大班健康活動(dòng)-打保齡球 教案

大班健康活動(dòng)——打保齡球教案?打保齡球教案

大班健康活動(dòng)打保齡球教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，體驗(yàn)擊倒瓶子的成就感，探究瓶子的擺放方式、滾球的力氣、距離與倒瓶的關(guān)系，適合幼兒園老師們上大班健康活動(dòng)課，下面是打保齡球教案。

設(shè)計(jì)意圖

球類是寶寶們特別喜愛的一樣體育器械。

而保齡球隊(duì)他們來(lái)說布滿著新穎，也更具吸引力。

教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合的原則，為了熬煉孩子們手臂肌肉的爆發(fā)力，設(shè)計(jì)了保齡球這一的健康活動(dòng)。

激發(fā)同學(xué)參加體育活動(dòng)的愛好，進(jìn)展擲準(zhǔn)力量，培育幼兒合作創(chuàng)新力量。

活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)擊倒瓶子的成就感。

2、探究瓶子的擺放方式、滾球的力氣、距離與倒瓶的關(guān)系。

3、利用廢棄的易拉罐自制器材，用起來(lái)簡(jiǎn)便，玩起來(lái)快樂。

4、通過打保齡球的學(xué)練競(jìng)賽，改進(jìn)提高擲球技術(shù)動(dòng)作，培育集體觀念，增加合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在活動(dòng)中發(fā)揮領(lǐng)袖兒童的作用，服務(wù)于教學(xué)。

5、培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好愛好。

活動(dòng)預(yù)備

兒童閱歷基礎(chǔ)

有初步的玩球閱歷。

環(huán)境預(yù)備

各種空瓶若干、幼兒每人一只球、音樂。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

擲球、接球的方法，擺瓶的方式方法。

教學(xué)難點(diǎn)

協(xié)調(diào)的擲球動(dòng)作。

活動(dòng)過程

一、和球?qū)殞氉鲞\(yùn)動(dòng)

幼兒每人一只球，在教室的帶領(lǐng)下聽音樂做運(yùn)動(dòng)、我們帶著球?qū)殞氁黄鹱鲞\(yùn)動(dòng)吧。

二、球?qū)殞殱L一滾

1、幼兒自由練習(xí)滾球，老師巡回指導(dǎo)。

球?qū)殞氁蚕胱约旱降厣先ミ\(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，我們把他放到地上滾一滾吧。

2、個(gè)別幼兒示范滾球，探究滾球的力氣與距離的關(guān)系。

3、老師示范滾球的動(dòng)作雙手抱住球?qū)殞?，用力一起往前推?/p>

球?qū)殞毷窃趺礉L的？怎樣才能讓球?qū)殞殱L得更遠(yuǎn)呢？

4、再次嬉戲，觀看幼兒把握動(dòng)作的狀況，引導(dǎo)用正確的方法用力滾球。

三、做嬉戲打保齡球

你們見過打保齡球嗎？是怎樣打的？

1、幼兒兩人合作，嘗試用籃里的物品將斜坡對(duì)面的瓶子擊倒。

師這里是小小保齡球館，這個(gè)坡度就是跑道，請(qǐng)兩個(gè)小伴侶一組，用小籃子里的東西來(lái)打跑道前面的瓶子。

師你們真厲害，瓶子都打倒了，那么你們是用什么把瓶子打倒的呢？。

2、變換瓶子的位置，幼兒嘗試用杯子將坡道旁邊的瓶子擊倒。

師莫非這個(gè)杯子就沒有用了？假如老師把瓶子放在跑道旁邊，你們來(lái)試試看，能不能把它打倒？

幼兒根據(jù)要求打跑道旁邊的瓶子。

3、師生共同溝通嬉戲結(jié)果

老師關(guān)心幼兒梳理嬉戲中的發(fā)覺，鼓舞幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)所發(fā)覺的現(xiàn)象。

師現(xiàn)在我們來(lái)討論一下。

剛才你們用罐子打倒了跑道前面的瓶子，用杯子打倒了旁邊的瓶子。

這是為什么呢？

師罐子為什么會(huì)直直往前走的？（老師演示）

師杯子為什么會(huì)拐彎呢？（個(gè)別幼兒演示）

師那老師把瓶子的放在這邊，誰(shuí)來(lái)試一下來(lái)打倒它？

師那老師把瓶子的位置換一下，誰(shuí)來(lái)試試能把它打倒？

改裝

幼兒利用現(xiàn)有材料，將椰奶罐進(jìn)行改裝使它可以把坡道旁邊的瓶子擊倒。

師那么這個(gè)直直的罐子能不能打倒旁邊的瓶子呢？（不能）

師請(qǐng)小伴侶用桌上老師為你們預(yù)備好的材料來(lái)進(jìn)行改裝，把直直的罐子使它也能變成能轉(zhuǎn)彎的保齡球。

師用改裝好的罐子到跑道上來(lái)試一試，能不能打倒旁邊的瓶子？

師小伴侶把直直的罐子都改裝勝利了，還想玩嗎？好，我們把保齡球館里的東西都整理好，帶到班上和其他小伴侶一起玩。

活動(dòng)反思

活動(dòng)中通過仿照打保齡球，讓幼兒體驗(yàn)并摸索打保齡球的動(dòng)作，讓大多數(shù)幼兒把握打保齡球的動(dòng)作要領(lǐng)，并能將所學(xué)學(xué)問創(chuàng)新拓展到日常熬煉中。

進(jìn)展幼兒的身體協(xié)調(diào)力量，訓(xùn)練幼兒上肢力氣素養(yǎng)，并且培育幼兒的目測(cè)力量、投準(zhǔn)的力和空間感。

打保齡球符合幼兒的特征，通過教學(xué)進(jìn)展幼兒的上肢力氣及身體協(xié)調(diào)性，培育同學(xué)按挨次輪番使用同一塊場(chǎng)地、器材的合作精神，在競(jìng)賽中培育