四年級上冊數(shù)學(xué)說課稿-第七單元整數(shù)四則混合運算課時3∣蘇教版

四年級上冊數(shù)學(xué)說課稿-第七單元整數(shù)四則混合運算課時3∣蘇教版一、教材分析1.教材內(nèi)容本課時所學(xué)內(nèi)容為第七單元整數(shù)四則混合運算，包括整數(shù)加減乘除等四則混合運算的練習(xí)與應(yīng)用。具體內(nèi)容如下：整數(shù)的加法整數(shù)的減法整數(shù)的乘法整數(shù)的除法整數(shù)四則混合運算2.教材特點讓學(xué)生進(jìn)一步了解整數(shù)的四則混合運算，并了解整數(shù)運算的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新能力，提高數(shù)學(xué)運算能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)掌握整數(shù)的四則運算熟練應(yīng)用整數(shù)的四則混合運算理解整數(shù)四則混合運算的運算規(guī)律2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新能力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)運算能力培養(yǎng)學(xué)生的實際運用能力3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和愛好培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和集體榮譽感三、教學(xué)重點整數(shù)四則混合運算，熟練應(yīng)用四、教學(xué)難點整數(shù)四則混合運算的運算規(guī)律五、教學(xué)過程1.自我介紹老師向?qū)W生介紹自己，讓學(xué)生了解教師背景、教育經(jīng)歷和教學(xué)理念。2.導(dǎo)入新課通過生動形象的圖片和故事，引導(dǎo)學(xué)生思考：數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系在哪里？3.學(xué)習(xí)新知（1）教師通過實際操作和板書，講解整數(shù)加減乘除法的具體操作方法和注意事項，并強調(diào)整數(shù)四則混合運算中的運算規(guī)律：同號相乘為正，異號相乘為負(fù)；同號相除為正，異號相除為負(fù)；加減法中同號相加為正，異號相減為正。（2）老師通過舉例子讓學(xué)生熟悉和掌握整數(shù)運算的規(guī)律及四則混合運算的步驟和方法。4.練習(xí)運用老師設(shè)計一些數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生進(jìn)行討論，提升學(xué)生在實際運用中解決問題的能力。5.拓展探究老師提出一些擴展問題，讓學(xué)生自主探究，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。6.總結(jié)歸納老師引導(dǎo)學(xué)生歸納整數(shù)四則混合運算的特點和規(guī)律，總結(jié)正確的計算方法。六、教學(xué)方式課堂講解、問題探究、自主學(xué)習(xí)、課堂討論、集體歸納七、教學(xué)手段課件、板書、視頻、教材、黑板報、實物展示八、課堂作業(yè)練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)查找整數(shù)四則混合運算的相關(guān)實例九、教學(xué)反思本課時教學(xué)目標(biāo)明確，內(nèi)容豐富，以學(xué)生為中心，采用多種教學(xué)方式，針對學(xué)生實際能力，使學(xué)生在實際操作中掌握整數(shù)四則混合運算的步驟和