家長會班主任講話稿(5篇)

家長會班主任講話稿（精選5篇）

家長會班主任講話稿1

尊敬的各位家長：

大家好！

首先請允許我代表本班全體師生，感謝各位對我們工作的大力支

持，能從百忙中抽出時間來參與，說明大家對自己的孩子都非常關心。

是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師

不期望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的

愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我

們的學生教育好。做為班主任，我首先介紹本班情況：

一、行為習慣方面：

班里許多同學自我約束能力較強，行為習慣好，比如：

當然也存在以下不足：

1、部分同學聽講不專心，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。

2、老師講課時少數(shù)幾個同學愛亂插嘴，或亂講與學習無關的事。

3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，

平安問題令老師擔憂。

4、有部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞

習慣，又對孩子的健康有害。

二、學習態(tài)度方面：

1、上課發(fā)言樂觀的同學有：趙青、趙敏、張懷穩(wěn)、趙文豪等。

2、做作業(yè)較好的同學：趙書文、王夢澤、王恩釗、趙甜甜、王

第1頁共17頁

田田等。

3、書寫專心、字型美麗的同學有：趙勇智、王田田、趙金贊等。

存在以下問題：

1、忘帶作業(yè)。期望家長提示整理好，養(yǎng)成好的習慣。

2、做作業(yè)慢。建議家長對在孩子做作業(yè)時，依據(jù)作業(yè)量限定時

間，不能養(yǎng)成磨蹭拖拉的習慣。

3、書寫潦草。建議家長在假期里幫忙孩子練字，并在平常監(jiān)督

家庭作業(yè)的質(zhì)量。

4、不能按時完成家庭作業(yè)。

三、學習成果：

1、成果較好又穩(wěn)定的同學有：趙甜甜、王田田、趙金贊等。

2、本學期進步較快的同學：趙起、王婷婷、趙洋洋、趙曉等。

3、部分同學成果較差，不愛學習，常常不完成家庭作業(yè)。在這

里誠懇建議各位家長多關心孩子的學習和成長，不要讓孩子落在起跑

線上。

四、關于語文學科的建議：

1、期望能監(jiān)督家庭作業(yè)完成，保證質(zhì)量并簽名。

2、指導孩子讀書看報，勤寫日記，在慢慢熏陶中提高孩子的語

文能力。

3、給孩子帶字典，并養(yǎng)成愛查字典的好習慣。

4、每單元一次的測驗試卷，期望家長以此作為和孩子交流學習

的好機會，幫忙孩子分析試卷，更要幫孩子樹立信念，找出學習中努

第2頁共17頁

力的方向。

5、假期里不要對孩子放任自流，要幫忙孩子制定合理的學習計

劃，使學習成為習慣。另外期望家長教育孩子留意平安。

五、家長該從哪里入手提高孩子的學習成果：

1、請家長在孩子做完作業(yè)的同時，檢查下孩子的作業(yè)或督促孩

子獨立檢查，詢問下孩子一天的學習情況。家長重視了，孩子自然就

重視了。

2、孩子來學校之前防止把零食、零錢、玩具等帶到學校來，影

響學習。也防止孩子的爺爺、奶奶或姥爺、姥姥縱容孩子，任憑給零

花錢。

3、個別同學因為考得差而不敢把單元試卷拿回家讓家長簽字期

望家長準時進行檢查。

六、家長該從哪里入手提高孩子的培養(yǎng)孩子好的學習習慣：

有的父母見到孩子入學以后，學習松懈.成果一時不夠抱負，便非

常著急.有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲處。這樣做是非常錯

誤的。殊不知，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。

1、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必需做完作業(yè)，必需檢查?？陬^作

業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。

2、抓態(tài)度。要求學習用心、細心，勇于克服學習中的困難。書寫

要工整、清潔、準確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞二

3、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準確而飛快，；語言表達要

求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。

第3頁共17頁

4、抓能力。主要是觀察力、留意力、記憶力、想象力與思維力.

