低碳生活活動(dòng)策劃(11篇)

低碳生活活動(dòng)策劃(通用11篇)

我國(guó)西南五省嚴(yán)峻干旱，為響應(yīng)國(guó)家節(jié)能減排及可持續(xù)進(jìn)展的戰(zhàn)略方針，激發(fā)廣闊同學(xué)對(duì)于科技生態(tài)的探究與制造，為校園科技創(chuàng)新的進(jìn)展注入青春和活力，特籌劃舉辦此次生態(tài)節(jié)能創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。

1、申報(bào)階段

xx年5月4日——5月15日。

2、評(píng)比階段

1）初評(píng)階段：由評(píng)委教師對(duì)作品進(jìn)展科學(xué)性和可行性的評(píng)價(jià)。先進(jìn)展初評(píng)，選出申報(bào)作品數(shù)目的30%進(jìn)入復(fù)賽（若此數(shù)目缺乏15件按15件算）。

初評(píng)時(shí)間：5月10日——5月17日

進(jìn)入復(fù)賽的作品將在動(dòng)物科技學(xué)院網(wǎng)站公布。

2）復(fù)賽階段：采納公開辯論形式，分為作品陳述（限6分鐘）、答復(fù)評(píng)委教師提問(wèn)和答復(fù)觀眾提問(wèn)（約3分鐘）三個(gè)環(huán)節(jié)。復(fù)賽將邀請(qǐng)我校相關(guān)專家教授組成評(píng)審團(tuán)。評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)包括技術(shù)創(chuàng)新性30％；應(yīng)用背景與應(yīng)用創(chuàng)新性30%；方案的技術(shù)可行性20％；創(chuàng)新應(yīng)用方案的市場(chǎng)前景估量10％；答復(fù)觀眾提問(wèn)得分10％。最終按總得分排名評(píng)出獲獎(jiǎng)作品。

復(fù)賽時(shí)間：xx年5月22日18點(diǎn)。

復(fù)賽地點(diǎn)：信息樓六樓報(bào)告廳

3、頒獎(jiǎng)階段

復(fù)賽完畢后，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

一等獎(jiǎng)：一名

二等獎(jiǎng)：三名

三等獎(jiǎng)：五名

優(yōu)秀獎(jiǎng)：六名

1、通過(guò)生態(tài)原理節(jié)能減排，提高能源的利用率，以及綠色能源相關(guān)的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)。形式不限，可以是論文、科技說(shuō)明書、實(shí)物裝置（附有使用說(shuō)明書）等等。

2、作品可為個(gè)人作品，也可集體作品。申報(bào)個(gè)人作品的，申報(bào)者必需擔(dān)當(dāng)申報(bào)作品60%以上工作，合必需是學(xué)生且不得超過(guò)兩人；集體作品原則上成員不超過(guò)7人，不少于3人，凡超過(guò)三人的工程或者不超過(guò)三人。

（1）申報(bào)者應(yīng)在仔細(xì)閱讀此說(shuō)明各項(xiàng)內(nèi)容后按要求具體填寫申報(bào)書。

（2）申報(bào)者在填寫申報(bào)作品狀況時(shí)只需依據(jù)個(gè)人工程或集體工程填寫a1或a2表。

（3）表內(nèi)工程填寫時(shí)一律用鋼筆或打印，字跡要端正、清晰，此申報(bào)書可從動(dòng)物科技學(xué)院網(wǎng)站下載復(fù)制。

（4）設(shè)計(jì)說(shuō)明書及所附的有關(guān)材料必需是中文（若是外文，請(qǐng)附中文本），請(qǐng)以4號(hào)楷體打印在a4紙上，附于申報(bào)書后。

（5）請(qǐng)將填好的申報(bào)書以及作品設(shè)計(jì)說(shuō)明書或論文及其相關(guān)材料于作品提交截止日期前發(fā)送至：123@126（實(shí)物作品只發(fā)申報(bào)書）。

（6）請(qǐng)將紙件申報(bào)表以及全部申報(bào)材料及實(shí)物作品于截至日期前交至動(dòng)物科技學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室。

低碳生活活動(dòng)籌劃篇2

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

主辦單位：教育部、中心文明辦、廣電總局、共青團(tuán)中心、中國(guó)科協(xié)

承辦單位：中國(guó)科協(xié)青少年科技中心

專家指導(dǎo)委員會(huì)：由活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)依據(jù)活動(dòng)進(jìn)展?fàn)顩r聘請(qǐng)相關(guān)專家組成，專家名單將間續(xù)在活動(dòng)網(wǎng)站中公布。

二、活動(dòng)目的與意義

通過(guò)科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，使青少年把握根本的科學(xué)學(xué)問(wèn)與技能，體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程與方法，培育良好的科學(xué)態(tài)度，進(jìn)展初步的科學(xué)探究力量。

在提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的根底上，充分發(fā)揮青少年科技教育活動(dòng)對(duì)于未成年人思想道德建立的促進(jìn)作用，在活動(dòng)中培育青少年團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神，增加青少年社會(huì)責(zé)任感，提高青少年思想道德素養(yǎng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施步驟

