2023年春季教學(xué)工作總結(jié)八篇

2023年春季教學(xué)工作總結(jié)八篇春季教學(xué)工作總結(jié)篇1

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的教化方針政策落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培育學(xué)生學(xué)習(xí)和素養(yǎng)實(shí)力為重點(diǎn)，仔細(xì)落實(shí)課程安排，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就這個(gè)學(xué)期以來(lái)工作狀況總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高思想相識(shí)，樹(shù)立新的理念

堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)探討學(xué)科方面的教學(xué)問(wèn)題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問(wèn)，提高實(shí)力，將自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)很好的傳授給學(xué)生。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧同等的新型師生關(guān)系，使敬重學(xué)生人格，敬重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生特性差異，主動(dòng)創(chuàng)建和供應(yīng)滿意不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的'關(guān)鍵。這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)13級(jí)學(xué)前教化專業(yè)的《聲樂(lè)基礎(chǔ)》、《鋼琴基礎(chǔ)》、《樂(lè)理與視唱練耳》課程的教學(xué)工作，在堅(jiān)持抓好培育學(xué)生基本功技能的同時(shí)，我主動(dòng)探究教化教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教化教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法運(yùn)用力度，取得了明顯效果，詳細(xì)表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意學(xué)生的實(shí)際狀況。完善校本教案，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2．注意課堂教學(xué)效果。針對(duì)13級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以開(kāi)心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意老師示范、學(xué)生多練結(jié)合。

3．堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。多次聽(tīng)公開(kāi)課,進(jìn)一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性有意識(shí)地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過(guò)課前回課、課中輔導(dǎo)、課后練習(xí)等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好及學(xué)習(xí)主動(dòng)性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)中培育了理解記憶思維方式。

另外，作為班主任，還常常講德育教化等方面的內(nèi)容

總之，一學(xué)期以來(lái)，在各方面的工作都取得了一些成果，但成果只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成果。

春季教學(xué)工作總結(jié)篇2

這學(xué)期，在市、區(qū)和學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校體育工作始終根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》素養(yǎng)教化的要求主動(dòng)開(kāi)展，學(xué)校的兩課兩操兩活動(dòng)開(kāi)展得繪聲繪色。仔細(xì)實(shí)施好體育工作安排，下面是我校20xx學(xué)年上學(xué)期體育工作小結(jié)。

一、教化教學(xué)方面：

我校根據(jù)上級(jí)的要求，仔細(xì)做好學(xué)校體育教學(xué)工作的一系列活動(dòng)。我校開(kāi)足了“兩課”、“兩操”等，并在體育課中增加了健康教化課程。因體育老師分到年級(jí)組，老師更加仔細(xì)備課、設(shè)計(jì)教案，充分做好課前打算、上好每堂課。老師在各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)摸測(cè)學(xué)生的心理、愛(ài)好等狀況，采納多種形式、轉(zhuǎn)換活動(dòng)等形式，主動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，使我校體育教學(xué)工作蓬勃開(kāi)展。

二、體育各類訓(xùn)練組方面：

我校主動(dòng)開(kāi)展素養(yǎng)教化，依據(jù)學(xué)生的愛(ài)好愛(ài)好，組建各類訓(xùn)練小組。我校這學(xué)期，組織了田徑、籃球、乒乓球、

毽球等一系列訓(xùn)練，并定期開(kāi)展競(jìng)賽。我校各訓(xùn)練隊(duì)都有專人負(fù)責(zé)訓(xùn)練。我們的老師利用自己的休息和課余時(shí)間抓好訓(xùn)練。我們根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身綱要》的要求，仔細(xì)抓好學(xué)校體育的各系列訓(xùn)練隊(duì)，我們的目的是讓全體學(xué)生提高身體素養(yǎng)，增加體質(zhì)。

我校主動(dòng)抓好田徑隊(duì)訓(xùn)練工作，根據(jù)科學(xué)訓(xùn)練方針從中低年級(jí)抓起，我校從三年級(jí)起進(jìn)行摸測(cè)和選拔后主動(dòng)系統(tǒng)訓(xùn)練。主動(dòng)利用課后進(jìn)行訓(xùn)練，并取得了較好的收獲，在鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)我校取得了乙組團(tuán)體總分第五名。

