慶祝教師節(jié)活動方案范文

慶祝教師節(jié)活動方案范文

慶祝老師節(jié)活動方案范文篇1

一、指導思想：

為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優(yōu)秀幼兒老師的形象標準，進一步激發(fā)廣闊老師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高訓練力量，改進訓練方法，增進家園聯系，在第__個老師節(jié)來臨之際，我園工會將進行“我心目中優(yōu)秀幼兒老師”為主題的慶祝老師節(jié)主題活動。

二、活動內容：

1、家長調查問卷：面對家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒老師”調查問卷。

2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“老師節(jié)”組織幼兒爭論，共同描述“我喜愛的老師形象”。

3、老師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒老師”為主題，分班級組組織老師綻開演講競賽（小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組），每組推選兩名優(yōu)勝者參與園級競賽。（可以以身邊的優(yōu)秀老師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒老師形象）

三、活動時間：

八月下旬至九月中旬。

四、活動流程：

（一）、前期：工作布置及活動預備階段（8月28日——8月31日）

1、召開工會委員會議，布置工作。

2、通過網站等媒體對本次活動進行前期宣揚預備。

3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒老師”調查問卷并上報園長室審核。

4、印制調查問卷。

（二）、中期：調查問卷及活動宣揚階段（9月1日—7日）

1、9月1日，發(fā)放家長調查問卷。

2、9月3日，制作橫幅，對本次活動進行宣揚。

3、9月7日，組織幼兒訪談，爭論幼兒心目中的好老師形象。

4、9月7日前，各班級組組織演講競賽，推選優(yōu)勝者參與園級競賽。

（三）、后期：老師演講及活動評價階段。（9月7日——9月14日）

1、9月7日，收回并統(tǒng)計調查問卷。

2、9月10日，舉辦園級老師演講競賽。

3、9月13日，頒發(fā)榮譽證書。

4、9月14日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒老師標準。

五、評比方法：

1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒老師”演講競賽評比小組，組長：金玉琴，組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。

2、園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發(fā)相應榮譽證書。

六、工作支配：

黃金秀：

1、撰寫活動方案，設計、發(fā)放調查問卷，組織協調各項工作。

2、召開工會委員會議，傳達精神，布置相關工作。

3、負責資料的收集、整理、裝訂。

4、負責主持園級老師演講競賽。

5、負責調查問卷的印制、統(tǒng)計，證書的制作。

6、負責網站宣揚、活動拍照（活動整個過程），保留原始資料。

7、環(huán)境設計組：制作宣揚橫幅，展覽活動過程。

各班級組組長：

1、組織組內老師演講，推選優(yōu)勝者參與園級評比。

2、收集調查問卷、訪談內容、演講材料等，交于黃金秀處。

慶祝老師節(jié)活動方案范文篇2

為慶祝第__個老師節(jié)的到來，加強教職工的分散力，呈現老師真我風采，活躍校內文化生活，營造良好的校內文化氛圍，經學校討論打算進行“情滿陽光真我風采”老師節(jié)慶?；顒樱尨蠹以陂_心的活動中度過一個令人難忘的老師節(jié)。

一、中心思想：

禮物不大、一片心愿，獎品不重、歡樂就好

二、活動組委會：

黃水英、劉先武、周志紅、鐘華、馮萍、孫澤良、肖健、易海珊、傅嫻瓊

三、活動時間：

20__年9月10日下午

四、活動地點：

聯誼會地點：濱河路歡樂時間卡拉ok廳（糖果糕點廠旁）

聚餐地點：追日酒家（歡樂時間卡拉ok廳旁仙都醬鴨店旁巷子內）

五、活動形式：

消遣活動+節(jié)目演出+聚餐

六、前期預備：

1、頒獎嘉賓：校長和聯校領導

2、禮品預備：孫澤良、姚小鳳（鮮花、氣球、禮物）

3、禮品運輸：劉先武、黎正林

4、主持、串詞撰寫：劉先武、馮萍

5、場地布置：謝衛(wèi)仁、劉任馳（吹氣球、椅子）

6、節(jié)目預備：全體老師以辦公室為單位預備1——2個節(jié)目（校長室和總務室合為一個辦公室），也可多個辦公室聯合表演。參演的節(jié)目內容形式不限，要求健康向上、富有情趣、盡量全員參加。