1．活動(dòng)啟動(dòng)階段：5—6月

各地結(jié)合活動(dòng)主題，依據(jù)本地實(shí)際狀況，開發(fā)設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富、形式新奇的科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)。進(jìn)行活動(dòng)啟動(dòng)儀式，并通過(guò)各類媒體對(duì)活動(dòng)進(jìn)展宣傳。

2．調(diào)查體驗(yàn)階段：6—8月

(1)各地組織學(xué)生以家庭、小組、班級(jí)為單位，開展科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)。同時(shí)可以dv、攝影等形式記錄調(diào)查體驗(yàn)過(guò)程，參與“我的低碳生活”科學(xué)影像節(jié)活動(dòng)。

(2)登陸中國(guó)數(shù)字科技館青少年創(chuàng)意館“我的低碳生活”專題網(wǎng)站，依據(jù)頁(yè)面提示信息參與網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。在歡樂(lè)嬉戲的同時(shí)，學(xué)習(xí)關(guān)于低碳生活的學(xué)問(wèn)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

單位和學(xué)生均可根據(jù)《活動(dòng)手冊(cè)》的要求，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或郵寄方式提交活動(dòng)信息和活動(dòng)成果。參與活動(dòng)并按要求反應(yīng)信息和成果的單位或?qū)W生，將可獲得相應(yīng)嘉獎(jiǎng)。主辦單位鼓舞各地有組織地提交活動(dòng)信息和成果。

主辦單位將組織專家對(duì)提交的活動(dòng)信息和活動(dòng)成果進(jìn)展匯總和分析。分析結(jié)果及優(yōu)秀活動(dòng)作品將于xx年9月“全國(guó)科普日”活動(dòng)期間向社會(huì)展現(xiàn)。

四、幫助手段

為便利各地組織和指導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)，中國(guó)科協(xié)青少年科技中心制作了《活動(dòng)手冊(cè)》，供各地參考。各單位和學(xué)生可通過(guò)以下方式獲得《活動(dòng)手冊(cè)》：

1．登錄活動(dòng)主題網(wǎng)站下載。(活動(dòng)主題網(wǎng)站將于5月上旬開通。中國(guó)數(shù)字科技館青少年創(chuàng)意館“我的低碳生活”專題網(wǎng)站也將同時(shí)開通。網(wǎng)站將供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)下載及活動(dòng)信息公布等效勞。)

2．登陸中國(guó)校外教育網(wǎng)下載。

3．主辦單位將向各省級(jí)承辦單位配發(fā)肯定數(shù)量的印刷版《活動(dòng)手冊(cè)》和活動(dòng)宣傳品。

五、活動(dòng)信息和成果提交方式

1．登錄活動(dòng)主題網(wǎng)站在線提交(推舉此種方式)。

提交時(shí)間：xx年6月15日一8月15日。

2．郵寄。請(qǐng)于xx年8月15日前寄到活動(dòng)承辦單位(請(qǐng)?jiān)谛欧馍蠘?biāo)明活動(dòng)名稱)。

六、聯(lián)系方式

低碳生活活動(dòng)籌劃篇3

為加強(qiáng)與經(jīng)開區(qū)各團(tuán)組織以及青年之間的溝通，增加企業(yè)各團(tuán)組織之間的分散力，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上、安康的團(tuán)建氣象，公司團(tuán)委擬于11月底開展自行車低碳騎行活動(dòng)，詳細(xì)方案如下：

一、活動(dòng)主題

聯(lián)企聯(lián)建，“騎心”向上

二、活動(dòng)時(shí)間

11月27日(星期六)下午14：30(如遇下雨則活動(dòng)延期，詳細(xì)日期另行通知)。

三、活動(dòng)地點(diǎn)

常德柳葉湖環(huán)湖騎行道

四、參加對(duì)象

常德紡機(jī)團(tuán)員及青年約50人。

五、騎行路線

柳葉大道T字路口(保利中心公園售樓處)-----吾舍青年書店(須領(lǐng)取徽章后折返)-----原路返回至起點(diǎn)。單程8公里，來(lái)回16公里。

六、活動(dòng)安排

本次騎行活動(dòng)起點(diǎn)站設(shè)主裁判1人負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，助理裁判1人負(fù)責(zé)登記，另在折返點(diǎn)設(shè)補(bǔ)給站配備工作人員1人負(fù)責(zé)治理發(fā)放徽章、發(fā)放補(bǔ)給品。共計(jì)3人。

七、活動(dòng)流程

1.集合活動(dòng)當(dāng)日參加人員自行前往活動(dòng)地點(diǎn)，于13：40前抵達(dá)柳葉大道T字路口集合;

2.簽到13：40-14:00參加人員間續(xù)簽并領(lǐng)取參賽號(hào)牌;

3.致辭14：00-14：15團(tuán)委書記致辭;

4.合影14：15-14：20集體合影;

5.熱身14：20-14：30熱身運(yùn)動(dòng);

6.騎行14：30，由團(tuán)委委員吹響發(fā)令哨，騎行至吾舍青年書店領(lǐng)取徽章后折返，裁判依據(jù)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)間確定排名(每位選手須同時(shí)佩戴號(hào)碼牌、徽章成績(jī)才有效)，騎行全程耗時(shí)約1.5小時(shí);

