江蘇省歷年中考語文真題分類匯編（綜合性學習部分）（截至2020年）

江蘇省歷年中考語文試題分類匯編綜合性學習部分（截至2020年）“親子教育”的概念源于國外，近來受到中國社會的廣泛關注。請?zhí)骄繄D文材料并回答問題：“親”只限于“父母”好嗎？“親子教育”的年齡范圍從0～6歲擴展到0～18歲是否更加合理？[材料一]親子教育一般是指0～6歲之間施行的一種早期教育，是以親緣關系為主要基礎，以愛護嬰幼兒身心健康和開發(fā)潛能、培養(yǎng)個性為目標，以不斷提高新生人口的素質為宗旨的一種特殊形態(tài)的教育。[材料二]調研顯示，如果一生的幸福是100分，那么有50分取決于他0～6歲所受到的教育。后面的生涯決定他剩下50%的幸福。[材料三]領導，不可能做一輩子；父母，卻一定是終身制。父母不能下崗，不能請假，不能退休，不能辭職。（摘編自《人格的社會心理發(fā)展》《百度百科》等）【分析】本題考查對材料內容的理解與把握。解答此題要在充分理解和把握材料內容的基礎上進行，要善于抓重點的語句，學會分析圖表的變化狀態(tài)，全面把握和結合材料內容加以分析即可?！窘獯稹看鸢福河H子關系中的“親”不只限于“父母”，它主要是以“親緣關系”為基礎，良好的親子關系還少不了學校、社會的參與?！坝H子教育”的年齡范圍從0～6歲擴展到0～18歲更加合理。父母是終身制的，而且在孩子的不同發(fā)展階段擔負著不同的角色任務；6歲以后決定了人一生百分之五十的幸福，這個階段同樣重要?！军c評】解答這類題，要在對材料的內容充分理解和把握的基礎上進行。要扣住主題，圍繞重點語句加以理解和把握。（2020江蘇常州）2.學?！冻抗庑蟆窚蕚涑鲆黄谝浴吧钪械拿馈睘橹黝}的專欄，請你參加相關活動?！景l(fā)現(xiàn)美德】上學途中，小明將學生卡落在了公交車上，鄰座的王大爺發(fā)現(xiàn)后冒著大雨將學生卡送到學校。專欄的記者得知消息后，特別感動于王大爺能這么做，打算采訪他，請你設計一個問題?！敬T揚美德】專欄編輯小文同學了解到2020年首批“新時代淮安好人”榜發(fā)布，為歌頌他們的高尚品質，準備發(fā)表一首小詩，邀請你共同完成，請在橫線上補寫一個詞語。好人頌新時代的好人啊你那默默奉獻的身影就是我們生活的暖陽你那勇敢沖鋒的英姿就是時代最美的________【傳承美德】為了弘揚“新時代淮安好人”的崇高精神，編輯部組建了志愿者服務隊，請你擬一個隊名，并簡要闡述其內涵?！敬鸢浮俊拘☆}一】示例:王大爺您好，請問是什么原因讓您冒著大雨也要送學生卡給這位學生呢?【小題二】例:風景、符號、篇章等?！拘☆}三】示例：翔宇思齊隊：“翔宇”是周總理的字號，“思齊”截取見賢思齊。用偉人的字號激勵我們向“好人”看齊?！窘馕觥浚?）本題考查根據(jù)場景設計問題。設計問題時要明確采訪的目的，采訪有兩個目的:第一，想知道王大爺這么做的原因，第二，想知道王大爺把學生卡交還給小明的時候的心理。由材料中“專欄的記者得知消息后，特別感動于王大爺能這么做”一句，得出記者采訪的目的是想知道王大爺這樣做的原因，問法得體有禮貌即可。如：“王大爺您好，您為什么冒著大雨還要把學生卡送到學校呢？”（2）本題考查結合語境補寫詞語。上文中“你那默默奉獻的身影/就是我們生活的暖陽”，運用了比喻的修辭手法，把“身影”比作了“暖陽”，表達了對好人的贊美和感激之情，補寫時要與上文運用的修辭手法和主題均保持一致，“你那勇敢沖鋒的英姿”中“英姿”是本體，補寫需填一個恰當?shù)挠黧w，如“風景”“音符”“畫卷”等。（3）本題考查結合活動主題為志愿者服務隊擬名稱。因為要弘揚的是淮安好人，隊名必須具有淮安特色，要具有一定的內涵意義，并符合志愿服務隊的服務宗旨，即“弘揚‘新時代淮安好人’的崇高精神”，例如，隊名可擬為“翔宇思齊隊”，偉大的無產階級革命家周恩來總理就是江蘇淮安人，字“翔宇”，“思齊”取自《論語》中“見賢思齊焉”（看到有德行有才能的人就向他學習，希望能在其中和他看齊），以此來激勵大家以身邊的“好人”為榜樣，用自己的實際行動弘揚“新時代淮安好人”的崇高精神。（2020江蘇淮安）學校預備舉辦“創(chuàng)意美食節(jié)”活動。你和米豆、小軒同學參與了完成下面幾項任務。3.操場上搭設了“美食街”，“街口大門上要掛一副對聯(lián)，學校特此征集。米豆擬的上聯(lián)是“創(chuàng)意烹出新味道”，小對了幾個下聯(lián)，你選擇的是（）。（3分）A.美食品味好生活 B.美食喚來好生活C.美食生活真美好 D.美食生活重常規(guī)4.“美食街”是搭建了一些小屋，你們打算代表班級承包一間，經營自己創(chuàng)制的鮮果飲品。就小屋的取名你們進行討論。（3分）米豆：我覺得應該叫“果言果語”，給人一種很文藝的感覺。小軒：不行不行，你這個人總是喜歡文藝范兒，干什么事都不忘，上次朗誦會也是這樣。你：5.隔壁班的“小屋”打算經營冰食品，小軒取了一張他們的菜單，你看了以后，談了自己對本班小屋主打果飲的設計（名稱和制作方法），也談了對菜單版面的設計。（6分）（1）設計主打果飲：（2）設計菜單版面：6.美食節(jié)要開展班級創(chuàng)意美食評比，你們協(xié)助設計評選表。米豆拿出了自己設計的表格，你補充了其中空缺的評選項目。（4分）創(chuàng)意美食評選表班級：美食類別：評選項目評選星級創(chuàng)意美食的名稱☆☆☆☆☆①☆☆☆☆☆②☆☆☆☆☆③☆☆☆☆☆總體評價☆☆☆☆☆備注：根據(jù)品嘗的印象，填涂星號，五顆星為最高。【答案】3.（3分）B（3分），A（2分），C（l分），D（0分）4.（3分）示例：咱們還是討論“小屋”的名字吧。我覺得“泡泡熊果屋”不錯，符合我們果飲“小屋”軟萌的特點，肯定吸引人。5.（6分）（1）示例：我們主打果飲可以叫蕉椰蜜雪，把香蕉泥和牛奶攪拌成汁，調入蜂蜜，再加上雪一樣的椰蓉。（2）示例：菜單正中是“小屋”的名字，上方是飲品的名稱與原料，下方用不同型號的泡泡熊杯顯示大、中、小杯的分量。6.（4分）示例：創(chuàng)意美食的食材搭配、創(chuàng)意美食的口味、創(chuàng)意美食的造型（2020江蘇南京）4．宣傳部門組織“00后看南通”活動。你作為學校代表參加活動。（5分）“看南通歷史，品江海文化”是“00后看南通”活動的第一條線路。（1）第一站：狼山。坐落于山頂?shù)膹V教寺山門兩側有一副楹聯(lián)，上聯(lián)是“長嘯一聲山鳴谷應”。領隊問大家，下列哪一項作為下聯(lián)最恰當（2分）（）A．極目遠眺海闊天空 B．舉頭四顧海闊天空C．極目遠眺海天一色 D．舉頭四顧海天一色（2）第二站：藍印花布博物館。在這里，你了解到以下信息：南通是藍印花布之鄉(xiāng)?！澳贤ㄋ{印花布印染技藝”被列入國家級非物質文化遺產名錄。然而，當前從事藍印花布印染的人數(shù)正在減少，專業(yè)人士青黃不接，對藍印花布印染技藝的保護已迫在眉睫?！秹艋梦饔巍冯娔X版創(chuàng)作方在實踐“匠心傳夢·非遺守護”計劃時，邀請非遺傳承人吳元新創(chuàng)作了一塊以“飛天入夢”為主題的藍印花布。這次合作借助游戲平臺讓更多年輕人了解藍印花布，也為傳統(tǒng)匠人帶去內容創(chuàng)作、技藝傳承的新思路。①參觀結束后，同學們準備組織討論會，請你根據(jù)以上信息擬定一個討論話題。（1分） ②小弘對組織討論會有看法，他說：“不就是藍加白，能做出什么花？我認為這個討論會意義不大。”你準備如何應對？（2分） 【答案】（1）B（2）①藍印花布印染技藝的保護與傳承。②首先，我們有義務多了解“藍印花布”，做好非物質文化遺產的守護與傳承。我們可以形式創(chuàng)新，讓年輕人了解更多的藍印花布印染技藝；內容創(chuàng)新，為傳統(tǒng)匠人帶去內容創(chuàng)作、技藝傳承的新思路。（2020江蘇南通）學校開展“生活處處有語文”系列活動，請你參與并完成下列任務。（1）（1）【我關注】泰州市舉辦2020年“胡璦讀書節(jié)”啟動儀式。線上以直播方式啟動，通過播放“全民閱讀，讓書香溢滿泰州”主題宣傳片，推介讀書節(jié)重點活動，同時舉辦了作家見面會、鳳城講壇專題講座、閱讀有獎知識問答等活動；線下同步開展了“最美閱讀瞬間”攝影展作品征集活動、“那書與我”征文大賽、曬一曬“我家書房”新聞采訪等活動。請用一句話概括上述材料的主要內容。（不超過30個字）（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）【我解說】曉華在報刊上讀到這樣一句話：中國竭盡全力為世界爭取了緩沖時間，武漢用生命與血淚換來了寶貴的戰(zhàn)疫經驗。他以為句中的“疫”是錯別字。你不同意他的看法并向他解說：（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）【我宣傳】學校新設了“閱讀角”，請你為“閱讀角”寫一則宣傳語。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）2020年泰州市線上線下開展多種活動迎接“胡璦讀書節(jié)”。（2）“疫”不是錯別字?！皯?zhàn)疫”仿照“戰(zhàn)役”而來，切合當前抗疫形式，更為貼切生動；“戰(zhàn)疫”是當前的高頻用詞，已被大眾所接受認可，且辨識度極高；所以“疫”不是錯別字。（3）示例：讓閱讀成為習慣，讓書香飄逸校園???（2020江蘇泰州）