7、全部參與聯誼會的教職工均可參加抽獎。（進門時到抽獎處抽獎）

8、詩歌朗誦：羅錦程、楊欣怡（指導老師：唐先知、徐鋒）

9、抽獎處：鐘華（抽獎）、姚小鳳、鄧勉（兌獎）

10、節(jié)目統(tǒng)籌：易海珊、肖健

11、組織同學獻花：陳聰（活動攝像）

七、活動內容——七色陽光篇：

（一）紅色陽光篇——情滿陽光

1、主持人宣布活動主題，介紹來賓

2、校長致辭

3、校長室和總務室表演節(jié)目

（二）綠色陽光篇——愛心感恩

4、同學詩朗誦《為您獻上一朵花》

5、在場同學（子弟）為全體老師獻上一支花。

7、101辦公室表演節(jié)目

（三）青色陽光篇——祝愿獻禮

8、102辦公室（教育處）表演節(jié)目

9、201辦公室表演節(jié)目

（四）橙色陽光篇——歡樂健康

10、嬉戲《破氣球》。規(guī)章：每2人一組，共10組。（每個辦公室派出兩名代表）每組3個氣球。2人背靠背運氣球，運到對面椅子處，將氣球放在椅子上，兩人合作將其坐破，不能用手。最先完成的小組獲勝。

11、202辦公室表演節(jié)目

12、301辦公室表演節(jié)目

（五）藍色陽光篇——責任執(zhí)著

13、給老師頒獎：甘為人梯獎（從教25年老師）

14、302辦公室表演節(jié)目

15、401辦公室表演節(jié)目

（六）紫色陽光篇——幻想激情

16、師徒結對、共同成長——新老老師結對儀式

17、師傅代表、徒弟代表講話

18、402辦公室表演節(jié)目

（七）黃色陽光篇——陽光和諧

19、聯校領導講話

20、全體老師合唱《明天會更好》

活動結束：陽光祝福，自由活動，稍后慶祝晚宴

八、需要全部老師協作的地方

1、按時到達、樂觀參加。

2、各辦公室將表演的節(jié)目以及表演者請于9月5日下午放學前上報到傅嫻瓊老師處。9月6日下午第一節(jié)課到各辦公室審核節(jié)目。

3、如有特別狀況本人不能參與，需履行請假手續(xù)，方可請人代為抽獎。否則，本人不來抽獎機會作廢。如現場消失突發(fā)狀況，大家統(tǒng)一調配。

4、其他未盡事宜，另行通知。

慶祝老師節(jié)活動方案范文篇3

為了加強師生溝通，增進師生感情，創(chuàng)設公平、民主、愉悅的新型師生關系；激勵全校老師以更加飽滿的熱忱投身于學校訓練和老師個人的提升和進展。我校特舉辦了慶老師節(jié)活動。

一、活動目的

充分利用老師節(jié)的有利契機，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，激勵全校老師開拓創(chuàng)新、樂觀進取、喜愛訓練事業(yè)；努力建設一支“志存高遠，嚴謹篤學，師愛為魂”的高素養(yǎng)老師隊伍，增加老師的光榮感、責任感和使命感。

二、活動主題

走進同學心靈，讓彼此不再遙遠，感恩老師，讓心靈飄香。

三、活動對象

全校師生。

四、活動內容

（一）師生活動師生共慶老師節(jié)

1、活動時間：暫定在x月x日下午進行。

2、活動要求：以班級為單位，組織師生共慶老師節(jié)文娛活動，任課老師和班主任必需到班參與。各班與x月x日前將簡潔的活動方案上報級部。

3、責任人：各級部、各班主任

（二）家長活動家長眼中的好老師

1、活動方式：學校給每位家長發(fā)一封公開信，請家長寫一寫他所熟悉的__中學的好老師。作品直接發(fā)至學校郵箱。

2、活動時間：x月x日前。

3、責任人：政教處。

五、老師活動

1、組織全體老師學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，提高服務意識，形成“管理育人、教書育人、服務育人”的新理念。