7.頒獎(jiǎng)16：15騎行活動(dòng)完畢，頒發(fā)獎(jiǎng)品合影，后各支部自行安排。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)8名，全部騎行完成全程的人員均可獲得參加獎(jiǎng)。

九、費(fèi)用預(yù)算

1.自行車租賃費(fèi)：40元/輛，40_50=2023元;

2.藥品及補(bǔ)給費(fèi)用：1000元;

3.保險(xiǎn)費(fèi)用：6元/人，6_50=300元;

4.領(lǐng)隊(duì)費(fèi)用：300元/趟;

6.保障車跟隊(duì)費(fèi)用：500元/趟;

7.獎(jiǎng)品費(fèi)用：

一等獎(jiǎng)3名，每人嘉獎(jiǎng)200元物資，200_3=600元

二等獎(jiǎng)5名，每人嘉獎(jiǎng)100元物資，100_5=500元

三等獎(jiǎng)8名，每人嘉獎(jiǎng)50元物資，50_8=400元

每位到達(dá)終點(diǎn)人員獲得紀(jì)念獎(jiǎng)牌及紀(jì)念品一份，30元/人，30_50=1500元;

8.拖車費(fèi)(含搬運(yùn)，兩臺(tái)車)：600元/趟_2=1200元;

9.號(hào)碼牌、徽章、橫幅費(fèi)用300元。

以上費(fèi)用合計(jì)約8600元，費(fèi)用按實(shí)際團(tuán)員青年參加人數(shù)支付相應(yīng)費(fèi)用。

十、活動(dòng)要求

1.全部騎行人員應(yīng)依據(jù)自己的身體狀況，如患有心臟病、高血壓、腰肌扭傷、哮喘病等不適合猛烈運(yùn)動(dòng)的人員不建議參與此次活動(dòng);

2.騎行人員在活動(dòng)中穿運(yùn)休閑服、運(yùn)動(dòng)鞋，騎行時(shí)要留意安全，本次競(jìng)賽提倡“友情、團(tuán)結(jié)、互助”的精神，遵守公共道德，愛(ài)惜生態(tài)環(huán)境，通過(guò)活動(dòng)呈現(xiàn)出企業(yè)基層團(tuán)支部良好精神面貌及形象;

3.各團(tuán)支部可自行帶上本單位或團(tuán)組織活動(dòng)橫幅。

低碳生活活動(dòng)籌劃篇4

一、活動(dòng)主題

我們的低碳生活

二、活動(dòng)背景

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善，越來(lái)越多的公司和企業(yè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展，但是在經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)進(jìn)展的同時(shí)，我們四周的環(huán)境也遭到了污染或破壞：浮沉天氣、水土流失，森林失火……近期，環(huán)境愛(ài)護(hù)問(wèn)題日益成為當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)，國(guó)家環(huán)保榜樣城市、衛(wèi)生城市、宜居城市，一系列的圍繞環(huán)境愛(ài)護(hù)為核心的評(píng)比活動(dòng)彰顯了國(guó)家對(duì)環(huán)境愛(ài)護(hù)的重視。

圍圍著當(dāng)今環(huán)境愛(ài)護(hù)的熱點(diǎn)問(wèn)題，以及現(xiàn)今社會(huì)中越來(lái)越流行的低碳生活話題，我們低碳環(huán)保綠色行寒期實(shí)踐小組打算在我們學(xué)校所在地山東濰坊進(jìn)展環(huán)保學(xué)問(wèn)宣傳，并收集大家在日常生活中的低碳妙招加以推廣。

三、活動(dòng)目的

通過(guò)此次活動(dòng)我們想讓更多的人了解環(huán)境愛(ài)護(hù)的必要性，使他們走進(jìn)環(huán)保，參加到低碳生活的行列中來(lái)。同時(shí)收集大家在生活中的低碳妙招，加以推廣，讓大家都能在日常生活中對(duì)環(huán)保事業(yè)做出自己的奉獻(xiàn)。同時(shí)也提升了自己的課外實(shí)踐力量。

四、活動(dòng)時(shí)間：

2022年2月10日至2022年2月16日

五、活動(dòng)地點(diǎn)

濰坊市各個(gè)主要街道以及小區(qū)

六、調(diào)查對(duì)象

社會(huì)各個(gè)人群階層

七、主辦單位

略

八、活動(dòng)流程

（一）籌劃預(yù)備階段：

組織我專業(yè)濰坊市區(qū)內(nèi)同學(xué)組成活動(dòng)小組，爭(zhēng)論活動(dòng)詳細(xì)事宜，并進(jìn)展活動(dòng)詳細(xì)分工。

（二）實(shí)施階段：

1、編寫并制作宣傳材料、調(diào)查問(wèn)卷等資料。

2、組織小組同學(xué)到濰坊市各個(gè)主要街道以及小區(qū)進(jìn)展隨機(jī)宣傳和調(diào)查，其中包括宣傳環(huán)保學(xué)問(wèn)、向大家講解環(huán)保問(wèn)題，和以問(wèn)卷調(diào)查和口頭采訪的形式向大家請(qǐng)教低碳生活的妙招。并做好調(diào)查采訪記錄，拍攝宣傳、調(diào)查、采訪的照片。

