網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)

Word第第頁網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)1

在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是我新接觸的行業(yè)學(xué)問。參與教學(xué)工作以來，始終認(rèn)為科研是一項(xiàng)特別高深莫測的領(lǐng)域，雖然也曾數(shù)次嘗試涉入其中，但我總覺得自己是為了完成任務(wù)而做了些淺層次的工作。

由于總是有太多東西自己了解得很少，可以說是一知半解，更別說是觸類旁通、信手拈來了。但通過這次在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人覺得受益良多，專家們的細(xì)心講解、資源共享和經(jīng)典案例都在我腦海里留下了深刻的印象。收獲中有鼓舞、領(lǐng)悟、信息，也有反思。之前許多模糊的東西豁然變得清楚明白，以下總結(jié)幾點(diǎn)自己本次進(jìn)展在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)體會(huì)。

通過本次在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我了解了應(yīng)當(dāng)怎樣確定自己討論的課題，其實(shí)課題確實(shí)定事實(shí)上是一件水到渠成的事情。只要自己平常多讀多看多思索多分析，并且在教學(xué)中做到專心、細(xì)心，并不難找到有意義有價(jià)值的討論課題，由于科研課題其實(shí)就來源于我們的實(shí)際教學(xué)工作。

當(dāng)然，課題的來源可以有許多：我們可以從教學(xué)實(shí)踐中找到靈感確定課題；可以從理論文獻(xiàn)中搜尋信息出并總結(jié)課題；從數(shù)次申報(bào)閱歷反思中確定課題；從教育改革和進(jìn)展消失的理論及政策中思索課題。

另外，以下幾點(diǎn)是在做科研課題時(shí)必需要遵循的：

1、必需具有肯定的創(chuàng)新性；

2、必需具有肯定的價(jià)值；

3、必需具有肯定的可操作性；

4、必需具有肯定的規(guī)律性；

5、必需具有肯定的完好性。

我認(rèn)為通過本次網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)，我最大的收獲就是最終明確了討論課題的基本框架，在制定討論打算的時(shí)候，一般我們需要從以下幾面去充實(shí)完善：一、課題名稱。二、負(fù)責(zé)人及成員分工。三討論的目的、意義。四、國內(nèi)外討論的現(xiàn)狀。五、詳細(xì)的討論內(nèi)容。六、討論的方法和手段。七、實(shí)施階段。八、保障條件。九、經(jīng)費(fèi)支出。十、成果形成。

有了這樣清晰的結(jié)構(gòu)，我們?cè)陬A(yù)備課題的時(shí)候就會(huì)更有條理且有肯定的可操作性。此外，此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)也令我更加清晰了進(jìn)行一項(xiàng)課題討論的主要步驟，在實(shí)際的討論中，嚴(yán)格根據(jù)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)去做會(huì)使自己的討論更具有科學(xué)性和規(guī)律性。

一、確定討論課題。

二、查閱文獻(xiàn)，初步調(diào)查了解。

三、制定討論工作打算。

四、立項(xiàng)。

五、搜集并整理資料。

六、實(shí)施打算。

七、撰寫討論報(bào)告。

通過這次珍貴而精彩的在線培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我充分熟悉到科研的真正價(jià)值與魅力，熟悉到老師開展科研絕不是空話，它必需牢牢地植根于教學(xué)實(shí)踐之中，從教育中消失的問題入手，運(yùn)用肯定的理論指導(dǎo)實(shí)踐，以到達(dá)提高教育教學(xué)的水平的目的。

感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。今后，我肯定會(huì)朝著更高的目標(biāo)努力，不斷充實(shí)自己，爭取獲得更大的進(jìn)步。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)2

為期近一個(gè)月的班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)即將結(jié)束，在這段時(shí)間里關(guān)于班主任各方面課程的學(xué)習(xí)讓我獲益良多，很多工作期間的困惑在課程學(xué)習(xí)過程中得到解決，心理健康教育、思想道德教育以及班主任工作相關(guān)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)指導(dǎo)著自己今后更好的完成班主任的工作。現(xiàn)將學(xué)習(xí)收獲總結(jié)如下：

首先與同學(xué)貼心溝通，做到更加有效的溝通。通過對(duì)視頻的學(xué)習(xí)讓我了解所教同學(xué)普遍的心理特點(diǎn)，把握了和同學(xué)建立和諧關(guān)系的技巧與方法，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問與同學(xué)溝通，更加簡單走進(jìn)同學(xué)的內(nèi)心，切中問題本質(zhì)，與同學(xué)進(jìn)行有效的溝通，而課程中有實(shí)踐意義的案例的解析指導(dǎo)了我如何恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用理論學(xué)問解決實(shí)際問題。

然后與家長建立良好溝通，形成教育合力。同學(xué)性格各異，家長也有不同類型，與家長良好的溝通，可以讓老師的工作事半功倍。在與家長溝通時(shí)不要過多的去說同學(xué)好與壞，而是結(jié)合同學(xué)的狀況給家長合理的建議以及正確家庭教育的方法，關(guān)心家長樹立正確的家庭教育觀念，與家長有技巧的溝通，取得家長對(duì)老師工作的理解和信任，形成家校教育合力。

最終與同事勤于溝通，取長補(bǔ)短，努力提升。班級(jí)建設(shè)包含各個(gè)方面，班主任一方面要發(fā)揮自己的特長，努力將班級(jí)建設(shè)成有自己特色的同學(xué)學(xué)習(xí)樂園，另一方面多與同事溝通，相互學(xué)習(xí)，提升自身教育工作力量。班主任工作細(xì)瑣繁雜，相互學(xué)習(xí)的同時(shí)也要抓住各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)努力自身的力量

需要我們通過各種學(xué)習(xí)途徑，不斷提神自身育人水平；班主任工作是一門藝術(shù)，它將老師的才智、愛與嚴(yán)融入到日常的點(diǎn)滴工作之中，目的是讓孩子們健康歡樂的成長。班主任工作任重道遠(yuǎn)，在以后的工作中多多總結(jié)閱歷，向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)好的閱歷，爭取將班級(jí)管理的越來越好！

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)3

xxxx，xx縣中學(xué)校開展了第一期網(wǎng)絡(luò)管理員的培訓(xùn)，來自xx縣四十所中學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理員參與了本次培訓(xùn)。培訓(xùn)分為理論培訓(xùn)與實(shí)踐實(shí)踐，理論培訓(xùn)在xx縣進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行，實(shí)踐培訓(xùn)在寧波高校進(jìn)行，我作為我校的網(wǎng)絡(luò)管理員參與了本次培訓(xùn)，并仔細(xì)學(xué)習(xí)了有關(guān)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理的相關(guān)學(xué)問。

當(dāng)前，中國教育正以前所未有的速度和力度推動(dòng)自己的信息化建設(shè)，并提出了當(dāng)前階段教育信息化建設(shè)的詳細(xì)目標(biāo)——本世紀(jì)的頭XX年內(nèi)在全國中學(xué)校普及信息技術(shù)教育，并在全國90%以上的中學(xué)校校開設(shè)信息技術(shù)必修科目，加快信息技術(shù)與其他課程的整合;加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施和教育資源建設(shè)，使全國90%左右建制的中學(xué)校能夠上網(wǎng)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育質(zhì)量。而作為教育信息化建設(shè)的基礎(chǔ)，各種教育網(wǎng)絡(luò)如域網(wǎng)、校內(nèi)網(wǎng)、教育資源中心等項(xiàng)目也正在全國各地如火如荼地規(guī)劃與建設(shè)之中，校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)得到越來越多教育機(jī)構(gòu)的重視。

我作為一名一般的學(xué)校信息技術(shù)老師有幸參加了這一培訓(xùn)，在此我先感謝xx縣電教館和xx縣進(jìn)修學(xué)校為我們供應(yīng)這一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，別人的感受我不知道，但我這一次真的學(xué)到了不少東西。本次培訓(xùn)分為三期前兩期為理論培訓(xùn)，后有期為實(shí)踐培訓(xùn)，通過前面兩期的培訓(xùn)，大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)的基本原理有了全面的了解與熟悉，而本期培訓(xùn)主要是針對(duì)詳細(xì)的實(shí)踐操作。

培訓(xùn)的設(shè)備主要為網(wǎng)線的制作、共享式以太組網(wǎng)試驗(yàn)、交換機(jī)(二層、三層)、路由器、防火墻，從基本的組網(wǎng)拓?fù)鋱D到靜態(tài)路由、動(dòng)態(tài)路由的配置，從vlan的劃分到nat轉(zhuǎn)換及路由器的配置。其中vlan的劃分、nat轉(zhuǎn)換及路由器的配置對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的組網(wǎng)及維護(hù)尤其重要，其相對(duì)來說又是網(wǎng)絡(luò)中比較專業(yè)與冗雜的工作，一般的中學(xué)校老師對(duì)這一塊的學(xué)問基本上都是知道原理但沒有詳細(xì)實(shí)踐的閱歷。通過寧波高校幾位培訓(xùn)老師專業(yè)的講解與演示，以及對(duì)應(yīng)的操作練習(xí)，我對(duì)這一塊內(nèi)容有了更詳細(xì)的熟悉，操作水平也提高了不少。在此也要誠心感謝我們培訓(xùn)班的兩位班主任的辛苦管理。

