讀《百合花》有感

PAGEPAGE1讀《百合花》有感第一篇：讀《百合花》有感讀《百合花》有感班級：H12中文本四C班姓名：麥小鳳學號：12550303004《百合花》寫于1946年的中秋節(jié)，是一個戰(zhàn)爭的年代。看過許多這個時代的小說，從來沒有讀過像茹志鵑的《百合花》這般清新的文字。讀著《百合花》，感受茹志鵑在戰(zhàn)爭年代以她獨特視角去詮釋戰(zhàn)爭和人性。我們仿佛能聞到那股淡淡的百合香?！栋俸匣ā肥且砸粋€女性的目光來看待生活，以女性角度來看待戰(zhàn)爭的。它雖然是以戰(zhàn)爭為背景，敘寫在戰(zhàn)火中發(fā)生的事情，但是并沒有描寫戰(zhàn)場上那種血腥的場面和激烈的殘殺，而是通過在戰(zhàn)爭這一特定背景下，新媳婦和女衛(wèi)生員“我”的身上所表現(xiàn)出來的那種純潔的猶如百合的愛去反襯戰(zhàn)爭的殘酷。小說的開頭有一段自然的場景的描寫“早上下過一陣小雨，現(xiàn)在雖放了晴，路上還是滑的很。兩邊地里的秋莊稼，給雨水沖洗的青翠水綠，珠爍晶瑩，空氣里也帶有一股清新濕潤的香味?！边@段自然描寫展現(xiàn)出一片美好，生氣勃勃的景象，完全感受不到戰(zhàn)爭煙火的味道。這段清新、俊逸的文字墊定的小說的風格。小說的人物形象塑造也非常獨特，作者沒有描述一個強壯有力，有勇有謀的英雄人物，而是一個年輕、靦腆、憨厚、純真又可愛的通訊員，十九歲，沒娶媳婦，參加革命以前在家?guī)腿送厦?。這是形成了多么強烈的反差！讓人覺得眼前一亮。描述了平平凡凡甚至有點傻氣的通訊員的英雄事跡。對于人物性格的描寫中也沒有采用太多的筆墨，書中的通訊員的話語并不多，作者所給我們呈現(xiàn)出來的也只是那么幾筆隨意的像工筆畫所勾勒出的幾個粗線條。作者是用了幾個小細節(jié)來描寫通訊員的性格。小說的前半部分描寫通訊員送“我”回包扎所，作者使用了許多筆墨。通訊員一直和“我”保持著很遠的距離，這個讓“我”很好奇也很生氣，甚至在我們歇息的時候，“我”的上前搭話更讓他“立刻張皇起來”，不知所措。這里側(cè)面顯示通訊員的靦腆?！拔摇迸c通訊員去借被子時，我很輕松就借到了，但是他因不善言辭而借不到時就說“老百姓死封建”從他不多的話語和行動中可以看出他的耿直和爽快的性格。可當“我”告訴他，這條新被子或許是新媳婦做姑娘時起早熬夜為自己新婚縫的，小通訊員又覺得誤會了人家，愧疚地想把被子還回去。這種感情態(tài)度的變化表現(xiàn)了他的淳樸和善良。當通訊員準備回團部時，還給“我”留了兩個饅頭，這份對戰(zhàn)友真摯的友情和關愛，平凡而親切珍貴。更讓人出乎意料的是，通訊員小小的身軀在戰(zhàn)友危難之際竟然迸發(fā)出強大的力量和無窮的勇氣。為了保護戰(zhàn)友，舍身撲在快要爆炸的手榴彈上，犧牲了自己年輕而寶貴的生命。使人讀起來不禁一陣唏噓。“肩上的步槍筒里，稀疏地插了幾根樹枝?！?、“我看見他背的槍筒里不知在什么時候又多了一枝野菊花，跟那些樹枝一起，在他耳邊抖抖地顫動著?！边@個細節(jié)描寫體現(xiàn)小通訊員是一個熱愛生活的青年，一朵野菊花點綴了他平凡的戰(zhàn)爭生活，樂觀積極的態(tài)度來面對生活。故事發(fā)生在中秋，那是一個人月兩團圓的日子，作者看著鄉(xiāng)干部發(fā)的月餅想起了自己的故鄉(xiāng)，想起了中秋時家鄉(xiāng)的熱鬧盛況，想起了同鄉(xiāng)的通訊員??，這一切與戰(zhàn)爭的殘酷以及通訊員的逝世形成了鮮明的對比，渲染了一種悲涼的氣氛，使人產(chǎn)生悲憫之情。