3、小組人員就調(diào)查采訪的結(jié)果進(jìn)展分析整理。

4、向大家宣傳調(diào)查采訪中學(xué)來(lái)的生活中的低碳妙招。

5、整理此次實(shí)踐活動(dòng)的記錄和拍攝的照片。

（三）總結(jié)階段：

1、小組人員集體爭(zhēng)論反思總結(jié)此次實(shí)踐活動(dòng)的收獲與缺乏。

2、撰寫實(shí)踐報(bào)告。

低碳生活活動(dòng)籌劃篇5

活動(dòng)后由秘書部對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)展總結(jié)。

附“低碳生活”問(wèn)卷調(diào)查

1、對(duì)于“低碳環(huán)?！边@個(gè)詞你熟識(shí)嗎？

A.很熟識(shí)B.比擬熟識(shí)C.不是很熟識(shí)

2、你是從哪些方面了解到“低碳環(huán)保”的？

A．電視/新聞媒體B.環(huán)保型電影C.不是很清晰，但是了解一點(diǎn)

3、在酷熱的夏天，你在辦公室工作或在家里休息時(shí)一般把空調(diào)調(diào)到多少度？

A.26度或以上B.20-25度C.16-20度

4、時(shí)間允許的狀況下，是否會(huì)盡量使用步行/乘坐公交代替自己開車？

A.常常B.很少C.幾乎沒(méi)有

5、你在關(guān)閉電腦主機(jī)后，關(guān)閉顯示器嗎？

A.常常B.有時(shí)候C.很少

6、你常常雙面使用紙張嗎？

A.常常B.間或使用C.幾乎沒(méi)有

7、你出門就餐會(huì)選擇？

A.自帶餐具B.外面供應(yīng)的消毒餐具C.使用一次性餐具

8、你常常把一些環(huán)保的學(xué)問(wèn)告知你身邊的人嗎？

A.常常B.間或C.幾乎沒(méi)有

9、你的房間或辦公室無(wú)人時(shí)是否會(huì)關(guān)燈？

A.關(guān)燈B.不肯定C.不關(guān)燈

10、當(dāng)你在生活中發(fā)覺(jué)有人破壞環(huán)境時(shí)，你的態(tài)度是？

A.積極制止B.觀望C.無(wú)所謂

11、你經(jīng)常對(duì)用過(guò)的水進(jìn)展二次利用嗎？

A.經(jīng)常B.不常常C.從來(lái)不

12、你對(duì)你身邊環(huán)境的評(píng)價(jià)怎樣？

A.良好B.一般C.不太好

13、給你供應(yīng)時(shí)機(jī)，你會(huì)參與植樹嗎？

A.會(huì)去B.如自付費(fèi)用的話不會(huì)C.不會(huì)去

14、平常買東西時(shí)，是否會(huì)盡量選擇環(huán)保節(jié)能型的？

A.經(jīng)常B.不常常C.從不

低碳生活活動(dòng)籌劃篇6

一、活動(dòng)背景：

隨著社會(huì)的進(jìn)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題，“低碳生活”也漸漸為全球所關(guān)注。在“國(guó)際環(huán)境日”降臨之際，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，召開“低碳生活”為主題的班會(huì)。

二、活動(dòng)目的

1、了解“低碳生活”的含義，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于環(huán)保生活、低碳生活的熟悉。

2、知道在學(xué)習(xí)、生活中節(jié)省電、水，氣等能源的重要意義，并從生活點(diǎn)滴做起。

3、懂得“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、增加環(huán)保意識(shí)

1、播放雅安地震宣傳片

師：雅安的這次地震，牽動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的心，據(jù)中國(guó)地震網(wǎng)統(tǒng)計(jì)，截至今年四月份全球已經(jīng)發(fā)生了13次地震，雖然地震是自然災(zāi)難，但長(zhǎng)期以來(lái)由于人們無(wú)視了環(huán)境問(wèn)題，加劇了自然災(zāi)難的頻繁發(fā)生。

2、出示圖片

師：我們來(lái)看一些環(huán)境污染的圖片，水污染，大氣污染，氣候變暖，沙塵暴，今年在我國(guó)北京消失的霧霾天氣，這是地球給人類敲響的警鐘，提示我們要好好愛(ài)惜自己的家園，作為地球上的一份子，我們應(yīng)當(dāng)呼吁大家愛(ài)護(hù)環(huán)境，低碳生活。

師：下面讓我們走進(jìn)班會(huì)的第一篇章，“環(huán)保，我們的責(zé)任”，讓我們用掌聲請(qǐng)出我們四年三班的環(huán)?；锇?/p>

3、學(xué)生展現(xiàn)

（1）朗讀《環(huán)保，我們的責(zé)任》

（2）朗讀《我愿》

（二）提倡低碳生活

師：由于環(huán)境問(wèn)題現(xiàn)在全球都在提倡低碳生活，那什么是低碳生活呢，今日教師還給大家?guī)?lái)了一段公益廣告，信任看了這條公益廣告，你會(huì)對(duì)低碳生活有進(jìn)一步的了解。

師：原來(lái)低碳生活就是從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)省、不鋪張。下面教師給大家?guī)?lái)一些數(shù)據(jù)，請(qǐng)看：（課件出示）

