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文檔簡介

大班語言課教案《剪窗花》大班語言課教案《剪窗花》大班語言課教案《剪窗花》活動目標(biāo)

1、理解詩歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗讀詩歌。

2、感受詩歌生動好玩的風(fēng)格。

3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜想與想象。

4、關(guān)心幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡潔的事情。

活動預(yù)備

1、材料預(yù)備詩歌里的窗花圖案。

2、閱歷預(yù)備初步了解新年剪窗花的意義。

活動過程

一、觀賞窗花出示窗花給幼兒觀賞，讓幼兒簡潔了解新年剪窗花的意義。

二、學(xué)習(xí)詩歌。

1、老師小伴侶你們都知道很快就要過年了，有一個姐姐為了慶祝新年也剪了好多窗花，據(jù)說她剪的窗花能叫又能動，你們一起聽一首詩歌就知道了。

2、老師有感情的朗讀兒歌一次。

3、提問兒歌里的姐姐是怎么剪窗花的？4、她剪了哪些圖案？5、圖案上的小動物似乎是在做什么？6、幼兒每回答出一個圖案，老師就出示一個相應(yīng)的窗花，并用詩歌里的語言進(jìn)行小結(jié)。

7、老師結(jié)合剪紙圖案再次朗讀兒歌。

8、提問小貓喜愛姐姐剪的窗花嗎？9、你是從哪句話里聽出來的？（用兒歌的最終兩句進(jìn)行小結(jié)）爭論為什么小貓會看得著了迷連老鼠都忘了抓呢？老師姐姐剪的窗花太美了，每一個圖案都跟真的似的，剪對喜鵲叫喳喳，剪條金魚搖尾巴，小貓看得著了迷，連老鼠來了都忘了抓。

三、學(xué)習(xí)朗讀兒歌。

1、結(jié)合剪紙圖案練習(xí)朗讀兒歌，增加對兒歌的理解和記2、邊做動作邊讀兒歌，增加幼兒學(xué)習(xí)朗讀的愛好，進(jìn)一步感受兒歌的生動好玩。

四、組織活動剪窗花。

學(xué)習(xí)剪窗花的基本方法。

小百科窗花是貼在窗紙或窗戶玻璃上的剪紙，中國古老的漢族傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一。

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