版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
競爭與合作演講稿11篇參閱。
競爭與合作演講稿1希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說過,要想成功,你需要伴侶;要想非常成功,你需要的是比你更強(qiáng)大的對(duì)手!從這句話我們可以看出兩個(gè)潛在的重要因素:競爭與合作.只要既競爭有合作,我們才能成功得做好每一件事情,并且把它做得更好!同學(xué)們,我們應(yīng)當(dāng)要培育競爭意識(shí).合作意識(shí),提高競爭能力,從而不斷地完善自己,才能開闊自己的美妙人生!
樹有長短,人分凹凸,水有清濁,面分丑?。畡诼翟诖笄澜绲氖|蕓眾生,既離不開競爭,也離不開合作.在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里,也許還有不少數(shù)人認(rèn)為,競爭與合作是對(duì)冤家,根本無法相結(jié)合從而達(dá)到良好效果.我覺得此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,應(yīng)該說競爭與合作永久是緊密相連的一對(duì)聯(lián)體兄弟,他們代表著兩種不同的互動(dòng)關(guān)系.競爭能使人激發(fā)動(dòng)力,增強(qiáng)活力;而合作呢?則能使人友好相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作.馬克思說過,協(xié)作能提高個(gè)人的生產(chǎn)力,并且是”制造一種生產(chǎn)力”,還能產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果.只要既競爭有合作,我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限,實(shí)現(xiàn)雙贏.
隨著全球經(jīng)濟(jì)的全球化,一體化,各國之間的聯(lián)系越來越親密.特殊是我國在20xx年12月11日正式加入wto,成為世界貿(mào)易組織成員.于是,我國的各行各業(yè)紛紛走出國門,參加全球競爭,參加全球合作.從而,使我國的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展達(dá)到令人矚目的地步,綜合國力日益增強(qiáng),國際地位逐步提高.
同學(xué)們,不僅國于國之間存在著競爭與合作關(guān)系個(gè)人與個(gè)人之間也存在著競爭與合作.
就拿我們身邊的事例來說,我們每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上也存在著競爭與合作,我們每個(gè)同學(xué)都在學(xué)習(xí)中競爭,在競爭中合作.但是前提是我們要勇敢要有自信.假如我們連拿出一份與他人競爭的士氣都不能,那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫.有或者,你根本就不想與他人共享和探討你所把握的知識(shí),縱使你取得了好成果,但我信任你的好成果是臨時(shí)的,由于缺乏競爭意識(shí)和合作意識(shí)的人,不合群,把自己孤立起來的人是不會(huì)永久取得成功的.所以我們得把競爭意識(shí)和合作意識(shí)灌注我們的腦里,把他們運(yùn)用到學(xué)習(xí)中來,讓我們在學(xué)習(xí)中競爭在學(xué)習(xí)中合作,我們才能在我們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域里達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ).取長補(bǔ)短的效果.
說了這么多,無非是想讓同學(xué)們知道競爭與合作這一概念在社會(huì)中存在的重要性,以及讓同學(xué)們培育競爭意識(shí)和合作意思,從而讓同學(xué)們的人生更布滿刺激,布滿韻味!
感謝大家!