文海中學舉辦科技節(jié)，請你參與并完成相關任務。

（1）校團委策劃了“走進科學世界”系列活動，形成了如下構思框架圖，請用簡明的語言解說此構思，要求內容完整，有條理。（4分）

（2）為了辦手抄報，同學們搜集了若干條最新科技成果消息，請你將下面這則消息改寫為標題新聞。（15個字以內）（2分）

6月23日9時49分，第55顆北斗導航衛(wèi)星成功發(fā)射，這是北斗三號全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)第三顆地球同步軌道衛(wèi)星。隨著它在北斗三號組網“大棋局”的落子定盤，北斗三號30顆組網衛(wèi)星已全部到位，北斗導航系統(tǒng)星座部署全面完成。工程立項26年來，北斗系統(tǒng)覆蓋區(qū)域不斷擴大，定位精度不斷提升，服務功能不斷增加，已成為國家重要的空間基礎設施。（3）校團委邀請南京航空航天大學李明教授來校為同學們做“中國航天科技”主題講座。作為主持人，請你根據(jù)李明教授提供的自我介紹（見下方文字），在講座開始前向同學們介紹他。（3分）李明，1958年出生，江蘇宿遷人，畢業(yè)于北京航空航天大學。從事航天科技研究30多年，取得點滴成績（獲得三項國家級科技成果獎）?，F(xiàn)仍在教學和科研一線為國家航天事業(yè)盡綿薄之力。

【答案】（1）文海中學校團委策劃了“走進科學世界”系列活動，舉辦了以制作手抄報、北斗模型制作和機器人編程為主的社團活動、社區(qū)宣傳、成果展示等活動，同時開展了以“航天科技”“天文世界"“人工智能”為主題的講座。（2）第55顆北斗導航衛(wèi)星成功發(fā)射（3）各位同學，今天我們“中國航天科技”主題講座有幸請來了南京航空航天大學的李明教授。李明教授從事航天科技研究已經有30多年了，獲得三項國家級科技成果獎，現(xiàn)在仍然在教學和科研一線為我們國家的航天事

業(yè)貢獻著自己的力量。最重要的是，他是我們宿遷人，是我們宿遷的驕傲，讓我們一起歡迎李明教授?。?020江蘇宿遷）【資料卡】【資料卡】淮劇又稱“江淮戲”，起源于蘇北香火戲，至今已有200多年歷史。2008年6月經國務院批準確定為國家級非物質文化遺產，傳承團體為江蘇省淮劇團（駐地在鹽城）。目前全國淮劇團共13個，鹽城有6個。九年級準備開展“身邊的文化遺產”綜合性學習活動，你和同學小妍加入了“最美鄉(xiāng)音組”，近期將要在串場河畔的鹽鎮(zhèn)水街舉行淮劇匯報演出活動?！局驹阜铡磕銣蕚渥霰敬位顒拥闹驹刚?，先征求媽媽的意見。媽媽說：“淮劇重要還是學習重要？志愿服務能給你中考加分嗎？你還是老老實實在家多做幾道題吧！”（2分）你爭辯道：“媽媽，_____________________________________________________?！甭犕昴愕脑?，媽媽點了點頭?！疚幕贾谩垦莩銮?，你和小妍先到水街“漂舟戲苑”進行文化布置。在小妍帶來的三副對聯(lián)中，你發(fā)學現(xiàn)有一副不合適，請指出來，并向小妍解釋原因。（2分）第1副：一腔淮劇神舟韻萬里鹽場國庫銀第2副：四面荷花三面柳一城山色半城湖第3副：七尺軀扮千般樣五丈臺走萬里天第________不合適，原因是______________________________________________。【鄉(xiāng)音探究】演出結束后，同學們意猶未盡，對淮劇的唱詞產生了濃厚的興趣。小妍找來木次演出曲目的唱本片段，現(xiàn)在請你和她一起探究：淮劇的唱詞有哪些特點？（3分）客堂間，先打掃，廚房內把熱水燒，煤爐扇得火直冒，我再淘米下鍋把粥熬，蘿卜干子切切好，抽空上街排隊買油條?！D《買油條》街上行人少，店堂多蕭條。石灰店里白靠白，剪刀店里刀鏟刀，鐵匠店里硬打硬，饅頭店里糕摞糕。-—《劉貴成私訪》自從去到金山后，法海絆我在山頭，想不到上山不肯放我走，逼迫許仙把心修。小和尚將我來看守，許漢文未犯王法被幽囚。一《白蛇傳》______________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】【志愿服務】示例：媽媽，淮劇是我們優(yōu)秀的非物質文化遺產，我們應該繼承和發(fā)揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，老師告訴我們要全方面發(fā)展，去做志愿者的同時，我們也可以欣賞優(yōu)美的淮劇，陶冶我們的情操，勞逸結合?！疚幕贾谩渴纠哼@副對聯(lián)適合用于風景的贊美，和主題不切合，下聯(lián)“一城山色半城湖”也不符合對鹽城地理環(huán)境的描述，鹽城沒有山，是平原地貌，所以不適合放在此處?！距l(xiāng)音探究】通俗易懂；句式錯落有致，參差變化中見整齊；押韻，富有音律美。（2020江蘇鹽城）根據(jù)下列三則材料，完成題目。（6分）【材料一】同村的那些成年男女，舌頭基本定型，扭轉已經非常困難，他們再也經受不起方言帶來的打擊，只得在城市里尋找能說方言的同鄉(xiāng)，在外沒扛多久，就回家守著方言味道的山山水水，不再外出。（摘自2012年第7期《散文選刊·方言》）【材料二】36%的學生不了解上海話，46%的學生幾乎不使用上海話交流，僅有8%的學生會在校園里用上海話與同學或老師交流。（摘自2017年《上海市中小學滬語使用情況及教學調查報告》）【材料三】語言是文化的載體和重要表現(xiàn)形式，不同的方言對應的是多元化的社會文化、風土人情。最典型的是一些地方曲藝，如花鼓戲、相聲等。往往是依托于方言的背景，方能展現(xiàn)其特色與魅力。那么一旦方言衰敗，其對應的文化表現(xiàn)形式也將隨之凋零。（摘自2017年7月13日《光明日報》）（1）邊遠地區(qū)經濟落后的原因有多種，就材料看，原因之一是什么？（2分） （2）由丹陽“啷當調"演變而來的丹劇，是鎮(zhèn)江獨有的地方戲曲劇種，2019年末丹劇《槐蔭記》進京表演，贏得廣泛贊譽。根據(jù)材料推斷，將來有可能導致丹劇面臨危機的原因是什么？（2分） （3）根據(jù)材料，說說在發(fā)展經濟的過程中，需要做好哪兩方面的工作。（2分） 【分析】本題是關于“方言的優(yōu)點和缺點”的主題閱讀，分別考查學生對材料內容的理解與概括能力，材料信息的提取與概括能力，以及材料內容的理解與總結能力?！窘獯稹浚?）本題考查對材料內容的理解與概括能力，在對材料一內容理解的基礎上，從材料中找出各選項相對應的句子，進行仔細的分析，即可得出答案，邊遠地區(qū)的成年人由于語言不通的原因造成了經濟落后。（2）解答此題學生要了解材料三，并對材料三進行提煉總結。根據(jù)“最典型的是一些地方曲藝，如花鼓戲、相聲等。往往是依托于方言的背景，方能展現(xiàn)其特色與魅力。那么一旦方言衰敗，其對應的文化表現(xiàn)形式也將隨之凋零”這句話判斷可能導致丹劇面臨危機的原因之一是丹陽方言的衰敗。（3）本題考查材料內容的理解與總結能力。根據(jù)三則材料的的內容，由于邊遠地區(qū)的成年人由于語言不通的原因造成了經濟落后，所以我們要大力推廣普通話，針對不同的方言對應的是多元化的社會文化、風土人情，所以我們要保護方言文化。答案：（1）語言溝通不暢。（2）丹陽方言的衰敗。（3）①推廣普通話；

