(hào)。(4分)①勞駕②請(qǐng)教③包涵④拜托⑤賜教⑥久違⑦高見(jiàn)借光六、選詞填空。(6分)1.母親在桌子對(duì)面，拘束地坐著，臉色很沉靜。2.它們排列成一長(zhǎng)串，沉默地站著，等候人們的安排。3.在祖父的園子里，有她渴望的自由。4.夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，我盼望的駱駝隊(duì)又來(lái)了。5.像蒲公英那樣飛向遙遠(yuǎn)的地方是我美好的愿望。6.蜻蜓飛得那么快，別指望追上。七、按要求寫(xiě)句子。(8分)1.一位身著戎裝的將軍正在安息國(guó)邊境守候遠(yuǎn)道而來(lái)的中國(guó)使者。(縮句)身著戎裝的將軍在等待中國(guó)使者。2.我看駱駝咀嚼。(擴(kuò)句)我看見(jiàn)駱駝在吃東西，不停地嚼著。3.我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物??！(改為反問(wèn)句)我不是很想念童年住在北京城南的那些景色和人物嗎？4.她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衫。(修改病句)她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。八、指出下面句子中破折號(hào)的用法，把序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)A.聲音延長(zhǎng)B.解釋說(shuō)明C.轉(zhuǎn)折D.遞進(jìn)1.我們對(duì)著高山喊：周總理——（A）2.我看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手非常瘦。3.我突然看到獵狗撲上去，一口咬住了麻雀，然后叼回來(lái)交給了父親。4.我明白了，世界上重大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)有時(shí)會(huì)面臨驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(13分)1.《草原》一文按順序描繪了草原風(fēng)光的美麗，表現(xiàn)了草原不僅美麗而且更加美好。最后用詩(shī)句“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”結(jié)束全文，處處流露出作者的熱愛(ài)之情。2.《白楊》一文的寫(xiě)作特點(diǎn)是通過(guò)父親介紹白楊樹(shù)的三個(gè)特點(diǎn)來(lái)表達(dá)自己的心愿。3.《舟過(guò)安仁》一詩(shī)的作者是宋朝的文學(xué)家楊萬(wàn)里，這首詩(shī)突出了兩個(gè)小孩的美好情景，描繪了孩子們的一幕。4.《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》一文按順序描寫(xiě)了童年時(shí)期的四個(gè)生活片段。5.九曲黃河萬(wàn)里沙，翻越高山大河，到達(dá)目的地。6.天行健，君子以自強(qiáng)不息。7.莫等閑，要不斷努力。8.不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。十、口語(yǔ)交際。（2分）每個(gè)人在童年時(shí)期都有一些有趣的問(wèn)題，有的很幼稚，有的很深?yuàn)W，但都擋不住童年的好奇心，請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)你童年里那些有趣的問(wèn)題，與大家分享一下。十一、閱讀課內(nèi)片斷，完成練習(xí)。(13分)1.在文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，畫(huà)“√”。新鮮清鮮、明亮明朗、柔弱柔美、奇麗美麗。2.文中“這種境界”是指草原的美麗景色，作者“驚嘆”是因?yàn)椴菰膲邀惡兔利?，“久立四望”是因?yàn)橄胍蕾p草原的美景。3.“靜立不動(dòng)”的意思是不動(dòng)地站著，用這個(gè)詞語(yǔ)造句：他靜立不動(dòng)，凝視著遠(yuǎn)方的山峰。4.用“”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。這里把“”比作“中國(guó)畫(huà)”。5.作者精確地寫(xiě)出了初見(jiàn)草原時(shí)的印象是新鮮清鮮和明亮明朗。6.文中主要采用了比喻和排比的修辭手法。十二、閱讀課外短文，完成練習(xí)。