競爭與合作演講稿2每當(dāng)從媒體上看到一些地方為爭名人、名事、故地等的“正宗”吵得不亦樂乎時(shí),總是憶起20年前的一段往事。1984年,我作為一家地方報(bào)紙的代表去南陽參加全省地市報(bào)紙協(xié)作會(huì)。熱忱的東道主不僅在會(huì)議間隙組織我們游覽了臥龍崗武侯祠,而且在會(huì)后用車把我們拉到了百多公里外的襄陽去看古隆中。這在今日一些人看來未免有點(diǎn)犯“傻”:怎么可以把游客主動(dòng)介紹給諸葛亮躬耕地———襄陽?而在我看來,南陽的同志此舉顯示了大度、大氣。
不少人認(rèn)為,競爭就是你死我活,競爭就不能有合作。競爭雙方似乎注定是利益截然對(duì)立的“冤家”對(duì)頭。其實(shí),換一種思路看,情況并不一定是這樣。拿有爭議的名人名事故地等旅游資源的開發(fā)、利用來說,雙方何不來個(gè)“不同而和”、資源共享、聯(lián)合開發(fā)、共同進(jìn)展呢?假如雙方聯(lián)手,你把游客送到我這里,我把游客送到你那里,豈不是雙贏?而且,游客也學(xué)會(huì)了比較、增長了見識(shí)。當(dāng)時(shí),我在南陽、襄陽之行前,是通過“臣本布衣,躬耕南陽”、“我本是臥龍崗散淡的人”等文獻(xiàn),把諸葛亮、臥龍崗和隆中連成一條直線的。及至親臨其境,方知臥龍崗在南陽,而隆中則在襄陽。假如不是南陽同志的盛情與大度,我也不會(huì)增加這方面知識(shí)。
搞市場經(jīng)濟(jì)不能沒有競爭。有競爭才能激發(fā)動(dòng)力、增強(qiáng)活力,促使企業(yè)不敢稍許懈怠,不斷推動(dòng)科技進(jìn)步,改善經(jīng)營管理,降低成本,提高質(zhì)量,增加效益。建設(shè)和進(jìn)展也不能沒有合作。有合作才能優(yōu)勢互補(bǔ)、取長補(bǔ)短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。馬克思說得好,協(xié)作不僅可提高個(gè)人的生產(chǎn)力,并且是“制造一種生產(chǎn)力”,產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。聰慧的人不但要樂觀與伙伴合作,也要勇于與競爭對(duì)手合作并從中獲益。
如今,國外越來越多的大公司通過組建聯(lián)盟參加全球競爭。競爭之中有合作、合作之中有競爭,這是對(duì)傳統(tǒng)的競爭理念和模式的超越,是適應(yīng)形勢進(jìn)展的必定選擇。我國也有一些企業(yè)開頭提出并實(shí)踐這一理念。實(shí)踐證明,過去那種僅僅把同行看成是“冤家”,認(rèn)為有競爭就不能有合作的觀點(diǎn)是片面的、有害的,它往往造成不必要的摩擦、內(nèi)耗及浪費(fèi)。而把競爭與合作結(jié)合起來,既競爭又合作,就能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限,把自身優(yōu)勢與其他企業(yè)的優(yōu)勢結(jié)合起來,把雙方的長處最大限度地發(fā)揮出來,既提高自己也提高別人的競爭力,實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏。
團(tuán)結(jié)就是力氣,聯(lián)合就有優(yōu)勢。愿人們更明智地處理競爭與合作的關(guān)系,在樂觀競爭的同時(shí),發(fā)揚(yáng)光大團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。這樣,才能把我們的事業(yè)進(jìn)展壯大,越辦越好。
競爭與合作演講稿3希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說過,要想成功,你需要伴侶要想非常成功,你需要的是比你更強(qiáng)大的對(duì)手!從這句話我們可以看出兩個(gè)潛在的重要因素:競爭與合作,只要既競爭有合作,我們才能成功得做好每一件事情,并且把它做得更好!同學(xué)們,我們應(yīng)當(dāng)要培育競爭意識(shí),合作意識(shí),提高競爭能力,從而不斷地完善自己,才能開闊自己的美妙人生!