②保護方言文化?！军c評】材料閱讀題給出一組材料，考查學生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達自己的見解。（2020江蘇鎮(zhèn)江）5．探究“銳評”圖文材料，給“銳評”下定義?！句J評1】干部怎能怕?lián)??！句J評2】否定歷史不是真正的言論自由!日本右翼分子缺乏對真理的敬畏，不能實事求是地看待自身及世界，虛妄至極，成為精神上的流浪兒。這些人心態(tài)扭曲，歷史觀錯位，公然否認南京大屠殺，帶著有色眼鏡看待中國的復興。無論打著什么樣的旗號，在事實面前，此類謊言注定不攻自破!【銳評3】中國已做好全面應對的準備。對于美方發(fā)起的貿易戰(zhàn)，中國早就表明態(tài)度：不愿打，但也不怕打，必要時不得不打。談，大門敞開；打，奉陪到底。經歷了五千多年風風雨雨的中華民族，什么樣的陣勢沒見過!這不過是中國發(fā)展進程中的一道坎兒，沒什么大不了，中國必將堅定信心，迎難而上，化危為機，斗出一片新天地?！句J評4】自救不要總在落水后。不去研究如何避免落水，卻研究如何在落水后自救；不去小心駕駛，避免事故，卻總在事故發(fā)生后抱怨氣囊為何沒有打開。我們舍本逐末的事情干得太多了!路品見人品，車禍如此高發(fā)，原因并不只是車速太快，真正的原因在于很多司機腦袋里根本沒有安全這根弦!（材料綜合采自《新聞聯(lián)播》《參考消息》和央廣網等）答：5、【分析】本題考查材料內容的理解概括與下定義的能力。解答此題要讀懂四則材料，找出其評論的共同點，然后用“銳評是……”的語句作答。閱讀四則材料，可以看出它們都是對某一社會現(xiàn)象進行評論，所以可確定，銳評就是一種……的評論。銳評一，用簡潔的一句話，指出干部一定要能擔當；銳評二，開篇直接點明觀點，然后直指日本右翼分子的心理相法；銳評三，指出面對美方發(fā)起的貿易戰(zhàn)，中國已做好全面應對的準備，態(tài)度鮮明，表述直接了斷，沒有絲毫的緩和余地。銳評四，也是先直接表明觀點，再直指那些不知避免落水，落水后不知自救的司機錯誤之處?？梢钥闯鏊膭t材料表達觀點，果斷、直接、干凈利落，而且是一針見血的指出錯誤方的錯誤之處，語言犀利，不容反駁。據(jù)此可得出什么是“銳評”，即：一針見血地評論到事情的要害處，語言犀利的評語?！窘獯稹看鸢福轰J評，就是“一針見血”評論到事情要害處的犀利的評語。（2019江蘇常州）你和小伙伴組成探訪小組，參加“身邊的傳統(tǒng)文化”綜合性學習活動。3.傳統(tǒng)美食，歷久彌香。探訪小組首先想去考察美食項目。先考察哪一種呢？大家發(fā)生了分歧，于是，各自擬寫一句話廣告詞，為喜愛的傳統(tǒng)美食做廣告。（美食選擇可參考右圖，3分）你喜愛的傳統(tǒng)美食：_____________你擬寫的廣告詞：______________________________4.南京白局，妙趣橫生。這是一種傳統(tǒng)的民間說唱藝術。你想隨訪小組去了解白局，媽媽卻不同意，你將如何應對？（3分）你：媽媽，我今天要跟大家去白局社聽聽白局。媽媽：白局白局，白忙一局。我看你還是在家刷刷題吧。你：__________________________________________5.金陵金箔，名揚四海。做了非遺小卡片后，探訪小組打算深入了解金箔技藝，想去采訪傳承人。你設計了兩個采訪問題。（問題之間要有梯度，5分）非遺小卡片名稱金箔技藝類別國家級非物質文化遺產所在地江蘇省南京市概述金箔技藝是一項有著1700多年歷史的手工工藝，有打箔、切箔等十多道工序。其中，打箔最辛苦，兩個人面對面對打上萬次，才能將一塊黃金打成0.1微米左右的薄片。切箔的要求也很高，至今只能靠人工。拿切箔中最簡單的“口風”來說，要練到口風成線，三根并排點燃的蠟燭，說吹滅哪根就吹滅哪根才算過關。一個技術精湛的師傅，要十多年才能培養(yǎng)出來。問題一：_________________________________________________________________問題二：_________________________________________________________________6.文化創(chuàng)意，魅力無限。探訪小組的成員們在“2019南京創(chuàng)意設計周”展覽上，發(fā)現(xiàn)以夫子廟“天下文樞”牌坊造型制作的筆架（見右圖），都佩服設計師將文化元素融于生活物品的巧思。大家想辦一個班級文創(chuàng)展，你用說明的表達方式介紹自己設計的文創(chuàng)作品。（5分）作品名稱：__________作品介紹：__________________________________________【答案】3.(3分)示例①:鴨血粉絲湯千回百轉，熱血衷腸。示例②:玉帶糕吃了玉帶糕，生活步步高。(此題為開放題，分層級賦分)4.(3分)示例:媽媽，“白局”其實也可以這樣理解:白局白局，明白的是傳統(tǒng)，打開的是格局。我也是去學習啊!(此題為開放題，分層級賦分)5.(5分)示例:①加工金箔的哪些工序對人工要求比較高?②在科技發(fā)達的今天，哪些工序可以用科技代替人工?(每問2分，問題之間有梯度，1分)6.(5分)示例:辟邪臺燈以六朝石刻辟邪的造型設計燈座，上面安裝宮燈式的節(jié)能燈。這個燈的好處是，當燈光亮起時，仿佛千年前的文明之光照到了眼前，今人浮想聯(lián)翩。(此題為開放題，分層級賦分)（2019江蘇南京）4.閱讀下面的材料，回答問題。(4分)材料一：4月26日,麥肯材料二：美國《華盛頓郵報》最近評選出十大奢侈品,它們是:①生命的黨悟