通過本次培訓(xùn)，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理這一塊工作有了更深的熟悉，對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的操作也更加熟識(shí)。信任本次培訓(xùn)的學(xué)問很快就能夠運(yùn)用到我校網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)中。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)4

班主任的工作是培育人、教育人塑造人的工作。始終以來，我們把班主任稱為德育工，它主要是反映班主任的主要工作內(nèi)容是對(duì)同學(xué)進(jìn)行道德教育、思想政治教育、紀(jì)律教育等。為了切實(shí)提高班主任的整體素養(yǎng)和管理力量，提高我校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和履行班主任工作職責(zé)的力量，建設(shè)一支高素養(yǎng)的班主任隊(duì)伍，充分發(fā)揮在學(xué)校整體工作中的重要作用，我校始終堅(jiān)持根據(jù)上級(jí)要求，組織班主任進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，F(xiàn)就班主任網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)狀況，總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，仔細(xì)組織

班主任培訓(xùn)由李顏江主任統(tǒng)一管理、組織和支配。全部班主任參與培訓(xùn)。培訓(xùn)地點(diǎn)在我五樓會(huì)議室，培訓(xùn)通過閱歷溝通，專題輔導(dǎo)、活動(dòng)觀摩等形式開展。培訓(xùn)活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)指揮下，在輔導(dǎo)老師、參訓(xùn)老師的共同努力下，取得了良好的效果，到達(dá)了預(yù)期的目標(biāo)。

二、制定方案，準(zhǔn)時(shí)培訓(xùn)

根據(jù)我校班主任培訓(xùn)打算，對(duì)班主任培訓(xùn)對(duì)象、目的、內(nèi)容、組織管理、考核做了明確要求。

本次班主任培訓(xùn)圍繞班級(jí)德育、養(yǎng)成教育、平安教育、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、家訪工作做了具體支配，支配了一線班主任老師做了溝通，讓大家共享優(yōu)秀班主任的班務(wù)工作閱歷。

三、細(xì)心預(yù)備，統(tǒng)籌支配

領(lǐng)導(dǎo)高度重視班主任培訓(xùn)工作，李顏江主任多次指導(dǎo)工作，強(qiáng)調(diào)要建立班主任崗位制度，提高班主任整體素養(yǎng)，提高班主任履行工作職責(zé)的力量。

細(xì)心組織，加強(qiáng)培訓(xùn)過程的管理。一是培訓(xùn)前與校辦公室、教務(wù)處、后勤等部門取得聯(lián)系，對(duì)培訓(xùn)的會(huì)場布置、宣揚(yáng)；多媒體是否能夠正常使用；后勤保障供應(yīng)進(jìn)行了協(xié)調(diào)支配，保證培訓(xùn)過程的正常進(jìn)行。二是派出專人負(fù)責(zé)事宜，嚴(yán)格考勤，既有紀(jì)律要求，又講人性關(guān)心，并將參訓(xùn)狀況列入培訓(xùn)考核范圍，保證培訓(xùn)的有序進(jìn)行。

四、今后努力方向

1、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的長遠(yuǎn)思索，內(nèi)容和措施還待創(chuàng)新，要結(jié)合如今班級(jí)工作的特點(diǎn)，對(duì)解決班級(jí)成長和進(jìn)展等問題進(jìn)行深化探討。

2、培訓(xùn)班主任的工作還要注意可持續(xù)性，對(duì)培訓(xùn)開展和指導(dǎo)有待進(jìn)一步探究。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)5

三十天的班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，這次培訓(xùn)讓我真正感受到國家，地方對(duì)教育，對(duì)老師工作，尤其是對(duì)班主任工作重視的程度，讓我感到既榮耀和傲慢、更有一分刻不容緩的使命感，迫使我要努力盡職盡責(zé)的去做好班主任工作。通過這次系統(tǒng)的培訓(xùn)，我從思想上有了更高、更新的熟悉，六個(gè)專題的講解，詳細(xì)的案例分析、真是感同身受，小組商量討論，使我進(jìn)步很大，也讓我有緊迫感，總覺得自己缺乏的、欠缺的、要學(xué)習(xí)的實(shí)在太多了，恨不得生出三頭六臂，把專家們講的內(nèi)容都能統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)腦海里，盡快運(yùn)用到實(shí)際工作中。

通過這次培訓(xùn)，最重要是專心體會(huì)學(xué)習(xí)了《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，并成為我以后班主任工作中的航標(biāo)。還有就是用《班級(jí)管理》和《未成年人思想道德教育》對(duì)比了我在以往的班級(jí)管理工作中的得失，對(duì)我今后的班級(jí)管理工作指導(dǎo)性特別大。

只是在這次學(xué)習(xí)中，由于白天工作繁忙，晚上家務(wù)繁雜，網(wǎng)絡(luò)有時(shí)不暢通，學(xué)習(xí)過程中并沒有把自己實(shí)際工作中的詳細(xì)案例與理論有機(jī)結(jié)合起來，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不抱負(fù)，讓我特別圓滿，為此我盼望培訓(xùn)結(jié)束后還能再有機(jī)會(huì)掃瞄學(xué)習(xí)專家們的講座，并能配備相應(yīng)的影像制品或教材資料作為補(bǔ)充學(xué)習(xí)。

雖然我基本能跟上這次學(xué)習(xí)，但由于一些客觀緣由，特殊是時(shí)間緊急，要想真正學(xué)好，吃透，還是做不到。當(dāng)然假如我能做一名網(wǎng)絡(luò)教育者我肯定會(huì)像我們的培訓(xùn)老師們那樣盡職盡責(zé)做好回帖，評(píng)語各項(xiàng)工作的。

在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中我也學(xué)習(xí)到了很多有閱歷的優(yōu)秀班主任的工作方式，給我啟發(fā)關(guān)心很大;雖然這次我沒能取得最優(yōu)秀的成果，但我想我肯定能用實(shí)際工作的成果交一份優(yōu)秀的答卷。

最終，感謝老師們的辛勤工作，你們也該休息休息了!

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)6

通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，收益頗多自參與遠(yuǎn)程研修以來，作為研修學(xué)員的我通過仔細(xì)收看視頻教學(xué)、撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)、參與班級(jí)溝通和互評(píng)，從中學(xué)到了專家和同行們的許多值得我參考和借鑒的閱歷和案例，我深感自己在思想觀念上受到教育和啟發(fā)，我的精神受到很大鼓舞。這些都為我今后的教學(xué)工作中供應(yīng)了指導(dǎo)和支持，催我奮進(jìn)。

通過學(xué)習(xí)，使我逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，在教學(xué)活動(dòng)中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法，把素養(yǎng)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中，貫穿到工作中。

一、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取在教學(xué)中不斷思考著自己在工作中的缺乏之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，連續(xù)向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，來更好地適應(yīng)如今的數(shù)學(xué)教學(xué)。

二、自覺采納新的教學(xué)模式。作為老師，只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學(xué)。多年來，老師教，同學(xué)學(xué)，老師講，同學(xué)聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式限制了同學(xué)的進(jìn)展，壓抑了同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，不能煥發(fā)同學(xué)的潛能，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給同學(xué)更加自由的學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的生氣與活力，表達(dá)了以同學(xué)為本的理念。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍，教學(xué)民主，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱高漲，師生關(guān)系融洽。充分表達(dá)素養(yǎng)教育的根本目標(biāo)。

三、立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值課堂是老師表達(dá)自身價(jià)值的主陣地，今后我會(huì)本著“一切為了同學(xué)ㄎ了同學(xué)的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到同學(xué)中。今后的教學(xué)中我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式ǜ好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

總之，通過本次培訓(xùn)，讓我收獲了許多學(xué)問。作為一名老師，此次培訓(xùn)中我深刻熟悉到，在新的時(shí)代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀念，改良教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大學(xué)問面，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲。在將來的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)于律己，更加注意自己的老師行為素養(yǎng)，為幼兒做好典范。嚴(yán)格地根據(jù)新課標(biāo)的要求仔細(xì)的備課，上課，在實(shí)踐中不斷改良自己教育和教學(xué)。

通過這次的學(xué)習(xí)，我自己覺得在信息技術(shù)的某些方面有很大提高。作為一個(gè)教育教學(xué)閱歷不夠的老師來說，這無疑是一次嘗試，一次熬煉，一次提高。我很感謝這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)讓我知道了很多學(xué)會(huì)了許多的新軟件，例如美圖秀秀，Photoshop，以及處理音頻的軟件的簡潔使用。在以前，這些看似距離我們很遙遠(yuǎn)的軟件，竟然能夠運(yùn)用到教學(xué)中。課程學(xué)習(xí)給我印象比較深刻的是一個(gè)老師的一堂課。她將的是《他是我的伴侶》，前半部分的課堂內(nèi)容和我們的常規(guī)課堂一樣，到了最終的二十來分鐘，老師在出示小練筆的時(shí)候，寫一寫對(duì)阮恒說的話，或者寫寫自己的感想，讓同學(xué)們拿出自己的筆記本，孩子們拿出了那些筆記本，嫻熟地使用起來，并且在類似論壇的地方共同發(fā)帖，表達(dá)自己的看法，老師運(yùn)用電腦，翻看同學(xué)們寫的內(nèi)容，并不時(shí)的加入自己的評(píng)論。這樣使用電腦，讓孩子們能夠自主的發(fā)表言論，并且每個(gè)孩子都能相互看到別的同學(xué)寫的內(nèi)容，有助于孩子們相互溝通，共同進(jìn)步。