樹有長短,人分凹凸,水有清濁,面分丑俊,勞碌在大千世界的蕓蕓眾生,既離不開競爭,也離不開合作。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里,也許還有不少數(shù)人認(rèn)為,競爭與合作是對(duì)冤家,根本無法相結(jié)合從而達(dá)到良好效果,我覺得此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,應(yīng)該說競爭與合作永久是緊密相連的一對(duì)聯(lián)體兄弟,他們代表著兩種不同的互動(dòng)關(guān)系,競爭能使人激發(fā)動(dòng)力,增強(qiáng)活力,而合作呢?則能使人友好相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,馬克思說過,協(xié)作能提高個(gè)人的生產(chǎn)力,并且是”制造一種生產(chǎn)力”,還能產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果,只要既競爭有合作,我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限,實(shí)現(xiàn)雙贏。
隨著全球經(jīng)濟(jì)的全球化,一體化,各國之間的聯(lián)系越來越親密,特殊是我國在XXXX年XX月XX日正式加入wto,成為世界貿(mào)易組織成員。于是,我國的各行各業(yè)紛紛走出國門,參加全球競爭,參加全球合作。從而,使我國的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展達(dá)到令人矚目的地步,綜合國力日益增強(qiáng),,國際地位逐步提高。
同學(xué)們,不僅國于國之間存在著競爭與合作關(guān)系個(gè)人與個(gè)人之間也存在著競爭與合作。
就拿我們身邊的事例來說,我們每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上也存在著競爭與合作,我們每個(gè)同學(xué)都在學(xué)習(xí)中競爭,在競爭中合作,但是前提是我們要勇敢要有自信,假如我們連拿出一份與他人競爭的士氣都不能,那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫,又或者,你根本就不想與他人共享和探討你所把握的知識(shí),縱使你取得了好成果,但我信任你的好成果是臨時(shí)的,由于缺乏競爭意識(shí)和合作意識(shí)的人,不合群,把自己孤立起來的人是不會(huì)永久取得成功的。所以我們得把競爭意識(shí)和合作意識(shí)灌注我們的腦里,把他們運(yùn)用到學(xué)習(xí)中來,讓我們在學(xué)習(xí)中競爭在學(xué)習(xí)中合作,我們才能在我們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域里達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ),取長補(bǔ)短的效果。
競爭與合作演講稿4同學(xué)們:
大家好!我演講的題目是《合作與競爭》
在生活中,我們需要合作,也需要競爭。合作能使生活之路更完暢,競爭則能使生活之路更精彩。所以,一個(gè)成功的人離不開與他人的合作,一個(gè)不斷進(jìn)步的人亦少不了與他人激烈的競爭??梢?,合作和競爭是生活中必不行少的一部分。
環(huán)顧四周,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有合作,從同學(xué)之間的相互幫助,一起學(xué)習(xí),到工人之間的分工協(xié)作;從一個(gè)家庭的和諧相處,到國家之間合作伙伴關(guān)系的建立……可以說,合作無處不在,無時(shí)不有。
古人云:“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋寡聞?!焙献魇且环N力氣,也是一筆財(cái)寶。歷史上,我們的祖先正是靠著群體合作的力氣,離別了蒙昧和野蠻,也正是群體合作的力氣,才得以生存并進(jìn)展至今。
人們常說:“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)英雄三個(gè)幫?!币粋€(gè)人無法孤立地生活,社會(huì)進(jìn)展也離不開合作,歷史上許多重大成就都是合作的結(jié)果。比如榮獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的楊-密耳斯規(guī)范場理論,便是中國的物理學(xué)家楊振宇和美國一名討論生密耳斯的精誠合作所討論出的成果。
合作讓人感到平安,受到啟迪,布滿士氣。我們共同追求一個(gè)合作的世界。
競爭與合作相伴相隨,也是生活中的一種普遍現(xiàn)象。從同班同學(xué)之間的競爭,到社會(huì)人才的競爭上崗;從一個(gè)個(gè)地區(qū)之間的競爭到國際之間先進(jìn)性的競爭……無不讓我們感受到競爭的激烈競爭的力氣。
假如沒有競爭,合作就會(huì)變成一潭死水,生活也會(huì)變得平淡無味,沒有動(dòng)力。正是由于競爭對(duì)手的激勵(lì),人們才會(huì)不斷進(jìn)取,奮力向前。同時(shí),在與他人的競爭中,更易找出自己的差距,彌補(bǔ)自身的不足,取其長而補(bǔ)己之短,從而使自己進(jìn)步,進(jìn)展的更快。美國的總統(tǒng)林肯,從小就有戰(zhàn)勝對(duì)手的決心,凡事都要爭一爭,正是這種好強(qiáng)好勝的競爭意識(shí)才讓他不斷進(jìn)步。最終成為一位偉人。這讓我想起了列寧曾說過的一句話:“競爭在相當(dāng)廣闊的范圍內(nèi)培植進(jìn)取心,毅力和大膽首創(chuàng)精神。”競爭孕育了一大批“后浪推前浪”的新人。我們應(yīng)該永久保持這種不甘人后的競爭精神。
那么,合作與競爭是什么關(guān)系呢?