三、校內(nèi)體育活動(dòng)

本學(xué)年度我校抓好開(kāi)展各類校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)。跳繩競(jìng)賽、踢毽競(jìng)賽、籃球競(jìng)賽、拔河競(jìng)賽等活動(dòng)，使全校掀起體育訓(xùn)練、強(qiáng)身健體的熱潮。

四、重視場(chǎng)地器材建設(shè)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀。

依據(jù)教化部發(fā)布的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備書(shū)目》，切實(shí)做好學(xué)校體育器材的配備，建立了體育器材管理制度并切實(shí)落實(shí)體育室器材出借登記、管理制度。本學(xué)期，為實(shí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試要求，學(xué)校投入資金購(gòu)買(mǎi)了大量體育測(cè)試儀器。并于今年11月對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康的測(cè)試工作和數(shù)據(jù)的`統(tǒng)計(jì)，并作出了全面仔細(xì)的分析，為今后體育工作的開(kāi)展供應(yīng)了有效數(shù)據(jù)。

過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我想展望將來(lái)，學(xué)校體育工作還有許多方面有待我們?nèi)ッ鳌⑻岣撸蚁朐诓痪玫膶?lái)，不管是學(xué)校的體育教學(xué)工作、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽等都將會(huì)有更大的提高。

春季教學(xué)工作總結(jié)篇3

本學(xué)期面臨中招考試，學(xué)生老師的壓力都很大，我擔(dān)當(dāng)九年級(jí)三班、四班的語(yǔ)文教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的努力，這兩班的語(yǔ)文成果已經(jīng)有了較大的改觀，為了在今年的中招考試中取得更好的成果，我有意識(shí)地在教學(xué)工作中實(shí)行相對(duì)應(yīng)的措施，總結(jié)如下：

首先做好學(xué)生思想政治工作，明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生奮斗的熱忱。

本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，其次次質(zhì)量預(yù)料，第三次質(zhì)量預(yù)料，中招考試，幾乎是一個(gè)月一次大考，每一次考試都對(duì)學(xué)生們具有重要意義?；诖耍页浞掷谜n內(nèi)外時(shí)間，形式多樣地做好班級(jí)穩(wěn)定工作和學(xué)生心理穩(wěn)定工作。思想問(wèn)題解決了，學(xué)生們就能夠安心學(xué)習(xí)，成果也有所上升。

備好課，努力提高駕馭課堂的實(shí)力。

依據(jù)這兩個(gè)班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛主動(dòng)，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少的狀況。備教法的'同時(shí)也備學(xué)生。備課充分，吃透教材，就能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，上課效果就好。

掌控課堂節(jié)奏，留意學(xué)生反映。學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)干脆影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心。課堂內(nèi)容豐富，翔實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中，照看全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，每次上課，不管是多么地困乏，都要在上課之前調(diào)整好自己的精神狀態(tài)，每天都要有足夠的精神，飽滿的熱忱，讓學(xué)生感受到一種主動(dòng)向上的心情，以這種心情來(lái)感染他們。這樣，學(xué)生上課就有了一股“勁兒”，授課就事半功倍。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我盡量實(shí)行合適的方式或用手勢(shì)、或用眼光、或用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言剛好提示，盡量使自己的心情不受到影響，不帶到教學(xué)中，一面讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，影響教學(xué)效果。

面對(duì)全體學(xué)生，尤其留意培優(yōu)補(bǔ)差，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟識(shí)又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要讓眾多的基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，就要讓他們寵愛(ài)語(yǔ)文，對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生愛(ài)好。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我實(shí)行了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，多讀一些源于生活的優(yōu)秀文章，讓他們更了解語(yǔ)文，學(xué)會(huì)觀賞語(yǔ)文之美，更喜愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文。因?yàn)橹挥姓Z(yǔ)文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫(xiě)作實(shí)力，對(duì)成果優(yōu)秀的同學(xué)也很有好處。

探討中招試題，提煉解題規(guī)律。

加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，探討中招試題的基本形式、考察方向、中招考點(diǎn)等，規(guī)范學(xué)生答題，加強(qiáng)與教研組內(nèi)的老師的溝通與合作，做好對(duì)學(xué)生應(yīng)對(duì)中招考試的指導(dǎo)。同時(shí)借鑒一些名老師和專家們的做法、閱歷和理論，

