美術室教學計劃和總結

美術室教學計劃和總結美術室教學方案和總結

美術室教學方案和總結

學校美術教學方案

美術課在于培育同學對美術的愛好、愛好、增長學問、提高技能、豐富同學的課余文化生活，為今后培育美術人才起著樂觀推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術課的活動支配制定如下：

一、教學目的：

通過美術愛好小組的活動，使同學的美術特長得到更好的進展，進一步了解美術的基本學問，提高同學的觀賞水平及制造力量。

二、教學要求：

1、組織同學按時參與活動，并保持室內清潔。

2、每周按課表進行活動，全體成員必需準時到達美術室。3、同學們應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，同學都應按時完成。5、愛惜美術教室內的設施和用品。三、教學內容：

1、使同學了解一些簡潔的美術常識學問，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學。3、給同學自己創(chuàng)作作品的時間和空間。4、觀賞名人名畫名作提高觀賞水平。5、進行手工制作教學，訓練同學的動手力量和造型力量。四、實行的措施：

（1）美術老師要仔細負責，把它看成是學校訓練的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

在同學自愿參加的基礎上，要選擇各班有肯定美術基礎、成果較好的同學領隊。要選出有工作力量、成果也好的同學擔當組長，要在老師的指導下充分發(fā)揮同學的骨干力氣。

（3）支配好學習時間依據(jù)學校的課程支配進行。（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要訓練同學自覺遵守學習制度，準時參與美術學習。明確學習目的，培育勤奮好學，樂觀進取的精神，促進同學的全面進展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展現(xiàn)同學的學習成果。

學校美術教學工作總結

本學年度美術課堂以教學工作方案為依據(jù)。根據(jù)同學的特長動身,重點培育繪畫的尖子生。平常讓他們進行課后的練習工作,讓他們在學習各文化學問的過程中能豐富藝術修養(yǎng)。以生為本，著重進展他們的共性特長。

通過這學期的學習，同學們的學習愛好非常深厚，很多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些愛好者的指引下有不少同學在學習中參與了小組學習。下面就這學期工作作一個總結：

一、培育了同學的對美術的愛好：

同學們都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的學問。在他們的影響下更多的同學想?yún)⑴c愛好小組。

二、培育同學的學問面：在這次的愛好小組中不但美術的基本學問，而且更多的是讓同學把握了很多繪畫的基本技法，使他們的學問面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會：

由于理論學習加實踐，給許多同學以動手的機會，特殊是在今年的現(xiàn)場書畫競賽中呈現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣闊師生校友的好評。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習愛好。

四、豐富了同學的其次課堂：

從素養(yǎng)的角度豐富了同學的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有愛好學習了。

當然，我們的工作還存在不足，我們期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進展。我們將本著為同學工作的思想更加努力地工作，使我們的同學的素養(yǎng)更好地得到提高。

擴展閱讀：201*年美術室教學方案和總結

201*學年度學校美術教學方案

美術課重在于培育同學的愛好、愛好，并增加同學的課外學問，提高肯定的技能，豐富同學的課余文化生活，為今后培育美術人才起著樂觀推動的作用。為了同學供應一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將美術課的方案制定如下：

一、教學目的：通過美術愛好小組的活動，使同學的美術特長得到更好的進展，進一步了解美術的基本學問，培育同學的觀看力量和創(chuàng)新思維力量，提高同學的審美觀。

二、教學時間：按課表進行，全體同學準時到達美術教室。三、教學步驟：美術教學與其它學科的課堂教學相比更加具有敏捷性和可塑性，因而同學特別喜愛參與。但是它比較簡單受到考試或者其他活動的限制和沖擊，老師和同學往往不能有始有終，保質保量地堅持究竟。要上好美術課，老師必需依據(jù)同學的詳細狀況有方案有目的地進行，將美術課上的有聲有色。所以我覺得應當從以下幾方面去著手。

（一）老師要做到細心方案，細心備課，細心上課，這樣才能保證美術課的深度、廣度和力度。

（二）詳細方案活動內容。美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、觀賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以老師應當給同學支配好詳細的學習內容，而本學期的學習的內容主要從國畫方面著手，以國畫為主，基礎課程（素描、顏色等）為輔。所以，詳細內容分為三個：（1）重點輔導同學國畫方面的學習，觀賞古代名人名畫，提高同學的觀賞力量；（2）重視基礎方面的學習，從素描、顏色、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）、指導同學從事美術創(chuàng)作，培育同學的觀看力量和喜愛生活的習慣，以校內中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內容樂觀向上，催人奮進，有肯定的藝術品嘗的作品。