其實(shí),合作與競爭就如陽光下事物的影子,既對(duì)立又統(tǒng)一。在合作中有競爭,在競爭中有合作。二者相互滲透,相輔相成。但都是成功者必經(jīng)之路,因此我們要理性地對(duì)待二者。友好地與他人合作,激烈地與他人競爭,在合作中奮力向前,在競爭中相互合作,從而達(dá)到雙贏。
在生活中,合作與競爭永久是一對(duì)緊密相連的孿生兄弟。蕓蕓眾生,因合作而拉近了距離,大千世界,因競爭而布滿生機(jī)和活力。伴侶面對(duì)日趨激烈的競爭;是奮力拼搏,與對(duì)手一爭高下?還是攜手齊進(jìn),共創(chuàng)輝煌?信任在座的每個(gè)人都回做出理智的選擇。
我的演講到此結(jié)束。
感謝大家。
競爭與合作演講稿5希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說過,要想成功,你需要伴侶;要想非常成功,你需要的是比你更強(qiáng)大的對(duì)手!從這句話我們可以看出兩個(gè)潛在的重要因素:競爭與合作.只要既競爭有合作,我們才能成功得做好每一件事情,并且把它做得更好!同學(xué)們,我們應(yīng)當(dāng)要培育競爭意識(shí).合作意識(shí),提高競爭能力,從而不斷地完善自己,才能開闊自己的美妙人生!
樹有長短,人分凹凸,水有清濁,面分丑?。畡诼翟诖笄澜绲氖|蕓眾生,既離不開競爭,也離不開合作.在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里,也許還有不少數(shù)人認(rèn)為,競爭與合作是對(duì)冤家,根本無法相結(jié)合從而達(dá)到良好效果.我覺得此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,應(yīng)該說競爭與合作永久是緊密相連的一對(duì)聯(lián)體兄弟,他們代表著兩種不同的互動(dòng)關(guān)系.競爭能使人激發(fā)動(dòng)力,增強(qiáng)活力;而合作呢?則能使人友好相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作.馬克思說過,協(xié)作能提高個(gè)人的生產(chǎn)力,并且是"制造一種生產(chǎn)力",還能產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果.只要既競爭有合作,我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限,實(shí)現(xiàn)雙贏.
隨著全球經(jīng)濟(jì)的全球化,一體化,各國之間的聯(lián)系越來越親密.特殊是我國在20xx年12月11日正式加入WTO,成為世界貿(mào)易組織成員。于是,我國的各行各業(yè)紛紛走出國門,參加全球競爭,參加全球合作。從而,使我國的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展達(dá)到令人矚目的地步,綜合國力日益增強(qiáng),國際地位逐步提高。
同學(xué)們,不僅國于國之間存在著競爭與合作關(guān)系;個(gè)人與個(gè)人之間也存在著競爭與合作。
就拿我們身邊的事例來說,我們每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上也存在著競爭與合作,我們每個(gè)同學(xué)都在學(xué)習(xí)中競爭,在競爭中合作。但是前提是我們要勇敢要有自信。假如我們連拿出一份與他人競爭的士氣都不能,那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫。有或者,你根本就不想與他人共享和探討你所把握的知識(shí),縱使你取得了好成果,但我信任你的好成果是臨時(shí)的,由于缺乏競爭意識(shí)和合作意識(shí)的人,不合群,把自己孤立起來的人是不會(huì)永久取得成功的。所以我們得把競爭意識(shí)和合作意識(shí)灌注我們的腦里,把他們運(yùn)用到學(xué)習(xí)中來,讓我們在學(xué)習(xí)中競爭在學(xué)習(xí)中合作,我們才能在我們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域里達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)。取長補(bǔ)短的效果。
說了這么多,無非是想讓同學(xué)們知道競爭與合作這一概念在社會(huì)中存在的重要性,以及讓同學(xué)們培育競爭意識(shí)和合作意思,從而讓同學(xué)們的人生更布滿刺激,布滿韻味!
感謝大家!
競爭與合作演講稿6老師同學(xué)們:
大家好!