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，教學(xué)效果和成果都有待進(jìn)一步去檢驗(yàn)。但是我信任，無(wú)論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。時(shí)間消逝，一切都已經(jīng)成為過(guò)去，過(guò)去并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，不斷改進(jìn)自己在教化教學(xué)上的不足，使自己在業(yè)務(wù)素養(yǎng)上不斷進(jìn)步。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)接著努力。

春季教學(xué)工作總結(jié)篇4

時(shí)間匆忙如流水般一晃而過(guò)，又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在這段時(shí)間中，有的工作做得比較細(xì)致，但有些工作仍舊比較粗糙，在這里特地做如下總結(jié)，以便在以后的工作中能夠做的更好，更完善。

第一，接著努力仔細(xì)細(xì)致的備課，上課，向課堂45分鐘要效率。把課堂上的時(shí)間充分利用好，爭(zhēng)取讓學(xué)生在課堂上能夠把新學(xué)問(wèn)駕馭了。在例題和練習(xí)題的選擇上要更加仔細(xì)細(xì)致，要能夠符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，易于學(xué)生理解和接受，并且要有層次性，適合各段的學(xué)生學(xué)習(xí)和駕馭。

其次，嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成狀況要?jiǎng)偤梅答仯n上要求學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)課，記課堂筆記，要主動(dòng)主動(dòng)地參加到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，只有這樣才能保證課堂時(shí)間的有效利用和效率的`提高。以后還要嚴(yán)格要求學(xué)生仔細(xì)完成家庭作業(yè)，對(duì)于家庭作業(yè)不但要足量完成，還要保證其質(zhì)量夠高。老師要?jiǎng)偤米龊眉彝プ鳂I(yè)的反饋，好讓學(xué)生剛好駕馭并調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀況。

第三，酷愛(ài)學(xué)生，酷愛(ài)自己的這份工作，把學(xué)生當(dāng)作自己最親近的人去對(duì)待，把教學(xué)工作當(dāng)作自己的事業(yè)去專心經(jīng)營(yíng)。

第四，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)和業(yè)務(wù)水平，讓自己跟上學(xué)校的發(fā)展腳步，不落后與同事們，更要讓自己跟上時(shí)代的腳步，不做不利于學(xué)校發(fā)展的事情，不給學(xué)校拖后腿，不給同事們拖后腿。主動(dòng)參加備課組和學(xué)校組織的各項(xiàng)教化教學(xué)探討活動(dòng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力。

總之，我會(huì)在以后的工作中更加努力，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的更好，能夠取得更好的成果。

春季教學(xué)工作總結(jié)篇5

本學(xué)期工作將接近尾聲，音樂(lè)教學(xué)工作也將告一段落，作為音樂(lè)老師的我又走過(guò)了一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)方面：

堅(jiān)持以藝術(shù)審美教化為核心，注意培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂(lè)。高年級(jí)的音樂(lè)觀賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的實(shí)力得到了熬煉。

第年級(jí)學(xué)生重視課前常規(guī)及音樂(lè)律動(dòng)訓(xùn)練，不足之處是側(cè)重了情感、愛(ài)好的培育，略微忽視了對(duì)學(xué)生樂(lè)理學(xué)問(wèn)的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進(jìn)的。駕馭了樂(lè)理學(xué)問(wèn)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。

二、課堂管理方面：

為了使學(xué)生能輕松、開(kāi)心地上音樂(lè)課，多用激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的留意力。有許多音樂(lè)題才沒(méi)有課件，就從托片中進(jìn)行綜合，向方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂(lè)愛(ài)好，對(duì)于破壞課堂秩序的行為也多進(jìn)行了善意的指責(zé)與訂正。

不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為指責(zé)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對(duì)于中高年級(jí)的.一群群倍有優(yōu)越感的學(xué)生。還有，幽默力氣運(yùn)用不夠。