2、發(fā)短信盼望全體老師：學習心系祖國，樂于奉獻的精神，做個愛崗敬業(yè)的模范；關愛同學，銳意進取，做教書育人的楷模；為人師表，嚴于律己，做廉潔從教的楷模。

3、全校老師每人撰寫一則敬業(yè)愛生格言，上報班級部。

4、全校老師每人撰寫一篇愛生故事，內容以本人在訓練教學實踐中的經受過的感人小故事為主；體裁不限，小說、散文、敘事詩等均可；故事要真實，有真情實感。

5、各級部老師群策群力，樂觀為創(chuàng)建和諧師生關系獻計獻策。

六、其他活動

一次談話：結對老師每周至少與幫扶同學見面一次，同學回報學習和生活狀況，老師進行愛心談話。

一次了解：結對老師每周至少向班主任了解一次幫扶同學的學習、生活與思想表現狀況。

一次電話：結對老師每月至少打一次電話與家長溝通幫扶同學的狀況。

一次見面：幫扶老師與同學家長一學期至少見一面?？梢约以L，也可以在校約見家長。溝通同學在家、校的表現，增加家校訓練合力。

一次總結：每學期末，幫扶老師要對結對同學愛心訓練的過程、結果進行總結，上報校政教處。

七、活動說明

1、各級部要依據此活動方案，制定出級部詳細實施的活動方案，并留意收集相關材料。

2、提倡各級部開展其他有創(chuàng)意的“尊師愛生”活動，但必需提前制定好活動方案，校長室同意后方可實施。

慶祝老師節(jié)活動方案范文篇4

從1985到20__年，我們迎來了第__個老師節(jié)，為了慶祝自己的節(jié)日，結合我園十三五品牌戰(zhàn)略，以此為契機，加強老師隊伍建設，激勵老師樹立職業(yè)抱負，凝心聚力，為打造歡樂、合作、進展的老師品牌而共同努力，促進二幼訓練改革與進展。

一、主題：

幸福成長在二幼

參與人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教老師6名，保安5名

活動時間：20__年9月9日下午4:00

二、目標

1.依托節(jié)日慶祝，對老師進行職業(yè)訓練，感受做為幼兒老師的歡樂和幸福

2.結合老師品牌建設，外塑形象、內強素養(yǎng)，增加老師的使命感，打造二幼老師品牌形象。

3.結合雁陣團隊的打造，激勵老師自主進展，自我超越，為實現優(yōu)質學前訓練品牌而努力。

三、活動預備

1.場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位支配、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺座椅等。

2.各團隊自選統(tǒng)一服裝

3.二幼我幸福的家牌子

4.獎杯(17個)獎狀(師德之星17個、優(yōu)秀班集體8個、優(yōu)秀團隊3個)并每人一份獎品、慶教齡獎品4個

5.攝像：郝曉軍，照相：張利民、王秀紅，放音樂：白春芳

6.各種音樂：喜洋洋、園歌、我相信，各個團隊的對唱音樂等;慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤，并提前是音響

7.鮮花1束

8.《追求者的腳印?????》130本

四、活動過程4:00-5:30

第一章二幼我幸福的家

開頭：老師們都排好第一個節(jié)目的隊形，共唱園歌《二幼、我幸福的家》，營造愛的氛圍。8個人舞蹈，唱完回座位。

(播放園歌)

主持詞：敬重的各位領導、全體教職員工們：大家下午好!

走進九月，秋風送爽，我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進九月，碩果累累，我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬于老師的，布滿著溫馨和幸福，九月是屬于我們的，我們要用最真摯的愛，唱歌漂亮的幼教事業(yè)，歌頌二幼的蓬勃進展!此時此刻，我們懷著無比喜悅的心情團聚一堂，共同迎接第28個老師節(jié)，老師們，節(jié)日歡樂!

