四升五語文暑假班第6課 文章結(jié)構(gòu)與層次 (含答案)

四升五語文暑假班第6課文章結(jié)構(gòu)與層次(含答案)

三、我要心懷蓮花：文章層次。（一）主題句。主題句是文章的中心思想，是一篇文章的靈魂所在。主題句要簡明扼要，能夠概括文章的中心思想。例如：一篇文章的主題是“讀書的重要性”，那么主題句可以是“讀書是人類進步的階梯”。【我來讀，我來練】主題句：在這個充滿機遇的時代，我們應該做一個有追求、有擔當、有責任感的人。（二）承接句。承接句是主題句之后的句子，是對主題句的進一步解釋和闡述。例如：主題句是“讀書是人類進步的階梯”，那么承接句可以是“通過閱讀，我們可以開拓視野，增長知識，提高素質(zhì)”等等?！疚襾碜x，我來練】主題句：在這個充滿機遇的時代，我們應該做一個有追求、有擔當、有責任感的人。承接句：只有這樣，我們才能不斷地提高自己，才能在未來的競爭中立于不敗之地。（三）細節(jié)句。細節(jié)句是對承接句的具體描述和補充，是文章的細節(jié)部分，也是文章的重要組成部分。例如：承接句是“通過閱讀，我們可以開拓視野，增長知識，提高素質(zhì)”，那么細節(jié)句可以是“閱讀可以讓我們了解不同的文化，拓寬思維，提高語言表達能力”等等。【我來讀，我來練】主題句：在這個充滿機遇的時代，我們應該做一個有追求、有擔當、有責任感的人。承接句：只有這樣，我們才能不斷地提高自己，才能在未來的競爭中立于不敗之地。細節(jié)句：我們應該積極學習新知識，不斷拓寬自己的知識面，提高自己的綜合素質(zhì)。同時，我們還應該注重實踐，將所學知識應用到實際生活中，不斷地提高自己的實踐能力。早晨，我們接到通知，今天有船出海。我們迅速走向碼頭，眼前展現(xiàn)的是藍天、白云、碧綠的海洋和從東方升起的朝陽。我們登上船，迎著朝陽破浪前進。我進行了觀察蚱蜢的實驗。首先，我將蚱蜢的頭部浸在裝滿水的杯子里，發(fā)現(xiàn)它似乎沒有什么反應，只有腹部微微起伏，大概是在呼吸。幾分鐘后，蚱蜢開始不耐煩地蹬腿，仍然非常有力，這表明蚱蜢的呼吸器官不在頭部。于是，我將蚱蜢倒過來，將它的腹部浸入水中，頭部露在外面。這樣一來，蚱蜢開始掙扎，不斷地使勁蹬腿。四分鐘后，它已經(jīng)十分難受，嘴里冒出了水泡，腿也只能輕微地顫動。再過一會兒，氣泡消失了，腿也不再動了，我發(fā)現(xiàn)蚱蜢已經(jīng)死亡。冬天給麥澆水可以保護小麥安全過冬。這是因為水蒸發(fā)后會變成蒸氣，保持地面溫暖，從而保護麥苗不受寒冷侵襲；水蒸氣遇冷凝結(jié)時發(fā)出熱量，也能保護麥苗；而水結(jié)冰后能隔絕空氣，保護麥苗的根部不受凍傷。這是一個因果結(jié)構(gòu)，先寫結(jié)果，后寫原因。我的媽媽是一名花兒工人，但她對富貴的君子蘭和花香襲人的巴蘭并不感興趣，只喜歡文竹。因此，我們家的窗臺和寫字臺上都擺滿了文竹。我的爸爸常?？粗闹癜l(fā)呆，夸贊它高雅，說“如松似柏，使人心曠神怡”。第一種是時間順序，按照時間先后順序進行敘述；第二種是空間順序，按照地理位置或者空間結(jié)構(gòu)的順序進行敘述；第三種是邏輯順序，按照事物之間的因果關系或者分類關系進行敘述。在劃分文章段落層次時，可以根據(jù)文章的行文順序來進行劃分，將同一時間、空間、邏輯關系的內(nèi)容放在同一段落中，使文章更加清晰明了。2、根據(jù)文章的主題來劃分層次。文章的主題是作者想要表達的中心思想，可以根據(jù)主題來劃分段落層次。將主題相關的內(nèi)容放在同一段落中，使文章更加緊湊有力。3、根據(jù)文章的語言特點來劃分層次。