三年級英語下冊教學(xué)計劃

三年級英語下冊教學(xué)計劃

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三班級三個班的英語課，在新學(xué)期開頭之際，為了能更好地把握教材，了解同學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期教學(xué)方案下面是.39394.惠好考試網(wǎng)我整理的三班級英語下冊教學(xué)方案(三篇)，供大家參考!三班級英語下冊教學(xué)方案(三篇)

三班級英語下冊教學(xué)方案(一)

一、教材分析：

三班級下冊按單元形式整體設(shè)計和編寫，采納"教案式'編排體系。全書共6單元，2個復(fù)習(xí)單元。每單元分"ABC'三個部分。老師可自由地選擇并敏捷地支配教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。全書配有彩色卡通式插圖，設(shè)計新奇活潑，生動好玩。本教材的設(shè)計與編寫體現(xiàn)了對傳統(tǒng)外語教學(xué)思想的繼承和進(jìn)展，在比較、分析和討論多種國內(nèi)外學(xué)校英語教材的基礎(chǔ)上，博采眾長，取其精華，形成了本套教材特有的編寫體系。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)同學(xué)運用英語完成有實際意義的語言任務(wù)，即：話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù)。依據(jù)同學(xué)的實際狀況，老師可以有選擇地、敏捷地支配教學(xué)內(nèi)容，有針對性地設(shè)計課堂教學(xué)活動。

(一)、本冊教材的基本學(xué)問和技能：

1)能聽懂、會說12組會話，并能進(jìn)行簡潔的溝通;

2)能聽說、認(rèn)讀(包括動物、食品、數(shù)字、同學(xué)、家庭成員、數(shù)字等6個話題)的單詞，并能簡潔的運用;

3)能聽、做、演嬉戲;

4)能聽、做TPR活動;

5)能學(xué)會書中的小制作

6)能唱書本里的英文歌曲;

7)能聽、說、唱書中的歌謠;

8)能完成8個形成性評價活動;

9)能聽懂6個幽默小故事;

10)能了解6項簡潔的中西方文化學(xué)問。

(二)教學(xué)重、難點

1、能使用日常交際用語，

2、活用四會句型，

3、進(jìn)行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的關(guān)心下，聽懂清楚的話語和錄音。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.強調(diào)語言運用本套教材汲取了交際教學(xué)思想，注意同學(xué)語言運用功能的培育。教材在整體構(gòu)思，內(nèi)容支配，活動設(shè)計和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系同學(xué)的生活實際，體現(xiàn)了語言的交際功能。

2.注意力量培育力求用生動簡潔，通俗易懂的方式滲透學(xué)習(xí)策略目標(biāo)鼓舞同學(xué)能動思索，主動做事，自動調(diào)整學(xué)習(xí)方式發(fā)掘他們樂觀求知，努力進(jìn)取的潛能。

3.突出愛好激發(fā)從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝禎設(shè)計等方面都以最大限度地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機和愛好。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)實際，選擇話題充分考慮學(xué)校生的需求。

4.重視雙向溝通選編了一些與同學(xué)日常生活緊密相關(guān)，與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度同步的中西方文化學(xué)問。

5.融合學(xué)科內(nèi)容非常重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科學(xué)問的兼容并蓄，精選同學(xué)最需要了解的，最感愛好的，最易學(xué)會的，最有普及價值的與同學(xué)日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科學(xué)問內(nèi)容，融如語言材料之中。

6重視敏捷擴展運用有效的編排形式，使老師充分發(fā)揮特長，使同學(xué)能夠各得其所。

7實現(xiàn)整體設(shè)計運用整體系統(tǒng)的合理編排力求達(dá)到各階段的教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)自然連接，以確保各階段的順當(dāng)過渡。

三、同學(xué)分析

三(一)班共有同學(xué)36名，其中男生20人，女生16人。三(二)班共同學(xué)36人，其中男生16人，女生20人.三(3)班36人，其中男生18人，女生18人。通過上個學(xué)期的學(xué)習(xí),同學(xué)們對英語已經(jīng)有了肯定的了解,并把握了一些日常對話用語和肯定量的詞匯。但是仍舊有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)英語有肯定的困難，兩極分化比較嚴(yán)峻。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。老師應(yīng)當(dāng)面對全體同學(xué)，以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、教學(xué)方法與措施：

1、建立和諧、民主的教學(xué)環(huán)境，形成學(xué)習(xí)對話的良好氛圍。

通過復(fù)習(xí)與新授對話內(nèi)容有聯(lián)系的已學(xué)過的對話，為新對話教學(xué)作好輔墊，并可以以此導(dǎo)入新對話教學(xué)。從而達(dá)到以舊引新，更好地為新授打好基礎(chǔ)。對話的方式可以有：老師與全班對話(個別同學(xué)也可)，或是讓同學(xué)問候老師，同學(xué)與同學(xué)的對話。