今日我演講的題目是《競爭與合作》。
在我國的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中,有一種“龜兔雙贏理論,意思就是說競爭對(duì)手也可以是合作伙伴。俗話說:“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)英雄三個(gè)幫。欲成就一番大事,必須靠大家共同努力。
樹有長短,人分凹凸,水有清濁。勞碌在大千世界的蕓蕓眾生,既離不開競爭,也離不開合作。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里,競爭與合作永久是緊密相連的一對(duì)聯(lián)體兄弟,他們代表著兩種不同的互動(dòng)關(guān)系。競爭能使人激發(fā)動(dòng)力,增強(qiáng)活力;而合作呢?則能使人友好相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作。馬克思說過,協(xié)作能提高個(gè)人的生產(chǎn)力,并且是“制造一種生產(chǎn)力,還能產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。所以,只要既競爭又合作,我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限,實(shí)現(xiàn)雙贏。
同學(xué)們一定是下過跳棋吧,6個(gè)人各霸一方,相互是競爭隊(duì)手。大家彼此都想先人一步,將自己的6顆玻璃球盡快移到預(yù)定地點(diǎn)。假如你只講求合作,放棄競爭。一味地為別人搭橋鋪路,那別人會(huì)先到達(dá)目的地。而你則會(huì)落后于人,最終落得個(gè)失敗的下場。相反,假如你只留意競爭,而忽視合作。一心只想拆別人的路,反而延誤了你自己的正事。你還是不會(huì)獲勝的。
希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說過,“要想成功,你需要伴侶;要想非常成功,你需要的是比你更強(qiáng)大的對(duì)手!從這句話我們可以看出兩個(gè)潛在的重要因素:競爭與合作。只要既競爭又合作,我們才能成功得做好每一件事情,并且把它做得更好!從而不斷地完善自己,才能開闊自己的美妙人生!
假如把人生比作一場戲,那么競爭就是臺(tái)下一雙雙挑剔的眼睛,而合作就是與你一同演出的伴侶。同學(xué)們,讓我們正確對(duì)待競爭與合作,升出最明麗的花朵,迎起那第一縷陽光!
我的演講到此結(jié)束,感謝大家!
競爭與合作演講稿7希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說過,要想成功,你需要伴侶;要想非常成功,你需要的是比你更強(qiáng)大的對(duì)手!從這句話我們可以看出兩個(gè)潛在的重要因素:競爭與合作。只要既競爭有合作,我們才能成功得做好每一件事情,并且把它做得更好!同學(xué)們,我們應(yīng)當(dāng)要培育競爭意識(shí)。合作意識(shí),提高競爭能力,從而不斷地完善自己,才能開闊自己的美妙人生!
樹有長短,人分凹凸,水有清濁,面分丑俊。勞碌在大千世界的蕓蕓眾生,既離不開競爭,也離不開合作。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里,也許還有不少數(shù)人認(rèn)為,競爭與合作是對(duì)冤家,根本無法相結(jié)合從而達(dá)到良好效果。
我覺得此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,應(yīng)該說競爭與合作永久是緊密相連的一對(duì)聯(lián)體兄弟,他們代表著兩種不同的互動(dòng)關(guān)系。競爭能使人激發(fā)動(dòng)力,增強(qiáng)活力;而合作呢?則能使人友好相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作。馬克思說過,協(xié)作能提高個(gè)人的生產(chǎn)力,并且是"制造一種生產(chǎn)力",還能產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。只要既競爭有合作,我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限,實(shí)現(xiàn)雙贏。
隨著全球經(jīng)濟(jì)的全球化,一體化,各國之間的聯(lián)系越來越親密。特殊是我國在2xxx年12月11日正式加入wto,成為世界貿(mào)易組織成員。于是,我國的各行各業(yè)紛紛走出國門,參加全球競爭,參加全球合作。從而,使我國的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展達(dá)到令人矚目的地步,綜合國力日益增強(qiáng),國際地位逐步提高。
同學(xué)們,不僅國于國之間存在著競爭與合作關(guān)系;個(gè)人與個(gè)人之間也存在著競爭與合作。
就拿我們身邊的事例來說,我們每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上也存在著競爭與合作,我們每個(gè)同學(xué)都在學(xué)習(xí)中競爭,在競爭中合作。但是前提是我們要勇敢要有自信。
假如我們連拿出一份與他人競爭的士氣都不能,那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫。又或者,你根本就不想與他人共享和探討你所把握的知識(shí),縱使你取得了好成果,但我信任你的好成果是臨時(shí)的,由于缺乏競爭意識(shí)和合作意識(shí)的人,不合群,把自己孤立起來的人是不會(huì)永久取得成功的。所以我們得把競爭意識(shí)和合作意識(shí)灌注我們的腦里,把他們運(yùn)用到學(xué)習(xí)中來,讓我們在學(xué)習(xí)中競爭在學(xué)習(xí)中合作,我們才能在我們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域里達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)。取長補(bǔ)短的效果。
說了這么多,無非是想讓同學(xué)們知道競爭與合作這一概念在社會(huì)中存在的重要性,以及讓同學(xué)們培育競爭意識(shí)和合作意思,從而讓同學(xué)們的人生更布滿刺激,布滿韻味!