不同的文章有不同的語言特點，比如詩歌的抒情、小說的情節(jié)、科普文章的科學性等?？梢愿鶕?jù)文章的語言特點來劃分段落層次，將同一語言特點的內(nèi)容放在同一段落中，使文章更加生動有趣?！揪氁痪殹空埜鶕?jù)以下文章的行文順序和主題來劃分段落層次。春天的雨，像一位美麗的姑娘，輕盈地走進人們的生活。她帶著清新的氣息，給大地注入了新的生機。雨水滋潤著萬物，讓草木長出新的枝葉，讓花兒開放出絢麗的花朵。人們在雨中漫步，感受著春天的氣息，享受著生命的美好。春雨滋潤著大地，也滋潤著人們的心靈，讓我們感受到生命的無限可能。我出生的那一年，北京的春天來得較早，但春風似乎不是把春天送來，而是狂暴地把春天吹跑。在那年月，人們只知道砍樹，不曉得栽樹，導致山成了禿山，地成了光地。北邊的禿山和北京的城墻都擋不住來自塞外的狂風。寒風卷著黃沙，鬼哭神號地吹來，天昏地暗，日月無光。春天變成黃天，降落著黃沙。地上的黑土和雞毛蒜皮一齊飛揚，與含有馬屎驢糞的土壤混合，形成一片深灰的沙霧，遮住了陽光。太陽的地方，黃中透出紅來，像凝固了的血塊。1、這段文章主要寫的是北京春季的惡劣天氣和環(huán)境。2、第三層的意思是：由于人們亂砍伐樹木，導致北邊的禿山和北京的城墻都無法阻擋來自塞外的狂風。3、概括北京春風的句子是：“春風似乎不是把春天送來，而是狂暴地把春天吹跑?！?、判斷：（1）×（2）×（3）√一天放學，我回到家，打開雞窩，高興得叫起來：“成功了！成功了??”爸爸聽了連聲問：“什么成功了？”我一邊說一邊拉著爸爸來到雞窩前，指著那只吃了塑料管的小雞說：“雞嗉里的塑料管‘消化’了?！卑职忠幻u嗉，更驚奇了，問我是怎么回事，我高興地向爸爸講起了事情的經(jīng)過。自從發(fā)現(xiàn)小雞誤吃了不能消化的塑料管后，我一直在思考：能不能把小雞嗉里的管子取出來呢？我想到醫(yī)生能為病人剖腹取出瘤塊，使病人康復，難道雞嗉就不能剖開嗎？我決定借此機會做個試驗。于是我變成了外科醫(yī)生，想好了動手術的步驟后，拿來消毒藥水、剪刀、鑷子、針線??并請小表弟做我的助手。手術臺就是小椅子。我讓小表弟把雞仰在椅子上，按住小雞的腳和頭部，不讓它亂動。我先用剪子剪去雞脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒藥水擦洗要開刀的部位，又用一只手捏著雞嗉上的皮，先劃破雞皮再刺破雞嗉，這時，雞“嘰嘰”地亂叫起來?？吹叫‰u痛苦的樣子，我的手不知不覺地停了下來，但是為了小雞的生命，為了試驗，我還是硬起頭皮，繼續(xù)將口子劃大，然后小心翼翼地將鑷子伸進雞嗉，夾住管子的一端，慢慢拔了出來。這時從刀口處冒出許多紅色的血和氣泡，小雞發(fā)出無力的叫聲，我心里一陣緊張，連忙用針線將傷口縫好。手術后，我把“小病號”放在溫暖的窩里。小雞兩眼瞇著，縮著脖子，蹲在角落里，一動也不動。我既擔心又希望。今天，我回來，看到小雞不但沒死，反而能找食吃了，這不是說明手術成功了嗎？爸爸聽到了我的介紹，忍不住哈哈地笑起來，夸我敢想敢干，將來可以當醫(yī)生?？偨Y(jié)句：我成功地為小雞取出了誤食的塑料管，手術雖然艱難，但小雞現(xiàn)在已經(jīng)恢復健康了。過渡句：通過這次手術，我不僅學到了許多有關動物的知識，也更加堅定了我的醫(yī)生夢想。標題：拐彎處的回頭2、近義詞：尖利-鋒利；傷心-痛苦；不約而同-不謀而合；篤定-堅定。3、這篇短文主要寫了父親雖然不明顯地表達，但非常愛弟弟的故事。4、弟弟情緒變化的語句：當?shù)艿芘鲆姲职謺r，弟弟滿以為會收獲一點同情和憐愛。當爸爸走了后，弟弟很傷心，很委屈，也很