在這個幸福的日子里，我們幸福于二幼大家庭的暖和，幸福著自己的成長，更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業(yè)，更下面有請小李園長致節(jié)日賀辭。

其次章二幼我成長的搖籃

一、頒發(fā)北京市半日活動評優(yōu)特等獎

主持詞：園長的祝愿，二幼的期望，讓我們在新的學期有了新的目標和方向。從春到秋、從冬到夏，四季的變換讓我們領會了無限的美景;老師們也一路走來，付出了許很多多的辛苦和努力，收獲著喜悅、體驗著幸福!去年9月，北京市教委舉辦了幼兒園半日活動評優(yōu)，我園安辛老師參與了評優(yōu)，并取得了特等獎的好成果。市級骨干老師王秀紅被評為延慶名師。在縣美術評優(yōu)活動中，張曉雪老師獲得了一等獎，閆曉磊、時英老師獲得了二等獎的好成果。每一位老師都不斷的自我超越。他們成果不僅包含著個人的不懈努力，更是二幼這片沃土的辛勤培育，也下面有請我們的李書記為安辛、王秀虹老師致頒獎詞。

頒獎詞：人生是一段豐富的旅程，信念是無堅不摧的力氣。由于你們有著曾經的努力與追求、勤奮與超越，才鑄就了今日收獲。你們用辛勤耕耘、用愛心澆灌，在成長的路上辛苦并歡樂著，在歷練中實現一次又一次的蛻變，破繭成蝶，才有了今日絢爛的綻放，漂亮的人生!

主持詞：有請安辛、王秀紅兩位老師上臺領獎。(領獎時播放喜洋洋、獻上鮮花)

登上領獎臺，安老師用特等獎的好成果記錄下自己的歡樂成長，讓我們一起共享她的獲獎感言。

二、為20__年其次屆二幼杯優(yōu)勝者獲得者頒獎

主持詞：有了沃土就有了小苗的健壯成長，有了舞臺就有了老師施展才華的空間。從20__年開頭，我園設立了二幼杯活動評優(yōu)和老師基本功大賽，結合課程建設和培育雁陣團隊兩條途徑，全面提升老師的素養(yǎng)。在評優(yōu)活動中，各個團隊的老師們發(fā)揮團隊才智，集思廣益、潛心討論，不斷運用新的訓練理念，創(chuàng)新教學方式，寓教于樂，讓孩子們在生活中主動探究，在自信中盡情表達。在基本功大賽中，許多老師的精彩答辯出現著才智的火花。綜合兩個學期的成果，評比出20__年其次屆二幼杯全年一等獎17名。

下面有請小李園長為其次屆二幼杯的優(yōu)勝者致頒獎詞

頒獎詞：累并歡樂著，你們用昨天的孜孜以求、鍥而不舍的精神，換來了今日的幸福收獲。每一次基本功、每一次活動評優(yōu)，都是一次歷練，歷練力量，更歷練心智，從百思不得其解到眼前一亮、豁然開朗，那就是成長。成長是過程是艱辛的、苦痛的，成長后的喜悅是歡樂的、幸福的，那就是天涯那抹最絢麗的彩虹!20__年二幼杯一等獎的獲得者是：王建新、曹懷秀、司娓娓、安辛、王艷、趙宇飛、康云濤、王文娟、王洪霞、趙建華、謝勝男、郭欣、張寧、卓娜、吳濤、曹麗梅、張小昱。

(上臺領獎、播放喜洋洋音樂)

3.為師德之星、服務之星頒獎

主持詞：愛是訓練永恒的主題，我園師德建設圍繞歡樂進展辦園理念，以真愛幼兒、享受幸福為主題，通過師德演播、師德講堂、師德論壇、評比師德之星和服務之星四項舉措，引領老師用真愛去觀看、去思索、去學習、去訓練，不斷提升老師的師德修養(yǎng)、享受職業(yè)幸福。制定了師德之星評價標準，結合學期末家長調查問卷的滿足率，通過全體老師進行投票、黨政班子審議、教代會通過、園務公開公示，最終評比出了15位師德之星和2位后勤服務之星。是家長、老師、幼兒心目中的好老師，是我們學習的榜樣。

