男生演講手勢500字左右

男生演講手勢500字左右

篇一常用的演講手勢

大仰手式，掌心向上，拇指自然張開，手部抬高，表示“贊美”、“歡欣”、“盼望”之意，一般用在心情昂揚和抒情的時候。

小仰手式，掌心向上，拇指自然張開，其余彎曲，表示包涵量很大。

伸手式，手心向上，前臂略直，手掌向前平伸，表示懇求、溝通、許諾、謙遜、承認、贊美、盼望、歡迎、誠懇等意思。

舉手，五指朝天，前臂垂直，手掌舉至頭部，表示行動、確定、激揚、動情、歌頌等。

拇指式，豎起大拇指，其余四指彎曲，表示強大、確定、贊美、第一等意。

食指式，食指伸出，其余四指彎曲并攏胳膊向上伸直，食指向空中則表示強調(diào)。

拇指食指式，二者彎曲靠攏但未接觸，則表示“微小”、“精細”之意。

揮手式，手舉過頭揮動，表示興奮、致意，雙手同時揮動表示熱忱致意。

篇二演講手勢如何運用

做手勢就像貓抓老鼠一樣自然，貓看到老鼠時，不會想姿態(tài)應(yīng)當怎么擺，而是一下就撲上去，這就是最好的動作。

在有些演講競賽上，有些選手講完“我們肯定會取得圓滿勝利”這最終一句話時，突然想起老師說過最終加上一個動作效果會更好，立刻刻意地補上一個手勢，結(jié)果就顯得有點做作。所以不要為做手勢而做手勢。

初學(xué)者剛開頭可以多學(xué)學(xué)別人比較美麗瀟灑的手勢，仿照是最快的學(xué)習，漸漸地形成自己的風格。

當然，剛開頭做手勢時，會顯得不協(xié)調(diào)甚至有點別扭，這沒關(guān)系，習慣了就好了，全部的習慣都是從不習慣開頭的。

手勢動作只有在與口語表達親密協(xié)作時，才最為生動詳細。

演講者的手勢必需隨演講的內(nèi)容、自己的情感和現(xiàn)場氣氛自然地流露出來。

手勢的部位、幅度、方向、力度都應(yīng)與演講的有聲語言、面部表情、身體姿勢親密協(xié)作，協(xié)調(diào)全都，切不行生搬硬套，牽強去湊手勢。

假如手勢泛濫，刻意表演，會使人感到眼花繚亂，顯得輕佻作態(tài)，嘩眾取寵。

當然，也不行完全不用手勢，那樣會顯得局促擔心，失去活力。

篇三演講手勢使用原則

演講的手勢不是任憑做出來的，而是一個人內(nèi)心狀態(tài)的外部表現(xiàn)，是管理者進入演說角色后，在對所講問題有深厚的愛好、對所講內(nèi)容有深切感受的基礎(chǔ)上，自然生發(fā)出來的。

自然才是情感的真實流露和體現(xiàn)，才能給聽眾以賞心悅目的美感，而任何矯揉造作的手勢都只會引起聽眾的劇烈反感。所以，當眾講話的時候，手勢既不能過于張狂，也不能過于拘謹。即使是預(yù)先設(shè)計的手勢，也要讓聽眾感覺是情感所致，非做不行。

手勢使用不當，會給人僵硬、做作的感覺，肯定要做到自然。當眾講話的時候，假如將一只手或雙手插放在自己的口袋之中，不論其姿態(tài)是否優(yōu)雅，通常都是不行的。正確的做法是雙臂自然下垂，雙手掌心向內(nèi)輕貼大腿兩側(cè)。

做手勢就像貓捉老鼠一樣自然，貓看到老鼠時，不會想姿態(tài)應(yīng)當怎么擺，而會立即撲上去，這就是最好的動作。在當眾講話的時候，有些管理者講完“我們肯定會取得圓滿勝利”最終一句話時，會刻意補上一個手勢，如此就顯得有點做作了。因此，不要為做手勢而做手勢。

手勢的協(xié)調(diào)性主要體現(xiàn)在兩方面：一方面，所做的手勢要適時地與自己的語言信息相協(xié)作，當你說到“有兩點”時，做出的動作應(yīng)當在你說到“兩”的時候同時做出。假如說完“有兩點”后，停頓了一兩秒才豎起兩根手指，那就糟糕了。

另一方面，要依據(jù)聽眾的年齡區(qū)分對待。在對比自己年長的人演說時，手勢要盡量小一些;相反，假如你面對的聽眾都比自己小，手勢要盡量大一些。另外，還有男女之分，對于男士，手勢可以大氣一些;對于女士，手勢可以收斂一些。

篇四演講的手勢分類

一是指示手勢。這種手勢是用來指示詳細真實形象，又可分為實指和虛指兩大類。實指是指演講者手勢確指在場的人或事或方向，且均在聽眾的視線內(nèi)。如“我”或“你們”、“這邊”或“上面”、“這些”或“這一個”等。虛指是指演講者和聽眾不能看到的。比如“在很久很久以前”、“在遙遠的地方”。常用虛指可伴“他的”、“那時”、“后面”等詞。指示手勢比較明白，不帶感情顏色，比較簡單做。

二是模擬手勢。用手勢描述外形物，其特點是“求神似，不求形似”。比如用雙手合抱，把梨子虛擬成一個大球形，表達出人們的真情實意。模擬手勢信息含量大，升華了感情，有肯定的夸張顏色。

三是抒情手勢。此手勢在演講中運用頻率最多。比如：興奮時拍手稱快;憤怒時揮舞拳頭;急躁時雙手相搓;堅決時猛力砍下。抒情手勢是一種抽象感情很強的手勢。

四是習慣手勢。任何一位演講者都有一些只有他自己才有而別人沒有的習慣性手勢，且手勢的含義不明確不固定，隨著演講內(nèi)容的不同而體現(xiàn)不同的含義。

篇五演講者如何運用手勢

在講話中，特殊是講話時，手放置在哪里往往很讓我們頭疼。假如你在講臺后面，你可以將雙手自然地放在講臺兩側(cè)。假如沒有講臺的話，可將雙手自然垂在身體兩側(cè)，或者讓雙手握在胸前，也可以用手來操作教學(xué)設(shè)備，握住提示卡、筆、教鞭或是做手勢等。無論在什么狀況下，都不該把雙手置于褲子口袋內(nèi)，或是把手背在身后。

手是人體的表情器官之一。手勢是使用頻率最高的體態(tài)語言形式。寓意深刻、美麗得體的手勢，能產(chǎn)生極大的魅力，激發(fā)聽眾的熱忱，加深聽眾對演講內(nèi)容的理解，使演講獲得勝利。

演講手勢技巧

在有些演講競賽上，有些選手講完“我們肯定會取得圓滿勝利”這最終一句話時，突然想起老師說過最終加上一個動作效果會更好，立刻刻意地補上一個手勢，結(jié)果就顯得有點做作。所以不要為做手勢而做手勢。

初學(xué)者剛開頭可以多學(xué)學(xué)別人比較美麗瀟灑的手勢，仿照是最快的學(xué)習，漸漸地形成自己的風格。當然，剛開頭做手勢時，會顯得不協(xié)調(diào)甚至有點別扭，這沒關(guān)系，習慣了就好了，全部的習慣都是從不習慣開頭的。

手勢動作只有在與口語表達親密協(xié)作時，才最為生動詳細。

演講者的手勢必需隨演講的內(nèi)容、自己的情感和現(xiàn)場氣氛自然地流露出來。手勢