②一顆自由.喜悅與充滿愛的心③走遍天下的氣魄④回歸自然，有與大自然連接的能力

⑤安穩(wěn)而平和的睡眠⑥享受真正屬于自己的空間與時間⑦彼此深愛的靈魂伴侶⑧任何時候都有真正懂你的人

⑨身體健康,內心富有⑩能感染并點燃他人的希望⑴概括材科一中兩張圖表的主要信息。⑵綜合材料一與材料二的內容,寫出自己的觀點。【答案】4.(1)圖一:自2012年以來全球奢侈品市場的增幅一半來自中國；預計到2025年，中國還會保持這樣的增長態(tài)勢。圖二:“80后”是中國奢侈品消費的主力軍。(2分)(2)示例:在享受物質生活的同時,也要追求內心的豐富和精神的健康。(2分)（2019江蘇蘇州）3、閱讀下面的材料，完成綜合性學習任務。（8分）【材料一】5月28日在國家節(jié)水型城市復查交流反饋會上，專家組認為，宿遷市真正踐行了“節(jié)水優(yōu)先、空間均衡、系統(tǒng)治理、兩手發(fā)力”的水利工作理念；宿遷河道治理效果顯著、工業(yè)節(jié)水水平高，各項工作均居全省前列。我市最終高分通過本次復查。【材料二】宿遷人均水資源占有量424.5立方米，約為全國水平的五分之一，需求量多的時候，市民一半的用水量都是來自南水北調的“長江水”【材料三】2019年世界節(jié)水日主題是“不讓任何一個人掉隊”。學校組織同學進入社區(qū)宣傳，發(fā)現(xiàn)仍有少數(shù)居民不以為然，認為宿遷水資源豐富，無需節(jié)水。⑴請將材料一改成一句話的新聞。（不超過15個字，標點不占格）（2分）⑵綜合以上三則材料，請你對我市節(jié)水工作現(xiàn)狀作出評價。（3分）▲⑶為了取得更好的宣傳效果，同學們在宣傳手冊上選用了一幅漫畫（見右圖）。請你簡介漫畫內容，并寫出寓意。（3分）▲【答案】3、閱讀下面的材料，完成綜合性學習任務。⑴專家組復查我市節(jié)水型城市工作⑵我市水資源匱乏，政府加大節(jié)水建設，但市民認識不足。⑶漫畫以三個水籠頭水流的大小，從左至右代表昨天、今天和明天人們浪費水資源的狀況。暗喻我們肆意的浪費水資源，水資源將會越來越少，水籠頭里的水就會越來越小，直至枯竭。（2019江蘇宿遷）7.綜合性學習。（7分）鹽海中學開展“走近科技”綜合實踐活動，組織同學們觀看科技成果展，請你參與，并完成相關任務。（1）在第一展廳，顯示屏上有一則新聞，請你用一句話概括這則新聞的主要內容。（不能超過20個字）（3分）人民日報5月20日電浪潮集團日前發(fā)布全新人工智能一體化系統(tǒng)“浪潮元腦”，該系統(tǒng)既包含人工智能基礎設施，深度學習框架與工具等產品，具有人工智能算法優(yōu)化，系優(yōu)化服務等能力，將為人工智能提供基礎創(chuàng)新支撐，加速產業(yè)人工智能化進程，浪潮集團副總裁彭震表示，“浪潮元腦”的發(fā)布，標志著浪潮人工智能戰(zhàn)略的再度升級，實現(xiàn)了從“能力構建”到“來到第二展廳，同學們看到一張關于甲、乙兩家科技公司近四年研發(fā)經費的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)此圖，寫出兩點結論。（2分）甲、乙公司近四年研發(fā)經費統(tǒng)計（單位:億元）（3）進入第三展廳，同學們看到一組展示中國科技進步成果的實物模型。大家探究發(fā)現(xiàn)，它們的命名都很有特色，請選擇其中一個分析其命名的深意。（2分）①登月探測器——嫦娥②暗物質粒子探測衛(wèi)星——悟空③全球定位衛(wèi)星系統(tǒng)——北斗選擇:（填序號），命名的深意:【答案】（1）浪潮發(fā)布“浪潮元腦”系統(tǒng)，人工智能戰(zhàn)略再度升級。（2）甲乙兩家公司近四年研發(fā)經費均呈逐年增長趨勢；甲公司近四年研發(fā)經費支出均遠超乙公司。（3）①嫦娥：“嫦娥奔月”是中華民族幾千年來流傳最為廣泛的美麗神話。以“嫦娥”命名中國登月工程實現(xiàn)了古人對“登月”的幻想，可以賦予它更多的歷史內涵和人文氣息。②悟空：“悟”有領悟的意思，“悟空”寓意領悟、探索太空之意；另一方面，寓意暗物質粒子探測衛(wèi)星的探測器猶如悟空的火眼金睛，可以在茫茫太空中，識別暗物質的蹤影。③北斗：北斗七星能夠幫助我們辨認方向，寓意全球定位系統(tǒng)也可以幫助我們辨認方向。（2019江蘇鹽城）7、綜合實踐活動。(10分)漢字是世界上最具詩情畫意的文字。某學校開展“珍愛漢字，傳承文化”語文綜合實踐活動,請你參加。(1)【說文解字】請觀察下面三個與”止”相關的金文字形的變化，參照解說填寫表格.

(2分)金文見形辨義止單個腳趾的造型，表示停留的意思。走腳趾造型上有一個甩開臂膀、快速前進的人形，表示跑的意思。奔（1）快速前行的人形下方有多個腳趾造型，表示跑的速度很快。(2)【看圖賞字】在“翰墨飄香”活動中，主持人展示出三福書法作品。請選擇你喜歡的一幅作品,至少使用一種修辭手法，談讀其書法特點。(4分)（2）張旭的草書：如疾風驟雨，落紙如云煙，如驚蛇入電，倏忽萬里，有一種原始的粗獷之力美。顏真卿的楷書：點如墜石，畫如夏云，鉤如屈金，戈如發(fā)弩，縱橫有象，結構方正茂密，筆畫橫輕豎重，筆力渾厚，挺拔開闊雄勁。王羲之的行書：飄若浮云，矯若驚龍，筆法精妙，行筆瀟灑飄逸，筆勢委婉含蓄，有如行云流水?！疚淖謶谩繉W校將于5月20日上午9點，在報告廳組織習字社全體成員參加“漢字聽寫大賽”。下面是小強擬寫的通知，在內容和格式上各有一處錯誤，請你修改。(4分)

通知珍愛漢字，傳承文化。學校定于5月20日上午9點,舉行“漢字聽寫大賽”,希習字社全體成員準時參加。2019年5月15日某學校團委①內容上:②格式上:①地點不明，應改為“學校定于5月20日上午9點在學校報告廳”②署名和日期互換位置，應該是先署名后日期（2019江蘇揚州）4.以“綠水青山就是金山銀山”為主題的2019中國森林旅游節(jié)，將于今秋首次在地級城市南通舉辦，屆時你作為志愿者參與以下活動。（5分）（1）向來賓介紹家鄉(xiāng)的一道風景。（50字以內，2分）（2）向參觀張謇博物館的來賓簡介張謇書法作品：依次介紹三幅作品的字體，并任選其中一幅，簡介該作品的藝術特點。（3分）三幅作品的字體依次為、、（2分）第幅作品的藝術特點是（2分）【答案】4.（1）示例：30華里的濠河環(huán)抱古城，經過整治后的濠河風景區(qū)成為國家4A級旅游風景名勝區(qū)，被國內外游人譽為“少女脖子上的翡翠項鏈”，沿濠河建立的博物館群又賦予了我們南通更深的文化內涵。（2）楷書行書隸書示例一：第①幅作品講究用筆、筆畫分明、結構方正示例二：第②幅作品行書介于楷書和行書之間，行云流水、書寫快捷、飄逸易識示例三：第③幅作品蠶頭雁尾，一波三折，字形端莊解析：第（1）題考查口語交際。介紹時要說出家鄉(xiāng)的某道風景，要選擇自己熟悉的和有特點的來介紹。第（2）題考查字體的識別，了解楷書、行書、隸書各自的藝術特點。（2019江蘇南通）6.專題與語文實踐活動。（8分）學校開展“我與祖國共奮進”主題德育活動，你班參與其中。（1）【樹民族自信】為樹立同學們的民族自信，老師擬寫了上聯(lián)：迎祖國七十華誕。請你結合教材中“長城”這一專題的學習感受，對出下聯(lián)。（3分）（2）【學身邊楷模】你推薦曉峰同學擔任“學身邊楷?！被顒硬稍L組組長，曉峰擔心自己不能勝任。你鼓勵曉峰說：（3分）__________________________________________________________________________（3）【抒奮進豪情】采訪后，你班準備評選優(yōu)秀學習心得，班長發(fā)現(xiàn)某同學的表述中有兩處語病，請你修改。（2分）有兩處語病的表述：通過這次采訪，激發(fā)了我勤奮進取的熱情和報效祖國的志向。你修改后的句子：_______________________________________________________【答案】6．（1）樹民族自信精神；（2）自信是邁向成功的第一步，你的學識和能力，大家都是有目共睹的，都很認可你。你要相信自己，盡力去做，你一定能出色的完成這次活動的。（3）這次采訪，激發(fā)了我勤奮進取的熱情，堅定了我報效祖國的志向。（2019江蘇泰州）5. 根據(jù)下列三則材料，完成題目。（6分）【材料一】4月15日傍晚，巴黎圣母院的塔尖在一場突發(fā)大火中轟然倒塌。16日，法國消防部門宣布，巴黎圣母院大火已經全部撲滅，目前進入調查和損失評估階段。巴黎圣母院是法國最具代表性的文物古跡和世界遺產之一,這場大火在令法國陷入悲痛的同時，再次為全世界敲響了文物保護的警鐘。（摘自2019年4月17日《人民日報〉）【材料二】可惜圣母院，可惜圓明園，文化不應該這樣毀滅，更不應該人為踐踏?！考奈锒际俏幕南笳?，每座博物館都是人類文明的寶庫。衷心祈愿文物都能夠遠離災難，代代傳承。（摘自2019年4月16日圖明園遺址公園官方微博）【材料三】在世界的某個角落，有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園?！瓰榱藙?chuàng)建圓明園，曾經耗費了兩代人的長期勞動。這座大得猶如一座城市的建筑物是世世代代的結晶，為誰而建？為了各國人民。因為，歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的。（摘自雨果《給巴特勒的信〉）（1）巴黎圣母院大火引發(fā)了怎樣的反響？（2分）（2）被雨果稱為“世界奇跡”的圓明園遭到“人為踐踏”，具體指什么事件？（2分）（3）根據(jù)材料，說說為什么要保護文物古跡。（2分）（2019江蘇鎮(zhèn)江）5.閱讀材料，探究“智慧社區(qū)”應該如何更好地滿足老年人居家養(yǎng)老的合理需求。(4分)常州市正全力打造智慧社區(qū)，與之配套的“一站式”受理平臺2019年底將覆蓋全市。智慧社區(qū)，是新形勢下社會管理的一種創(chuàng)新模式，指的是以社區(qū)群眾的幸福感為出發(fā)點，充分借助互聯(lián)網，將網絡通信新技術融入社區(qū)生活的各個環(huán)節(jié)當中，實現(xiàn)從家庭無線寬帶覆蓋、家居安防、社交服務、家居智能、家庭娛樂，到路網監(jiān)控、云計算、電子商務等小區(qū)智能化管理聯(lián)為一體的理想生活，從而加快和諧社區(qū)的建設，推動區(qū)域社會文明的進步。從調研數(shù)據(jù)來看，智慧型社區(qū)似乎更受年輕人的追捧，對老年人的關照還不夠周全。(材料綜合采自《新華文摘》《中華活頁文選》和常州網等)【答案】5.要將智慧社區(qū)建設與社區(qū)居家養(yǎng)老相結合，構建科學、完整、切實可行的社區(qū)居家養(yǎng)老服務體系，完善社區(qū)居家養(yǎng)老服務功能，構建多元化的服務，滿足老年人的各種需求。（2018江蘇常州）五月，南京的初中生又迎來了一年一度的語文盛會——“漢語周”。初三學生小可和軒軒結伴來到“漢語之星”大會的現(xiàn)場，參與答題活動。燈謎題謎面：天女織彩霞（打南京一特產）謎底：對聯(lián)題上聯(lián)：烏衣巷下聯(lián)：詩詞題春風知別苦，不遣青?！畎住秳趧谕ぁ稟．松枝B．柳條5.小可一下猜出了燈謎的謎底是“云錦”。她對軒軒說：“天女紡織，用的是云；________，絢爛綺麗，所以謎底是‘云錦’?！闭堄靡粋€主謂短語補全小可的話。6.完成對聯(lián)題時，小可和軒軒先后寫下了“雨花石”“莫愁湖”“黃山路”“白鷺洲”等，她們對“白鷺洲”最滿意。請運用對聯(lián)知識作比較，說說“白鷺洲”好在哪里。①與“雨花石”相比，“白鷺洲”好在：_________②與“莫愁湖”相比，“白鷺洲”好在：________③與“黃山路”相比，“白鷺洲”好在：_________7.軒軒成功選擇了“柳條”作為詩詞題的答案。她很喜歡這兩句詩，想將其嵌進給小可的畢業(yè)留言中。請?zhí)孳庈帉懸欢芜@樣的留言。（不超過50字）【答案】5.示例：彩霞似錦6.(1).示例：意思相關，上下聯(lián)都是地名。(2).詞性相對，“白鷺”對“烏衣”，“洲”對“巷”，十分貼切。(3).平仄相協(xié)，末字“洲”是平聲，符合對聯(lián)的要求。7.示例：三年同窗，分別在即，真希望“春風知別苦，不遣柳條青”，好朋友永遠在一起。（2018江蘇南京）4.文道中學開展“致敬英雄”主題活動。（9分）活動一：讀英雄（4分）英雄就是為了實現(xiàn)美好理想，艱苦奮斗，長期堅持，戰(zhàn)勝一切困難的人。請結合《西游記》三打白骨精或《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾創(chuàng)作《暴風雨所誕生的》中的具體內容，談談孫悟空或保爾為什么能成為人們心目中的英雄。