三、課外活動(dòng)：

為了更好地培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，按學(xué)校的安排，組建了和唱團(tuán)舞蹈隊(duì)。舞蹈隊(duì)的隊(duì)員則是由具備舞蹈素養(yǎng)基礎(chǔ)的學(xué)生組成。并進(jìn)行了相應(yīng)的排練。

在這個(gè)學(xué)期里：與各班班主任聯(lián)手組織學(xué)生參與六一藝術(shù)節(jié)的排練與選拔；在學(xué)校組織的六一藝術(shù)節(jié)表演中大部分節(jié)目獲得了藝術(shù)節(jié)才藝展演“一等獎(jiǎng)，并將術(shù)節(jié)的文藝演出的節(jié)目，細(xì)心錄制編輯制成了影碟，讓學(xué)生觀賞各自的藝術(shù)形象，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較勝利地舉辦了”六月飛歌“學(xué)生才藝競(jìng)賽活動(dòng)，獲得了優(yōu)異的成果。

不足：沒(méi)能在各年級(jí)組建樂(lè)隊(duì)的安排。學(xué)習(xí)器樂(lè)是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂(lè)課少、學(xué)習(xí)驚慌的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)演奏一些樂(lè)器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。另外沒(méi)有特地的舞蹈教室，排練節(jié)目特別受限制，希望不久的將來(lái)能有一個(gè)高水準(zhǔn)的舞蹈教室。

四、其他：

我常常利用休息時(shí)間上網(wǎng)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教化、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上網(wǎng)上的教化工作站與各地的中小學(xué)老師進(jìn)行溝通。

總之，自覺(jué)做事還算細(xì)心，但缺乏電腦學(xué)問(wèn)，不會(huì)做音樂(lè)課件。凡事都要有安排，重要的得做具體安排。在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)，處理事情要敏捷。

春季教學(xué)工作總結(jié)篇6

恍然之間，一學(xué)期結(jié)束了。這個(gè)學(xué)期對(duì)于我們師生來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)收獲的季節(jié)。其間，我們彼此都樂(lè)于教學(xué)，也從中得到進(jìn)步。為了讓我們師生永駐于歡樂(lè)的語(yǔ)文教學(xué)之苑，特意將本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：

本班學(xué)生共58人，男生30人，女生28人。學(xué)生的身體都比較健康，智力正常。大多學(xué)生對(duì)語(yǔ)文都比較喜愛(ài)，所以語(yǔ)文成果較好，只有個(gè)別學(xué)生跟不上教學(xué)。

一、本期成效

1、注意培育學(xué)生的課外閱讀的愛(ài)好。華羅庚曾說(shuō)“聰慧在于勤奮，天才在于積累”，對(duì)于我們的語(yǔ)文教學(xué)，尤其要培育學(xué)生積累的習(xí)慣。所以本學(xué)期，我們就如何讀書(shū)，如何做讀書(shū)筆記，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。支配學(xué)生每天睡前堅(jiān)持看半小時(shí)的書(shū)。并引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)想作文，作文想讀書(shū)，將閱讀與習(xí)作練習(xí)起來(lái)。一部分喜愛(ài)讀書(shū)的孩子，通過(guò)一學(xué)期的堅(jiān)持，積累了很多好詞佳句，再用于習(xí)作中，他們的習(xí)作水平有明顯提高。

2、學(xué)生的朗讀實(shí)力得到明顯提高，一部分學(xué)生能在邊讀邊理解，邊想象中，自然而然的做到聲情并茂的朗讀。唱讀的毛病有所減弱。

3、注意培育學(xué)生理解重點(diǎn)段落，重點(diǎn)詞句的實(shí)力。課堂上，多給學(xué)生獨(dú)立思索的時(shí)間，讓他們暢所欲言，引導(dǎo)學(xué)生感受作者的寫(xiě)作意圖，寫(xiě)作方法。并抓一些典型的精讀文章，讓學(xué)生感受其寫(xiě)作方法的同時(shí)，仿寫(xiě)文章。恰當(dāng)時(shí)機(jī)，對(duì)于理解技巧進(jìn)行總結(jié)?？傊谡Z(yǔ)文教學(xué)中，不但要教給學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，還要培育學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的實(shí)力。