專家的答疑也很精彩，準(zhǔn)確的說，專家的答疑很有針對(duì)性，有許多老師的疑問，其實(shí)和我的疑問類似，專家的答疑很到位，只是時(shí)間有些短暫。簡報(bào)做的很精致，適時(shí)的提示我們的老師們，哪些老師還沒有抓緊完成任務(wù)，在這里感謝老師的善意提示。同伴的作品都很優(yōu)秀，我的信息水平還沒有到達(dá)那么高的層次，其實(shí)這也刺激了我在培訓(xùn)時(shí)候要有一個(gè)仔細(xì)的看法。能從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)這么多和教育教學(xué)有關(guān)的學(xué)問，使自己的信息水平得到提高。

在研修活動(dòng)中，我看到了許多的優(yōu)秀的教育教學(xué)成果，老師的課很精彩。我以后要提高自的力量，多培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量以及合作探究的力量。

在信息技術(shù)的方面，我覺得自己的水平有所高，能學(xué)會(huì)運(yùn)用一些基本的軟件，比方說美圖秀秀的裁剪功能，擦拭功能，對(duì)圖像進(jìn)行簡潔的修理。

在以后的教育教學(xué)中，我將運(yùn)用更多的信息技術(shù)，提高自己的教育水平，在以后的課堂中，我會(huì)多運(yùn)用信息技術(shù)，將信息技術(shù)與語文課整合在一起，調(diào)動(dòng)孩子們的主動(dòng)性，提高孩子們對(duì)語文課的愛好。課下多與孩子溝通，了解孩子們的信息水平，讓他們嘗試著自己去網(wǎng)絡(luò)中搜集資料，讓孩子們有效平安的接觸網(wǎng)絡(luò)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)7

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短，但對(duì)我來說受益匪淺，充分熟悉到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)。培訓(xùn)使我的眼界開闊了、思索問題的角度轉(zhuǎn)變了，很多疑問得到了解決或者啟發(fā)。作為一名老師，我應(yīng)以這次培訓(xùn)為契機(jī)，主動(dòng)接收新的教育教學(xué)理念，更新了觀念，開闊了教學(xué)討論的視野。

目前正在進(jìn)行課程改革，這樣的培訓(xùn)有利于提高師生的信息素養(yǎng)，把同學(xué)如何獲得學(xué)問的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾潍@得技能的教學(xué)，漸漸培育同學(xué)的綜合力量。這次培訓(xùn)也轉(zhuǎn)變了我對(duì)信息技術(shù)的畏難心情。以前，在利用信息技術(shù)教學(xué)中總感覺不順手，關(guān)鍵是自己懂得太少，通過這次培訓(xùn)，對(duì)信息技術(shù)到底該如何在課堂教學(xué)中使用有了肯定的思路。為我以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了基矗。

通過學(xué)習(xí)、聽專家講座、網(wǎng)上溝通等環(huán)節(jié)，我感到長了很多見識(shí)，教學(xué)思路敏捷了，對(duì)自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：

一在課堂的設(shè)計(jì)上肯定要力求新奇，講求實(shí)效性，不能活動(dòng)多多而沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容；

老師的語言要有親和力，要和同學(xué)站在同一高度，甚至蹲下身來看同學(xué)，充分的敬重同學(xué)；

二在課堂上，老師只起一個(gè)引路的作用，不行以在著急之中代替同學(xué)去解決問題，那樣又成了“滿堂灌”的形式；

老師可以設(shè)置問題引導(dǎo)同學(xué)，但是不能全靠問題來牽引同學(xué)，讓同學(xué)跟著老師走，這樣便又成了“滿堂問”的形式。

三使用多媒體教學(xué)，可以使我們的]教學(xué)形式可以多樣化。過去教學(xué)同學(xué)所見的只是老師、黑板和幾個(gè)簡潔的教具，實(shí)施“一塊黑板，一只粉筆、一張嘴巴眾人聽”的老師灌輸為主的傳統(tǒng)教學(xué)方法，使學(xué)習(xí)人與人進(jìn)行溝通的工具─語言，成了枯燥的苦學(xué)，而如今，我們可以運(yùn)用多媒體這個(gè)現(xiàn)代化的教學(xué)手段，讓教學(xué)形式多樣化，擺脫千篇一律。完全可以借助多媒體讓教學(xué)在一節(jié)課內(nèi)，輕松地、開心地完成。

四多媒體教學(xué)，讓同學(xué)的學(xué)習(xí)方式多樣化。多媒體聲音、圖像、動(dòng)畫等讓同學(xué)的感官充分調(diào)動(dòng)起來，記憶的效果會(huì)更好，而且愛好更高。

在培訓(xùn)過程中，我深深的體會(huì)到，在教學(xué)中，我們所設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)，應(yīng)當(dāng)使同學(xué)在使用遠(yuǎn)教資源時(shí)能學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡進(jìn)展相符合的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。能夠在他人的關(guān)心下使用通訊方式遠(yuǎn)距離獵取信息、與他人溝通，開展直接和學(xué)習(xí)，進(jìn)展個(gè)人的愛好和愛好。從而激發(fā)了同學(xué)探究求知的欲望，提高了同學(xué)的熟悉程度，同學(xué)可以觸類旁通地知道許多學(xué)問，擴(kuò)大學(xué)問面，使他們?cè)鲩L見識(shí)。

學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，但專家們精辟的論述仍經(jīng)?；厥幵诙?。來自導(dǎo)師的諄諄教導(dǎo)，來自同行們的傾情相助，匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號(hào)角，支持、激勵(lì)著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望將來的工作、學(xué)習(xí)之路，將是永無止境。

開學(xué)后我將努力結(jié)合所學(xué)學(xué)問做好以下工作：

1、在日常工作中把信息化教學(xué)作為日常教學(xué)的內(nèi)容，不定期的與同事溝通學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)力量和信息素養(yǎng)。

2、主動(dòng)開展信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的實(shí)踐，探究適合我們學(xué)校實(shí)際的教學(xué)模式。提高學(xué)?，F(xiàn)有資源的利用效率。

一學(xué)期的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)課結(jié)束了。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，使得自己在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這一方面有了更多的了解，更深刻的體會(huì)，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也有了更多的愛好。大家在一起對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中、培訓(xùn)中的一些問題進(jìn)行了探討、互相間受到很多啟發(fā)。特殊是每一次試驗(yàn)課，以團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)進(jìn)行試驗(yàn)。這樣不僅能使我們快速完成試驗(yàn)，而且培育了團(tuán)隊(duì)合作的精神。當(dāng)試驗(yàn)過程中，不同人扮演不同的角色時(shí)，還可以共享試驗(yàn)心得，這樣起到了互補(bǔ)的作用。

我們學(xué)習(xí)了：雙絞線的制作與測試，我們熟悉了局域網(wǎng)中幾種網(wǎng)線及其各自的特點(diǎn)；

學(xué)會(huì)了用雙絞線制作網(wǎng)線；

學(xué)習(xí)把握了路由器間背靠背的連接方法，路由器的工作原理等；

交換機(jī)的工作原理、交換技術(shù)和VLAN作用；

ALC配置；

配置虛擬網(wǎng)等等的內(nèi)容。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)，我們熟識(shí)了解路由器的基本作用和基本功能。了解代理服務(wù)的概念和把握配置代理服務(wù)器的方法和過程。體會(huì)到協(xié)作學(xué)習(xí)的一些理念。盼望以后還會(huì)有機(jī)會(huì)再去接觸計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)這門課程，也盼望能從中得到更多的啟示，并盼望這門課的老師越講越好，這門課越來越好。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)8

在忙勞碌碌中，市幼兒老師全員遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已經(jīng)接近結(jié)尾?；厥變蓚€(gè)多月的歷程，我從最初的懵懂和茫然，到中途的有條不紊，再到如今的習(xí)慣和得心應(yīng)手，感覺自己的輔導(dǎo)力量在短暫的兩個(gè)多月內(nèi)得到了熬煉和提升。感謝這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，讓我成長。在這百感交集的兩個(gè)多月的時(shí)間里，每一天都過的緊急而充實(shí)。在感嘆時(shí)間飛逝的同時(shí)，我沒有遺忘對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)，假如以總分來衡量這份工作的話，我想給自己打八非常！