活動二：訪英雄（2分）根據(jù)下面材料，以小記者的身份，向英雄機長劉傳健提兩個問題。川航3U8633航班飛行途中，風擋玻璃突然爆裂。機長劉傳健回憶當時的情景說：“其實那時候我真沒把握，我當時心里也是喊‘完了，完了’?！比欢?，他臨危不亂，憑借手動和目視操縱飛機安全備降，所有乘客平安落地。

活動三：學英雄（3分）下面是“我也可以成為英雄”主題班會主持人的結束語，請將它續(xù)寫完整。同學們，英雄就是普通人擁有一顆偉大的心。我們每個人身上都有英雄細胞，學英雄不是要你做力所不能及的事……

【答案】4.活動一:

示例一:孫悟空不為白骨精幾次三番的變化所迷惑，也不顧忌師傅的緊箍咒，打死了白骨精。

示例二:保爾歷經磨難，全身癱瘓，雙目失明，但憑借著頑強的毅力，堅持寫作，完成了《暴風雨所誕生的》小說創(chuàng)作?；顒佣?

示例:劉機長，當風擋玻璃突然爆裂的時候，你當時心里是怎么想的?又是怎么做的?活動三:而是要你能在平凡的崗位上、日常的生活中，擁有一顆成為英雄的心，做好力所能及的事。（2018江蘇南通）4.閱讀下面材料，按要求完成綜合性學習任務。(7分)[材料一]習總書記說:

“古詩文經典已融入中華民族的血脈，成了我的基因我們現(xiàn)在一說話就蹦出來的那些東西，都是小時候記下的。語文課應該學古詩文經典，把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷傳承下去?！?選自《習近平與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》，2017年12月21日人民網)[材料二]教育部部長陳寶生說:“目前中小學教材中的優(yōu)秀古詩文比例已經提升了，這很必要。詩歌朗朗上口，又有節(jié)律，讀起來能調節(jié)身體，還能調節(jié)心情，孩子們會很喜歡?！?選自《傳統(tǒng)文化進校園要做好三件事》，2018年3月20日教育部網站)[材料三]人民教育出版社中小學《語文》課本中古詩文閱讀量統(tǒng)計(注)小學學制為六年，初中學制為三年。(1)閱讀材料三，你可以得出哪些結論?(2分)(2)小明拿到語文書說:“我很想學好古詩文，但它太難了，學不進去?！闭埬懵?lián)系上述材料，給他寫幾句鼓勵的話。(2分)(3)西楚中學將聘請丁立梅老師擔任?！敖浀湓伭鱾鳌贝筚愒u委，聘期三年。請你今天以該校名義擬寫一份聘請書。(3分)【參考答案】⑴2017版較2013版中小學語文課本中古詩文總篇數(shù)增加近2倍。學生年平均音讀篇數(shù)增加近兩倍，增長率在幅度提高，期中中學生增長率比小學高。⑵小明同學，古詩文剛開始學的時候，是有一些難度不要急，要堅持學，書讀百遍其意自現(xiàn)，當你走進古詩文中，領略了它的風采，你會發(fā)現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華，閱讀古詩文可以提高個人文化素養(yǎng)，豐富內涵。(圍繞勸說言之和理即可)⑶聘請書茲聘請丁立梅老師為我?！敖浀湓伭鱾鳌贝筚愒u委，聘用3年。西楚中學2018年6月15日（2018江蘇宿遷）6.專題與語文實踐活動。(8分)學校開展“防止學生沉迷網絡”系列活動，你參與其中。(1)【集思廣益】就如何引導學生文明上網，學校向大家征集建議。有位同學的建議是：學校要開展多種形式的專題教育，引導學生合理使用、謹慎選擇、正確認識網絡。他的建議有語病，把你修改后的句子寫在下面。(2分)(2)【心系他人】課上，同桌李華精神不振。課后問他原來是昨晚上網時間過長。你這樣勸說他:(3分)(3)【經典引領】為消除部分同學的網癮，學校開展了豐富多彩的“閱讀經典”活動。一位網癮少年受益匪淺，他準備擬一副對聯(lián)，上聯(lián)已擬好:沉迷網絡誤學業(yè)。請你對出下聯(lián)。(3分)【答案】6、（1）“合理使用、謹慎選擇、正確認識”改為“正確認識、謹慎選擇、合理使用”。（2）示例：李華：晚上上網不能時間太長啊，要注意休息，因為第二天還要上課?。〗裉炷氵@樣沒精打采，上課不是受影響了嗎？（3）示例：閱讀經典長知識（2018江蘇泰州）7.綜合性學習。（7分）為了弘揚傳統(tǒng)文化、增強文化自信，黃海中學九（1）班決定開展“會詩詞?詠經典?信中國”為主題的語文實踐活動，請你參與?！緯娫~】在班級舉行的賽詩會上，甲乙兩位同學分別朗誦了一首詞。請你結合學過的古詩詞知識，為這兩首詞選擇正確的詞牌名，將序號填在橫線上。道是梨花不是，道是杏花不是。白白與紅紅，別是東風情味。曾記，曾記，人在武陵微醉。（甲）遠遠游蜂不記家，數(shù)行新柳自啼鴉，尋思舊事即天涯。睡起有情和畫卷，燕歸無語傍人斜，晚風吹落小瓶花。（乙）A．卜算子