(7分)櫻桃情①在鄉(xiāng)下外婆家，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)了童年。就在那段難忘的日子里，我與櫻桃樹(shù)結(jié)下了不解之緣。歲月隨風(fēng)飄逝，然而那樹(shù)、那人依然令我醉心回首。答案：1.新鮮清鮮√、明亮明朗√、柔弱柔美√、奇麗美麗√。2.草原的美麗景色；因?yàn)椴菰膲邀惡兔利?；想要欣賞草原的美景。3.不動(dòng)地站著；他靜立不動(dòng)，凝視著遠(yuǎn)方的山峰。4.用“就像只用綠色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。這里把“綠色渲染”比作“中國(guó)畫(huà)”。5.新鮮清鮮和明亮明朗。6.比喻和排比的修辭手法。十二、閱讀課外短文，完成練習(xí)。(7分)櫻桃情①在鄉(xiāng)下外婆家，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)了童年。就在那段難忘的日子里，我與櫻桃樹(shù)結(jié)下了不解之緣。歲月隨風(fēng)飄逝，然而那樹(shù)、那人依然令我醉心回首。答案：1.新鮮清鮮√、明亮明朗√、柔弱柔美√、奇麗美麗√。2.草原的美麗景色；因?yàn)椴菰膲邀惡兔利?；想要欣賞草原的美景。3.不動(dòng)地站著；他靜立不動(dòng)，凝視著遠(yuǎn)方的山峰。4.用“就像只用綠色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。這里把“綠色渲染”比作“中國(guó)畫(huà)”。5.新鮮清鮮和明亮明朗。6.比喻和排比的修辭手法。題目：我的第一次去海邊我記得那是我第一次去海邊，當(dāng)時(shí)我還是個(gè)小學(xué)生。一早上就和家人一起坐車(chē)出發(fā)，一路上我都興奮不已，滿(mǎn)心期待著海邊的美景。終于到了，我看到了廣闊的海面，聽(tīng)到了波濤的聲音，感受到了微風(fēng)的拂面。那一刻，我覺(jué)得自己置身于一個(gè)童話(huà)世界里，一切都那么美好。我和家人一起踩著細(xì)沙，走向海邊。我第一次感受到了海水的溫度，它是那么的涼爽舒適。我一邊玩著水，一邊觀(guān)察著周?chē)娜藗?，有的人在游泳，有的人在玩沙，還有的人在曬太陽(yáng)。我感到非常愉快，好像時(shí)間都停滯了一樣。不過(guò)，我的第一次去海邊并不完美。我沒(méi)有想到會(huì)曬傷，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)并沒(méi)有涂防曬霜?；丶液?，我的皮膚變得又紅又痛，我感到非常難受。但是，這并沒(méi)有影響我對(duì)海邊的喜愛(ài)，我想著下一次再來(lái)，我一定要準(zhǔn)備好防曬措施。那一天，我度過(guò)了一個(gè)難忘的第一次海邊之旅，我收獲了美好的回憶，也學(xué)會(huì)了準(zhǔn)備好防曬霜。這次經(jīng)歷讓我更加熱愛(ài)大自然，也更加珍惜每一個(gè)難忘的“第一次”。一、描繪牧童的禮貌和羞澀，以及他們孤獨(dú)的蓑衣和癡迷的梳理。二、咀嚼和磨盤(pán)的重量和空氣的漲潮，以及倒立和重復(fù)的空閑漲開(kāi)。三、描繪摔跤和馬蹄的阻礙，以及寒暄和防線(xiàn)的絞殺和啼叫，還有皮襖和沙漠的禍害，以及妖怪和鐵鍋的寂寞組合。四、體會(huì)到某種感受，好像某種情況，侵?jǐn)_某種人或事物，分外某種特別。五、按照特定順序排列的數(shù)字。六、表達(dá)沉靜、沉默、渴望、盼望、愿望和指望。七、將軍守候使者，我好奇地看著溫順的駱駝不緊不慢地咀嚼，懷念童年住在北京城南的景色和人物，描述戴紅領(lǐng)巾和穿雪白襯衣的女孩。八、根據(jù)特定問(wèn)題選擇正確答案。九、描述事情發(fā)展、主客聯(lián)歡、自然人情、蒙漢情深、何忍別、天涯碧草、話(huà)斜陽(yáng)、借物喻人、適應(yīng)性強(qiáng)、生命力頑強(qiáng)、高大挺秀、扎根邊疆、建設(shè)邊疆、天真活潑無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、時(shí)間觀(guān)察、駱駝咀嚼、駱駝系鈴鐺、看駱駝駝絨袍子、問(wèn)夏天駱駝去哪里、浪淘風(fēng)簸自天涯、君子以自強(qiáng)不息、白了少年頭、無(wú)以至千里無(wú)以成江海。十、根據(jù)自己的理解和觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行闡述。十一、描繪草原的清鮮明朗、柔美奇麗，以及天空的明朗、空氣的清鮮，翠色欲流的如詩(shī)如