提高小學二年級數(shù)學教學質量的一些措施

提高小學二年級數(shù)學教學質量的一些措施

提高小學二年級數(shù)學教學質量的措施在本學期中，我將從以下幾個方面努力，以提高二年級數(shù)學教學質量：1.培養(yǎng)責任心托爾斯泰曾說過：“一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。”一個老師如果缺乏對學生、家長、學校和社會的高度責任感，那么要提高教學質量是不可能的。2.建立良好的師生關系建立起良好的師生關系才有利于教學。只有學生喜歡老師，才會喜歡聽老師講課，才會喜歡上數(shù)學課，才會認真完成老師布置的作業(yè)。3.培養(yǎng)學生良好的學習習慣注重非智力因素的培養(yǎng)，引導和訓練學生踏實認真的學習態(tài)度，讓學生逐步形成良好的學習習慣，同時注重學生學習能力的培養(yǎng)，讓學生學會學習，終身受益。教師要注意幫助學生形成良好的學習習慣，例如在課前課后培養(yǎng)學生認真聽講和認真作業(yè)的好習慣。在課堂教學中，多讓學生自主探索、合作交流，學生在學習過程中學會自主學習、合作學習、研究性學習。學生掌握了這些方法，如果能長期堅持，養(yǎng)成習慣，這就形成了良好學習品質和學習習慣。4.激發(fā)學生的學習興趣興趣是最好的老師，成功的教學所需的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣。教師可以利用設疑創(chuàng)情境，引起學生的好奇心。在上新課時，可以把例題作適當變化，把例題放到學生比較感興趣的情境中去，讓學生感到學的有意義有用，學生做這樣的題目會特別有興趣。教師還可以教給學生思維的方法，打開解題的思路，使學生在發(fā)現(xiàn)解法中相信了自己的才智，嘗到了學的興趣。讓學生嘗試成功的喜悅，激發(fā)求學的興趣。要分類精心設計作業(yè)，使不同智力層次的學生都能得到成功，在成功中求進。簡單的題目可以提問中下層學生，有點難點的可以提問其他學生，這樣就有助于學生建立起信心。教師培養(yǎng)學生是多方面的，但最主要的是培養(yǎng)學生興趣，也就是學生求知欲，只有學生對學習有了興趣，才可以調動學生的主體參與意識和學習積極性、主動性，從而提高教學質量。在平時的教學中，我會做到“三帶三不”與“三耐心”：“三帶”：帶微笑走進課堂；把鼓勵帶進課堂；把競爭帶進課堂。“三不”：不埋怨；不諷刺、挖苦；不說不利于學生上進的話。注重啟發(fā)式教學，培養(yǎng)學生的思維能力。在教學中，教師應該注重啟發(fā)式教學，引導學生通過自主思考、探究和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學生的思維能力。教師可以提供一些有趣的問題或者情境，讓學生通過思考和探索，發(fā)現(xiàn)問題的本質和解決方法，從而培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神。同時，教師也要及時給予學生正確的反饋和指導，幫助學生更好地理解和掌握知識。④注重鞏固性訓練，提高學生的計算準確率和速度。在教學中，教師還應該注重鞏固性訓練，幫助學生提高計算準確率和速度?？梢酝ㄟ^一些有針對性的練習，讓學生反復練習，逐漸提高計算的準確率和速度。同時，教師也要及時給予學生正確的指導和幫助，讓學生在練習中不斷改進和提高。⑤注重實踐應用，提高學生的計算能力。在教學中，教師還應該注重實踐應用，讓學生將所學的計算知識應用到實際生活中。可以通過一些實際問題或者情境，