公開課平方差公式課件

每天告訴自己一次：“我真的很不錯(cuò)”。

初春時(shí)節(jié)，小剛父親在自己家的院子里圈了一塊地，準(zhǔn)備種植新品種的黃瓜，他幫父親測(cè)了這塊地的長是10.2米，寬是9.8米，他的父親讓他算一下這塊地的面積，他脫口而出面積是99.96平方米，父親驚訝的問“你怎么算的這么快？”小剛說：“我利用了數(shù)學(xué)課上剛學(xué)過的一個(gè)乘法公式?！睌?shù)學(xué)與生活14.2.1平方差公式

復(fù)習(xí)舊知多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘的法則:多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘,先用一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)乘另一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng),再把所得的積相加.(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn探究:計(jì)算下列多項(xiàng)式的積：(1)(x+1)(x-1)

=(2)

(m+2)(m-2)

=(3)

(2x+1)(2x-1)

=x2-1m2-

44x2-

1你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了猜想：(a+b)(a-b)=

a2-b2規(guī)律：兩個(gè)數(shù)的和與這兩個(gè)數(shù)的差的積，等于這兩個(gè)數(shù)的平方差(a+b)(a-b)=a2-b2驗(yàn)證:(a+b)(a-b)=a2+ab=a2-b2a2b2-ab-b2即:兩個(gè)數(shù)的和與這兩個(gè)數(shù)的差的積，等于這兩個(gè)數(shù)的平方差．這個(gè)公式叫做（乘法的）平方差公式．一般地，我們有（a＋b)(a－b)=a2－b2特點(diǎn):☆具有完全相同的兩項(xiàng)☆具有互為相反數(shù)的兩項(xiàng)(a+b)(a-b)=a2-b2☆(相同項(xiàng))2_(相反項(xiàng))2平方差公式：注：這里的a，b可以是具體的數(shù)字也可以是單項(xiàng)式或多項(xiàng)式等等．判斷下列式子是否可以用平方差公式運(yùn)算?

（1）(-a+b)(b+a)

可以（2）（ab+8)(ab-8）可以（3）(x+3)(x-2)不可以（4）(-4k+3)(-4k-3）可以（5）

(-x-1)(x+1)不可以(1+x)(1-x)(-3+a)(-3-a)(0.3x-1)(1+0.3x)(1+a)(-1+a)找一找、填一填aba2-b21x-3a12-x2(-3)2-a2a1a2-12

0.3x1(0.3x)2-12(a-b)(a+b)例1、用平方差公式計(jì)算（x+2y)(x-2y)解：原式＝x2-(2y)2＝x2-4y2

注意1、先把要計(jì)算的式子與公式對(duì)照,2、哪個(gè)是a

哪個(gè)是b例題(a+b)(a–b)=a2-b2例2

運(yùn)用平方差公式計(jì)算：(1)(3x＋2)(3x－2)；(2)(b+2a)(2a－b);(3)(-x+2y)(-x-2y).解：（1）(3x＋2)(3x－2)=(3x)2－22=9x2－4；（2）(b+2a)(2a－b)=(2a+b)(2a－b)=(2a)2－b2=4a2－b2.(3)(-x+2y)(-x-2y)=(-x)2－(2y)2=x2－4y2試試就能行例3計(jì)算:(1)102×98;(2)(y+2)(y-2)–(y-1)(y+5).解:(1)102×98(y+2)(y-2)-(y-1)(y+5)=1002-22=1000–4=（100＋2）(100－2)=9996=y2-22-(y2+4y-5)=y2-4-y2-4y+5=-4y+1.挑戰(zhàn)自我（1）(a+3b)(a

-

3b)=4a2－9；=(2a+3)(2a-3)=a2－9b2

；=(2a)2－32

=(50+1)(50-1)=502－12

=2500-1=2499=(9x2－16)

－(6x2+5x

-6)=3x2－5x-10=(a)2－(3b)2

（2）(3+2a)(－3+2a)（3）51×49（4）(3x+4)(3x-4)-(2x+3)(3x-2)相信自己我能行！利用平方差公式計(jì)算：當(dāng)堂檢測(cè)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題知難而進(jìn)1.計(jì)算20042－

2003×2005;拓展提升解：=20042－(2004－1)(2004+1)=20042－（20042－12)=20042－

20042+12

=12、利用平方差公式計(jì)算:（a-2)(a+2)(a2+

4)

解:原式=(a2-4)(a2+4)=a4-16

（）3.化簡(jiǎn)(x4+y4

)(x4