2017年北師范翻譯碩士考研參考用書、復(fù)習(xí)大綱、復(fù)試參考書匯編

2017年北京師范大學(xué)翻譯碩士考研必讀信息一．北京師范大學(xué)外國語學(xué)院英語筆譯考研內(nèi)容分析專業(yè) 招生人數(shù) 初試 復(fù)試年份統(tǒng)考推免政治100分復(fù)試形式為口試，總分：100英語筆譯翻譯碩士英語100分分20141510英語翻譯基礎(chǔ)150分包括：20155416漢語寫作與百科知識①英語閱讀與理解（50分）20164426150分②英漢互譯（口頭表述能力）（50分）二．育明考研考博輔導(dǎo)中心孫老師解析：關(guān)于北京師范大學(xué)翻譯碩士英語筆譯 2016年的招生信息最新總結(jié)：1，北京大學(xué)2016年英語筆譯復(fù)試分?jǐn)?shù)線 330，比15年低。很多同學(xué)單科線不過，導(dǎo)致無緣復(fù)試。北師大是自主劃線的，根據(jù)學(xué)生的考試情況和招生人數(shù)決定。但是17年考研的同學(xué)要按照平均 330以上準(zhǔn)備。來育明教育孫老師會根據(jù)本資料由育明教育獨(dú)家整理，更多高質(zhì)量資料下載來源：（育明教育官網(wǎng)）學(xué)生的情況合理規(guī)劃。2，北京師范大學(xué)英語筆譯招生人數(shù)從 15年開始擴(kuò)招，有原來的 25到70人，推免生占55%，但是每年實(shí)際推免生都比原定名額少，希望大家好好備考。，北京師范大學(xué)英語筆譯出題趨勢和北大類似，文學(xué)性越來越強(qiáng)，大家可以參考北大真題學(xué)習(xí)。，北京師范大學(xué)英語筆譯參考書真題都不公布，很多考生覺得無從下手，但是沒有參考書并不能阻礙什么?？佳校菂⒓又R競賽，背書即可。研究生入學(xué)考試，考的是語言能力，不是考記憶力。育明教育考博分校針對北京大學(xué)翻譯碩士專業(yè)考研開設(shè)的輔導(dǎo)課程有： 專業(yè)課一對一·全程集訓(xùn)營·視頻班·復(fù)試保過班·高端協(xié)議班。每年專業(yè)課課程班的平均通過率都在85%以上。育明學(xué)校從 2006年開始積累的深厚高校資源，整合利用歷屆育明優(yōu)秀學(xué)員的成功經(jīng)驗(yàn)與高分資料， 為每一位學(xué)員構(gòu)建考研成功的基礎(chǔ)保障。三．翻譯碩士考研資料：（全套）（一）漢語寫作與百科知識 --- 天津出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)李國正，夏衍教授主編，這本書針對近三年各個翻譯碩士院校的真題進(jìn)行了分析和統(tǒng)計(jì)，并總結(jié)了歷年各個院校翻譯碩士考研規(guī)律。翻譯碩士英語真題解析 --- 天津科技出版社出版英語翻譯基礎(chǔ)真題解析 ---- 天津科技出版社出版（二）真題集匯總：2010年翻譯碩士考研真題集本資料由育明教育獨(dú)家整理，更多高質(zhì)量資料下載來源：（育明教育官網(wǎng)）2011年翻譯碩士考研真題集2012年翻譯碩士考研真題集2013年翻譯碩士考研真題集2014年翻譯碩士考研真題集2015年翻譯碩士考研真題集2016年翻譯碩士考研真題集翻譯碩士考研詞匯精編-----分類匯總翻譯碩士考研詞匯精編-----分頻匯總四、北京師范大學(xué)翻譯碩士專業(yè)簡介北京師范大學(xué)翻譯碩士（ MasterofTranslation andInterpreting ）培養(yǎng)單位設(shè)置在外國語言文學(xué)學(xué)院 MTI教育中心。學(xué)院自 1988年9月起招收翻譯方向碩士研究生，培養(yǎng)了 100多名優(yōu)秀的碩士畢業(yè)生。2010年9月，本院招收第一屆翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生，至今已有六屆，共 181名。2016年招收的全日制翻譯碩士將結(jié)合我校在教師教育、 教育技術(shù)、文化傳播等學(xué)科畢業(yè)生在人才市場上的優(yōu)勢，側(cè)重培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域的英語筆譯、語言服務(wù)及管理方向的人才。