“非?！本o急——當(dāng)從園領(lǐng)導(dǎo)那里得知讓我做全員遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班的輔導(dǎo)員時(shí)，我正全身心地投入在緊湊的開學(xué)工作中。那時(shí)的我，根本沒有時(shí)間，也沒有精力多想，在我腦海中，首要任務(wù)就是要將開學(xué)前的系列工作做好。對(duì)于輔導(dǎo)員到底是干什么的，自己有沒有力量做好這份工作，一切還都是未知數(shù)。直到坐在會(huì)議廳里，傾聽著各位專家的精彩論述和各位同行們的發(fā)言，我覺得自己是那么的渺小。那一刻，我才明白，熬煉我的時(shí)刻到了。

“非?！睂Ｐ摹ㄟ^培訓(xùn)，我熟悉到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)員學(xué)習(xí)行為的管理者，更是他們心靈上的引導(dǎo)者，要做到“兩肩挑，兩肩都要平”。為了扮演好自己的角色，我做到了非常專心。由于我知道，一個(gè)專心工作的人，才能企及優(yōu)秀。因此，在培訓(xùn)開頭的時(shí)候，我就告知自己：“既然接受了這份工作，我就要竭盡所能、盡自己的全力，專心把它做好?！迸嘤?xùn)的任務(wù)艱難，事情繁瑣，大到把握班級(jí)的整體

學(xué)習(xí)狀況，小到每一條帖子的質(zhì)量，我都要一一專心查看、批閱；上到每日的匯總上報(bào)，下到對(duì)每位學(xué)員的懷疑進(jìn)行解答，每一件事情我都要親力親為，由于去知道，輔導(dǎo)員工作，并不簡潔的是責(zé)任心的問題，更是對(duì)一個(gè)人綜合素養(yǎng)的考驗(yàn)。兩個(gè)多月下來，才發(fā)覺，專心工作，最大的受益者原來是我自己，不管是從思想還是業(yè)務(wù)力量的提升上，受益匪淺。

“非?！毙量唷o導(dǎo)員的工作確實(shí)很辛苦！每天要守在電腦前數(shù)小時(shí)〔尤其在前三天，我每天在電腦前工作達(dá)十多個(gè)小時(shí)〕，發(fā)布通告，布置、催促、批改作業(yè)，解答學(xué)員的問題，設(shè)置帖子，匯總進(jìn)度，上報(bào)學(xué)情??其辛苦程度可想而知。眼睛暈了，肩膀酸了，頸椎痛了，吃不好飯導(dǎo)致胃病又犯了，端著飯碗解疑答惑，熬到深夜批改作業(yè)，經(jīng)常一坐就是幾個(gè)小時(shí)不離開，幾度眩暈，這樣的畫面每天都在我的身上重復(fù)的上演著?？晌也幌胝f累，由于這是我的選擇——無悔的選擇！

“非?！眻?jiān)持——看到我的辛苦，老公不止一次地說：“不就是輔導(dǎo)員嗎？把任務(wù)完成了不就行了，有必要把自己折騰成那樣嗎？”每次我都是一笑置之，由于他不懂，這是我的原則，做了，就要堅(jiān)持做到最好！其實(shí)大話誰都會(huì)說，但是在培訓(xùn)的中期，我差點(diǎn)沒能堅(jiān)持下來。由于自身身體素養(yǎng)始終不好，加上日夜的操勞，身心的雙重勞累，差點(diǎn)把我打垮。也曾想抱著“無所謂”的看法混完剩下的幾天，可是每當(dāng)面對(duì)學(xué)員們主動(dòng)的看法，上進(jìn)的信念，我的這種“歪念”就被沖的煙消云散！慢慢地，我明白了，我的堅(jiān)持不是把任務(wù)完成就“大

功告成”，我要堅(jiān)持把這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的意義通過學(xué)習(xí)讓我們的學(xué)員有所領(lǐng)悟，我要堅(jiān)持通過我的努力讓學(xué)員們有所感染，從中學(xué)有所得，我的堅(jiān)持也是對(duì)我最初那份誓言的考驗(yàn)！現(xiàn)如今，再回首我堅(jiān)持走過的這兩個(gè)多月的歷程和收獲，我想，我的堅(jiān)持是對(duì)的！

“非?！毙乃帷@兩個(gè)多月時(shí)逢開學(xué)，本應(yīng)是陪在父母身邊，兒子圍繞在身畔，享受天倫之樂的美妙時(shí)間，可我卻沒有時(shí)間回家探望父母，每天容許兒子的上下學(xué)接送也是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，更別提和他溝通、玩耍了，為此，時(shí)常遭到兒子的埋怨。即使是兒子在醫(yī)院看病期間，我也沒能用心的陪伴他。每每想到這里，對(duì)兒子的愧疚不由得讓我紅了眼眶，我在心里暗暗地對(duì)自己說：“對(duì)不起，我的孩子，等我忙完了這次培訓(xùn)，媽媽肯定好好的陪陪你，補(bǔ)償你！”“爸爸媽媽，等女兒忙完，肯定第一時(shí)間去探望你們！”

“非?！备袆?dòng)——假如要說這次培訓(xùn)帶給我最多的是什么？那就是感動(dòng)，感動(dòng)常在我身邊，這些感動(dòng)給了我力氣，促使我不斷地向前邁進(jìn)！其中學(xué)員們帶給我的感動(dòng)最多。為了保質(zhì)保量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們班的學(xué)員有的白天勞碌，晚上學(xué)到凌晨；有的為了避開學(xué)習(xí)高峰期，早晨六點(diǎn)就上線學(xué)習(xí)；有的學(xué)員家里沒有網(wǎng)絡(luò)，不管烈日當(dāng)頭，還是刮風(fēng)下雨，每天趕到學(xué)校堅(jiān)持學(xué)習(xí)；有的臥病在床無法觀看視頻卻仍不忘收聽學(xué)習(xí)內(nèi)容??他們的學(xué)習(xí)熱忱和克服困難的毅力多次感動(dòng)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和我這個(gè)輔導(dǎo)員。同時(shí)，我的家人無條件支持也在時(shí)刻感動(dòng)著我，婆婆的理解，老公的關(guān)心，還有年紀(jì)尚小的兒子的童真話語，讓我無時(shí)無刻不布滿力氣，戰(zhàn)斗在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的最前沿！

“非?！泵篮谩ㄟ^這次活動(dòng)，從學(xué)員們的身上，我明白了：由于愛，所以感動(dòng)；由于感動(dòng)，所以美好。美好在哪里？其實(shí)它始終在我的心里！由于我覺得今日坐在這兒完成這篇總結(jié)時(shí)，我的心是踏實(shí)的、美好的。有名詩人艾青曾經(jīng)說過：“為什么我的眼里常含淚水？由于我對(duì)這土地愛得膚淺?！边@兩個(gè)月的培訓(xùn)，的確是身心俱累，但這種累是有收獲的累，是一種享受教育的累，是一種人生歡樂的累！由于我喜愛這份工作，喜愛這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。帶著感情去工作是一件無比美好的事情，我把這膚淺的愛投入培訓(xùn)工作中，在這投入中我獲得了美好。短短兩個(gè)多月的培訓(xùn)要告一個(gè)段落了，但學(xué)習(xí)的腳步又如何敢停下？通過這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我更加覺得自己對(duì)指南的理解真是少之又少。感謝為我們這次的學(xué)習(xí)供應(yīng)關(guān)心的專家以及國培的老師們。我想只有通過不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，才能找到教學(xué)的歡樂！

“非?！笔斋@——本次培訓(xùn)內(nèi)容，真可謂是一場關(guān)于指南學(xué)習(xí)的視聽盛宴！每位主講專家都有豐富的理論閱歷，他們的精彩講說和教學(xué)視頻為每位學(xué)員提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)開拓了一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，學(xué)員之間互相溝通、處理教學(xué)過程中遇到的種種困惑，以及他們對(duì)指南的理解和疑問，真正做到彼此之間的互相促進(jìn)，共同提高。學(xué)員之間互傳資料，溝通心得體會(huì)，為我們的后續(xù)進(jìn)展供應(yīng)了很好的原動(dòng)力。通過我們95位學(xué)員的攜手奮進(jìn)，我們的各項(xiàng)成果和數(shù)據(jù)都始終排在前列，也得到了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和表揚(yáng)。在兩個(gè)多月的培訓(xùn)期間，全部學(xué)員都超額、圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)。

八非常的成果之余，還有二非常的進(jìn)步空間，我想應(yīng)當(dāng)可以歸結(jié)為：

“非常”反思——這次培訓(xùn)，使不生疏的.我們，拉近了彼此間心與心的距離，也為提高我們的自身素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，搭建了人性化的平臺(tái)。我們都熟悉到連續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，感覺以前所學(xué)的學(xué)問太有限了，看問題的目光也太膚淺了。老師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和學(xué)問進(jìn)展的步伐，才能勝任冗雜而又富有制造性的教育工作。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，不斷更新教育觀念，不斷的反思自己，不斷否認(rèn)自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的學(xué)問才能像“泉水”般汩汩涌出。

