五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-總復(fù)習(xí) 組合圖形的面積｜北師大版

五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-總復(fù)習(xí)組合圖形的面積｜北師大版一、教學(xué)目標理解組合圖形的概念，能夠辨認組合圖形；能夠運用分解法計算組合圖形的面積；能夠?qū)⒔M合圖形面積的問題聯(lián)系到實際生活中。二、教學(xué)重點和難點1.教學(xué)重點組合圖形的概念；運用分解法計算組合圖形的面積。2.教學(xué)難點運用分解法計算組合圖形的面積；將組合圖形面積的問題聯(lián)系到實際生活中。三、教學(xué)準備教師準備：教學(xué)課件、講義、筆、板書等；學(xué)生準備：學(xué)生課本、筆、作業(yè)本等。四、教學(xué)過程與方法1.活動一：導(dǎo)入新知識（5分鐘）教師通過展示一幅由若干個圖形組成的圖形，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考如下問題：這是什么圖形？它由哪些圖形組成？如何計算這個圖形的面積？2.活動二：新知識講授（20分鐘）為方便學(xué)生理解組合圖形的概念，教師先從一個簡單的例子入手，例如，一個由矩形和三角形組成的圖形，引導(dǎo)學(xué)生認識組合圖形的概念，然后再讓學(xué)生觀察、分析、辨認一些常見的組合圖形。為了讓學(xué)生更好地理解組合圖形的面積計算方法，教師通過展示分解組合圖形的方法，如圖：+———++———+

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+————+————+引導(dǎo)學(xué)生理解為組合圖形分解成幾個小圖形的面積，再將這幾個小圖形的面積求和，就是組合圖形的面積。最后，教師通過一些例子，讓學(xué)生熟悉這個方法，并強調(diào)計算時一定要注意單位制。3.活動三：小組討論（15分鐘）將學(xué)生分成小組，每組分配若干個組合圖形的面積問題，讓學(xué)生通過自己的分析、討論，計算組合圖形的面積，并記錄在作業(yè)本上，然后共同討論，交流自己的答案、方法和思路。同時，教師在課堂上進行指導(dǎo)和輔導(dǎo)。4.活動四：反思和總結(jié)（10分鐘）在討論結(jié)束后，教師引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行反思和總結(jié)，總結(jié)本節(jié)課的要點，強化學(xué)生的記憶。五、教學(xué)資源五年級上冊數(shù)學(xué)教材；課件、講義、筆、板書等。六、鞏固與拓展組織學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)題；通過實際生活中的例子，讓學(xué)生感知組合圖形的面積計算方法；引導(dǎo)學(xué)生了解近年來關(guān)于組合圖形面積計算的新成果。七、教學(xué)反思通過對教學(xué)的回顧和反思，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在本節(jié)課程中學(xué)習(xí)到了組合圖形的概念和面積計算方法，大部分學(xué)生通過分組討論都能夠獨立完成相關(guān)例題。