B．浣溪沙

C．如夢令

D．相見歡甲：______

乙：______【詠經典】《經典詠流傳》用現(xiàn)代的唱法和曲調來演繹傳統(tǒng)經典，將詩詞文化與電視媒介有機結合，兼顧詩詞文化的意境悠遠和表現(xiàn)形式的通俗易懂。經典傳唱人結合自身的音樂風格，將經典詩詞轉化為優(yōu)美的歌曲，以現(xiàn)代人更喜聞樂見的方式，去學習詩詞，“推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)造性發(fā)展”，受到廣大觀眾的一致好評。有同學根據(jù)上面材料擬寫了一副對聯(lián)的上聯(lián)，請你寫出下聯(lián)：上聯(lián)：變形式演繹經典

下聯(lián)：______【信中國】央視《信?中國》節(jié)目曾播放茅臺酒廠首席釀造師嚴剛寫給孫兒們的一封信，信中要求孫兒們“做人如做酒”……其間，主持人朱軍講述了一段往事，1954年，周恩來總理總結日內瓦會議中國外交取得突破靠的是“兩臺”：一是國酒茅臺，一是戲劇《梁山伯與祝英臺》。請根據(jù)這則材料寫出我們對傳統(tǒng)文化應持有的態(tài)度。（不少于兩點）【答案】C；B；詠詩詞弘揚傳統(tǒng)【解析】【會詩詞】本題考查文學常識。題目中給出的四個詞牌，課本中都出現(xiàn)過，作答時，可根據(jù)課文中相應詞的內容與格式來判斷題目給出的兩首詞是什么詞牌。第一首應是如夢令，第二首應是浣溪紗。故選：CB【詠經典】本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)分上下兩聯(lián)，這兩聯(lián)字數(shù)相同，語義相關，相對應的詞語詞性一致?！白冃问健笨蓪Α霸佋娫~”，“演繹經典”可對“弘揚傳統(tǒng)”?！拘胖袊勘绢}考查材料探究。根據(jù)材料中的“信中要求孫兒們“做人如做酒”……“可得：讓后輩們傳承中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。根據(jù)“一是國酒茅臺，一是戲劇《梁山伯與祝英臺》?！翱傻迷趪H上弘揚中國傳統(tǒng)文化。答案：【會詩詞】CB【詠經典】詠詩詞

弘揚傳統(tǒng)【信中國】①讓后輩傳承中國傳統(tǒng)文化②在海內外弘揚傳統(tǒng)文化第一題考查文學常識。第二題考查擬寫對聯(lián)。第三題考查材料探究。第一考查學生文學常識的把握，文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等?；仡櫵x文章的相關情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。（2018江蘇鹽城）9.語文實踐活動。閱讀下面這段文字，回答問題。斝（jiǎ），其形狀像爵，但比爵大?；驹煨蜑槌蘅?，口沿有柱，寬身，下有長足。斝的器身有圓形、方形兩種，腹有直筒狀，鼓腹狀及下腹作分檔袋狀幾種，底有平底、圓底，足有錐狀空足、錐狀實足、錐形足等。斝可作溫酒和飲酒之用。（1）這段文字是從形狀、________、________三個角度介紹斝，劃線部分的說明順序為________。（2）結合下圖，指出斝和爵形狀上的相同點：_____________；___________?！敬鸢浮浚?）種類作用邏輯順序（2）三足兩柱（2018江蘇揚州）5.根據(jù)下列三則材料，完成題目。（6分）【材料一】恐怕中國以外任何一個國家的孩子，是不可能從他本民族母語中的“明”字（光明、明亮的意思）里引發(fā)出“太陽公公和月亮公公在一起”這樣美妙而大膽的聯(lián)想。（摘自袁鷹《漢字的魅力》）【材料二】司馬遷集大半生心血融進一部《史記》，歷史上的點點滴滴就此凝結進小小的漢字中。一個漢字映入眼簾，你的心境便隨它而產生了一種相關的情感；文人筆下的“杏花春雨江南”成了所有欲回鄉(xiāng)而不得的游子的紐帶，連接著故土、文化和游子的回憶。（摘自2017年8月6日《光明日報》）【材料三】“小冰”的詩集《陽光失了玻璃窗》正式出版，這是歷史上第一部由機器人寫的詩集。相比當下一部分所謂“詩人”的詩，“小冰”的詩一點都不落下風，但“小冰”的詩本質上只是對于文字的調動和排序而已。詩歌寫作中，最落下乘的便是那些素材組合、詞語堆砌和套路句式，而這些正是機器人“小冰”最容易學習、模仿和復制的。（摘自2017年3月1日《光明日報》）（1）請根據(jù)材料一說說漢字的特點。（2分）答：

答：漢字是一個音形義的結合體。（或者音形義是緊密相關的）（2）有人說“炎黃子孫最為顯著的標志是漢字”。請根據(jù)材料簡述理由。（2分）答：

答：因為“漢字”連接著故土、文化和游子的回憶。（3）根據(jù)以上材料，請你就指導同學寫作提出兩條具體建議。（2分）答：

建議一：寫作需要有真情實感。建議二：寫作形式是為寫作目的服務的，不能只重形式。（2018江蘇鎮(zhèn)江）學校，禮堂，一場精彩的辯論賽正在進行。圍繞“未來智能機器人會取代人類詩人”這一辯題，正方率先發(fā)言：“以后人類詩人經被機器人詩人所取代。機器人‘小冰’的詩集《陽光失了玻璃窗》已經出版了。（甲）這說明機器人通過學習，可以迅速地掌握寫作詩歌的能力，創(chuàng)作出大量合轍押韻的詩歌?！薄安豢赡?！機器人詩人是不可能取代人類詩人的！機器人寫詩，不是創(chuàng)作，只是套用和拼湊已有的詩歌（乙）”雙方隊員唇槍舌劍，我完全被吸引了。是呀，人類會被機器人取代嗎？我陷入了沉思……（1）文中（甲）句有兩處錯誤，請分別改正。能力改成技能；合轍押韻改成押韻（2）文中（乙）處需要補寫一句，最恰當?shù)氖荁A．這就像條件反射一樣，訓練多了也就會了。B．這就像鸚鵡學舌一樣，說得再好，也就是模仿。C．這就像熟能生巧一樣，只有多加練習才能寫得好。D．這就像邯鄲學步一樣，一味地模仿，以致四不像了?！窘獯稹浚?）本道題考查學生的病句辨析修改能力．文中（甲）句有兩處錯誤，第一處是“掌握寫作詩歌的能力”“掌握”與“能力”搭配不當，“能力”改為“技能”．第二處是語意重復，“合轍”的意思就是“押韻”，刪去其中一個．（2）像這種補寫的題，務必聯(lián)系上下文．上文說道：機器人寫詩，不是創(chuàng)作，只是套用和拼湊已有的詩歌．首先這是一種模仿行為，而A中的“條件反射”不符合，排除；C說的是“熟能生巧，多加練習才能寫得好”這與上文（乙）方否定機器人能寫出詩歌相違背；D是說“模仿”，但后面的“四不像”是不對的，因為原材料中明確給出：創(chuàng)作出大量押韻的詩歌．答案：（1）“能力”改為“技能”“合轍押韻”改為“押韻”（2）B（2017江蘇南京）4．文華中學九（1）班開展“閱讀者?走進《水滸傳》”專題學習活動。（8分）活動一：合作交流（3分）小文同學在小組內介紹故事情節(jié)時說：當宋江等人上山遭到王倫拒絕時，林沖忍無可忍，奮起火并王倫，扶宋江坐了第一把交椅。你在傾聽后，委婉指出小文同學的錯誤：

活動二：組內辯論（3分）針對林沖這一人物形象，正方觀點：林沖是《水滸傳》中反抗精神最徹底的人。反方觀點：林沖不是反抗精神最徹底的人。你贊同哪方觀點？請結合具體情節(jié)闡述理由。