“非?！逼谂巍丝涛艺驹诰W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的制高點(diǎn)，回望這兩個(gè)多月的辛勤耕耘，我碩果累累；展望明日的教學(xué)實(shí)踐，我信念百倍！網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，不僅是我們?nèi)松愤^的秀麗景點(diǎn)，更期盼它能成為我學(xué)習(xí)路上的永久站點(diǎn)！悠悠惜別情，濃濃感恩心。我們因網(wǎng)絡(luò)結(jié)緣，網(wǎng)絡(luò)讓我們相識(shí)、相知。假如國培明年還有此類的培訓(xùn)，真心的期盼我們?cè)俅蜗喾辏?/p>

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)9

通過學(xué)習(xí)學(xué)校數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)下冊(cè)的數(shù)學(xué)有了更新的熟悉和了解，在以后的教學(xué)中能更好的鉆研，充分合理的支配課程，提高自己的教學(xué)水平和學(xué)習(xí)成果，現(xiàn)將個(gè)人總結(jié)如下：

一、試驗(yàn)教材編寫的主要思路

在本冊(cè)試驗(yàn)教材的討論與編寫中，編寫者試圖將抽象的理念和抱負(fù)化的設(shè)想，變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的、可操作的形式和素材。所謂創(chuàng)新，就是教材的編寫要以《標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)，盡量表達(dá)數(shù)學(xué)教育改革的新理念，在教學(xué)內(nèi)容、教材結(jié)構(gòu)、呈現(xiàn)方式上努力呈現(xiàn)新的面貌。有用則是要考慮我國教育的現(xiàn)實(shí)條件，適應(yīng)我國廣闊城鄉(xiāng)教育教學(xué)改革的需求，努力使教材的改革具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。同時(shí)，堅(jiān)持開放的原則，努力表達(dá)開放的教材觀、開放的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方法，為課堂教學(xué)改革供應(yīng)更多空間和時(shí)間。

二、本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)

這冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：位置，20以內(nèi)數(shù)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的熟悉，熟悉人民幣，100以內(nèi)的加法和減法〔一〕，熟悉時(shí)間，找規(guī)律，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

教學(xué)目標(biāo)是：

1．熟悉計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠嫻熟地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù)，把握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，把握100以內(nèi)數(shù)的挨次，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡潔的估量和溝通。2．能夠比較嫻熟地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十?dāng)?shù)，經(jīng)受與他人溝通各自算法的過程，會(huì)用加、減法計(jì)算學(xué)問解決一些簡潔的實(shí)際問題。

3．經(jīng)受從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

4．會(huì)用上、下、左、右、前、后描述物體的相對(duì)位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。

5．熟悉人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛惜人民幣。

6．會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分，知道珍惜時(shí)間。7．會(huì)探究給定圖形或數(shù)的排列中的簡潔規(guī)律，初步形成發(fā)覺和觀賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

8．初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會(huì)用簡潔的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步熟悉條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡潔的問題。

9．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

10．養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣。11．通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。三、本冊(cè)試驗(yàn)教材的編寫特點(diǎn)

1．以《標(biāo)準(zhǔn)》為基本根據(jù)，合理支配教學(xué)內(nèi)容，為同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)供應(yīng)豐富的學(xué)問。

本冊(cè)試驗(yàn)教材的內(nèi)容支配，是以《標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為根據(jù)，同時(shí)依據(jù)整套教材的學(xué)問、力量和情感進(jìn)展總體結(jié)構(gòu)以及階段性目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)的。留意擴(kuò)展學(xué)問的范圍，注意內(nèi)容的豐富性和開放性，表達(dá)鮮亮的時(shí)代感。與現(xiàn)行九年義務(wù)教育六年制教材其次冊(cè)相比較，本冊(cè)教材增加了“位置”、“圖形的拼組”、“熟悉時(shí)間”、“探究規(guī)律”、“統(tǒng)計(jì)”五個(gè)單元的新的教學(xué)內(nèi)容?！拔恢谩焙汀皥D形的拼組”是新的關(guān)于圖形與空間關(guān)系的內(nèi)容；“熟悉時(shí)間”是逐步培育同學(xué)時(shí)間觀念的內(nèi)容；“探究規(guī)律”是滲透數(shù)學(xué)思想方法，對(duì)同學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，培育探究數(shù)學(xué)問題愛好的內(nèi)容；“統(tǒng)計(jì)是“統(tǒng)計(jì)與概率”正式教學(xué)的開頭。這樣，本套試驗(yàn)教材就初步呈現(xiàn)出內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)寬敞的特點(diǎn)。

2．以同學(xué)的已有閱歷為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，注意同學(xué)對(duì)學(xué)問的體驗(yàn)，獲得對(duì)學(xué)問的理解。

數(shù)學(xué)課程要關(guān)注同學(xué)的生活閱歷和已有的學(xué)問體驗(yàn)是《標(biāo)準(zhǔn)》的重要理念之一。也就是說數(shù)學(xué)教學(xué)要從同學(xué)的生活閱歷和已有學(xué)問動(dòng)身，以同學(xué)

有所體驗(yàn)的和簡單理解的現(xiàn)實(shí)問題為素材，并留意與同學(xué)已經(jīng)了解或?qū)W習(xí)過的數(shù)學(xué)學(xué)問相聯(lián)系，讓同學(xué)在熟識(shí)的事物和詳細(xì)情境中理解數(shù)學(xué)學(xué)問的含義，主動(dòng)建構(gòu)自己的數(shù)學(xué)學(xué)問結(jié)構(gòu)。

3．教學(xué)內(nèi)容的綻開盡量表達(dá)學(xué)問的形成過程。

數(shù)學(xué)教學(xué)要重視學(xué)問形成的過程是當(dāng)前數(shù)學(xué)課程改革的一個(gè)重要的理念?！稑?biāo)準(zhǔn)》認(rèn)為，“要讓同學(xué)親身經(jīng)受將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程”，因此數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容不僅要包括數(shù)學(xué)概念、定理、法則等現(xiàn)成的學(xué)問，還應(yīng)包括這些學(xué)問的形成過程。讓同學(xué)經(jīng)受這個(gè)過程，不僅可以體會(huì)一個(gè)數(shù)學(xué)問題是怎樣提出來的、一個(gè)數(shù)學(xué)結(jié)論是怎樣得出的，某一數(shù)學(xué)學(xué)問是怎樣應(yīng)用的，等等，從而加深同學(xué)對(duì)所學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)問的理解；而且通過在這個(gè)布滿探究和自主體驗(yàn)的過程中，使同學(xué)逐步學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思想方法和如何用數(shù)學(xué)去解決問題，并且獲得自我勝利的體驗(yàn)，增進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

4．?dāng)?shù)與計(jì)算的教學(xué)重視進(jìn)展同學(xué)的數(shù)感，表達(dá)算法多樣化。數(shù)與計(jì)算是學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中最重要的教學(xué)內(nèi)容之一，數(shù)與計(jì)算的學(xué)問和技能也是學(xué)校數(shù)學(xué)教育要使同學(xué)把握和形成的最重要的學(xué)問和最基本的技能。近年來，有關(guān)數(shù)與計(jì)算教學(xué)領(lǐng)域的改革已經(jīng)形成了幾個(gè)明顯的趨勢。如重視進(jìn)展同學(xué)的數(shù)感、提倡算法多樣化、加強(qiáng)估算、降低筆算難度和嫻熟要求、提倡使用計(jì)算器等等，這些也是《標(biāo)準(zhǔn)》的重要理念。

5．供應(yīng)關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材，進(jìn)展同學(xué)的空間觀念。

同學(xué)生活的世界和所接觸的事物大都與圖形和空間有關(guān)，良好的空間觀念是同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要內(nèi)涵。同學(xué)形成了良好的空間觀念，不僅可以從樣子上去熟悉四周事物，把握事物的特征，描述事物間的關(guān)系，而且也為進(jìn)一步進(jìn)展各種力量奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校數(shù)學(xué)的幾何教學(xué)，主要的目在于促進(jìn)同學(xué)空間觀念的進(jìn)展。因此，在《標(biāo)準(zhǔn)》中，空間與圖形是大力加強(qiáng)的內(nèi)容。

依據(jù)這一要求，教材一方面供應(yīng)了關(guān)于圖形與空間的更豐富的內(nèi)容和素材。支配了“位置”和“圖形的拼組”兩個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容。通過對(duì)空間方位概念的體驗(yàn)和理解，對(duì)所學(xué)圖形特征及其圖形間關(guān)系的的感知，逐步進(jìn)展同學(xué)的空間觀念。另一方面教材設(shè)計(jì)了豐富多樣的探究性操作活動(dòng)，讓同學(xué)在各種操作、探究的活動(dòng)中，觀看、感知、猜想、感受空間方位的含義及其相對(duì)性，圖形之間的關(guān)系與改變的奇異，激發(fā)同學(xué)探究數(shù)學(xué)的愛好，進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。另外教材還依據(jù)兒童的已有閱歷和愛好特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了大量的觀看、操作、嬉戲等活動(dòng)，即那些同學(xué)能親自參加又有愛好的活動(dòng)，如布置房間，用長方形紙做圓筒，用三角形拼出秀麗的圖案等，豐富同學(xué)對(duì)空間方位與圖形關(guān)系的感性熟悉，逐步進(jìn)展同學(xué)的空間觀念。

