小班游戲活動(dòng)教案：響罐教案(附教學(xué)反思)

小班游戲活動(dòng)教案：響罐教案(附教學(xué)反思)?

小班嬉戲活動(dòng)課程方案罐教學(xué)案例（帶教學(xué)反思）

小班嬉戲活動(dòng)罐教學(xué)案例（帶教學(xué)反思）主要包括活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，難度，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，區(qū)分幾種不同的聲音，是孩子對(duì)聲音的探究培育孩子的操作愛(ài)好，進(jìn)展觀看，關(guān)注，適合幼兒園老師玩小班嬉戲，來(lái)看看罐子教學(xué)方案的愿望。

大事設(shè)計(jì)背景

小班兒童的思維呈現(xiàn)了直觀行動(dòng)思維對(duì)特定形象思維的進(jìn)展。

他們的小手肌肉組織發(fā)育不夠完善，敏捷性很弱。

孩子們聽(tīng)到的聲音清爽而好玩，孩子們的傾聽(tīng)和觀看也得到了進(jìn)展。

動(dòng)手力量。

活動(dòng)目標(biāo)

1.識(shí)別幾種不同的聲音是孩子探究聲音的愿望。

2.培育孩子的操作愛(ài)好，進(jìn)展觀看和關(guān)注。

3.培育幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的喜愛(ài)。

4.培育幼兒的敏銳觀看力量。

5.通過(guò)活躍的孩子學(xué)習(xí)嬉戲，感受嬉戲的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)了解不同的物體發(fā)出不同的聲音。

教學(xué)難點(diǎn)配對(duì)相同聲音的罐頭。

活動(dòng)預(yù)備

1.空的八寶粥罐裝飾有各種卡通玩偶，鍍沙，大豆，鵝卵石，小鐵片等。

2.錄音機(jī)，舞蹈音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)程序

一。

視覺(jué)幫助工具的第一部分激發(fā)了兒童對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

1.展現(xiàn)罐頭寶寶-向年幼的孩子介紹新伴侶。

2.展現(xiàn)并了解罐頭寶寶的“食物”-沙子，大豆，鵝卵石，小鐵片。

二。

基本部分:操作活動(dòng)觸發(fā)孩子探究。

1.喂食-指導(dǎo)孩子給每個(gè)嬰兒喂食相同的食物，并提示孩子蓋上蓋子。

2.跳動(dòng)-引導(dǎo)孩子上下?lián)u動(dòng)寶寶，讓他們自由跳動(dòng)。

3.找到它-激發(fā)孩子們相互猜出嬰兒可以吃的東西，并將相同聲音的罐子配成舞伴并在舞蹈音樂(lè)中開(kāi)心地跳舞。

（孩子們可以一起跳舞）

三。

在:結(jié)束時(shí)，關(guān)心寶寶去戶外查找更多食物并找到更多伴侶。

擴(kuò)展活動(dòng):將嬰兒罐裝嬰兒放入“科學(xué)操作區(qū)域”，允許兒童自由地玩耍和玩耍。

教學(xué)反思

在教學(xué)中，幼兒對(duì)操作和探究特別感愛(ài)好。

通過(guò)操作嬉戲形式，孩子們可以體驗(yàn)探究的過(guò)程和歡樂(lè)。

在活動(dòng)中，孩子提高了孩子的觀看力量和動(dòng)手力量，同時(shí)提高了留意力和聽(tīng)力。

他們特殊喜愛(ài)玩嬉戲，由于在嬉戲中他們可以在中學(xué)玩，在沒(méi)有任何壓力的狀況下在學(xué)校玩。

對(duì)于個(gè)人力量較弱的兒童，我采納集體和個(gè)人輔導(dǎo)的形式，為他們供應(yīng)日常生活中的機(jī)會(huì)，使弱勢(shì)兒童不會(huì)可怕對(duì)于幼兒的新想法，新的發(fā)覺(jué)，我總是鼓舞和敬重幼兒的觀點(diǎn)，并將他們共享。

例如，大約33,360名兒童認(rèn)為嬰兒在滿月時(shí)可以喝水。

我確定了幼兒的想法，并引導(dǎo)孩子們聽(tīng)聽(tīng)嬰兒肚子里的水聲，這擴(kuò)大了孩子的視力和體驗(yàn)。

這項(xiàng)活動(dòng)的缺點(diǎn)是33,360名老