活動三：成果展示（2分）編輯一份“水滸人物談”專題手抄報，請分別用四字短語寫出兩個欄目名稱。

【答案】4．活動一：示例：宋江和王倫沒打起來，晁蓋先要跟他打了。

活動二：示例：我贊同正方觀點。因為林沖經歷了妻子被調戲，誤闖白虎堂，發(fā)配充軍被暗殺等一系列情節(jié)，真正看清了朝廷的腐敗和黑暗。因此對朝廷招安最不會妥協(xié)?；顒尤菏纠喝宋镄愿袢宋镄鳌窘馕觥看祟}考查名著閱讀?；顒右豢疾閷Α端疂G傳》情節(jié)的了解。上山被王倫拒絕的是晁蓋，不是宋江。完成時，要注意題干中要求的“委婉”指出錯誤。活動二考查對人物相關情節(jié)與性格的分析，完成時要注意結合具體情節(jié)闡述?；顒尤疾槿谀棵?，要注意用四字短語。（2017江蘇南通）近日，全市各地正在開展“關愛留守學生”行動，你們學校也在行動。（1）【老師獻愛心】學校組織本校老師創(chuàng)辦了“校園愛心輔導站”，老師們爭當愛心志愿者，利用休息時間為本校留守學生輔導課業(yè)。校團委準備為輔導站擬一副對聯(lián)，以激勵同學們努力學習，用理想的成績回報老師。上聯(lián)已擬好：老師奉獻愛心育桃李。請你擬出下聯(lián)。（3分）（2）【同學在參與】為了鼓勵大家積極參與，學校面向全體同學征集活動宣傳語，你的同桌寫的是“讓寂寞的花朵也在春風中微笑?！闭f說你對這句話的理解。（3）【你也在行動】暑假中，媽媽準備讓你用“泰微課”資源自學高中課程，你想邀請留守學生小華到家里一起學習，你打算怎樣和媽媽說？6（1）【答案示例】：學生增長知識報師恩

同學苦練本領報師恩……【解析】寫對聯(lián)：相同位置詞性要相同、句式要相同、內容要相關、字數(shù)要相等。本題在內容上要求“激勵同學們努力學習，用理想的成績回報老師”。2）【答案】這句話用比喻，（手法）意思是希望孤獨寂寞自卑的留守學生，在老師同學社會的關愛中快樂成長，綻放自己的美麗，（境）表達了對留守學生的關愛。（情）【解析】理解一句話，要抓住關鍵詞（寂寞的花朵、春風、微笑），聯(lián)系中心（關愛留守學生）體會詞語的深層含義或雙關意義，說出句子所表現(xiàn)的“手法”、“境”及“情”。3）【答案示例】媽媽【稱呼】，我想邀請小華來我家一起學習“泰微課”。【要求】俗話說得好，“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，我們一起學習，有問題可以互相討論?！纠碛梢弧吭僬f小華是個留守學生，到我家來免得他孤獨寂寞?！纠碛啥克?，我想邀請小華來我家，好嗎？【解析】本題屬于“要求型”說話題，答題格式為“稱呼+（‘自我介紹’有時要加，比如打電話時、采訪時）+理由（‘理由’最好不少于2個，情感品質方面及事理方面或知識能力方面等）+要求+好嗎（你認為呢）？”（2017江蘇泰州）（1）讀新聞資料，概括“24小時城市書房”的特點參觀揚州虹橋坊24小時城市書房后，中國新華書店協(xié)理事長贊嘆：“閱讀已成為揚州的又一道亮麗風景線！”24小時城市書房讀者刷借閱卡就可以進入。書房里有自助辦理借閱卡的機器，配置了二維碼數(shù)字書刊借閱系統(tǒng)、自動借還機等設備。在這里，讀者還可以享受到綠色環(huán)保節(jié)能的環(huán)境，以及免費飲水、自主飲料售賣等人性化服務?！?4小時城市書房的特點”（2）讀名作選段，填空“我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后……他使我坐在堂中間的桌子前，教我一句一句的讀下去，我擔著心，一句一句的讀下去……我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？”以上情節(jié)出自朝花夕拾中的。“我似乎從頭上澆了一盆冷水”是因為（3）讀漫畫，寫含義。含義?！敬鸢浮?、（1）自動方便、綠色環(huán)保、人性化（2）《五猖會》被父親強迫背誦《鑒略》（3）人的外表也許無法分出高低，閱讀卻能使人分出優(yōu)劣．（2017江蘇揚州）4．閱讀材料，根據(jù)要求完成綜合性學習任務。（7分）【材料一】月球俗稱月亮，是圍繞地球公轉的一顆自然固態(tài)衛(wèi)星，至今約有46億年歷史。月球上幾乎沒有大氣，因而晝夜溫差很大，白天高達127.25℃，夜晚低至零下183.75℃。由于沒有大氣甲（隔絕／阻隔），紫外線比地球表面強得多。因此在月球表面會見到許多【材料二】“月亮”承載著中華民族深厚的文化內蘊，流轉在詩人廣闊的心靈空間。詩人懷鄉(xiāng)思親的情感，常寄托予明月。古往今來，寫月的詩篇不計其數(shù)，月亮成為中華文化的一道靚麗風景。(1)閱讀材料一，從括號里選擇恰當?shù)脑~語填在甲、乙兩處的橫線上。（2分）甲：乙：(2)閱讀材料二，參照示例，用形象化的語言為該活動擬一個標題。(不超過15字)(2分)示例1：月亮，懸掛在天空的詩示例2：詩情傳千古，明月寄相思(3)弘楚中學團委會準備于2017年9月28日晚上7點，在學校報告廳舉行以“誦月”為主題的詩詞朗誦比賽?；顒踊I備組準備邀請第一中學著名語文特級教師李敏擔任本次活動主評委，請你以團委會的名義在活動前一周寫一則邀請函【答案】4．(1)阻隔光怪陸離(2)略(3)邀請函邀請函尊敬的李老師：您好！我校定于2017年9月28日晚上7點，舉行“誦月”詩詞朗誦比賽，想邀請您擔任活動主評委，懇請您在百忙中抽空參加。此致敬禮弘楚中學團委會2017年9月21日解析：此題為語文綜合性學習。第(1)題考查詞語的運用。要根據(jù)具體的語境和詞語本身的含義，對備選的詞語進行辨析，然后做出選擇。第(2)題，擬寫活動標題，考查句子的運用。所擬寫的標題要緊扣【材料二】的內容，要用形象化的語言，語句通順?？墒褂妹鑼懯址?，或比喻、擬人等修辭手法。第(3)題考查應用文寫作。寫作時要注意“邀請函”的寫作格式，寫清楚具體的時間、地點、相關事件等要素；注意邀請對象的身份（特級教師）以及自己所代表的“身份（團委會）。語言要得體、連貫；符合邀請函的規(guī)范。（2017江蘇宿遷）7.綜合性學習（7分）崇文中學文學社團開展“你多彩鹽城，關注身邊語文”綜合實踐活動，請你參與，并完成相關任務?！静牧弦弧烤G色濕地——鹽城沿海683萬畝海涂濕地，是太平洋西岸面積最大、原始生態(tài)保持最完好的海岸型濕地。鹽城有兩處國家級自然保護區(qū)，是聯(lián)合國人與自然生物圈網絡成員，被列入聯(lián)合國“世界重要濕地名錄”?！静牧隙堪咨｛}——鹽城因“鹽”而興,以“環(huán)城皆鹽場”而得名，是全國唯一以鹽命名的地級市，有全國唯一展示海鹽文明的中國海鹽博物館?！按畧霭桌锝喳}場”，貫穿市區(qū)的串場河曾是古代運鹽之河?！静牧先考t色鐵軍——皖南事變后，新四軍在鹽城重建軍部，鹽城成為華中抗戰(zhàn)中心，享有“陜北延安，蘇北鹽城”的美譽。劉少奇、陳毅等老一輩無產階級革命家都曾在這里生活過、戰(zhàn)斗過?！净顒右弧烤G色是鹽城的生態(tài)名片，請依據(jù)前一句格式，補全城市宣傳廣告語。（2分）走進東方濕地，?！净顒佣啃瞧谔焐衔?，社團成員按照計劃來到中國海鹽博物館門前，準備參觀。作為本次活動的組織者，你要先去和工作人員聯(lián)系導游講解的事，你該如何說？（3分）【活動三】社團開展“紅色鹽城”實踐活動，向成員征集活動建議，請寫出你設計的一個主題活動的名稱。（2分）【答案】7.【活動一】感受鹽城魅力（暢游綠色鹽城）【活動二】你好！我是崇文中學文學社的學生，我們社團正在開展“走進多彩鹽城，關注身邊語文”綜合實踐活動，準備進鹽城博物館參觀，想請你安排一位導游幫我們講解下，您看方便嗎？【活動三】舉辦“紅色鹽城”征文活動，體會抗戰(zhàn)精神；舉辦“紅色鹽城”演講比賽，體會革命精神（2017江蘇鹽城）5．為強化規(guī)范的漢字教育，有人主張徹底禁止使用繁體字。請綜合探究下列圖文材料，表明你的態(tài)度并分點闡明理由。（4分）漢字發(fā)展總體上呈簡化趨勢，在穩(wěn)定使用兩千余年后，繁體字再次迎來了變革，1956年，新中國開始推廣簡化字。1971年，聯(lián)合國正式的中文文件改為簡體字，但簡體字和繁體字長期并行于聯(lián)合國工作文件。2001年《國家通用語言文字法》實施，中國正式立法推廣簡體漢字，并提倡妥善處理繁體字使用問題。2005年，美國主流報紙開始出現(xiàn)簡體漢字。2007年，世衛(wèi)組織發(fā)布《傳統(tǒng)醫(yī)學術語國際標準》，由于不同國家使用的中文簡體字各有差異，標準的中文部分使用的是繁體字，該標準目前為我國政府承認。近年，不斷傳出漢字回歸繁體字的聲音，有兩會代表提交了《小學增設繁體字教育的提案》；臺灣網友倡議兩岸合作開展繁體字申遺工作；新加坡政府在推進簡化字的同時，積極鼓勵年輕人學會辨認繁體字。