為適應(yīng)我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要， 促進(jìn)中外交流，培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型高級翻譯專門人才，國務(wù)院學(xué)位委員會 2007年決定在我國設(shè)置翻譯碩士專業(yè)學(xué)位。翻譯碩士專業(yè)學(xué)位（其英文名稱為 Master ofTranslation andInterpreting, 英文縮寫為MTI）的培養(yǎng)目標(biāo)為具有專業(yè)口筆譯能力的高級翻譯人才。 他們應(yīng)具有本資料由育明教育獨(dú)家整理，更多高質(zhì)量資料下載來源：（育明教育官網(wǎng)）較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力、熟練的翻譯技能和寬廣的知識面， 能夠勝任不同專業(yè)領(lǐng)域所需的高級翻譯工作。北京師范大學(xué)翻譯碩士培養(yǎng)的是英語筆譯高級翻譯人才。翻譯碩士的招生對象一般為學(xué)士學(xué)位獲得者； 鼓勵非外語專業(yè)畢業(yè)生及有口筆譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者報(bào)考。五、北京師范大學(xué)翻譯碩士考研目錄及參考書目初試科目101-思想政治理論（滿分100分）②211-翻譯碩士英語（滿分100分）③357-英語翻譯基礎(chǔ)（滿分150分）④448-漢語寫作與百科知識（滿分150分）1以上考試科目中，101-思想政治理論為國家統(tǒng)考科目，請參考教育部考試中心統(tǒng)一編制的最新考試大綱。2211-翻譯碩士英語、 357-英語翻譯基礎(chǔ)、 448-漢語寫作與百科知識科目參考用書1-莊繹傳，《英漢翻譯簡明教程》北京：外語教學(xué)與研究出版社，20022-葉子南，《高級英漢翻譯理論與實(shí)踐》北京：清華大學(xué)出版社，20013-張漢熙，《高級英語》（修訂本）第1、2冊北京：外語教學(xué)與研究出版社，19954-張衛(wèi)平，《英語報(bào)刊選讀》北京：外語教學(xué)與研究出版社，20055-張岱年，《中國文化概論》北京：北京師范大學(xué)出版社，2004、20106-夏曉鳴，《應(yīng)用文寫作》上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2010本資料由育明教育獨(dú)家整理，更多高質(zhì)量資料下載來源：（育明教育官網(wǎng)）7-《翻譯碩士英語真題解析》天津科技翻譯出版社8-《漢語寫作與百科知識真題解析》天津科技翻譯出版社9-《漢語寫作與百科知識》 天津科技翻譯出版社六、招生人數(shù)和報(bào)考條件招生人數(shù)北京師范大學(xué)2016年計(jì)劃招收翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生 70人，其中接收推薦免試生人數(shù)為35人左右。報(bào)考條件中華人民共和國公民。擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀(jì)守法。身體健康狀況符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》和我校規(guī)定的體檢要求。學(xué)歷必須符合下列條件之一：（1）國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生。錄取當(dāng)年9月1日前須取得國家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書。含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生， 及自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時可畢業(yè)本科生。包括本科就讀學(xué)校認(rèn)可屬于“國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生”的、將于 2016年6-7月本科畢業(yè)的“專接本”“專升本”“ 3+2”類的全日制學(xué)生。（2）具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷人員。