4、利用獨(dú)立閱讀文章，培育學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)語(yǔ)文的實(shí)力。老師提出一些問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去閱讀課文，解決問(wèn)題。培育了學(xué)生獨(dú)立閱讀的實(shí)力。

5、堅(jiān)持每周一則日記，為了拓寬學(xué)生的思維實(shí)力，老師注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫(xiě)想象作文。比如“假如我是??.”“假如我會(huì)飛”等日記。通過(guò)有意引導(dǎo)，一部分的思維變得開(kāi)闊了。

6、注意學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培育。教給學(xué)生運(yùn)用鋼筆書(shū)寫(xiě)的方法技巧，強(qiáng)化鋼筆字的練習(xí)。通過(guò)一學(xué)期的不懈努力，大部分學(xué)生愛(ài)上了寫(xiě)鋼筆字。作業(yè)上，給學(xué)生自由選擇的權(quán)利。假如學(xué)生能夠做到書(shū)寫(xiě)工整美觀，改寫(xiě)兩遍的作業(yè)，可以做一遍。通過(guò)這樣的方法，既培育了學(xué)生整齊美觀的寫(xiě)字意識(shí)，也培育了他們仔細(xì)細(xì)心的習(xí)慣，作業(yè)質(zhì)量也大大提高。

7、本學(xué)期，接著堅(jiān)持利用課前三分鐘進(jìn)行演講，學(xué)生比起上學(xué)期，本學(xué)期口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力有明顯提高，演講儀態(tài)也比原來(lái)好多了。

8、仔細(xì)進(jìn)行每個(gè)百花園上的習(xí)作練習(xí)，教給學(xué)生習(xí)作方法，再打草稿，再修改，最終講評(píng)。通過(guò)扎實(shí)地訓(xùn)練，大多數(shù)學(xué)生習(xí)作實(shí)力明顯提高，大多數(shù)學(xué)生能做到有話可說(shuō)，有話可寫(xiě)。

9、有目的地培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的精神。在傳統(tǒng)教學(xué)的影子里，學(xué)生們?nèi)耘f習(xí)慣于老師的講解，在做習(xí)題的時(shí)候，有不懂的或年會(huì)的還想等待著老師的標(biāo)準(zhǔn)答案。這不能不說(shuō)是一種惰性，不利于學(xué)生的開(kāi)拓創(chuàng)新素養(yǎng)的養(yǎng)成。因此，在閱讀之后我首先激勵(lì)學(xué)生去發(fā)覺(jué)問(wèn)題，各種問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，又激勵(lì)顯示去自己解決，利用全部能夠利用的途徑。激勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見(jiàn)解。并促使他們?nèi)樽约旱囊?jiàn)解到處去努力找尋相應(yīng)的材料。無(wú)論對(duì)與錯(cuò)，只要是自己找到的`，自己通過(guò)任何渠道獲得的都得到表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的實(shí)力得到相應(yīng)的增長(zhǎng)。當(dāng)然在這種自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中也存在著缺點(diǎn)，就是學(xué)生在信任自己的努力得來(lái)的結(jié)論而不情愿接受課本上的死答案，也起先懷疑老師在黑板上為應(yīng)試而做出的答案，因此，在考試的時(shí)候，他們的思索或許有許多的無(wú)趣之處。加上老師的話語(yǔ)刺激，學(xué)生有時(shí)做出老師沒(méi)有想到的事情，但是，這種缺點(diǎn)是短暫的。另外，在教學(xué)活動(dòng)中，由于班容量大，教學(xué)進(jìn)度緊，一些溝通實(shí)力較差的學(xué)生，在學(xué)習(xí)時(shí)受到或多或少的拖拉，成果不志向。這也是本學(xué)期教學(xué)工作的不足只處。

10、獲獎(jiǎng)狀況：覃利華同學(xué)獲得都安青少年書(shū)信競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。黃鵬剛等6位同學(xué)獲得都安青少年書(shū)信競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。

總結(jié)一學(xué)期的工作，能夠順當(dāng)?shù)赝瓿山虒W(xué)任務(wù)，全部學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面的實(shí)力都有不同程度地提高。在下學(xué)期的工作中還要制定有效的方法來(lái)提高后進(jìn)生的自學(xué)實(shí)力。