假如我們：

少搭乘1次電梯，就削減0.218kg的碳排放

少開冷氣1小時(shí)，就削減0.621kg的碳排放

少吹電扇1小時(shí)，就削減0.045kg的碳排放

少看電視1小時(shí)，就削減0.096kg的碳排放

少用燈泡1小時(shí)，就削減0.041kg的碳排放

師：我們來(lái)算一筆賬，假如我們一天做到每一項(xiàng)，那么我們可以每天削減21.173kg的碳排放量，那么我們估算一下，假如全中國(guó)13億人每天都能做到每一項(xiàng)，就可以削減260億千克的碳排放量。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字啊！

師：為了愛(ài)護(hù)地球，我們也應(yīng)當(dāng)成為的低碳生活中的一員，讓我們共同走進(jìn)其次篇章“我的低碳我做主”，再次請(qǐng)出我們班級(jí)的環(huán)?；锇?。

朗讀讓我們一起飛行

我建議，四年三班全體同學(xué)立下誓言：

節(jié)省一滴水、節(jié)省一度電、節(jié)省一張紙、節(jié)省一粒米，用真摯的心、勤勞的手，讓地球媽媽煥發(fā)從前的光榮。

（三）、師總結(jié)

師：愛(ài)護(hù)環(huán)境，低碳生活，只要大家都主動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，在生活中留意一點(diǎn)點(diǎn)，并始終堅(jiān)持下去，那么這個(gè)世界轉(zhuǎn)變的肯定不只是一點(diǎn)點(diǎn)。讓我們攜手愛(ài)護(hù)我們的地球！同學(xué)們，信任有了我們的努力，我們的參加，我們的地球家園肯定會(huì)越來(lái)越漂亮。

低碳生活活動(dòng)籌劃篇7

依據(jù)《遼寧省教育廳辦公室關(guān)于開展2022年節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我校的實(shí)際，圍繞“節(jié)能有道、節(jié)省有德”的活動(dòng)主題，重點(diǎn)宣傳綠色、節(jié)能、低碳環(huán)保的生活方式、消費(fèi)模式和生活習(xí)慣，培育廣闊師生員工良好的節(jié)省環(huán)保習(xí)慣，強(qiáng)化資源憂患意識(shí)和節(jié)省意識(shí)，營(yíng)造深厚的節(jié)能環(huán)保校園氣氛。

一、活動(dòng)宗旨和指導(dǎo)思想：

推動(dòng)節(jié)能工作的順當(dāng)開展;提倡綠色、節(jié)能、低碳環(huán)保的生活方式、消費(fèi)方式和生活習(xí)慣;削減能源和資源的消耗;降低學(xué)校運(yùn)行本錢;促進(jìn)節(jié)省型綠色校園建立。

二、活動(dòng)主題：

節(jié)能有道、節(jié)省有德

三、活動(dòng)時(shí)間：

2022年6月__日-__日

四、宣傳教育內(nèi)容

充分利用電子屏、校園播送、報(bào)刊、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)和制作宣傳單、學(xué)生班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等形式，在全校開展以“節(jié)能有道、節(jié)省有德”為主題的節(jié)能宣傳活動(dòng)，開展校情宣傳教育，樹立資源憂患意識(shí)和節(jié)省意識(shí)，傳播節(jié)能理念，普及節(jié)能學(xué)問(wèn)，營(yíng)造深厚的節(jié)省節(jié)能環(huán)保校園氣氛。

五、節(jié)能活動(dòng)內(nèi)容

1、6月25日“節(jié)能環(huán)保低碳校園日”組織學(xué)生在校園設(shè)點(diǎn)宣傳，開展千名學(xué)子簽名活動(dòng)。與團(tuán)委聯(lián)動(dòng)組織青年志愿者在教學(xué)區(qū)、學(xué)生宿舍及校園人群密集的相關(guān)地段設(shè)點(diǎn)開展簽名和宣傳活動(dòng)。

2、開展節(jié)能講座。組織教職工及校內(nèi)從商人員、基建人員，普及節(jié)能學(xué)問(wèn)，培育提高能效、削減鋪張的節(jié)能理念，進(jìn)一步提高各類人員的節(jié)能減排意識(shí)。

3、開展節(jié)能作品展覽。結(jié)合國(guó)家開展的節(jié)能宣傳作品征集活動(dòng)，對(duì)我校的上報(bào)的平面設(shè)計(jì)類作品進(jìn)展展出。

4、建立校園節(jié)能督查機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)宿舍用電、教學(xué)用電、校園長(zhǎng)明燈，長(zhǎng)流水的檢查與督查，對(duì)發(fā)覺(jué)鋪張現(xiàn)象的單位或個(gè)人，要予以通報(bào)批判。

5、加強(qiáng)水電修理效勞。加強(qiáng)對(duì)校園用水管網(wǎng)跑、冒、滴、漏的巡查工作，加強(qiáng)公共用電，教學(xué)用電、其它用電以及教職工、學(xué)生宿舍用電的節(jié)能治理，準(zhǔn)時(shí)修理供電、供水故障，確保校園生活與教學(xué)秩序。