（3）獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后滿 2年（從畢業(yè)后到 2016年9月1本資料由育明教育獨(dú)家整理，更多高質(zhì)量資料下載來源：（育明教育官網(wǎng)）日）或2年以上的人員，以及國家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生， 同時滿足以下二個條件的，可以本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)考。條件為①修完大學(xué)本科全部必修課程；②報(bào)考專業(yè)與所學(xué)專業(yè)相同或相近。4）已獲碩士、博士學(xué)位人員。5）非應(yīng)屆在讀研究生（含單證專業(yè)學(xué)位碩士生）報(bào)考，須在報(bào)名前征得就讀院校同意，并在錄取時先辦理原就讀院校的退學(xué)手續(xù)。我校不允許研究生同時攻讀兩個以上（含）不同層次或相同層次的學(xué)位。除中央黨校成人教育學(xué)院本科學(xué)歷外，其余的黨校學(xué)歷不能報(bào)考。在國（境）外獲得的學(xué)歷證書須通過教育部留學(xué)服務(wù)中心的認(rèn)證。七、學(xué)制及培養(yǎng)北京師范大學(xué)翻譯碩士采用全日制方式學(xué)習(xí)， 學(xué)制兩年，其中課程學(xué)習(xí)時間一般為一年，實(shí)習(xí)及論文寫作一年。我校翻譯碩士強(qiáng)化翻譯實(shí)踐教學(xué)，注重翻譯實(shí)踐能力培養(yǎng)。開設(shè)主要課程包括：基礎(chǔ)英漢翻譯、基礎(chǔ)漢英筆譯、高級英漢筆譯、高級漢英筆譯、交替?zhèn)髯g、漢英會議口譯、英漢會議口譯、現(xiàn)代翻譯技術(shù)、翻譯項(xiàng)目管理、翻譯教學(xué)與測試、語言服務(wù)行業(yè)研究、平行文本分析、技術(shù)寫作與翻譯、西方版本目錄學(xué)、古典文學(xué)選讀、中西文化比較、典籍翻譯、媒體翻譯、翻譯工作坊、專題講座等 。學(xué)生在學(xué)制年限內(nèi)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容， 符合畢業(yè)要求的，頒發(fā)翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生畢業(yè)證書；符合學(xué)位授予條件的，授予翻譯碩士專業(yè)學(xué)位證書。八、學(xué)費(fèi)及住宿北京師范大學(xué)翻譯碩士均須繳納學(xué)費(fèi)。學(xué)費(fèi)總額為 5萬元，分學(xué)年平均繳納，本資料由育明教育獨(dú)家整理，更多高質(zhì)量資料下載來源：（育明教育官網(wǎng)）每學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)報(bào)到時繳納 2.5萬元。符合條件的非定向生，可以申請國家助學(xué)貸款。專業(yè)學(xué)位碩士生獎助學(xué)金包括：基本助學(xué)金、優(yōu)秀新生獎學(xué)金、國家獎學(xué)金、學(xué)業(yè)獎學(xué)金、三助崗位津貼等。具體內(nèi)容見學(xué)校出臺的《北京師范大學(xué)研究生獎助學(xué)金設(shè)立方案》（師校發(fā)〔 2014號）〕及31相關(guān)文件。全日制學(xué)習(xí)方式的非定向碩士生享受助學(xué)金，非全日制學(xué)習(xí)方式的碩士生均不享受助學(xué)金。由于學(xué)校住宿條件有限，以推薦免試方式錄取的由學(xué)校安排住宿。 參加統(tǒng)考錄取的，在校期間學(xué)校不安排住宿，由學(xué)生自行解決。北京地區(qū)的定向就業(yè)生不安排住宿。九、育明教育規(guī)劃第二輪：基礎(chǔ)階段 (2016年7月-2016 年9月)本階段主要用進(jìn)一步深入了解翻譯理論， 對參考書完成第一次的閱讀，并開始找出重點(diǎn)和考點(diǎn)，形成知識系統(tǒng)。同時每周練習(xí)一篇老師提供的翻譯材料， 了解翻譯評分的要求。加強(qiáng)對時政的關(guān)注和了解。學(xué)習(xí)目標(biāo)具體指定或非指定相關(guān)參考書目 (據(jù)所報(bào)考院校為準(zhǔn))學(xué)習(xí)任務(wù)對參考書進(jìn)行深入和全面的總結(jié)， 列出考點(diǎn)和重點(diǎn)，同時多練習(xí)相關(guān)翻譯材料，了解翻譯評分的要求，提高翻譯技能。