小班語言活動-認(rèn)識紅與綠教案

小班語言活動——認(rèn)識紅與綠教案?熟悉紅與綠教案

小班語言活動熟悉紅與綠教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，復(fù)習(xí)以前所學(xué)的漢字，熟悉漢字紅、綠，適合幼兒園老師們上小班語言活動課，下面是熟悉紅與綠教案。

活動目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)以前所學(xué)的漢字。

2、熟悉漢字紅、綠。

3、豐富相關(guān)詞匯。

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。

活動預(yù)備

1、紅綠燈指示牌各一張、紅、綠大字卡各一張、小字卡若干。

2、小司機(jī)的錄音帶、錄音機(jī)，警察頭飾一個，小司機(jī)轉(zhuǎn)盤數(shù)量與幼兒人數(shù)等同

3、紅色和綠色的波波球各四個，紅、綠字卡各一個，紅、綠有色字卡各一個

4、房子的圖片兩張〈紅色和綠色〉糨糊、棉簽與幼兒等同

活動過程

一、復(fù)習(xí)所學(xué)的漢字

1、嬉戲小司機(jī)

老師“小伴侶們，今日我們到廣州去玩，大家說好不好??？〈好〉現(xiàn)在請小司機(jī)們做好預(yù)備，我們在路上要留意看紅綠燈，當(dāng)觀察綠燈怎么樣？〈連續(xù)開車〉紅燈的時候又怎么樣呢？〈剎車〉對了，當(dāng)小司機(jī)停下來的時候就要回答警察叔叔的問題。

”

2、音樂開頭，小司機(jī)可圍繞警察叔叔開并留意紅綠燈。

3、紅燈停下來的時候出示字卡讓幼兒認(rèn)讀〈當(dāng)熟悉一些動物名稱的漢字時我們可以做一些關(guān)于它們特征的動作，加深幼兒印象〉，老師表揚(yáng)回答得最快最準(zhǔn)的那名幼兒。

二、嬉戲奇妙的口袋

1、老師故做神奇出示一個口袋，請幼兒摸球，當(dāng)摸到第一個紅球的時候熟悉紅。

2、當(dāng)摸到其次個紅球的時候，老師放慢語速讓幼兒加深印象熟悉紅。

3、當(dāng)摸到第三個球的時候，讓幼兒自己辨認(rèn)紅和綠。

4、當(dāng)摸到第四個球的時候，讓幼兒面對其他小伴侶說出自己拿了一個什么顏色的球再讓幼兒找出紅。

〈熟悉綠的方法和紅的方法一樣，留意熟悉的時候不要說“紅字”而是說紅，綠等同。

老師也可以隨機(jī)應(yīng)變比如依據(jù)幼兒穿衣服的紅、綠去教育幼兒〉。

5、出示有色字卡紅和綠，讓幼兒了解這是一模一樣的只不過多了一些顏色罷了。

三、嬉戲送字寶寶回家

1、提問“小伴侶有家嗎？我們的字寶寶也有家。

”出示兩張圖片，提問“這是什么？是什么顏色的房子？”告知幼兒紅色房子是紅寶寶的家，綠色的房子是綠寶寶的家，我們一起送寶寶回家吧

2、老師示范操作。

3、幼兒操作老師從旁幫助、指導(dǎo)并提問紅房子是誰的家？綠房子是誰的家？

四、活動延長

小伴侶我們教室里面也有很多的紅和綠我們一起找一找，貼一貼吧

活動反思

在新《綱要》中明確指出老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者。