6、提倡節(jié)省用電用水。要對(duì)商業(yè)區(qū)、路燈及校園相關(guān)公共場(chǎng)所，做出規(guī)定，提倡使用節(jié)能設(shè)備，嚴(yán)禁在公共場(chǎng)所使用100w以上的白熾燈;辦公場(chǎng)所及各住戶每天削減開啟空調(diào)時(shí)間，制止學(xué)生宿舍、教室長(zhǎng)流水、長(zhǎng)明燈的現(xiàn)象。

7、實(shí)行錯(cuò)峰用電、用水方法。校園頂峰用電用水時(shí)段，后勤能源中心做好節(jié)能工作預(yù)案，在確保師生生活與教學(xué)秩序正常的前提下，做好供電供水調(diào)配等相關(guān)事務(wù)。

8、建立節(jié)能責(zé)任制。水、電的節(jié)能治理公共區(qū)域白天由保潔員負(fù)責(zé)(宿舍由房管員負(fù)責(zé))，晚上由學(xué)生志愿者(主要在環(huán)保協(xié)會(huì)中選取)負(fù)責(zé)(教室和宿舍)。試驗(yàn)室由各二級(jí)學(xué)院和系部安排相關(guān)責(zé)任人，各機(jī)關(guān)處室和教輔部門由各自負(fù)責(zé)確定相關(guān)責(zé)任人。

低碳生活活動(dòng)籌劃篇8

活動(dòng)目的：

氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。作為青少年，要樹立低碳意識(shí)，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的提倡者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。

活動(dòng)預(yù)備：

多媒體播放相關(guān)圖片；學(xué)生節(jié)能環(huán)保的照片；環(huán)保購(gòu)物袋及活動(dòng)簽名所需的紙張；雙面用的打印紙或草稿紙等。

活動(dòng)過(guò)程：

第一環(huán)節(jié)低碳生活安康理念

1、圖片《地球，你好嗎？》

我們先來(lái)觀賞一組圖片。（播放完畢）你們說(shuō)現(xiàn)在的地球還好嗎？（學(xué)生答復(fù)）假如不好，地球存在什么問(wèn)題？這些問(wèn)題的存在和我們今日學(xué)習(xí)的主題《提倡低碳生活，共鑄綠色家園》有什么聯(lián)系？什么是低碳生活？我們?yōu)槭裁匆岢吞忌睿吭鯓盂`行低碳生活理念呢？這是今日主題班會(huì)上我們一起學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容。

2、什么是低碳？（出示幻燈片）指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。是低能量、低消耗的生活方式。舉一個(gè)例子，如少開私家車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來(lái)，燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，使氣候變暖。

其次環(huán)節(jié)低碳生活我們共同的”選擇

1、氣候變暖，冬天就不冷了，這是不是好事呢？氣候變暖給人類帶來(lái)哪些危害呢？氣候變暖給我們國(guó)家也帶來(lái)危害。大家看這些圖片。（出示幻燈）這是西南三省百年不遇的干旱，土地干裂，人畜飲水困難；而新疆的阿勒泰地區(qū)正遭受百年不遇的暴雪。西南三省的牲畜渴死了，新疆的牲畜卻凍死了。從這個(gè)側(cè)面是不是也可以看出氣候變暖給人類帶來(lái)了災(zāi)難呢？（出示幻燈）

第三環(huán)節(jié)尋求低碳我們并不孤獨(dú)

面對(duì)全球氣候變暖，人類能坐以待斃、束手就擒嗎？慶幸的是，人類已熟悉到氣候變暖帶來(lái)的危害，并且實(shí)行了一些措施。馬爾代夫在水下召開內(nèi)閣會(huì)議，呼吁世界各國(guó)嚴(yán)格掌握二氧化碳排放，進(jìn)展低碳經(jīng)濟(jì)；進(jìn)展新型能源，如風(fēng)能、太陽(yáng)能、地?zé)崮?、核能、潮汐能等?/p>

第四環(huán)節(jié)低碳生活我們做得更好

1、作為當(dāng)代青少年，我們?cè)撛鯓盂`行低碳理念呢？（學(xué)生答復(fù)）教師從衣、食、用、行總結(jié)。在總結(jié)“用”一環(huán)節(jié)時(shí)，由于提到了“打印用雙面”，“少用塑料袋，多用環(huán)保袋”，“一物多用，廢物利用”，所以，教師把學(xué)生雙面用的作業(yè)紙、教師的環(huán)保購(gòu)物袋、學(xué)生事先預(yù)備好的手工作品展現(xiàn)出來(lái)，號(hào)召大家厲行節(jié)省，從現(xiàn)在做起。

2、為了培育全體學(xué)生低碳生活理念，養(yǎng)成低碳生活方式，我們班向全體同學(xué)提出建議書。（請(qǐng)同學(xué)朗讀建議書，最終一段全班齊聲朗讀）