（三）、開設美術學問觀賞課。優(yōu)秀的美術作品對于同學在熟悉上、思想訓練上、審美力量上都起著樂觀的作用。隨著社會的進展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美力量和美術素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不行避開消失困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術學問與技能技巧的教學，可以培育同學健康的審美觀念和審美力量，陶冶情操，完善人格，把同學引向健康成長的道路。所以在教學中有必要開設觀賞課，如《世界名畫觀賞》、《中國服飾觀賞》等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談論，暢談感想。由于古今中外的優(yōu)秀美術作品可以打動同學的心靈。比如可以介紹中國優(yōu)秀的美術作品，像齊白石的《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導同學看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。觀賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過一系列的鑒賞評析，加深同學對杰作的喜愛，喚起了對美術的高漲熱忱，使愛好小組長久地開展下去。（四）定期舉辦同學作品展覽舉辦美術展覽，溝通、回顧、總結學習成果，可以為同學供應表現(xiàn)自己實力，增加自信念。作為老師則要細心指導，嚴格把關。同學的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、共性鮮亮的同學，供應條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培育精彩的藝術人才。（五）、進行美術繪畫競賽

美術競賽能夠有效地提高同學的素養(yǎng)和力量。到肯定的時期，可以讓同學進行國畫、速寫、簡筆畫、素描等競賽，通過訓練競賽，能夠促進同學快速、精確?????、嫻熟的技能。另外，我覺得可以適當?shù)剡M行中外名畫學問搶答競賽，這樣，更能使同學產(chǎn)生極大的熱忱，對美術更加喜愛，從而樂觀仔細的去學習。

美術課，真正使同學學有所得，老師應當做出很大的努力，勤于思索，大膽實踐，最大限度地調動同學的樂觀性，將美術課程開展得豐富多彩、富有特色。

201*學年度學校美術教學工作總結

這學期，在學校的支持和組織下，我們通過美術課堂提高了同學的繪畫力量和審美力量，為下學年能更好的開展課程，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一年來的美術課堂教學工作總結如下：

一、詳細方案小組活動內容

１、依據(jù)同學特點，培育同學繪畫方向。有了肯定繪畫基礎后，再以想象為輔。引導同學如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們好動，思維跳動性強，擅長仿照的特點。養(yǎng)成對聽到、看到，感到的事物進行思索的習慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術語言－－線條、顏色等表達出來。由于決大多數(shù)同學基礎不是很扎實，在上課時讓其先臨摩，自己喜愛的作品。而后培育同學記憶畫，想象畫等。開設一些手工嬉戲相結合課。使同學對美術產(chǎn)生深厚的愛好。

2、做好點評工作。對每位同學每周作的畫進行點評，讓他們熟悉到自己的優(yōu)缺點。共同學習，共同進步。從中使同學對奇妙的繪畫產(chǎn)生深厚的愛好，初步感知美術與生活的聯(lián)系－－美術對生活的描繪、對生活的美化

3、同學作品畫到肯定的時候。進行小組賽。作品進行現(xiàn)摩。4、鼓舞同學協(xié)作班主任老師，出好班級板報、美化校內環(huán)境等。使學習愛好與應用相結合起來。

5、訓練同學要喜愛集體，愛護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，潔凈衛(wèi)生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。適當結合一些手工來提高他們動手制作力量。

6、定期舉辦了同學作品展覽

舉辦美術展覽，溝通、回顧、總結學習成果，可以為同學供應表現(xiàn)自己實力，增加自信念。作為老師則要細心指導，嚴格把關。同學的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、共性鮮亮的同學，供應條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培育精彩的藝術人才。

7、進行了美術繪畫競賽

美術競賽能夠有效地提高同學的素養(yǎng)和力量。到肯定的時期，可以讓同學進行國畫、速寫、簡筆畫、素描等競賽，通過訓練競賽，能夠促進同學快速、精確?????、嫻熟的技能。另外，我覺得可以適當?shù)剡M行中外名畫學問搶答競賽，這樣，更能使同學產(chǎn)生極大的熱忱，對美術更加喜愛，從而樂觀仔細的去學習。

總之，本學期我指導同學開展美術學習活動，做出了很大的努力，使同學學有所得，，勤于思索，大膽實踐，最大限度地調動了同學的樂觀性，將美術課上得豐富多彩、富有特色。同時重視激發(fā)同學的創(chuàng)新精神和培育同學的實踐力量。本學期樂觀為同學創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思索、爭論、對話、等活動，引導同學在美術創(chuàng)作活動中，制造性的運用美術語言；鼓舞同學在觀賞活動中，開展探究性的學習，進展自己獨特的見解。

在美術教學中注意對同學審美力量的培育。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給同學感悟藝術作品的機會，引導同學綻開想象，進行比較。擺脫以往簡潔的講解代替同學的感悟和熟悉，通過比較、爭論等方法，引導同學體驗、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。

從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創(chuàng)設肯定的文化情境，增加文化含量，使同學通過美術學習，加深對文化和歷史的熟悉，加深對藝術的社會作用的熟悉、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓舞同學進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯(lián)系，與同學生活閱歷的聯(lián)系，培育同學的