社區(qū)親子閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

社區(qū)親子閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)社區(qū)親子閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇1

為了家長(zhǎng)伴侶們宣揚(yáng)關(guān)愛(ài)未成年人成長(zhǎng)的重要意義，給社區(qū)、家長(zhǎng)和孩子供應(yīng)了一個(gè)溝通互動(dòng)的平臺(tái)，1月8日，赭麓中心車(chē)站社區(qū)在雕塑公園組織開(kāi)展了“和諧鄰里，幸福社區(qū)”的親子活動(dòng)?；顒?dòng)迎來(lái)了近20名可愛(ài)的小伴侶及他們的父母，大家一起體驗(yàn)了這次豐富好玩的社區(qū)親子活動(dòng)。

本次親子嬉戲活動(dòng)設(shè)有：兩人三足、蒙眼找父母、氣球接力、說(shuō)正反話等趣智嬉戲。孩子們?cè)谂c家長(zhǎng)的共同努力下，精彩的完成了一個(gè)個(gè)好玩的嬉戲活動(dòng)。尤其是兩人三足嬉戲，孩子和家長(zhǎng)的腿綁在一起要同時(shí)走動(dòng)，使得他們必需要協(xié)調(diào)全都，才能合作達(dá)到終點(diǎn)，既體驗(yàn)合作活動(dòng)的歡樂(lè)，又增進(jìn)了孩子與父母之間的感情。在歡樂(lè)的氣氛中，家長(zhǎng)與孩子們充分體驗(yàn)到了親子活動(dòng)所帶來(lái)的`溫馨與歡樂(lè)。

此次親子活動(dòng)受到了家長(zhǎng)們的熱鬧歡迎和高度贊揚(yáng)，不但增加了社區(qū)與居民之間的溝通，也為孩子與孩子、孩子與家長(zhǎng)、鄰里相互間搭建起相互溝通、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，增進(jìn)了社區(qū)、家長(zhǎng)、孩子之間的情感，為車(chē)站社區(qū)創(chuàng)建文明和諧社區(qū)邁出堅(jiān)實(shí)的一步。

社區(qū)親子閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇2

為了增進(jìn)社區(qū)居民的親子感情，促進(jìn)親子的相互理解、提高家庭默契力和溝通的關(guān)系，市橋街西片家庭綜合服務(wù)中心在xx年03月10日下午15:00開(kāi)展了“愛(ài)的良好溝通”親子活動(dòng)。

活動(dòng)開(kāi)頭由社工致開(kāi)場(chǎng)白，歡迎參與活動(dòng)的家長(zhǎng)和孩子們，并說(shuō)明此次活動(dòng)的目的與意義。然后派發(fā)一些關(guān)于親子關(guān)系的宣揚(yáng)單，讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)參考。接下來(lái)，社工向參加者說(shuō)明嬉戲規(guī)章，然后開(kāi)頭進(jìn)行“踩氣球”嬉戲，嬉戲要求讓家長(zhǎng)和小伴侶各一名，將兩人的腳綁在一起，并在腳上綁上兩個(gè)氣，等全部人都綁好氣球好，就讓他們?nèi)ゲ葎e人的球并愛(ài)護(hù)自己的球不被別人踩爆。另外，還有“蒙眼摸親人”的嬉戲，社工引導(dǎo)孩子們用感覺(jué)、觸覺(jué)、臭覺(jué)摸自己的父母，摸到且正確的就有嘉獎(jiǎng)，嬉戲使家長(zhǎng)和孩子之間的親子關(guān)系更加融洽和緊密。整個(gè)活動(dòng)中參加者都比較熱忱，參加度還是比較高的，在現(xiàn)場(chǎng)吸引了不少成員參與和前來(lái)“圍觀”的民眾。

小伴侶都很喜愛(ài)這些活動(dòng)，始終問(wèn)工作人員什么時(shí)候再開(kāi)展，一些初次接觸社工的小伴侶更是要求要跟社工一起回中心玩，并向社工要中心的聯(lián)系方式，鑒于居民的熱忱，后期社工將不定期進(jìn)行類(lèi)似的活動(dòng)，并吸取閱歷，不斷改善活動(dòng)內(nèi)容，讓居民通過(guò)嬉戲來(lái)增進(jìn)親子之間的感情。

社區(qū)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)要素

活動(dòng)時(shí)間：xx年4月15日起至暑期

活動(dòng)地點(diǎn)：【訓(xùn)練機(jī)構(gòu)名】各校區(qū)周邊的社區(qū)