在課余一切學習中都要留意專心培養(yǎng)上述能力。孩子年紀小，培養(yǎng)的

開始應帶有肯定的強制性，即詳細要求、詳細督促、詳細檢查.有的家

長要求一大堆，卻不專心檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣,

進而鉆了家長空了。只有對孩子要求詳細，檢查專心，才能使孩子感覺

家長要求的嚴厲性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，對孩

子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是肯定能夠養(yǎng)成的，學

習成果也會飛快地得到提高。最終祝各位家長工作順利！相信我們共

同的努力會使您的孩子茁壯成長！

家長會班主任講話稿2

各位家長：

你們好！

今天，這么多家長來我校參與家長會，這是對我們學校工作的一

種支持，在此，我作為班主任，代表全部任課老師，感謝你們百忙中抽

出時間來赴會，這表明你們對孩子教育的重視，對我們學校教育工作

的支持。是的，孩子的教育不是單方面的，是一個綜合方面，學生教育

不僅僅依靠于老師，也有賴于家長的支持和幫忙.

今天約請各位家長朋友來，主要目的就是為了加強老師與家長、

家長與家長、學生與家長的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情

況，以便老師能夠更有針對性地實施教育，家長能夠能更好的教育自

己的子女成才。我期望也相信，我們的家長會肯定能夠達到預期的效

果，取得圓滿的勝利。

第4頁共17頁

現(xiàn)在我想先把班上的情況介紹一下：

我們班共有學生67人，其中男生42,女生25人，文化生46人,

體育生21人。體育生中有6人參與體育單招，幾個月來已經(jīng)形成了

較默契的師生合作關系，在這一段時間的磨煉中，他們已學會了獨立、

堅強，同學之間能夠相互寬容，相互理解。同時，學生們的思想境界

也得到了提高，有了班級的榮譽感，班內(nèi)很大一部分同學都很勤奮，

刻苦專心，起到了模范帶頭作用。

至于我班的成果，相對來說，暫時有點落后。但我們相信，這肯

定是暫時的，我們10班肯定會崛起的。1—4次考試的成果我那里已

統(tǒng)計到一起了，散會后請到會的家長與我個別聯(lián)系、交流。

其實學生學習成果的好與差，很大程度上不在于學生的頭腦聰慧

與否，而是取決于每個人的學習習慣。個別學生，每次考試成果都不

太抱負，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早自習不能

立刻抓緊時間讀書，上課聽講效率不高、開小差，課后作業(yè)不能保證

真正弄明白?；貙嬍液蟛荒芰⒖绦菹?，致使上課打盹，影響聽課，課

后不能準時復習。在家的表現(xiàn)如：放假期間不能科學安排學習時間，

勞動觀念不強，怕苦怕累，因此學習沒恒心沒信念。對此，我們老師

會更進一步加強引導，期望家長在家也能督促子女每次回家后準時休

息，做好學習安排，也要常常與子女交談學習情況和近段的一些思想

狀況。

為了讓孩子在各個方面都有所進步，下面我向各位家長談幾點建

議，與大家共勉:

第5頁共17頁

一、多給孩子一點信念，做孩子成長的強有力的后盾。

每個家長都期望自己的孩子學有所成，但是由于孩子的個體差異，學

生的成果免不了有好有壞，孩子由于不愿學習，導致成果差，我們是

該適當?shù)呐?；但是假如孩子很盡力，成果仍不怎么抱負，我們更應

當給他信念，假如我們一味的責怪，反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情

緒，我們要多給他些關愛。

二、教育學生遵守紀律。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同

學們提高成果的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成

一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到

文明守紀，就顯得非常必要。假如家長放任孩子，會讓他們形成一種

散漫的習氣。再有學校對于上網(wǎng)、打群架的學生會嚴加處置，期望學

生和家長能夠重視起來，我們盡量做到防范于未然，保證學生能在學

校安心的學習和生活。我們要教育學生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自

覺的遵守紀律的人，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必需由底

下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人

也是這樣，不要幻想什么肯定的自由，肯定的自由帶來的是肯定的放

縱，是肯定沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學生不遵守紀律，這不僅對

自己有害，而且還會妨礙那些刻苦學習的學生，對于我們班級也會造

成不良的影響，這是我們不同意看到的，也是肯定不允許的。

三、針對學生的情況，家長應準時和老師聯(lián)系，準時溝通。

我們班級的學生比較多，我作為班主任覺得和一部分家長的聯(lián)系不是

第6頁共17頁

許多，其他老師和家長交流的機會就更少了。對學生的教育包括家庭

教育、學校教育和社會教育三方面，所以家長要多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，

一方面可以使自己的工作和老師的工作更有針對性，另一方面，也可

以對學生形成一種前進的動力?，F(xiàn)在，有個別的學生，家長老師兩頭

瞞，自己落得一個逍遙拘束，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這

部分學生的工作，我想至少可以使他們少走些彎路，更進步一些，這

就需要我們進一步交流。

以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，等方面談了自己

的一些看法，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批判指正，

我非常感謝大家，教育是一個細致長期的工作，我們有一個感受，誰

關注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大，在這個過程中，家長假如有什么

意見或建議，可以隨時和我聯(lián)系溝通。

家長會班主任講話稿3

家長們：

大家好！

天氣不甚好，氣溫較低，在這個初冬的天里我們聚在了一起，薄

薄的寒氣浸入大家的體內(nèi)。但我想無論怎樣，每個人的心和我一樣，

都應當是炙熱滾燙的。因為，在這個不大的地方，有連續(xù)您生命的期

望。

首先，我將一些想法和對學校當前的形勢對大家說說：

一、學校變化

幾年來，李x過幾任領導的不斷奮斗，以前破爛不堪的校舍不復

第7頁共17頁

存在，如今呈現(xiàn)在我們面前的是一所全新的現(xiàn)代化學校，科教樓、功

能室、還有男、女生宿舍、食堂，全部這些，無不顯示了李中無限生

機和活力，在這么好的外部環(huán)境里，我相信，你的兒女或子孫肯定會

得到比較好的發(fā)展。我真誠的期望，我的家長們放心，我更期望我的

學生能不負眾望，努力學習，歡樂著你們的歡樂，刻苦讀書，由學問

的必定王國邁向自由王國，向?qū)W問的象牙塔挺進。

二、班級科任老師介紹

本班自進入初三后，重組了科任老師，語文老師劉紫珍，溫柔大

方且內(nèi)斂，學問豐富，教學有方，聽她的課是一種享受，也是一種熏

陶，我每次走進她的課堂，呈現(xiàn)在我眼前的都是一種別開生面的場景,

她不僅教學生學問，更教學生做人。我們班的每個學生在她的眼里沒

有好壞，大家都是一顆閃爍的星，在她的課堂中，每個學生的才藝都

能得到呈現(xiàn)，我曾多次想替我的學生，我的家長向紫珍老師鞠躬。有

機會，我期望我們的家長走進我們的語文課堂，共同感受那種溫馨、

嚴厲、靜美，也觀賞你們孩子的聰慧和才智。

英語老師楊X,她治學嚴謹，教學有方，在她的心中，沒有教不

好的學生，九班級英語在全市能名列前茅，既有學生的不斷努力，更

有老師的悄悄耕耘，作為班主任，我代表我的學生，我的家長們，向

楊老師說聲：“楊老師辛苦了”！

物理老師易x,他在我的學生中若論輩分，該算是師爺，因為他

是我以前讀書時的班主任，我聽他的課，有如身處音樂的殿堂，除了

享受，還能劇烈的感受到一種視覺和聽覺的沖擊，課堂中他能大面積

第8頁共17頁

的感染我們的學生，我想今天的學生也肯定如我一樣，因為除了他的

專心，還有他的教學更加爐火純青了。

化學老師唐X,他對學生傾注了滿腔的愛，他治學的謹嚴，教學

的專心，以及為人師表的態(tài)度永久是我們學生的楷模。假如說我們的

學生將來走出社會能有所作為，我想請不要遺忘，在你們的成長過程

中，曾經(jīng)有過一個你們受益終生的老師。