春季教學(xué)工作總結(jié)篇7

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就這樣過(guò)去了，回顧一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。現(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下的梳理：

一、思想方面：本人能主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；看法端正，勤奮刻苦；工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

二、教務(wù)處工作：期初支配學(xué)期的課表，制定學(xué)校的教科研安排，期中要落實(shí)一學(xué)期兩次的教學(xué)常規(guī)檢查，組織學(xué)校的期中期末、一模二模等考務(wù)工作。校本培訓(xùn)工作是老師專業(yè)發(fā)展的共同平臺(tái)，在校本培訓(xùn)的組織采納“美人之美，各美其美，美美與共，共同發(fā)展”思路，來(lái)打造共同發(fā)展的平臺(tái)。每學(xué)期每個(gè)教研組輪番開(kāi)出五次的校級(jí)講座，十幾人次的校級(jí)公開(kāi)課，組織學(xué)校老師素養(yǎng)技能鋼筆字競(jìng)賽。本學(xué)期擔(dān)當(dāng)縣級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)會(huì)議、縣初中美術(shù)教學(xué)研討會(huì)、縣初中數(shù)學(xué)老師素養(yǎng)提升行動(dòng)教學(xué)展示等教研活動(dòng)在我校實(shí)行。

三、教學(xué)工作：主動(dòng)了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭狀況、學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成果、愛(ài)好愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管理工作、避開(kāi)教化盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教學(xué)質(zhì)量的必要條件

課間和中午休息時(shí)和學(xué)生說(shuō)說(shuō)話，在閑談過(guò)程中了解他們的基本狀況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，知道了很多。能剛好與個(gè)別家長(zhǎng)溝通。在教學(xué)中我盡可能采納了很多學(xué)生們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。

敬重、理解、信任學(xué)生是消退教化盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。敬重學(xué)生要敬重學(xué)生的人格。老師與學(xué)生雖然處在教化教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是同等的，這就是要求老師不能不可一世，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們的要求和想法，理解他們無(wú)趣和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在實(shí)力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中熬煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與老師縮當(dāng)心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依靠感

1、備好課每上的一節(jié)課，我都做好充分的打算，我的信念是決不打無(wú)打算的仗。在備課過(guò)程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。2、上好課每節(jié)課都用最淺顯易懂的語(yǔ)言，深化淺出，爭(zhēng)取每位學(xué)生都能聽(tīng)懂，培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的'表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們'看扁'，樹(shù)立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)科學(xué)的愛(ài)好。

3、作業(yè)批改做到“有發(fā)必收，有收必改”，以及運(yùn)用學(xué)校下發(fā)的作業(yè)錯(cuò)題記錄訂正本，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤，做出歸因分析，下一步的訂正措施。

4、做好課外輔導(dǎo)利用課余時(shí)間為后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生進(jìn)步很快，讓我感到欣慰。

四、取得成果：參與學(xué)區(qū)多媒體教化軟件評(píng)比三等獎(jiǎng)，參與學(xué)區(qū)中小學(xué)教化裝備論文評(píng)比獲一二等獎(jiǎng)，縣一等獎(jiǎng)?？h20xx年度老師教學(xué)教化論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，縣老師素養(yǎng)提升行動(dòng)閱歷征文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。

五、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育，提高自身隨機(jī)教化的實(shí)力。

2、提高自身理論科研水平。

3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要想有進(jìn)一步的提升，離不開(kāi)自身的個(gè)方面素養(yǎng)提升。包括專業(yè)，也包括人文素養(yǎng)等等。

春季教學(xué)工作總結(jié)篇8

不知不覺(jué)，驚慌而充溢的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。我對(duì)自己本學(xué)期的工作做總結(jié)如下：

一、工作室活動(dòng)方面：

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)初三教學(xué)工作和一個(gè)班的班主任工作，春學(xué)段尤其是四五月份驚慌而繁忙，但我照舊滿懷期盼地堅(jiān)持參與每一次的工作室活動(dòng)，因?yàn)槊恳淮蔚膮⒓?，都從不同程度上?duì)自己是一種鞭策，也從中學(xué)到不少。