【解析】“有人主張徹底禁止使用繁體字”，“你的態(tài)度”是什么？結合材料表述，于是搞定。很明顯，“徹底禁止使用繁體字”不應該是材料支持的觀點（當然，你還是能從中找到支撐；“徹底禁止使用繁體字”也不是一張考卷愿意提出的觀點，只能是“有人”），現(xiàn)實是“漢字發(fā)展總體上呈簡化趨勢”，“推進簡化字的同時，積極鼓勵年輕人學會辨認繁體字”?；卮鸨磉_“態(tài)度”之類的題時，往往需要“觀點鮮明，依據(jù)充分，表述得當”，如“應該徹底禁止使用繁體字”、“不應該徹底禁止使用繁體字”。只是，本題中，內容較敏感，個人認為“中庸”是王道，過猶不及，要一分為二看問題，盡管繁體字的價值在上面的圖文中是難以窺見的。答案示例1：應該徹底禁止使用繁體字。因為簡化漢字百年語書寫，便于提高人民的普遍文化水平；簡體漢字符合漢字由繁到簡的主要發(fā)展趨勢。答案示例2：不應該徹底禁止使用繁體字。因為漢字簡化導致表意功能弱化；漢字簡化不利于對中華文化的傳承和祖國的統(tǒng)一。（談看法的題型，要首先鮮明地亮明自己的觀點，贊成不贊成都要旗幟鮮明。闡述理由，主要抓住材料包括表格和圖片中提供的信息，用自己的語言概括。）（2016江蘇常州）6．根據(jù)要求，將下面的對話補充完整。（5分）順順同學有一套百花文藝出版社出版的“科學家隨筆”。他向你介紹說：“這套書可有意思了，單是書名就很特別。你看，建筑學家梁思成先生的集子叫《凝動的音樂》。建筑雖然固定不動，卻有韻律之美?！蹦憬舆^其他三本看了看封面，跟著說：“（1）?！表橅樣终f：“文學家里我最喜歡魯迅先生了，我想從語文課本中選幾篇他的文章匯編成集，你覺得取個什么名字好？”[你說：“集子就叫《（2）》吧，因為（2）?！表橅樞欧攸c點頭。（1）從下面三本書中任選一本，仿照順順的說法，表達你對書名的看法。（2分）書名：《穿過地平線》作者：地質學家李四光書名：《看風云舒卷》作者：氣象學家竺可楨書名：《彼此的抵達》作者：橋梁學家茅以升（2）在橫線上填寫自擬的集子名稱，并說明理由。（3分）《》，因為?！敬鸢浮?.（5分）示例：（1）橋梁學家茅以升先生的集子叫《彼此的抵達》，書名也很好，不僅表現(xiàn)出了橋梁的作用，還令人想到人與人之間的溝通。（2）《文字的冷與熱》他的作品中既有辛辣的諷刺，又有熱情的贊美。（2016江蘇南京）新華中學開設語文實踐活動課程，開展了“微”系列活動，請根據(jù)要求完成以下任務。（1）【“微”講堂】“五四”青年節(jié)前夕，初三（1）班學生開展了一次時事講堂活動?；顒又黝}是“責任·擔當”。

整個過程以研討為主，開展社會責任大家談?；顒又校?0多名同學踴躍發(fā)言，討論“子女、學生和公民應盡的責任是什么”“應該怎樣擔當起對社會的責任”等熱點問題。請將此活動寫成一句話新聞。（30字左右）（2分）【答案】（1）“五四”前，初三（1）開展了以“責任·擔當”為主題的講堂活動?！窘馕觥恳痪湓捫侣?，要說清“時間、地點、人物、事情”幾個要素。（見“應試對策”“信息提取題”相關講解。）（2）【“微”公益】3月5日，學校組織團員志愿者到敬老院慰問，陪老人聊天，幫老人打掃衛(wèi)生，為他們表演節(jié)目。小華參加活動后寫下了自己的感言：“這次‘微’公益活動既給老人帶去了溫暖，又弘揚了志愿者精神，將社會主義核心價值觀日益具體化?！蓖趵蠋熡X得，小華的感言前后分句有遞進關系，關聯(lián)詞用的不妥，于是針對修改方法向他解說：“

”（3分）【答案】小華，【稱呼】給老人帶去溫暖是志愿者精神的具體表現(xiàn)，‘弘揚了志愿者精神，將社會主義核心價值觀日益具體化’更進了一層，是‘給老人送溫暖’的提升。‘既……又……’表示并列關系的關聯(lián)詞，我覺得用在這里不妥，【理由】應該改為表示遞進關系的關聯(lián)詞“不僅……而且……”，【要求】你認為呢？【解析】此題是本質是“要求型”說話題。答題格式為“稱呼+（‘自我介紹’有時要加，比如打電話時、采訪時）+理由（‘理由’最好不少于2個，情感品質方面及事理方面或知識能力方面等）+要求+好嗎（你認為呢）？”另外，復句的關聯(lián)詞相關知識，見《藍皮書》知識清單二十七。（3）【“微”視聽】圍繞德育主題，初二年級經常組織學生觀看影視短片，開展有意義的視聽活動。以下是觀看的部分短片截圖，請從備選項中為每幅圖選出最貼切的一個主題。（填序號）（3分）圖1

央視報道《南京大屠殺紀實》

圖2

社會道德倫理公益微電影《孝道》圖3

清明節(jié)專題片《溱潼會船》備選項：A.傳統(tǒng)·美德

B.友善·和諧

C.節(jié)日·文化D.愛國·銘記

E.意志·毅力

F.敬業(yè)·責任圖一選（

）

圖二選（

）

圖三選（

）【答案】D

A

C【解析】這一題相當于漫畫題中的“說漫畫的主題”（方法技巧見《藍皮書》相關表述）。此題相對簡單，考生可直接作出選擇。圖1告訴我們要愛國，要銘記南京大屠殺的史實，應選D。圖2告訴我們要發(fā)揚傳統(tǒng)美德，孝敬父母長輩，應該選A。圖3展示的是清明這一節(jié)日相關的文化活動“溱潼會船”，應選C。（2016江蘇泰州）光華中學正開展“墨香書法”語文實踐系列活動，請你參與，并完成相關任務。【材料1】學校大屏幕展示的實時新聞2016年5月15日晚，嘉德“大觀之夜”專場拍賣舉行?！疤扑伟舜蠹摇敝辉柕奈ㄒ粋魇雷髌贰毒质绿芬?.07億元成交。消息瞬間傳遍收藏圈，也引起了大眾的普遍關注?！耙粋€字相當于167萬元，真可謂天價書法！”不少網友對于瘋狂的億元書法很吃驚。其實自2010年中國藝術品市場達到火爆頂峰起，已經有多件拍品價格過億，這也標志著中國書畫步入億元時代?！静牧?】學校“墨緣”書法社展開的部分書法作品【活動一】熱點追蹤，結合材料1，為新聞擬寫一個標題（不超過15字）（2分）【活動二】名作欣賞，結合材料2，寫出三幅書法作品的字體。（3分）【活動三】創(chuàng)意先鋒。為推動“書法藝術進校園”活動，請依據(jù)前一句格式，在橫線上補全宣傳標語。（1分）弘揚書法藝術，▲。【活動四】名家講堂。學校擬邀請著名書法家陳振濂先生下周四下午3點到學校禮堂，為全體同學作書法欣賞指導講座。假如你是學校“墨緣”書法社的李華，前去邀請陳先生，該如何說？（3分）李華：▲【答案】7、綜合性學習。（9分）【活動一】示例：曾鞏書法作品以2億元天價成交。（體現(xiàn)新聞事實，“人”+事）【活動二】答案：行書，楷書，草書。【活動三】示例：弘揚傳統(tǒng)文化；彰顯書法魅力（動賓結構，主題明確）【活動四】示例：陳老師，您好！我是光華學?！澳墶睍ㄉ绲睦钊A。我們學校想邀請您下周四下午3點鐘到校禮堂為全體同學作書法欣賞指導講座，不知您是否方便？（從稱謂禮貌，內容周全，語氣得體三方面評分）（2016江蘇鹽城）學校正在開展“手機悄然影響生活”的語文實踐系列活動，請你參與并完成相關任務。

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