我最愚鈍，也很老氣，兩年多前就有家長說我是個老頭，或許真

是那樣，歲月磨去了我的棱角，當年的鋒芒已不復存在，但我有一顆

愛生之情，敬業(yè)之心，請大家相信，三年后，146班的畢業(yè)典禮上，

我定當劃上一個完善的句號，在三年的帶班過程中我肯定留下一串堅

實的痕跡。

三、本期生活費收取

本期共20周，除去國慶、中秋和元旦，共19周，每周生活費按

60元收取，其中上學期由于提前放假兩天，退還生活費22元，學校

已在第二次收賽中和學生結(jié)賬，想必家長知道，請相信學校及班主任

不會多收學生一分錢，如有疑問，可查對。

四、關于學生成果

本屆九班級在全市，各科成果可謂名列前茅，特殊是

語文、英語學科已超過德雅，請家長們放心，我們會盡職盡責，和學

生一道努力，爭取在幾個月之后，讓你們的學生找到一個抱負的去處。

五、關于教育

學生的學習成果必定重要，但品德更加重要，曾和一個家長探討

第9頁共17頁

過這個話題，家長否認，我默然，試想，一個學生若失去了讓其正常

發(fā)展的優(yōu)良品質(zhì)，學習成果再好也將于已沒有多大作用，我真心的期

望我們的家長與我們多溝通，建立正常的溝通渠道，多了解學生在校

的情況，使之健康成長。

六、關于貧困補助

以前，我錯誤的認為現(xiàn)在國家政策好，而我們大家的條件都還可

以，許多時候，我都人人俱到，但這不符合政策，以后，我會盡量考

慮重點，其他的學生我會照看到的。

家長會班主任講話稿4

各位家長：

下午好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示

深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)

系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠準時調(diào)整工

作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠樂觀參與到學生的教育

管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一

個根本出發(fā)點。我期望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會肯

定能夠達到預期的效果，取得圓滿的勝利！下面我把本班的有關情況

向家長們做個匯報：

一、教育學習內(nèi)容：

1、學習內(nèi)容

從四班級開始，孩子們的學習內(nèi)容變了。低班級主要是一些特別

第10頁共17頁

基礎的學問，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中班級，學習

的學問由簡潔到簡單，從低班級的形象思維向高班級的抽象思維過

渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必需扎扎實實地把握，該讀的

還要讀，該抄的還得抄，該練的'還得練。但同時還要拓展孩子的思

維，從不同角度去考慮問題。

2、品德方面

我應當很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那

樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，他們會爭先恐

后的去門衛(wèi)傳達；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，

準會有幾個同學去看看；見到老師都能主動問好……總之，在班里已

經(jīng)形成了樂觀向上的好風氣。

3、學習方面

我們平常常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一

樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習

上也表現(xiàn)的千差萬別。全班四十四同學，學習很好的約18人，較好

的約12人，一般的約10人，較不抱負的約5人。

（1）表揚學習優(yōu)秀的同學。例如萬添一、楊瑩、宦文涵、黃可

佳、沈溢、郁慧敏等同學學習始終讓家長和老師省心的，他們在嚴格

要求自己的同時還樂觀幫忙有困難的同學。

（2）表揚聽講用心，發(fā)言樂觀的同學。謝宇軒、顧瑜萍、鄒涵、

張?zhí)祆?、姜迎昱、何晨、馮揚等同學

（3）書寫專心、字型美麗的同學，做作業(yè)較好的同學。曹可欣、

第11頁共17頁

萬添一、楊瑩、宦文涵、沈溢、郁慧敏、王鉞等同學

(4)當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課簡單分心，

課堂學習效率較低。個別作業(yè)寫不完；有的常遺忘做：還有部分學生

寫字太潦草，沒有恒心、急躁。

會后，家長們也可以相互交流，學習他們好的閱歷與方法。

二、能力方面

這一年，我班的孩子進步很大，下面我們看一組照片。這是我們

六一節(jié)孩子們自己組織的一次活動。看著他們，我心里不由地說，他

們真的很棒。

三、存在問題

當然，我們班還存在一些問題，最突出表現(xiàn)在學生的一些良好習

慣沒有形成：個別學生，這次考試成果不太抱負，實際上就是學習習

慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立刻抓緊時間早讀，上

課聽講不用心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能

漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的嬉戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假