小說還有一個不得不提的地方，通訊員與“我”以及與新媳婦兩種不同的感情，這是一種隱含著異性之間相爭而又相惜的微妙情感。在談及“我”與通訊員的情感時，茹志鵑是這樣說的“要讓‘我’對通訊員建立一種比同志，比同鄉(xiāng)更親切的感情。但它又不是一見鐘情的男女間的愛情，‘我’帶著類似手足之情，帶著一種女同志特有女性，來看待他，掛念他?！彪m然年輕的通訊員得到了近乎“母愛”的感情中似乎還缺少了一點什么。于是，又有了新媳婦的出場和她獻被的場景，作者在她的創(chuàng)作談中有講到“一位剛剛開始生活的青年，當他獻出一切的時候，也得到了一切，純潔無瑕的愛，晶瑩的淚?！蓖ㄓ崋T與新媳婦的年齡差不多，所以他們之間的感情是有別于“我”所展示的“母愛”。但是，我又沒有從中感受到愛情，從這種情況下，或許只有中國傳統(tǒng)社會的“妻性”能夠解釋了。通訊員的年齡雖小，但是能擁有“我”像母親般的愛與關心，以及新媳婦如同妻子般的愛，這讓通訊員的英勇犧牲顯得不那么悲涼。作品中有一個情節(jié)反復出現(xiàn)就是通訊員衣服上的一個破洞。第一次是在通訊員慌張的接過新媳婦的新花被時，“不想他一步還沒走出去，就聽見嘶的一聲，衣服掛住了門鉤，在肩膀處，掛下一片布來，口子撕得不小?！?；第二次是在通訊員回團部時，我看著他的背影，“他已走遠，但還見他肩上掛下來的布片，在風里一飄一飄”；第三次是在我發(fā)現(xiàn)受重傷的戰(zhàn)士竟然是通訊員時，“他安詳?shù)仃H著眼，軍裝的肩頭上，露著那個大洞，一片布還掛在那里?！保蛔詈笠淮问轻t(yī)生已經(jīng)確認通訊員死亡，但是新媳婦仍然堅持幫他補好那個洞“她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個破洞?！边@個破洞在整篇文章中是一條線索。因為靦腆而撕破衣服，因為破洞是“我“認出通訊員，同時新媳婦補破洞這一細節(jié)凸顯她對通訊員的關心與痛惜。深深細品這篇小說的之前，我感到非常疑惑，“百合花”三個字只在文章中出現(xiàn)了兩次，為什么要給這篇文章取名為“百合花”呢？可是，現(xiàn)在我明白了，百合花圖案的被子是聯(lián)系著人物之間的關系一條重要線索線索。故事的后兩部分，都是圍繞著它而展開的。而被子上白色的百合花正好象征了純潔的感情，是通訊員和新媳婦潔白無暇的美好心靈和美好情感的化身。作者用清新的文字給我們敘述了一個平凡的拖毛竹的年輕小伙子的英雄事跡，同時說明在殘酷的戰(zhàn)爭面前，人類的生命也就略顯得脆弱不堪。第二篇：作文讀《百合花》有感坐在桌前，我手拿書津津有味的看著百合花，作文讀《百合花》有感。百合花寫了斷崖上百合花結(jié)出了一個花包。在動植物的嘲笑下百合花還是要開花。百合堅持不懈的努力，終于得到了回報。于是我由此想到了警察，他無私貢獻自己來保護和平，他無不時刻保護百姓的安全，因為他要完成自己的使命，他每天日夜不停地工作，是因為人民的幸福，警察，一個多么美的稱號，是為了和平而戰(zhàn)斗，無不展示著對和平的熱愛對戰(zhàn)爭的憎恨，這不是那堅強的百合花嗎？四年級:張銘柯第三篇：讀《心田上的百合花》有感（定稿）讀《心田上的百合花》有感我上小學已有五年了，在這期間我學過很多篇精彩的課文，但這學期，我們學了《心田上的百合花》這一課，我讀后，內(nèi)心象波濤洶涌的大海，我被百合花那頑強的意志和堅定的信念打動了。這一課主要寫的是一株百合花生長在一個偏僻的山坡上，不顧雜草的鄙夷，通過頑強的意志和信念，拼命地吸收太陽光和水分，不斷地傳播種子。最后，滿山遍野都開滿了百合花的故事。