感謝大家!
競爭與合作演講稿8大家好,今日我要演講的題目是《競爭與合作》。
古代所謂競爭,真是你死我活,常常伴隨家國興亡;現(xiàn)代社會(huì),競爭也意味著命運(yùn)跌宕起伏和世界格局變化。然而,無外乎全部成功的競爭,都伴隨著另一樣重要的技巧——合作。想當(dāng)年三國爭霸,那是曹孫劉的競爭;孫劉結(jié)盟,火燒赤壁,一戰(zhàn)而定三足鼎立。真叫人感嘆:此時(shí)無爭勝有爭!鏡頭切換到抗戰(zhàn)時(shí)期,在國家興亡和黨派爭權(quán)之間,我們毅然選擇了前者,聯(lián)合抗日,勝利的消息令每一個(gè)華夏子孫振奮不已。蜀吳抗曹致三分天下,國共伐寇書抗戰(zhàn)捷報(bào),這莫非?不足以證明合作的重要性嗎?
以史為鑒,古為今用,新世紀(jì)的青年人更要明白合作與競爭的關(guān)系。在學(xué)習(xí)生活中,我們競爭的是成果,合作的是方法,這兩者永久相輔相成。我聽說有人百般藏掩自我的學(xué)習(xí)資料,甚至不愿和別人討論復(fù)雜的數(shù)學(xué)論述題,只愿一個(gè)人埋頭冥思苦想。也許,有人經(jīng)過此法使自我的成果臨時(shí)略高于他人,但我并不艷羨。相反,我倒覺得可笑。學(xué)習(xí)需要互動(dòng),討論才能明理,溝通能夠碰撞出才智的火花,學(xué)習(xí)中的競爭和合作是雙向的,也是取長補(bǔ)短的過程,大家合作,一齊提高,不是雙贏嗎?競爭能夠引導(dǎo)合作,而合作則促進(jìn)了競爭——如同電源和通路,僅有兩者都具備了,導(dǎo)線中才會(huì)出現(xiàn)成功的電流!
爭先需要真才實(shí)學(xué),競爭才能賽出水平;放快樂扉,真誠合作,共同提高。信任吧,我們會(huì)成功!
競爭與合作演講稿9各位老師、各位同學(xué):
大家早上好!