6．注意培育同學(xué)初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解問題的力量。解決問題教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中有著重要的作用，它既是進(jìn)展同學(xué)數(shù)學(xué)思維的過程，又是培育同學(xué)應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)的重要途徑。依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的理念，解決問題的教學(xué)要貫穿于數(shù)學(xué)課程的全部內(nèi)容中，不再單獨(dú)消失“應(yīng)用題”的教學(xué)。并且《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)解決問題教學(xué)提出了具體的教學(xué)目標(biāo)。與當(dāng)今“老師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問《示侄孫伯安》詩云：“伯安入學(xué)校，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强?，宋元時(shí)期學(xué)校老師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“老師”或“教習(xí)”。可見，“老師”一說是比較晚的事了。如今體會(huì)，“老師”的含義比之“老師”一說，具有資格和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師”為“教員”。單靠“死”記還不行，還得“活”用，姑且稱之為“先死后活”吧。讓同學(xué)把一周看到或聽到的新奇事登記來，摒棄那些假話套話空話，寫出自己的真情實(shí)感，篇幅可長可短，并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等，定期檢查點(diǎn)評(píng)，選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣，即穩(wěn)固了所學(xué)的材料，又熬煉了同學(xué)的寫作力量，同時(shí)還培育了同學(xué)的觀看力量、思維力量等等，到達(dá)“一石多鳥”的效果?！读x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)一班級(jí)下冊(cè)》的討論與編寫，堅(jiān)持“在表達(dá)新理念的同時(shí)留意詳細(xì)措施的可行性”“處理好繼承與進(jìn)展的關(guān)系”兩個(gè)基本原則，力求使試驗(yàn)教材具有創(chuàng)新、有用、開放的特點(diǎn)。留意符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和同學(xué)的年齡特征，關(guān)注同學(xué)的愛好和閱歷，表達(dá)數(shù)學(xué)學(xué)問的形成過程，努力為同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)供應(yīng)生動(dòng)活潑、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境；使同學(xué)在獲得數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問、形成基本技能的同時(shí)得到情感、看法、價(jià)值觀的熏陶與培育，促進(jìn)同學(xué)的全面而富有獨(dú)特的進(jìn)展。

語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章，還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓同學(xué)背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落，對(duì)提高同學(xué)的水平會(huì)大有裨益。如今，不少語文老師在分析課文時(shí)，把文章解體的支離破裂，總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)勁，同學(xué)頭疼。分析完之后，同學(xué)收效甚微，沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍，其義自見”，假如有目的、有打算地引導(dǎo)同學(xué)反復(fù)閱讀課文，或細(xì)讀、默讀、跳讀，或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀，同學(xué)便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧，可以在讀中自然加強(qiáng)語感，增添語言的感受力。久而久之，這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會(huì)自然滲透到同學(xué)的語言意識(shí)之中，就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、制造和進(jìn)展。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)10

不知不覺，一周網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束?；叵朐谶@周的培訓(xùn)生活，雖然不用怎么上課，但其實(shí)工作量還挺大的。每天都對(duì)著一大堆電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)營銷的資料，眼前不是百度就是Google。許多相關(guān)的只是還沒有了解得很透徹，所以唯有借助網(wǎng)絡(luò)去做進(jìn)一步的了解。

在以前還沒有接觸電子商務(wù)，什么概念都不懂，如今就不同了，如今我已經(jīng)對(duì)電子商務(wù)有了肯定的了解。培訓(xùn)讓我得以明白電子商務(wù)的本質(zhì)，電子商務(wù)是指利用算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)程通信技術(shù)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)商務(wù)(買賣)過程中的電子化、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。人們不再是面對(duì)面的、看著實(shí)實(shí)在在的貨物、靠紙介質(zhì)單據(jù)(包括現(xiàn)金)進(jìn)行買賣交易。而是通過網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)上琳瑯滿目的商品信息、完善的物流配送系統(tǒng)和便利平安的資金結(jié)算系統(tǒng)進(jìn)行交易(買賣)。

這次培訓(xùn)的目的與要求，是讓我們同學(xué)動(dòng)手試驗(yàn)，使同學(xué)了解電子商務(wù)各模塊的流程以及操作過程，并對(duì)電子商務(wù)的特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域有感性的熟悉。當(dāng)中除了純粹的電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷方塊之外，還包含了網(wǎng)絡(luò)店鋪客服問題和第三方物流方面的學(xué)問。這次的培訓(xùn)內(nèi)容其實(shí)許多，剛開頭看起來覺得應(yīng)當(dāng)會(huì)很簡單的，但是，實(shí)際做起來才知道不那么簡潔。尤其是在開網(wǎng)店這一部分，假如是一個(gè)人在弄，根本是做不好的，這也需要合作，這讓我明白到，走入社會(huì)后不要什么都是一個(gè)人弄，與別人一起合作，你可以做的更好的。

通過這次的培訓(xùn)，讓我知道，電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷這種新型的國際貿(mào)易方式以其特有的優(yōu)勢(本錢低、易于參加、對(duì)需求反映快速等)，已被愈來愈多的國家及不同行業(yè)所接受和使用。這種新興貿(mào)易方式對(duì)傳統(tǒng)法律(無論是英美法系，還是大陸法系)關(guān)于合同的成立條件、合同有效性規(guī)范、支付方法、提單的轉(zhuǎn)讓等一系列法律法規(guī)和要求，提出了嚴(yán)厲?的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)行的法律法規(guī)已無法滿意電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷進(jìn)展的需求，阻礙了電子商務(wù)的正常進(jìn)展。因此，有必要為電子商務(wù)建立起一套必要的法律法規(guī)和共同遵守的商業(yè)規(guī)章，為電子商務(wù)的動(dòng)作供應(yīng)法律根據(jù)，以促進(jìn)國際貿(mào)易更好的進(jìn)展。雖然我知道的可能還不是許多，但這次培訓(xùn)給了我一個(gè)很好機(jī)會(huì)，讓我知道許多學(xué)問，電子郵件服務(wù)、網(wǎng)上銀行服務(wù)、電子錢包管理與使用.在培訓(xùn)的過程中，有許多優(yōu)秀仔細(xì)的人，借此機(jī)會(huì)向他們學(xué)習(xí)外，更能看到別人為了目標(biāo)所付出的心力，同學(xué)之間的激烈和刺激深深的震撼了自己。每一個(gè)同學(xué)在培訓(xùn)的過程中，都可以說遇到過挫折。尤其是有的時(shí)候操作得不到結(jié)果的時(shí)候，伴隨而來的壓力和毫無頭緒的想法，經(jīng)常令我苦惱，也正是由于這樣，使我對(duì)自己的力量有更清晰的熟悉。我熟悉到了要學(xué)好電子商務(wù)，要注意理論和實(shí)踐相結(jié)合，理論當(dāng)然重要，但培訓(xùn)操作才能使我們更快的把握這些學(xué)問。

雖然這次培訓(xùn)比較的辛苦，但通過這次培訓(xùn)，我接觸到了許多新的東西，這些東西給我?guī)硇碌捏w驗(yàn)和新的體會(huì)。我懂得許多關(guān)于電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷方面的學(xué)問與實(shí)際操作，學(xué)校給我們這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，從理論和操作這兩方面融會(huì)我們的學(xué)問，為我們的學(xué)習(xí)和以后的工作鋪掂了精彩的一幕。但我們要學(xué)的還有許多，要接觸的還有許多，以后的路還很漫長，我信任我們會(huì)更加努力的，把握如今，有什么關(guān)于電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷不明白的還可以問李老師。我們要為自己的將來而奮斗，我堅(jiān)信，只要我專心去發(fā)掘，英勇的嘗試，肯定會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)，或許只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的豐富的學(xué)問和珍貴的閱歷，我會(huì)漸漸成長、成熟，我信任不遠(yuǎn)的將來定會(huì)有屬于我們自己一片美妙的天空。我們會(huì)用我們學(xué)回來的學(xué)問闖出一片天。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)11

不平凡的年已經(jīng)告于一個(gè)段落，一年來，依據(jù)工作職責(zé)做好公司網(wǎng)站的維護(hù)，實(shí)施信息發(fā)布和業(yè)務(wù)宣揚(yáng)，既增添個(gè)人力量，也為公司進(jìn)展做奉獻(xiàn)，在推動(dòng)企業(yè)信息化建設(shè)、提高公司的知名度、影響力方面發(fā)揮作用，現(xiàn)將一年來所做的工作總結(jié)如下：

