三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-數(shù)學(xué)好玩 校園中的測(cè)量 ｜北師大版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-數(shù)學(xué)好玩校園中的測(cè)量｜北師大版一、教學(xué)目標(biāo)能夠明確測(cè)量的目的和意義。能夠精確讀取和理解刻度尺和卷尺的測(cè)量結(jié)果。能夠使用尺子、卷尺在日常生活中進(jìn)行測(cè)量，保證結(jié)果的準(zhǔn)確性。了解溫度計(jì)的使用方法，理解溫度計(jì)讀數(shù)代表的是溫度變化。了解日常生活中的長(zhǎng)度、重量、容積、時(shí)間等概念的具體含義。二、教學(xué)重點(diǎn)能夠熟練使用尺子、卷尺進(jìn)行長(zhǎng)度的測(cè)量；能夠根據(jù)具體的情況選擇合適的測(cè)量單位；能夠使用溫度計(jì)進(jìn)行溫度的測(cè)量；能夠初步了解日常生活中的長(zhǎng)度、重量、容積、時(shí)間等概念的具體含義。三、教學(xué)難點(diǎn)如何使用尺子、卷尺測(cè)量小東西的長(zhǎng)度；如何根據(jù)具體情況選擇合適的測(cè)量單位；如何正常讀取和理解溫度計(jì)的讀數(shù)。四、教學(xué)準(zhǔn)備長(zhǎng)度尺、卷尺等測(cè)量工具；溫度計(jì)；數(shù)學(xué)教材及相關(guān)教具。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）介紹本次數(shù)學(xué)課講解的主要內(nèi)容，一些基本的概念和知識(shí)。例如，讓學(xué)生回憶上節(jié)課中學(xué)到的內(nèi)容，回答問(wèn)題“什么是長(zhǎng)度？怎么用長(zhǎng)度衡量物體的大?。俊钡?。讓學(xué)生了解“測(cè)量”是一項(xiàng)基本的數(shù)學(xué)技能，在日常生活中應(yīng)用廣泛。2.講解測(cè)量工具的使用方法（10分鐘）介紹和展示尺子、卷尺等測(cè)量工具，詳細(xì)講解其使用方法，并給學(xué)生演示操作使用方法。學(xué)生們能夠跟隨操作，理解測(cè)量時(shí)的準(zhǔn)確性。3.使用尺子、卷尺進(jìn)行測(cè)量（20分鐘）教師將不同大小和形狀的物品給每個(gè)學(xué)生，讓他們使用尺子、卷尺進(jìn)行長(zhǎng)度的測(cè)量。在測(cè)量過(guò)程中，教師應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并指出學(xué)生在操作過(guò)程中的錯(cuò)誤，幫助學(xué)生正確修正。4.如何選擇測(cè)量單位（15分鐘）教師詳細(xì)地講解了長(zhǎng)度和重量等量的不同測(cè)量單位，以及如何正確地使用不同的測(cè)量單位。在講解過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生理解，在日常生活中，長(zhǎng)度和重量等概念的具體含義。例如：“過(guò)橋需要花費(fèi)多少元？”，“你拿了多重的物品？”等。5.使用溫度計(jì)測(cè)量溫度（15分鐘）教師詳細(xì)介紹如何使用溫度計(jì)測(cè)量溫度。教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生如何正確地讀取溫度計(jì)的讀數(shù)，并通過(guò)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解溫度計(jì)讀數(shù)代表的是溫度變化。例如：“將溫度計(jì)放在冰水中泡，讀數(shù)會(huì)是多少？”等。6.檢測(cè)和討論（5分鐘）教師布置小測(cè)驗(yàn)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)測(cè)量工具和相關(guān)單位的理解，以及對(duì)溫度測(cè)量的理解。同時(shí)，教師也會(huì)與學(xué)生討論相關(guān)知識(shí)和技能，在聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上進(jìn)行展示和講解。六、教學(xué)總結(jié)通過(guò)這一節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們不僅掌握了長(zhǎng)度、重量等概念的基本含義，還學(xué)會(huì)了如何使用尺子、卷尺、溫度計(jì)等測(cè)量工具。同時(shí)，學(xué)生們也明確了測(cè)量的目的和意義，更好地理解“測(cè)量”技巧