有請副書記陳軍花為師德之星和服務之星致頒獎詞。

頒獎詞：真愛是橋，讓你走進了童心世界;真愛是帆，撐起了孩子愛的小船;你用真愛給了孩子一篇湛藍的天空，你用真愛讓孩子擁有了一份自主、自信、體驗勝利，你們用真愛贏得了孩子們的寵愛、家長的相信、老師們的認可，慶賀你們師德之星：王建新、王艷、王瑞梅、安辛、阮東麗、逯長榮、趙建華、趙蓉芳、司娓娓、王洪霞、卻淑英、劉秀芬、張寧、趙宇飛、趙晨思;服務之星：張利民、白春芳。

(上臺領獎，播放喜洋洋)

主持詞：師德是訓練之本，下面有請師德之星王洪霞、張寧、服務之星白春芳發(fā)表獲獎感言。

4.給優(yōu)秀團隊頒獎

主持詞：團隊學習是通過爭論和深度匯談的方式，交換思維、分散才智、共同成長，達到1+12的效果。我園實行自選團隊、團隊學習的方式，促進老師隊伍整體提升，并創(chuàng)立了和諧團隊獎。

下面有請副園長宋金英為優(yōu)秀團隊頒獎詞(領獎時播放喜洋洋音樂)

頒獎詞：你中有我，我中有你，團隊是每一個成員心靈的家園;同呼吸、共成長，你們把歡樂、才智和勤奮在團隊中傳遞，在才智的相互碰撞中，迸發(fā)出火花，實現一個又一個的新突破。今年的優(yōu)秀班集體是：小一班、小二班、小六班、中二班、中六班、大二班、大三班、大七班;優(yōu)秀團隊是：小班團隊、中班團隊、669團隊。

(上臺領獎播放喜洋洋音樂)

喜慶教齡，感受職業(yè)的崇高

主持詞：老師們，手捧一張張包含著愛和才智的證書，我們很感動，這是我們真心付出和幸福的收獲。今日表彰的僅僅是我們這支優(yōu)秀老師群體中的一小部分，更多的老師在與孩子朝夕相處的每一個日子里，無私的傾注著這份師愛，從孩子每一個歡樂中、每一點的進步里、從家長每一個相信的眼神、滿足的微笑體會職業(yè)帶給我們的自尊、自信和人生價值，體驗到職業(yè)的歡樂和幸福。人說幼兒老師是天底下最光輝的職業(yè)，我要說，幼兒老師是我們每一個二幼人無悔的選擇。她讓我們多了一份童心、多了一份真愛、多了一份歡樂，多了很多個與孩子歡樂生活的日子。

在二幼有這樣四位老師，20__年她們從北京幼師畢業(yè)，來到了二幼，一晃10年過去了，他們都已經成為了縣、園級骨干，他們有許很多多的話要說給我們聽。下面有請工作10年的郭祥老師、康漢澤老師、王文娟老師、王艷昆老師上場。

(播放專題片)四位老師介紹自己的成長歷程，一起感受職業(yè)帶來的尊嚴、歡樂、進展和幸福。

主持詞：有請李書記、小李園長為這四位老師送上節(jié)日禮物，感謝他們的堅守，祝愿她們家庭幸福、事業(yè)蒸蒸日上!

(發(fā)禮物：喜洋洋音樂)

主持人：一份事業(yè)需要十幾年甚至幾十年的堅守，在二幼，有剛剛步入幼教崗位的老師，也有扎根了十多年、二十多年、三十多年的老師，像我們的李書記、小李園長、管理團隊的成員和孟老師、申師傅、馬師傅、王建新、王茉莉等很多的老師們，她們把自己的青春留在了二幼，把全部的才智和愛傾灑在二幼，奉獻著、歡樂著、成長著、進展著也幸福著。老師們，讓我們用熱鬧的掌聲感謝他們!