我讀后，不禁使我想起了一個故事：有一年，一支英國探險隊進入了撒哈拉沙漠的某個地區(qū)，在茫茫的沙海里負重跋涉，陽光下，漫天飛舞的風沙像炒紅的鐵砂一般，撲打著探險隊員的面孔，口渴似炙，心急如焚——大家的水都沒有了。這時，探險隊長拿出一只水壺，說：“這里還有一壺水。但穿越沙漠前，誰也不能喝。”一壺水，成了穿越沙漠的信念源泉，成了求生的寄托。在隊員們?yōu)l臨絕望的臉上，又顯露出堅定的神色。終于，探險隊頑強地走出了沙漠，掙脫了死神之手，大家喜極而泣，用顫抖的手擰開了那壺支撐他們精神和信念的水——緩緩流出來的，卻是滿滿的一壺沙子！是呀，人在任何逆境中，都要堅守自己的信念和精神，人如果沒有了信念和精神，就不能戰(zhàn)勝絕望和恐懼。在我們身邊，像百合花這樣有堅定信念和頑強意志的人也有很多。如我們學校樓后啟智班的兒童們他們不管刮風下雨，不管數(shù)九寒天，他們都堅持來校上課，從不遲到，因為，他們像百合花一樣也有自己堅定的信念：只有通過不斷學習，只有豐富自己的知識，只有提高自己的智商，才能改變自己的命運。他們從不埋怨上天對他們的不公平，因為他們知道：樹立自立自強的信念，學會生活，學會學習，學會感恩，這樣才能自食其力地立足于社會，不給父母增添更多的麻煩，成為一個對社會有用的人。在困難面前，我們只要擁有百合花那堅定的信念，只要擁有百合花那頑強的意志，只要擁有百合花那拼搏的精神，還有什么事情不能成功？百合花的精神又一次驗證了馬克思的一句話：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點?！焙幽掀巾斏轿鍡l路小學五年級:彭憨豆008第四篇：讀心田上的百合花有感讀心田上的百合花有感六枝特區(qū)二小五（2）班柏欽雯老師給我們講了一篇課文，名叫《心田上的百合花》，這篇課文講了一株生長在偏僻山谷里的百合花，因為它堅信自己是一株花，而不是一棵草，開花是證明自己價值的最好方式，在雜草的比鄙夷下，在信念的支持下，百合終于開出了潔白美麗的花，事實面前，百合秀挺的風姿面前，昔日的嘲笑與譏諷都不翼而飛了，百合終于證明了自己的價值，證明了自己的存在。美麗的百合花，我贊美你！因為你從生長環(huán)境惡略，到努力結(jié)出第一個花苞，再到被雜草嘲笑，最后開的花越來越多，受到人們的贊美，信念都是那么堅定。美麗的百合花，你有著不屈不撓、堅持不懈地向著目標邁進的精神，我要向你學習，學習你那執(zhí)著追求、堅持不懈的品質(zhì)，今后，不管別人怎么嘲笑，我都要走自己正確的路。是啊，醫(yī)生的價值在于救死扶傷，奶牛的價值在于生產(chǎn)牛奶，一株花的價值在于開花。那我們想想，我們的價值不就在于好好學習，長大后成為祖國的棟梁，去攀登科學文化的高峰，為祖國的繁榮昌盛做出貢獻嗎？不受世俗的束縛，努力實現(xiàn)自我價值，生活才更完美，這就是那株百合花告訴我們的道理。第五篇：讀《心田上的百合花》有感范文讀《心田上的百合花》有感“人的一生是拼搏的一生，只有敢于拼搏的人，才可能獲得成功”。這一句話用在這株百合花身上是再也合適不過的了。這株小百合開始被公認為雜草，但它內(nèi)心清楚，它是一株花。所以，當它面對別的小草的偏見、諷刺和嘲笑時，只是一笑而過。最終在它經(jīng)過不懈努力下，開出了一朵美麗的百合花，百合也由最初的“雜草”到后來開遍滿山，這由于它的堅毅力和不懈努力，更重要的是：相信自己，永不放棄的決心。在科技信息高速發(fā)展的今天，我們要在這個社會上打拼出屬于自己的天空，就要像這株百合一樣，懷著堅定的信念，不懈努力，去拼搏、去奮斗，付出總有回報，風雨之后，終會見彩虹。這是亙古不變的真理，不要害怕，不要灰心，邁著