小班社會(huì)秋天的樹葉教案反思

小班社會(huì)秋天的樹葉教案反思?

關(guān)于小班社會(huì)秋葉的思索

小班社會(huì)秋葉教學(xué)的反映主要包括活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，培育兒童觀看和探究自然的愛好，指導(dǎo)孩子們了解秋天的落葉。

自然現(xiàn)象，培育孩子對(duì)秋天的愛，適合幼兒園老師參與小班社會(huì)活動(dòng)課，來看看秋葉教學(xué)方案。

大事設(shè)計(jì)背景

依據(jù)班級(jí)的年齡特點(diǎn)，培育孩子觀看和探究自然的愛好。

引導(dǎo)幼兒了解秋葉的自然現(xiàn)象，培育孩子對(duì)秋天的愛。

讓孩子們在活動(dòng)中體驗(yàn)嬉戲的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1.培育幼兒觀看和探究自然的愛好。

2.引導(dǎo)幼兒了解秋葉的自然現(xiàn)象，培育孩子對(duì)秋天的愛。

3.讓孩子們在活動(dòng)期間體驗(yàn)嬉戲的樂趣。

4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5.探究和發(fā)覺生活的多樣性和特征。

教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)

了解秋季本季的特點(diǎn)

活動(dòng)預(yù)備

收集各種樹葉，樹干的圖片，樹葉的圖片與兒童的數(shù)量相同，課件。

活動(dòng)程序

一，開頭部分組織兒童聽取《小樹葉》音樂進(jìn)入房間。

孩子們，讓我們來看看這里有什么？（葉子）讓我們一起吃幾片葉子，告知對(duì)方你的葉子是什么樣的？

二，基本部分

說葉子。

孩子們，你從哪里掉下來的葉子？（大樹）這些樹葉從大樹上掉下來。

我選擇了這些樹葉和你一起玩。

你歡樂嗎？他們?yōu)槭裁磸臉渖系粝聛恚浚ㄇ锾靵砹耍鞖庠絹碓嚼洌?/p>

老師的總結(jié)秋天來了，秋風(fēng)吹來，一些樹的葉子變黃了。

孩子們還穿著一件厚厚的毛衣。

2.仿照樹葉。

秋風(fēng)吹來，葉子像什么一樣落下？（蝴蝶，蜻蜓，降落傘）孩子們，讓你手中的樹葉落下！讓手中的樹葉讓孩子看著樹葉落下，仿照樹葉的運(yùn)動(dòng)。

3，孩子看課件，學(xué)習(xí)兒童歌曲《秋風(fēng)吹》。

4，做嬉戲風(fēng)和葉子

每個(gè)孩子都拿一片葉子，老師吹風(fēng)，孩子玩葉子，老師做風(fēng)吹動(dòng)的動(dòng)作，孩子用風(fēng)做舀取動(dòng)作當(dāng)老師做小風(fēng)的動(dòng)作時(shí)，孩子們會(huì)做較小的動(dòng)作。

5.粘貼葉子。

風(fēng)停了，小葉落在哪里？（草，房子，地面）小葉子離開了我的母親，大樹媽媽很孤獨(dú)，我們幫小葉子回到母親的懷抱！（兒童堅(jiān)持大樹）

6，看葉貼圖。

孩子們?nèi)绱似恋匮b飾著這棵大樹。

老師用樹葉粘貼了一些照片。

我們來看看它的樣子？（蝴蝶，青蛙，兔子）

三，結(jié)束部分

帶孩子到戶外舔葉子。

教學(xué)反思

通過這次教學(xué)活動(dòng)，我深深意識(shí)到有必要為一個(gè)好班級(jí)做好預(yù)備。

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