1、梳理和總結(jié)了自己的英語(yǔ)課堂用語(yǔ)，并回看了自己以前課堂實(shí)錄中的課堂用語(yǔ)。在回看的過(guò)程中，我相識(shí)到有些課堂語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練，課堂上最好用簡(jiǎn)潔的指令讓學(xué)生進(jìn)入到相應(yīng)的活動(dòng)中去。

2、學(xué)習(xí)和研討了一些英語(yǔ)課堂上的體態(tài)語(yǔ)言。結(jié)合著學(xué)生特點(diǎn)，遴選出哪些適合初中學(xué)生，然后在教學(xué)中適當(dāng)選用一些。

3、根據(jù)工作室小組的要求，堅(jiān)持閱讀蘇霍姆林斯基的《育人三部曲》，同時(shí)購(gòu)買(mǎi)和閱讀了其他一些書(shū)籍。每次活動(dòng)的時(shí)候?qū)﹂喿x內(nèi)容進(jìn)行溝通。每次活動(dòng)前的一周時(shí)間內(nèi)，我會(huì)對(duì)本次溝通的內(nèi)容再次系統(tǒng)地閱讀，對(duì)印象深刻的地方加以關(guān)注。不足之處是閱讀心得沒(méi)有堅(jiān)持寫(xiě)下去。

4、依據(jù)小組建議和要求，每周三進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。其實(shí)，我的口語(yǔ)練習(xí)每天都在進(jìn)行，因?yàn)槲覀儗W(xué)校有特地的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)間，只要一到播放聽(tīng)力的時(shí)間，我都跟著練習(xí)。我還觀看一些名師課堂實(shí)錄，仿照他們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。另外，我還購(gòu)買(mǎi)了《從零起先學(xué)英語(yǔ)發(fā)音》，和兒子一起依據(jù)里面的光盤(pán)練習(xí)發(fā)音。也購(gòu)買(mǎi)了《朗文國(guó)際英語(yǔ)教程》，剛學(xué)了一點(diǎn)，打算利用假期多學(xué)習(xí)。

5、在閱讀課方面：（1）本學(xué)期學(xué)習(xí)了張伊娜教授的《新課程背景下中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的問(wèn)題思索》，結(jié)合自己的閱讀教學(xué)，相識(shí)到存在的問(wèn)題。（2）設(shè)計(jì)了兩篇閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)，分別是八年級(jí)下冊(cè)Unit4和Unit8的SectionA(3a-3c)部分，但是沒(méi)有錄課。（3）結(jié)合自己訂閱的《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》，探討和學(xué)習(xí)了閱讀課課例，了解了一些閱讀課教學(xué)的策略，并懂得了閱讀課課例的書(shū)寫(xiě)。之前，自己在寫(xiě)這方面材料的時(shí)候，主要圍繞教學(xué)過(guò)程來(lái)寫(xiě)。現(xiàn)在明白寫(xiě)一篇完整的課例分析，要包括“課例背景、教學(xué)分析、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思、課例評(píng)析，甚至還有參考文獻(xiàn)和教材內(nèi)容。至此，我真正明白了當(dāng)時(shí)常老師所說(shuō)的“寫(xiě)作要有讀者意識(shí)”。同時(shí)，還結(jié)合雜志學(xué)習(xí)了閱讀課其次課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)策略。

6、去太行路學(xué)校聽(tīng)姚靜老師一節(jié)現(xiàn)場(chǎng)課。姚老師這次執(zhí)教的是三年級(jí)的一節(jié)數(shù)字課。對(duì)起始年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)懂英語(yǔ)課不簡(jiǎn)單，聽(tīng)懂一節(jié)全英課更不簡(jiǎn)單，然而在姚靜老師的課堂上，孩子們做到了后者。課堂上，學(xué)生是課堂的主子，老師是歡樂(lè)的領(lǐng)航者，師生都是華蜜的，聽(tīng)課老師也是華蜜的。

7.口語(yǔ)和板書(shū)一直是我們不變的目標(biāo)。盡管是復(fù)習(xí)課，我也留意自己的板書(shū)，讓復(fù)習(xí)階段的課堂也有滋有味，我覺(jué)得在板書(shū)方面我有了些許進(jìn)步。

8、初三老師毫無(wú)保