加強(qiáng)對時政的關(guān)注和了解。同時閱讀有關(guān)英漢對照。注意事項(xiàng)本資料由育明教育獨(dú)家整理，更多高質(zhì)量資料下載來源：（育明教育官網(wǎng)）①注意理解記憶參考書中的概念、原理。②將書中可能考到的問答、論述等內(nèi)容做筆頭整理。③將全書的重點(diǎn)歸納成系統(tǒng)性的知識點(diǎn)， 加深印象，及對知識更加系統(tǒng)的理解。十、北京師范大學(xué)翻譯碩士考研百科知識 《中國文化概論》名詞解釋（一）文化各色交錯的紋理謂之文，事物動態(tài)的變化過程謂之化。）文化是涵蓋人類所有文明成果的大文化觀。）主要是指人類精神文化方面的創(chuàng)造性成果。）以文學(xué)、藝術(shù)、音樂、戲劇等為主的藝術(shù)文化。宗族宗族就是同一父系，群聚而居，有著共同的土地財(cái)產(chǎn)，有共同的宗廟，祭祀著同一祖宗，甚至還有共同的墓地等的一個血緣群體。風(fēng)是聲調(diào)的意思，國風(fēng)是地方聲調(diào)，地方土樂，大都是民歌。周易是我國早期非常重要的一部文化元典。 相傳為周文王所作。有卦象、卦辭和爻辭本資料由育明教育獨(dú)家整理，更多高質(zhì)量資料下載來源：（育明教育官網(wǎng)）三部分組成。卦象有八卦，卦辭是對卦象的解說，爻辭是對爻象的解說。（八卦：是八種基本圖形，乾、坤、震、巽、坎、離、艮、兌，代表天地雷風(fēng)水火山澤。）《周易》運(yùn)用陰陽兩種符號經(jīng)過一系列排列組合， 以此預(yù)測和解釋世界萬象和人類社會的復(fù)雜變化。三綱五常由董仲舒提出的政治倫理道德。三綱指君為臣綱，父為子綱，夫?yàn)槠蘧V；五常指仁義禮智信（董仲舒是在孟子四德的基礎(chǔ)上發(fā)展的，四德指：仁義理智。）三綱出自《韓非子》，三綱五常第一次連用則在東漢《白虎通》中。道老子提出的“道”是萬物之始，萬物之母，是先于天地而存在的世界萬物形成、變化、運(yùn)動的總規(guī)律，是萬物之間固有的本質(zhì)的聯(lián)系。玄學(xué)魏晉玄學(xué)是儒佛道三家思想在中國第一次發(fā)生碰撞的產(chǎn)物。 玄學(xué)因研究闡發(fā)《老子》《周易》《莊子》三本書的玄理而得名，此三本書被稱為三玄。玄學(xué)提倡尚自然，篤名教。即，崇尚道家無為，篤信儒家三綱五常。從“無”與“有”的本體論出發(fā)，論證了名教和自然的關(guān)系。理學(xué)本資料由育明教育獨(dú)家整理，更多高質(zhì)量資料下載來源：（育明教育官網(wǎng)）送明理學(xué)是儒學(xué)發(fā)展的最高形態(tài)， 把“理”作為世界的最高本體，由周敦頤創(chuàng)立，程頤程顥兄弟發(fā)展，朱熹完善。溝通了宇宙與倫理，成為影響千年的正統(tǒng)思想，為封建統(tǒng)治充實(shí)了理論基礎(chǔ)。五倫指中國傳統(tǒng)文化中人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)：君臣、父子、夫婦、兄弟、朋友關(guān)系。各有其典范與道德模式：君仁臣忠，父慈子孝，夫教婦從，兄友弟恭，朋親友信。孟子首先提出這一概念。天人合一天人合一是中國傳統(tǒng)文化中提出的一個重要思想。 指天道與人道、自然與人為相通、相類和統(tǒng)一，其實(shí)質(zhì)是揭示了人類與自然在相互依存、相互聯(lián)系、相互作用中實(shí)現(xiàn)了有機(jī)統(tǒng)一。 天人合一思想不僅影響制約著政治，同時也影響了當(dāng)時的社會生活。它是中國古代文化思想的一個重要組成部分， 也是中國傳統(tǒng)文化精神的主要內(nèi)容之一。其兼具世界觀和方法論意義。天人感應(yīng)由董仲舒直接提出這一命題，他認(rèn)為，天和人類相通，天能干預(yù)人事，人的行為也能感應(yīng)上天。禮、禮治本資料由育明教育獨(dú)家整理，更多高質(zhì)量資料下載來源：（育明教育官網(wǎng)）禮起源于宗教儀式，用以表示對神靈和祖先的敬意。 原本指人與人或國與國之間交往的一種意識。所謂禮治，則是將此予以加工改造，升華為一種社會理想，然后予以實(shí)施和推行，這就是禮制精神。其實(shí)質(zhì)是強(qiáng)調(diào)社會有序，堅(jiān)持社會的秩序。