3、為了我們共同生活并供應(yīng)給我們資源的地球安康、長(zhǎng)壽，為了我們子孫后代的生存、進(jìn)展，為了我們生活質(zhì)量的提高，我們真正地行動(dòng)起來(lái)，做低碳生活的實(shí)踐者、先行者。最終，我們嚴(yán)肅地在簽名活動(dòng)紙上簽上自己的名字！我信任，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，踐行低碳生活，我們肯定會(huì)做得更好?。úシ乓曨l音樂(lè)，教師、學(xué)生簽名，班主任首先簽名——低碳生活，有你有我。）活動(dòng)在不斷重復(fù)播放的音樂(lè)視頻中完畢。事后，把簽名紙張貼在墻壁上“成長(zhǎng)腳印”一欄中，同學(xué)們相互監(jiān)視。

低碳生活活動(dòng)籌劃篇9

召開背景：隨著社會(huì)的進(jìn)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題，“低碳生活”也漸漸為全球所關(guān)注。在“國(guó)際環(huán)境日”降臨之際，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，召開“低碳生活”為主題的班會(huì)。

班會(huì)主題：低碳生活，從我做起

召開時(shí)間：20xx年4月20日

主持人：bbdd

參與人員：105班全體同學(xué)WWw.03KKk.coM

一、活動(dòng)目的

1、了解“低碳生活”

的含義

2、懂得在生活中節(jié)省電、水，氣的方式，從生活點(diǎn)滴做起。

3、“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。

二、活動(dòng)內(nèi)容

分小組爭(zhēng)論，形本錢次主題班會(huì)。

第一組：負(fù)責(zé)介紹“低碳生活”的含義

首先簡(jiǎn)潔算一算一個(gè)人的碳排放：

電視機(jī):1小時(shí)0.966千克；吹風(fēng)機(jī):1小時(shí)0.552千克；洗衣機(jī):1小時(shí)0.2898千克；日光燈:1小時(shí)(60W)0.0414千克；節(jié)能燈泡:1小時(shí)0.01173千克；冷氣機(jī):1小時(shí)0.0621千克；電腦主機(jī):1小時(shí)0.1725千克；筆記本電腦:1小時(shí)0.0138千克……

少看一會(huì)兒電視，少玩兒一會(huì)兒電腦，不但計(jì)算了你每日節(jié)約的二氧化碳，還能計(jì)算你節(jié)省了多少能源。從衣食住行去衡量你的環(huán)境意識(shí)。

頻發(fā)的自然災(zāi)難、加速滅亡的物種等現(xiàn)象已一再地告知我們，地球只有一個(gè)，人類不止百代，危情時(shí)不我待。我們要從自身做起，做一個(gè)低碳使者、環(huán)保達(dá)人，將“低碳”這種生活態(tài)度傳播開來(lái)。

其次組：負(fù)責(zé)收集生活中有哪些可以削減碳排放的生活方式。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勅绾卧趯W(xué)校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能。

在日常生活中從哪些小事做起，可以轉(zhuǎn)變高耗能的生活方式，提倡綠色節(jié)能的低碳生活。

“多走樓梯強(qiáng)身體，少用電梯多熬煉，便利筷子鋪張大，少使紙巾用手帕……

一次性用品的使用、電器待機(jī)時(shí)間的長(zhǎng)短、汽車排量的大小、洗澡少用盆浴，甚至不購(gòu)置遠(yuǎn)程運(yùn)輸而來(lái)的食品……

出門關(guān)燈關(guān)水；合理使用空調(diào)；騎自行車，坐公交車；做好家人的宣傳工作，形成合力。

依據(jù)大家趨于全都的看法，但凡涉及諸多能源、排放二氧化碳的行為，都是屬于“低碳”生活。所以，過(guò)“低碳生活”就必需從節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等點(diǎn)滴小事做起。

第三組負(fù)責(zé)：就“低碳生活是否會(huì)降低生活質(zhì)量”綻開了爭(zhēng)論。

實(shí)際上，低碳的真實(shí)含義是使生活對(duì)環(huán)境影響更小或有助于改善環(huán)境，為人們的身體供應(yīng)最大的愛(ài)護(hù)和舒適感，所以我們要做的就是找到二者之間的結(jié)合點(diǎn)。

三、班會(huì)總結(jié)

環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于一個(gè)人生活的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)我們的家園。

四、作業(yè)

以“我的低碳生活”為話題，寫一篇隨筆。

低碳生活活動(dòng)籌劃篇10

一：活動(dòng)背景

前些日子，被稱為“有史以來(lái)最重要的會(huì)議”、“被談?wù)撟疃嗟臅?huì)議”、“轉(zhuǎn)變地球命運(yùn)的會(huì)議”等多頂大帽子的國(guó)際氣候峰會(huì)剛剛在丹麥?zhǔn)锥几绫竟戤?。隨著哥本哈根氣候變化大會(huì)的召開，如何降低碳排放成為人們關(guān)注的話題。哥本哈根吸引了人們前所未有的目光，由于它關(guān)系到我們每一個(gè)生活在地球上的人。隨著人類工業(yè)及日?；顒?dòng)消耗能源增加，使固化在地面上或地底下的煤炭、石油等資源被大量開發(fā)，排放出大量碳物質(zhì)，而森林又被大面積破壞，導(dǎo)致自然循環(huán)失衡。碳物質(zhì)直接導(dǎo)致了氣候變暖，氣候變暖將給地球帶來(lái)難以想象的災(zāi)難。大量數(shù)據(jù)顯示：南極冰蓋的冰山溶化得比以前快了，乞力馬扎羅山上的雪開頭消融了，沙塵暴來(lái)得比以往更猛烈了……我們腳下賴以生存的地球正在承受著氣候變暖所帶來(lái)的不適。為此，我們這次低碳活動(dòng)的主題是重點(diǎn)探討在校園及城市如何實(shí)現(xiàn)低碳生活！