在現(xiàn)代社會(huì)中,有一個(gè)永恒的話題,那就是競爭與合作,一個(gè)人不行能獨(dú)立地生活在社會(huì)中,而人與人之間的競爭與合作又是我們社會(huì)生存和進(jìn)展的動(dòng)力。樹有長短,水有清濁,蕓蕓眾生勞碌于大千世界,他們都離不開競爭與合作。
所謂競爭就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體,在某項(xiàng)活動(dòng)中爭賽過對(duì)方的行為,也就是雙方爭奪一個(gè)目標(biāo),并且僅有一方能勝,而合作則是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體,為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)在某項(xiàng)活動(dòng)中聯(lián)合協(xié)作的行為,雙方有全都的目的,且雙方共享結(jié)果。
對(duì)于競爭,在場的各位必須不會(huì)感到陌生,沒有中考的競爭,我們也就不會(huì)站在這兒,然而一個(gè)巴掌拍不響,缺少了合作,“南北對(duì)話“南南合作都將成為空談;缺少了合作,建立國際空間站將成為泡影;缺少了合作,我們今日將仍活在“非典的陰影下,處于禽流感的困擾之中。
但競爭與合作并不是對(duì)立的,有的同學(xué)卻把它們分得太開了,有的只談競爭不談合作。當(dāng)別人問他問題時(shí),頭也不回甩去一句“不明白,認(rèn)為把別人的疑難解決了就是給自我培育了一個(gè)對(duì)手,對(duì)自我的競爭不利,這樣的人是自私的,最終將被社會(huì)淘汰,有的則認(rèn)為競爭是沒有必要的,片面講究合作,從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀,無進(jìn)取心的凄慘狀態(tài),當(dāng)他還在安樂窩里做著美夢的'時(shí)候,這個(gè)世界已將其遺忘。所以,以上的兩種做法都是不正確的。我們應(yīng)當(dāng)把競爭與合作放在同等重要的位置,讓他們物盡其用,物為我用,使自我到達(dá)更高的境界。
競爭與合作演講稿10今日,我想跟大家談一談“友情、合作與競爭”的話題。
我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的,都要和四周的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。我們是一個(gè)集體,集體的力氣需要我們每一個(gè)人都要做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。有句諺語說得好:眾人拾柴火焰高,三家四靠糟了糕。
一個(gè)人的能力是有限的,只有集體的力氣才能彌補(bǔ)你的不足。世界上有許多事情,只有通過人與人之間的相互合作才能完成。你是學(xué)生,就要與同學(xué)一起學(xué)習(xí),完成學(xué)業(yè);你是軍人,就要與戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn),取得勝利;你是醫(yī)生,就要與護(hù)士一起登臺(tái),完成手術(shù)。一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作,也就獲得了打開成功之門的鑰匙。
那么,怎樣才能做到卓有成效地合作呢?你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團(tuán)的演奏吧,這可算得上是人與人相互合作的典范了。他們之所以能共同演奏出美麗的旋律,我想,這主要依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。
此外,還有集體內(nèi)部的競爭意識(shí),凡是缺乏競爭意識(shí)的個(gè)體,都會(huì)影響集體的競爭力。交響樂團(tuán)中每一個(gè)成員高超的演技都來源于一個(gè)奮力向上的競爭。集體內(nèi)部的競爭是激烈的,然而,如何處理這種關(guān)系呢?
我認(rèn)為視競爭對(duì)手為伴侶,顧全大局,彼此諒解。我們要本著團(tuán)結(jié)協(xié)作、以黨的事業(yè)進(jìn)展為大局,要大事清晰,小事糊涂,對(duì)他人虛懷若谷,豁達(dá)大度,千萬不能從個(gè)人恩怨動(dòng)身,給人為難。實(shí)際上,諒解別人
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高級(jí)法官培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
- 自我反省的課程設(shè)計(jì)
- 駝峰課程設(shè)計(jì)踏板
- 液壓制動(dòng)課程設(shè)計(jì)
- 非經(jīng)典邏輯教育課程設(shè)計(jì)
- 長軸式滾輪架課程設(shè)計(jì)
- 高中英語人教版課程設(shè)計(jì)
- 隧道畢業(yè)課程設(shè)計(jì)
- 麥桔打包機(jī)課程設(shè)計(jì)
- 銑床夾具課程設(shè)計(jì)豆丁網(wǎng)
- 上海紐約大學(xué)自主招生面試試題綜合素質(zhì)答案技巧
- 辦公家具項(xiàng)目實(shí)施方案、供貨方案
- 2022年物流服務(wù)師職業(yè)技能競賽理論題庫(含答案)
- ?;钒踩僮饕?guī)程
- 連鎖遺傳和遺傳作圖
- DB63∕T 1885-2020 青海省城鎮(zhèn)老舊小區(qū)綜合改造技術(shù)規(guī)程
- 高邊坡施工危險(xiǎn)源辨識(shí)及分析
- 中海地產(chǎn)設(shè)計(jì)管理程序
- 簡譜視唱15942
- 《城鎮(zhèn)燃?xì)庠O(shè)施運(yùn)行、維護(hù)和搶修安全技術(shù)規(guī)程》(CJJ51-2006)
- 項(xiàng)目付款審核流程(visio流程圖)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論