活動(dòng)對(duì)象：【訓(xùn)練機(jī)構(gòu)名】各校區(qū)周邊社區(qū)的中學(xué)校生

二、活動(dòng)目的

通過(guò)舉辦社區(qū)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，提升各校區(qū)周邊家長(zhǎng)和同學(xué)對(duì)于【訓(xùn)練機(jī)構(gòu)名】的品牌好感度，從而提高各校區(qū)同學(xué)的到訪量，樹(shù)立品牌活力形象。

三、活動(dòng)主題

為校區(qū)周邊社區(qū)的中學(xué)校生舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

四、活動(dòng)說(shuō)明

活動(dòng)流程表

流程說(shuō)明風(fēng)險(xiǎn)把控

社區(qū)洽談合作：

市場(chǎng)組長(zhǎng)攜帶公司的宣揚(yáng)資料、社區(qū)親子

和留意事項(xiàng)，并且用獎(jiǎng)品吸引參與。

參與活動(dòng)家庭到訪：

校區(qū)市場(chǎng)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)登記參與活動(dòng)的.家庭信息，做好數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計(jì)。

登記信息詳見(jiàn)《報(bào)名登記表》在社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)所內(nèi)設(shè)立簽到臺(tái)，市場(chǎng)組長(zhǎng)組織參與活動(dòng)的家庭排隊(duì)簽到登記。

宣貫：

宣貫競(jìng)賽項(xiàng)目、規(guī)章、獎(jiǎng)品市場(chǎng)組長(zhǎng)對(duì)參與活動(dòng)的家庭宣貫運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)賽項(xiàng)目、規(guī)章和獎(jiǎng)品。

競(jìng)賽項(xiàng)目和規(guī)章參見(jiàn)《親子運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目庫(kù)》

獎(jiǎng)品設(shè)定如下：

第一名：【訓(xùn)練機(jī)構(gòu)名】獎(jiǎng)學(xué)金+校區(qū)共性化獎(jiǎng)品

其次名：【訓(xùn)練機(jī)構(gòu)名】12天樂(lè)學(xué)卡+校區(qū)共性化獎(jiǎng)品

第三名：【訓(xùn)練機(jī)構(gòu)名】免費(fèi)測(cè)評(píng)+校區(qū)共性化獎(jiǎng)品市場(chǎng)組長(zhǎng)提前熟識(shí)規(guī)章，并對(duì)每一個(gè)到場(chǎng)的家庭進(jìn)行具體宣貫，家長(zhǎng)和同學(xué)如有疑問(wèn)，市場(chǎng)組長(zhǎng)具體解答。

競(jìng)賽環(huán)節(jié)：

根據(jù)規(guī)章正常開(kāi)展競(jìng)賽，市場(chǎng)組長(zhǎng)維持好競(jìng)賽秩序，并準(zhǔn)時(shí)記錄每個(gè)家庭的競(jìng)賽成果。市場(chǎng)組長(zhǎng)嚴(yán)格根據(jù)規(guī)章組織競(jìng)賽，留意同學(xué)人身平安，支配另一名工作人員特地負(fù)責(zé)記錄每個(gè)家庭的成果，并且準(zhǔn)時(shí)公布。

頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：

市場(chǎng)組長(zhǎng)依據(jù)競(jìng)賽成果，評(píng)定出一、二、三名，并且給各名次頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品，對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)賜予慶賀。根據(jù)三、二、一名的挨次倒序頒獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)過(guò)程中其他工作人員負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)的秩序。

同學(xué)離開(kāi)：

組織參與活動(dòng)的家庭有序離開(kāi)，課程顧問(wèn)后期準(zhǔn)時(shí)電話追訪，讓其轉(zhuǎn)變成我們的會(huì)員。設(shè)計(jì)好活動(dòng)追訪話術(shù)，提高追訪勝利率。

五、活動(dòng)物資清單

物資名稱數(shù)量費(fèi)用物資用途費(fèi)用

競(jìng)賽用具200元競(jìng)賽獎(jiǎng)品300元

礦泉水3箱90元

合計(jì)590元

估計(jì)收益簽單數(shù)：2單金額：30000元

注：平臺(tái)地推組長(zhǎng)可預(yù)備關(guān)于此項(xiàng)活動(dòng)的共性化宣揚(yáng)品，費(fèi)用使用不超過(guò)每個(gè)平臺(tái)的市場(chǎng)經(jīng)費(fèi)

六、活動(dòng)相關(guān)表格

《報(bào)名登記表》