一、工作狀況

企業(yè)網(wǎng)站是向用戶展現(xiàn)產(chǎn)品、技術(shù)、經(jīng)營理念、企業(yè)文化，樹立企業(yè)形象，增值企業(yè)無形資產(chǎn)的重要平臺(tái)。加強(qiáng)網(wǎng)站維護(hù)是保證企業(yè)信息化工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)和前提。今年，在網(wǎng)站維護(hù)上，在網(wǎng)站改造、行業(yè)信息更新、企業(yè)信息更新、產(chǎn)品與服務(wù)更新、日常數(shù)據(jù)維護(hù)等方面大力加強(qiáng)，持續(xù)推動(dòng)公司信息化建設(shè)工作的進(jìn)展。

強(qiáng)化網(wǎng)站改造。通過新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用，提高網(wǎng)站的兼容性、優(yōu)化網(wǎng)頁的內(nèi)容布局，設(shè)計(jì)新的功能，使公司網(wǎng)站畫面清楚，整體視覺形象新奇，功能齊全。

加強(qiáng)信息更新。企業(yè)網(wǎng)站已成為很多人首次接觸企業(yè)、了解相關(guān)信息的選擇。信息更新就顯得尤為重要，它是評(píng)價(jià)網(wǎng)站運(yùn)行質(zhì)量的主要指標(biāo)之一。今年工作的一個(gè)重點(diǎn)是準(zhǔn)時(shí)發(fā)布行業(yè)進(jìn)展動(dòng)態(tài)信息，如國家關(guān)于行業(yè)進(jìn)展新政策、新要求、新規(guī)劃，以及行業(yè)管理部門的一些準(zhǔn)入要求、資格審核以及先進(jìn)模式等；另一個(gè)重點(diǎn)是根據(jù)公司信息公布的相關(guān)要求，準(zhǔn)時(shí)發(fā)布企業(yè)重大經(jīng)營決策、內(nèi)部管理資訊以及對(duì)外合作項(xiàng)目等，定期發(fā)布公司的簡報(bào)，使客戶及社會(huì)各界對(duì)行業(yè)進(jìn)展以及企業(yè)經(jīng)營動(dòng)態(tài)得到準(zhǔn)時(shí)的了解和把握，樹立良好而持續(xù)的互聯(lián)網(wǎng)形象，從而提高企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)用戶心中的可信度。

產(chǎn)品服務(wù)更新。電子商務(wù)營銷具備不受空間和時(shí)間限制的優(yōu)勢，越來越成為企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品推廣營銷的一個(gè)重要渠道，為了讓客戶隨時(shí)了解公司的培訓(xùn)業(yè)務(wù)，價(jià)格以及質(zhì)量，緊跟公司培訓(xùn)產(chǎn)品策略，發(fā)布企業(yè)各個(gè)時(shí)期的培訓(xùn)產(chǎn)品或者服務(wù)信息，制造和把握更多的互聯(lián)網(wǎng)商機(jī)。

一年來，通過我和公司網(wǎng)站管理人員的共同努力，全年共發(fā)布培訓(xùn)行業(yè)信息條，發(fā)布企業(yè)信息多少條，新增網(wǎng)站信息服務(wù)功能項(xiàng)，網(wǎng)站建設(shè)客戶對(duì)企業(yè)的認(rèn)知度有了明顯提升，網(wǎng)站流量由年初的到達(dá)年末的，企業(yè)業(yè)務(wù)量大幅度增加，營業(yè)收入達(dá)萬元，較年增長%，特殊是站內(nèi)搜尋引警的功能建設(shè)上有了明顯進(jìn)步，滿意客戶對(duì)信息資源需求。

二、存在的缺乏

一是學(xué)問把握不夠，特殊是在培訓(xùn)行業(yè)的學(xué)問把握上有欠缺，二是在網(wǎng)站管理維護(hù)存在一些差距和缺乏，有時(shí)候沒有對(duì)信息進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)更新。

三、年工作準(zhǔn)備

總之，新的一年里，將更加仔細(xì)學(xué)習(xí)，依據(jù)公司經(jīng)營進(jìn)展的總體規(guī)劃和目標(biāo)，做好網(wǎng)站的維護(hù)和管理，重點(diǎn)是在功能完善、信息發(fā)布、產(chǎn)品推廣上下功夫，信任通過各部門各崗位的共同努力，企業(yè)完善先進(jìn)的信息化管理必將在推動(dòng)企業(yè)業(yè)績?cè)鲩L、市場份額擴(kuò)大上發(fā)揮重要作用。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)12

從4月20日到7月20日，我有幸參與了20xx年班主任網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)。在這里，我與各位同仁一同學(xué)習(xí)，一起探究，一起溝通，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)的平臺(tái)上得到了很大的提高。

在研修期間，我準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)的完成必修作用、選修作用、網(wǎng)絡(luò)感言、觀看網(wǎng)絡(luò)教研專題視頻……，只要有時(shí)間，我都會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上觀看或?qū)懽?，這幾乎成了我每天必做的事情，但我很興奮，也很愿意，由于它陪伴我在學(xué)問的海洋中成長。參與了網(wǎng)絡(luò)研修，把所學(xué)到的，看到的，想到的進(jìn)行了一次整理，心里感受頗深，值得學(xué)習(xí)的地方“太多了”。網(wǎng)絡(luò)研修怎么來的、模式怎樣操作的、網(wǎng)絡(luò)研修的好處等問題得到了細(xì)化。使我真正的感受到了網(wǎng)絡(luò)研修的價(jià)值與作用之所在，進(jìn)而也明確了今后的工作方向?！懊恳晃痪W(wǎng)絡(luò)成員要成長必需要做到五個(gè)一?！奔矗好恐芤淮尉W(wǎng)研活動(dòng);每周一個(gè)教學(xué)反思;每周一個(gè)典型教案;每周一個(gè)教學(xué)問題;每周一次實(shí)踐研討活動(dòng)。剛開頭對(duì)于網(wǎng)絡(luò)研修還懵懵懂懂，甚至不太了解網(wǎng)絡(luò)的我來說真是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我明白了網(wǎng)絡(luò)的作用和今后努力的方向。

在這段的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中，我雖然勞碌著、勞累著，但我卻充實(shí)著、收獲著，在這里我們?nèi)康睦蠋熀屯?，都能以一顆平實(shí)的心與我們的老伴侶，新伴侶，潛心地商量，真誠地溝通，使我受益匪淺。現(xiàn)將自己網(wǎng)絡(luò)研修狀況總結(jié)如下。

通過本期研修學(xué)習(xí)，我對(duì)學(xué)校語文教學(xué)有了更深刻的熟悉，“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本事而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞”。新課標(biāo)的指導(dǎo)下，教什么、教多少、如何教等問題得到了進(jìn)一步明確。教學(xué)的宗旨是要激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。教學(xué)方法要敏捷多樣，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的學(xué)問情景，促進(jìn)同學(xué)學(xué)問、力量、智力、情感意志獲得盡可能大的進(jìn)展，提高學(xué)習(xí)效能。在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以科學(xué)的看法和方法，努力減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，盡量讓同學(xué)消退畏難心情。讓同學(xué)明白一個(gè)事實(shí)，那就是課堂上只要主動(dòng)大膽的參加了各個(gè)教學(xué)活動(dòng)，就是最大的勝利和可喜的進(jìn)步。

網(wǎng)絡(luò)研修讓我轉(zhuǎn)變了觀念。我通過深化學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名老師必需不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的學(xué)問含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰。同時(shí)增添了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了“以同學(xué)進(jìn)展為本”的教育思想。

網(wǎng)絡(luò)研修讓我找到了自信。作為一名從教十多年的老師，面對(duì)新的教材，面對(duì)新的課改，面對(duì)新的同學(xué)，有時(shí)我真的不知何去何從，我愁悶，我困惑，甚至有時(shí)我失去了自信。自從踏入研修平臺(tái)，我慢慢發(fā)覺了其中的奧妙，通過看視頻，聽專家講座我領(lǐng)悟了應(yīng)當(dāng)怎樣處理教材，怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)流程，怎樣選擇教學(xué)方法，以及不同類型的課，我們應(yīng)當(dāng)留意把握哪些重點(diǎn)……通過研修平臺(tái)，我掃瞄了一篇篇感人的教育敘事和教學(xué)反思，使我感悟到了怎樣做好班級(jí)管理，怎樣提高課堂教學(xué)的有效性……總而言之，通過研修，我不再那么迷盲，不再那么困惑，我找回了本來屬于我的那份自信。

在閑暇時(shí)，我始終在回想網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的一幕幕。雖比較艱辛，但充實(shí)而歡樂。我在暗暗設(shè)想如何將今日的學(xué)習(xí)顏色描繪在自己的工作崗位上，我認(rèn)為這種生動(dòng)的學(xué)習(xí)過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)比理論說教要實(shí)在。這次機(jī)會(huì)讓我接觸到了許多知名的教育家，大家的溝通與學(xué)習(xí)是一次思想與才智的碰撞，啟迪與感悟的交融，收獲頗多，收益非淺。在此我真誠的感謝網(wǎng)絡(luò)為我們供應(yīng)的平臺(tái)，讓我開闊眼界，增長見識(shí)。我也盼望以后能夠更多這樣的機(jī)會(huì)，使自己不斷提高。這次學(xué)習(xí)，我深刻地體驗(yàn)到：開闊眼界很重要。眼界確定觀念，觀念確定進(jìn)展，進(jìn)展確定生存。本次學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)收獲