禮治精神是人類社會的最高目標(biāo)， 是人區(qū)別與動物的本質(zhì)特征。 因此，禮首先是指社會制度，其次才是倫理道德規(guī)范。仁仁是春秋時期的新觀念，指一種美好的品德?？鬃拥娜?是包括從德的最高概念到一般的道德規(guī)范的范疇，仁幾乎包含了一切優(yōu)秀品質(zhì)，全部美德的總和構(gòu)成仁。仁是禮的精神支柱；恭、寬、信、敏、惠是實(shí)行仁的具體要求；孝悌是為仁之本；忠恕是為仁之道。內(nèi)圣外王內(nèi)圣指內(nèi)在修養(yǎng)，對善的領(lǐng)悟，對道德的把握；外王指把修養(yǎng)所得，推廣于社會，使天下道一風(fēng)同。內(nèi)圣外王，指內(nèi)具有圣人的才德，對外施行王道和仁政。最早出自《莊子》，后成為儒家重要的治世修身原則。三綱八目三綱八目是實(shí)現(xiàn)內(nèi)圣外王的修養(yǎng)功夫。三綱指： “明明德”“親民”“止于至善”，即明德、親民、知止。八目即：格物、致知、正心、誠意、修身、齊家、治國、平天下。（語出《大學(xué)》）本資料由育明教育獨(dú)家整理，更多高質(zhì)量資料下載來源：（育明教育官網(wǎng)）中庸不偏謂之中，不易謂之庸，不偏不易，謂之中庸。中庸，即中道、中行，意為無“過”與“不及”，注重適度、恰當(dāng)、不偏不倚，以此實(shí)現(xiàn)中和，達(dá)到和諧的境界。中庸之道既是儒家的倫理思想和方法論，也是漢民族的一種思維方式。三不朽《左傳》中記載叔孫豹把立德、立功、立言看作三不朽。四心、四端孟子認(rèn)為，人們生來具有四心：惻隱、羞惡、恭敬、是非。四端指：仁、義、禮、智。又叫四德，是孟子倫理思想的主要范疇，是處理五倫關(guān)系的典范。性三品董仲舒在參考孟子性善論和荀子性惡論之后提出的，把人性分為天生能善的“圣人之性”、貪欲難改的“斗筲之性”和可善可惡的“中民之性”。濂溪學(xué)派由理學(xué)開山之祖被稱作濂溪先生的周敦頤開創(chuàng)的學(xué)派。其著作有《太極圖說》，描繪了一個龐大而精密的宇宙生成模式。世界根源于無極，無本資料由育明教育獨(dú)家整理，更多高質(zhì)量資料下載來源：（育明教育官網(wǎng)）極產(chǎn)生出宇宙的原始實(shí)體太極。關(guān)中學(xué)派由橫渠先生張載創(chuàng)立的理學(xué)開創(chuàng)階段的重要派別。作為理學(xué)中涌現(xiàn)出的獨(dú)立派別，主張學(xué)以致用，把學(xué)術(shù)思想與現(xiàn)實(shí)社會的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等問題聯(lián)系起來，力圖為現(xiàn)實(shí)服務(wù)。（理學(xué)諸學(xué)派中，還有二程的洛陽學(xué)派、朱熹的福建學(xué)派等，其學(xué)派思想與代表人物幾近相同，不再贅述。）致良知是王守仁對朱熹“致知”命題的修正。他認(rèn)為，良知就在人們心中，且人人皆有、圣愚皆同，必須“求理于吾心”，心外無物，并把這種統(tǒng)一叫做知行合一。王道、王道政治王道政治，指夏商周三代圣人之治的代稱。在王道時期，天理流行于社會之中，人心至善至美，社會充滿光明，呈現(xiàn)昌盛的局面。孟子“仁政”學(xué)說在政治上就提倡王道之治。（與此相對的是霸道政治，即三代以后以功利為目的的暴力政治，這一時期人心不古，充滿黑暗和混亂。）本資料由育明教育獨(dú)家整理，更多高質(zhì)量資料下載來源：（育明教育官網(wǎng)）稷下學(xué)派戰(zhàn)國齊國陳氏在臨淄稷下開創(chuàng)了一個高等學(xué)府，集中儒墨名法等眾人。研究學(xué)術(shù)、互相爭鳴，有七十六人位列上大夫，史稱稷下先生，居于主導(dǎo)地位的是道家思想。智慧“智慧”是兵家文化理想人格的核心內(nèi)容。指的是人們對問題能夠迅速地、靈活地、正確地理解和解決的能力。佛教相關(guān)）佛教三寶：佛、法、僧。）大乘小乘。小乘佛教認(rèn)為只有一人可以成佛，其它諸人只能成為超生天界的阿羅漢。大乘佛教認(rèn)為“一切眾生，皆有佛性，有佛性者，皆可成佛。）四圣諦：苦、集、滅、道）六根本煩惱：貪、嗔、癡、慢、疑、惡見。）三業(yè)：身（行為）、口（言語）、意（思想）。）四法?。褐T行無常、諸法無我、有漏皆苦、涅槃寂靜。）八苦：生、老、病、死、怨憎會、愛別離、求不得、五取蘊(yùn)。）五蘊(yùn)：色、愛、想、行、識。本資料由育明