期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進

一步加強引導，期望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時

間，假如說因為工作忙等緣由而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，

懊悔就晚了。

四、對家長的幾點期望

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給

他學問與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中

第12頁共17頁

難免不能面面俱到。單靠老師的力氣是不夠的，孩子的每一點進步，

除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以

家長也應當樂觀的協(xié)作起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、平安工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順

利進行的前提和保障！對于小學生來說，平安工作顯得尤為重要。首

先在思想上高度重視，專心搞好學生在家在校的平安工作。教育學生

在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家

長的同意等。

2、家長要常常過問孩子的學習，了解孩子的家庭學習效果。督

促孩子獨立、專心、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查

作業(yè)、放學準時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好

習慣。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深學問理解、

鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在

校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因

為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫忙小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩

子即使每天交了作業(yè)也是很難把握真知的。所以，家長肯定要讓孩子

從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的

學習情況。要擅長發(fā)覺孩子學習上的進步，給以準時、充分地確定，

并提出新的要求。小學階段許多學生學習方法比較消極、被動，家長

應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。另外還要幫忙孩子克服學

習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一

些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本

第13頁共17頁

上亂撕亂畫，不疼惜文具，隨便損壞或丟棄文具等。家長不可小看這

些，這是態(tài)度問題，我們家校肯定要互相協(xié)作，幫忙孩子克服，讓孩

子養(yǎng)成專心負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛

痛快快地玩。

尊敬的家長，最終，我想說：要無限相信孩子的潛力；永久不要

對孩子失望；要多表揚和鼓勵你們的孩子；教給孩子一生有用的東西。

請在座的各位爸爸媽媽，爺爺奶奶們，記住這樣一句話：“你可以不

是天才，但你可以成為天才的父母。感謝大家！

家長會班主任講話稿5

各位家長：

下午好！

首先感謝各位家長今天能準時到會，對家長能樂觀協(xié)作我的工作

表示感謝。

一、介紹班級情況

上學期我們班共有49人，轉(zhuǎn)學3人，由于本學期教室不夠，所

以把原二（5）班分流到其他四個班，我們班分到了11個學生，加上

1個插班生，總共現(xiàn)在有58個學生，其中男生30人，女生28人。

二、上學期期考成果

我是教數(shù)學的，我就說說上學期數(shù)學科成果的一些情況，上學期

我們添加了段考，由于小孩是第一次接觸，所以考試的成果不是很抱

負，我們班平均分

86O4分，期考成果比段考成果要好一些，我們班期考平均分為

第14頁共17頁

90分，及格率為100%,其中90分以上有34人，占了班級人數(shù)的大

部分，80到89分的有9人，70到79的有4人，60多分的有兩人。

班級平均分為85分。雖然這個成果在學校還是遙遙領先的，但和一

些優(yōu)秀學校相比，還是有肯定的差距。

三、本學期數(shù)學科學習思路

1、培優(yōu)，本學期的一個重點工作將放在培優(yōu)，讓好的學生更好,

這不僅是班級的一個工作重點，也將是學校的一個工作重點，為此學

校將會開展一系列的數(shù)學學問競賽，讓我們的優(yōu)等生的特長得到肯定

的發(fā)揮。

2、補缺補差，從這一次期考我們可以看出，雖然我們班有一大

半的人上了90分，但我們的平均分還是在90分的邊緣，很大的一個

因素就是托分，班里面有一個60多分的，我們的平均分就差不多要

少一分，所以當務之急就是要把這些后進生的成果提高到班級平均水

平。本學期主要