一是增添了工作責(zé)任心和事業(yè)心

在學(xué)習(xí)當(dāng)中聽取了一些同行的觀摩課，領(lǐng)會(huì)了他們的教學(xué)風(fēng)采，也廣泛吸取了他們的教學(xué)理念，教學(xué)思路，教學(xué)方法，對(duì)于學(xué)校課程改革也有了新的熟悉。對(duì)于學(xué)校老師職業(yè)化，專業(yè)化的進(jìn)展有了更加深刻的熟悉。我具體的記錄了本次學(xué)習(xí)的一些資料，有力的推動(dòng)了本次今后工作的信念和責(zé)任感。課程改革是長期的任務(wù)，是一個(gè)富有生命力的永久課題。我們從自己的實(shí)際動(dòng)身，做得很實(shí)很細(xì)，真正地求實(shí)悟道?？鬃诱f“教無定法”，找適合我校的、適合教材的、適合課型的、適合同學(xué)進(jìn)展的切實(shí)有效的教學(xué)方法。

二是拓寬了工作思路

我深刻的熟悉到了學(xué)校老師也可以勝利，勝利的尺度不僅僅在于職位，衡量的標(biāo)準(zhǔn)也并非單一的金錢、地位。一個(gè)學(xué)校老師的勝利在于在教育教學(xué)過程中找到自信和成就感，小舞臺(tái)一樣可以有大的作為。

三是更新了教學(xué)理念和教學(xué)方法

視野確定高度，高度造就人生。作為人類靈魂的工程師，要有一顆健康的，建設(shè)性的心態(tài)。這樣才能在同學(xué)中建設(shè)學(xué)問的橋梁，同時(shí)也能構(gòu)建自身良好的形象。借鑒他們閱歷、教學(xué)模式的基礎(chǔ)上努力打造適合我校特色的高效課堂。

四是把握了一些教育技能

在學(xué)習(xí)的過程中我看到了現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)對(duì)于同學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，教育要有一個(gè)開放的心態(tài)，取長補(bǔ)短，將最新的教育動(dòng)態(tài)和教學(xué)方法運(yùn)用到我的課堂之上。

我觀看了學(xué)校團(tuán)隊(duì)的老師們對(duì)這幾年來的網(wǎng)絡(luò)研修工作開展的那么有效，看到臺(tái)上的他們侃侃而談的閱歷介紹和溝通平常所付出的努力，使我在心里是那樣的佩服。我能感受到團(tuán)隊(duì)的作用，才有了今日的收獲。假如沒有平常的努力與辛勤的汗水是做不到的。

回憶在教育教學(xué)中自己所走過的路，當(dāng)我走進(jìn)了真心教育房間，聽到一些老師對(duì)教學(xué)問題剖析的那么透澈，誠心的感到敬佩。自己也曾經(jīng)在麥上發(fā)表自己的看法，但卻不能引起在大家的共鳴，這或許是自己的閱歷缺乏，所學(xué)習(xí)的理論學(xué)問也太少了，缺少新的教育理念的支撐。我也申請(qǐng)了博客，但是在自己的博客中卻只有廖廖無幾的幾篇博文，有些時(shí)候也想寫一寫，但不是由于平常的工作太忙，就是一些瑣碎小事的耽誤，把應(yīng)當(dāng)做的事情都忘了。這或許都是為自己找借口。以后，我想的最多的是要利用全部的空閑時(shí)間對(duì)于網(wǎng)絡(luò)研修進(jìn)行學(xué)習(xí)，把自己平常教學(xué)的所思所感積累下來，多于網(wǎng)友們進(jìn)行溝通，以促進(jìn)自己的進(jìn)展。

網(wǎng)絡(luò)研修給我留下了美妙的回憶。每天的聽課、評(píng)課、寫作業(yè)，網(wǎng)上溝通，都分散著自己及全部老師的教學(xué)思想，呈現(xiàn)出老師們深邃的才智。雖然你一言我一語的話語不是許多，辭藻或許不夠華美，但是，那種坦誠的溝通，真誠的指教、豐富的思想、開闊的視野、碰撞的火花，使老師們深深的感動(dòng)。參加研修的全部老師們真誠的一切，都將給我留下了美妙的會(huì)回憶。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)13

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)自從7月份開頭，已經(jīng)有兩個(gè)半月了。學(xué)員已經(jīng)完成第一階段學(xué)習(xí)通識(shí)部分，從20日開頭進(jìn)入了其次階段的學(xué)習(xí)學(xué)科部分。學(xué)習(xí)期間，經(jīng)受了很多，做一個(gè)小結(jié)。

首先，我們?cè)诔跏茧A段，主見開通ＱＱ群，我們知道這個(gè)是一個(gè)溝通的平臺(tái)，多數(shù)學(xué)員不了解學(xué)習(xí)信息，班長可以通過這個(gè)平臺(tái)發(fā)布信息，準(zhǔn)時(shí)提示學(xué)員的階段學(xué)習(xí)。截止學(xué)初，加入班級(jí)ｑｑ群的學(xué)員已經(jīng)有１０人，另外我還參加了“班長之家”遷西縣網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)管理群的組建工作，我們遷西的班長已經(jīng)有４２人加入了管理群，此間接收班長加入信息工作，多數(shù)是在暑假期間。家里沒有電腦，就在晚上到妻子單位查看接收。雖然沒有班長全員參與，但是究竟近半數(shù)班長加入了進(jìn)來，信任會(huì)有許多班長間續(xù)加入的。

其二就是班級(jí)學(xué)員學(xué)習(xí)的各種答疑工作，開學(xué)以后，我們發(fā)覺有少數(shù)學(xué)員仍舊沒有參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，就準(zhǔn)時(shí)電話聯(lián)系本人。有的說不知道有網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)；有的說登陸不進(jìn)去，原來是使用了去年的賬號(hào)；有的說工作很忙，會(huì)立刻參加學(xué)習(xí)的等等。耐煩的解釋，準(zhǔn)時(shí)的溝通，使我們的學(xué)員參訓(xùn)率１００％，學(xué)習(xí)率１００％。

其三就是仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)關(guān)注本人所管理的幾個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)。我管理的班級(jí)有學(xué)校生物班、學(xué)校數(shù)學(xué)班、語文班各一個(gè)、高中化學(xué)班兩個(gè)、高中生物班，還負(fù)責(zé)著遷西一中和三屯營鎮(zhèn)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。期間通知各班班長關(guān)注本班學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時(shí)把未參加學(xué)習(xí)的學(xué)員通知班長。

做到了溝通順暢，使得我管理的班級(jí)學(xué)員已經(jīng)全部參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

其四就是參加高中學(xué)員培訓(xùn)的信息重報(bào)工作。暑假期間由于市里要求有了變動(dòng)，我和韓主任利用了三天時(shí)間，重新通知各高中，把學(xué)員信息重新上報(bào)。根據(jù)班級(jí)組申報(bào)學(xué)習(xí)的班級(jí)，然后又進(jìn)行了信息的處理、上報(bào)工作，期間的繁雜可想而知，此項(xiàng)工作馬虎不得一點(diǎn)兒，才能保障高中學(xué)員如期參加到網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

其五就是參加了高中繼教網(wǎng)開班儀式以及答疑會(huì)。20xx年9月11日上午，20xx高中繼教網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)開班及答疑視頻會(huì)議在遷西進(jìn)校多媒體老師召開，與會(huì)的有教育局副局長董殿奇、進(jìn)校校長劉云龍以及四所國辦高中主抓教學(xué)副校長和主任，進(jìn)校全體老師，各國辦高中派出的學(xué)科老師代表。接下來又進(jìn)行了英語語文數(shù)學(xué)的視頻答疑活動(dòng)。我們參加了答疑會(huì)的組織工作。

其六就是進(jìn)行了第一學(xué)段的網(wǎng)絡(luò)研修的統(tǒng)計(jì)工作。開學(xué)伊始，韓主任要求我和翟海燕將第一學(xué)段的學(xué)情進(jìn)行具體統(tǒng)計(jì)。全縣80多個(gè)班級(jí)，需要根據(jù)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位或者以學(xué)校為單位進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繁雜程度可想而知。我們已經(jīng)初步將中學(xué)校進(jìn)行了合并，目前正在和在一起。不久將結(jié)果上報(bào)。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作，看似簡潔實(shí)則冗雜。需要我們班長以及參加培訓(xùn)的組織工作的全體人員具有高度的責(zé)任心，所以在以后的工作中，我會(huì)連續(xù)發(fā)揚(yáng)虛心謹(jǐn)慎，戒驕戒躁的工作作風(fēng)。做好每一項(xiàng)工作，為網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)保駕護(hù)航。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)14

今日在永城市xx學(xué)校參與了一天的三班級(jí)《道德與法治》網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

這是人教版主編一流專家講的，高屋建瓴，令人耳目一新。

通過培訓(xùn)，我知道要敏捷地使用教材，不是講教材，可以