二：活動(dòng)目的

低碳生活(lowcarbonliving)，是指生活作息時(shí)所耗用能量要削減，從而減低碳，特殊是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。低碳生活，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，我們應(yīng)當(dāng)積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，留意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球。為了愛(ài)護(hù)人類的生存環(huán)境，作為生活在地球上的每一個(gè)人，都要有環(huán)保意識(shí)，提倡“低碳生活”來(lái)削減碳排放，延緩氣候變暖，愛(ài)護(hù)地球環(huán)境。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注國(guó)際形式和環(huán)境,在我們的共同努力下,低碳生活會(huì)在不遠(yuǎn)的將來(lái)實(shí)現(xiàn).我們舉辦本次活動(dòng)也是本著這個(gè)目的,期盼與大家一起創(chuàng)立美妙的環(huán)境。

三：活動(dòng)意義

低碳生活的意義就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力削減，從而減低碳，特殊是二氧化碳的排放量，從而削減對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)轉(zhuǎn)變生活細(xì)節(jié)。我們通過(guò)這次活動(dòng)使市民更加了解低碳生活的理念，從而提倡低碳生活，更安康的生活方式。作為一名大學(xué)生有這個(gè)責(zé)任做先鋒者。通過(guò)這次的活動(dòng)，我們沒(méi)環(huán)保奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

四：活動(dòng)主題

低碳，讓生活更美妙。

五：活動(dòng)時(shí)間

12月5日上午8：30—11：30

六：活動(dòng)地點(diǎn)

109公交路線所經(jīng)地

七：活動(dòng)口號(hào)

1.低碳，讓生活更美妙。

2.選擇低碳，選擇高品質(zhì)生活。

3.追求綠色節(jié)能時(shí)尚，擁抱綠色低碳生活。

4.少開車，多汽車，越低碳，越安康。

八：活動(dòng)成員

醫(yī)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)成員及全校其他報(bào)名志愿者

九：活動(dòng)預(yù)備

1.制作小紅旗，會(huì)有青協(xié)標(biāo)志。

2.預(yù)備統(tǒng)一服裝(校服),志愿者帽子，自行車。

3.宣傳部負(fù)責(zé)宣傳海報(bào)，在食堂門口設(shè)點(diǎn)宣傳，并針對(duì)全校學(xué)生招熱心志愿者一同參加。

4.活動(dòng)需要的問(wèn)卷調(diào)查資料。

十：活動(dòng)流程

1.12月1日至12月2日制作小紅旗，宣傳部制作海報(bào)。

2.12月2～3號(hào)下午在食堂門口設(shè)點(diǎn)宣傳，招活動(dòng)志愿者。

3.12月4號(hào)晚上召開活動(dòng)前會(huì)議，介紹活動(dòng)細(xì)節(jié)及留意事項(xiàng)。參與人員：全體參加本次活動(dòng)志愿者。

4.12月5日上午8：30在校門口集合，騎單車按109路線動(dòng)身活動(dòng)，11：30返校。

十一：活動(dòng)內(nèi)容

12月5號(hào)，8：30，全部活動(dòng)成員在校門口集合。繞109公車路線騎自行車，提倡低碳生活。要求服裝同意，每人車上插有特色小紅旗，途中喊出洪亮口號(hào)，宣傳低碳理念。每到一公交車站（人口流量多處），向行人宣傳低碳生活，做一份問(wèn)卷調(diào)查。

十二：留意事項(xiàng)

1.活動(dòng)過(guò)程要留意合理分工。

2.活動(dòng)途中留意安全，全部成員聽從帶著人的指揮，不得中途離隊(duì)。

3.騎行過(guò)程保持隊(duì)伍整齊，口號(hào)洪亮。

4.問(wèn)卷調(diào)查過(guò)程中，自行車停放有序，態(tài)度溫柔，不得與行人產(chǎn)生沖突。

十三：活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)后由秘書部對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)展總結(jié)。

附“低碳生活”問(wèn)卷調(diào)查

1、對(duì)于“低碳環(huán)保”這個(gè)詞你熟識(shí)嗎？

A.很熟識(shí)B.比擬熟識(shí)C.不是很熟識(shí)

2、你是從哪些方面了解到“低碳環(huán)?！钡?？

A．電視/新聞媒體B.環(huán)保型電影C.不是很清晰，但是了解一點(diǎn)

3、在酷熱的夏天，你在辦公室工作或在家里休息時(shí)一般把空調(diào)調(diào)到多少度？

A.26度或以上B.20-25度C.16-20度

4、時(shí)間允許的狀況下，是否會(huì)盡量使用步行/乘坐公交代替自己開車？

A.常常B.很少C.幾乎沒(méi)有

5、你在關(guān)閉電腦主機(jī)后，關(guān)閉顯示器嗎？