李書記為全體老師贈書《追求者的腳印?????》播放一個小片《李書記》

主持詞：今日我因二幼而傲慢，明天二幼因我而精彩。回想起來，二幼的進展已經經受了30年櫛風沐雨，特殊是在李書記任園長的14年間，二幼經受了拼搏、進展、超越三個階段，幼兒園從低矮的平房搬進了現代化幼兒園，從名不見經傳的小園成為了北京市示范窗口園、北京市學習型先進單位，實現了跨越式進展。如今在小李園長的帶領下連續(xù)向著優(yōu)質學前訓練品牌邁進。李書記將多年的管理閱歷進行了整理，將二幼人奮力拼搏、追求卓越的點點滴滴進行采擷，整理出版了《追求者的腳印?????》一書。這本書是我們二幼人的一部奮斗史，她記載了二幼的進展歷程;14年間，在李老師的帶領下，二幼人經受了什么?奉獻了什么?只有我們二幼人內心最清晰。李老師視事業(yè)如生命，二幼人把事業(yè)當幸福，抒寫出了二幼鮮活的、布滿生命的進展史。這本書是一本值得借鑒管理閱歷，介紹了我園獨特的二幼文化，有我們每一位二幼人的堅實腳印?????，激勵我們向著更高的目標奮進。這本書一經出版就受到了訓練同行的好評。今年暑假，李老師應邀參與了北師大舉辦的面對全國的國培班，向全國的幼教同行溝通、共享二幼的閱歷和成果，我園的文化管理、老師隊伍建設等等都深受歡迎，大家爭相傳閱學習。讓我們用熱鬧的掌聲請出我們李老師講話并為每一位老師贈書。(播放喜洋洋音樂小李園長為李老師鮮花，并和李老師一起贈書)

李老師贈書：各班班長到前面來領書：小一到大七班及后勤白云華、張立民

第三章二幼，揚帆遠航

主持詞：每一個二幼人都是一個追求者，追求師幼歡樂進展這一訓練最高境界。十三五二幼迎來了新的進展階段，提出了新的進展目標，全面實施品牌戰(zhàn)略，每一個二幼人要用自己堅實的腳印?????來走好每一步。頭雁、飛雁、雛雁、后勤服務團隊，他們已經都預備好了，要用自己的實際行動制造二幼新的輝煌。

主持詞：有請頭雁團隊上場。

頭雁團隊頭雁團隊說出自己的口號、愿景、高唱自己的對唱《最炫頭雁飛》，說出自己的目標。

主持詞：頭雁是我園的精英力氣，她們要領航展翅高飛，為二幼增光添彩，怒放的飛雁不甘落后，看他們來了，讓我們一起聽一聽他們的心聲。

飛雁團隊說出自己的口號、愿景、高唱自己的對唱《怒放的生命》，說出自己的目標。

主持詞：怒放的飛雁是我園的中堅力氣，他們搏擊長空的態(tài)勢肯定會綻放出燦爛的光線。

有情青春漂亮的雛雁上場。

雛雁團隊說出自己的口號、愿景、高唱自己的對唱《愛的接力》，說出自己的目標。

主持詞：初出茅廬，振翅欲飛。青春漂亮陽光是你們的傲慢、勤奮努力追求是你們的目標，雛雁們，你們是二幼的盼望，二幼的將來屬于你們!

后勤團隊是二幼一切工作的保障，他們今日也要站在舞臺上一展風采。

后勤團隊、說出自己的口號、愿景、高唱自己的對唱《咱們后勤有力氣》，說出自己的目標。

主持詞：咱們后勤有力氣，咱們二幼有力氣。我們二幼人要高雅、自信、歡樂，我們二幼人要歡樂、合作、創(chuàng)新，要在社會上樹立起我們獨特的二幼老師品牌。

老師們讓我們全體起立，