2、以同學(xué)為中心，設(shè)置場景，表演對話。

在教學(xué)對話前為同學(xué)設(shè)計場景，營造氛圍，誘發(fā)同學(xué)的語言動機。讓同學(xué)發(fā)言，老師稍稍加以引導(dǎo)，將他們的句子串聯(lián)成對話。請同學(xué)跟讀。然后操練幾遍，便可讓同學(xué)在設(shè)置的場景里進(jìn)行表演，充分利用道具讓同學(xué)有真實的體驗。而下面的同學(xué)當(dāng)"觀眾'并打分，并請打分的同學(xué)說說為什么打這個分?這樣可以提高同學(xué)的聽說力量，更能夠體現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)的主體性。怎么說?對不對?應(yīng)帶怎樣的表情?怎樣演會更好?同學(xué)無論是表演的還是看表演的，都會在打分時找到他們需要的答案。

3、通過消遣、競賽形式激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機與愛好。

學(xué)校生中，就是在高班級的同學(xué)還是特別愛玩。我們可以利用學(xué)校生愛玩的天性。在對話教學(xué)中，設(shè)計各類競賽、嬉戲。讓同學(xué)在比中學(xué)，猜中學(xué)，玩中學(xué)，唱、跳中學(xué)。如：藏卡片、快看快說、快聽快指等。印象會特殊深。

4、注意在教學(xué)中，運用手勢。

把一些單詞、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結(jié)合，讓同學(xué)全身活動，手腦并用，即加深了記憶，又能抓住同學(xué)的留意力。

五、教學(xué)進(jìn)度支配

第一周----第五周Unit1---Unit2

第六周----第八周Unit3----Recycle1

第九周----第十一周Recycle1----Unit4

第十二周----第十五周Unit4----unit5

第十六周----第十八周Unit6----Recycle2

第十九周----其次十周復(fù)習(xí)考試

三班級英語下冊教學(xué)方案(二)

一、教學(xué)方向

三班級(一)班60人(二)班55人。上學(xué)期大部分同學(xué)把握了一些日常對話用語和肯定量的詞匯。但是也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)英語有肯定的困難。

本學(xué)期在激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語愛好的同時，加強學(xué)習(xí)英語的力量。課堂上加強學(xué)習(xí)英語口頭表達(dá)力量和聽力力量;培育學(xué)習(xí)的樂觀態(tài)度、自信念、肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);

二、提高教學(xué)質(zhì)量的方案

1.利用多媒體設(shè)備，制造立體化的多媒體教學(xué)環(huán)境強化聽的訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)學(xué)到正確標(biāo)準(zhǔn)語音語調(diào)。

2.堅持教改試驗，強調(diào)聽說領(lǐng)先，樂觀創(chuàng)設(shè)一切條件讓同學(xué)多說英語，愛說英語，面對全體同學(xué)，使每一位同學(xué)都有開口說英語的機會。

3.留意用英語作為課堂教學(xué)工具，用英語來教英語，使同學(xué)習(xí)慣于從情景中，從表情、手勢、幫助教具中去領(lǐng)悟意思，理解內(nèi)容，提高聽力理解力量。

4.抓好教學(xué)質(zhì)量，堅持人人課課過關(guān)，準(zhǔn)時復(fù)現(xiàn)鞏固，查漏補缺，指導(dǎo)同學(xué)利用好配套課文錄音磁帶，準(zhǔn)時復(fù)習(xí)鞏固。

5.課后多開展適合同學(xué)年齡特征的、好玩味性的各項英語活動，達(dá)到培育愛好、鞏固練習(xí)、提高的目的。

6.復(fù)習(xí)中進(jìn)行模擬檢測。指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會審題、仔細(xì)審題、學(xué)會聽題、仔細(xì)做題、仔細(xì)檢查的好習(xí)慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水平

三、本冊教材的重點難點

重點：

26個字母教學(xué)(字母教學(xué)是重中之重)，會話教學(xué)和詞匯教學(xué)。

難點：

1、字母的讀音和書寫，要讓同學(xué)辨別易于混淆的發(fā)音和學(xué)會用正確的書寫體形式來書寫字母;

2、會話教學(xué)，同學(xué)能在相應(yīng)的情景下學(xué)會說相應(yīng)的話來進(jìn)行簡潔的溝通。

會話教學(xué)主要句型：

unit1:

Whereareyoufrom?Imfrom

Wehaveanewfriend.

Unit2

Thisismyfamily.Whosthatman/woman/boy/girl?

Hes/shesmy

Unit3

Howmanycanyousee?Icansee

Howmanydoyouhave?Ihave

Unit4

Doyoulike?Yes,Ilike.No,Idontlike

Whatabout?Yes,please.Ilikeverymuch.

Letshavesome.certainly.

Unit5

Wheres?Itsin/on/under

Letsplayagame.

Excuseme,canIuse?Noproblem.Hereyouare.

Unit6

Lookattheelephant.Itssobig.

Ithasalongnoseandashorttail.

Ihavearabbit,ithaslongears.

Thegiraffeistall.Thedeerisshort.

四、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度支配

周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容

1始業(yè)課unit1A10Unit4BC

2Unit1Aunit1B11Unit5AB

3Unit1B.C12Unit5BC

4Unit2A.B13Unit6AB

5Unit2BC14Unit6BC

6Unit3A.B15Recycle2

7Unit3BC16Finalrevision

8Recycle117Finalrevision

9Unit4AB18Finalexam

三班級英語下冊教學(xué)方案(三)

一、教學(xué)方向

三班級(一)班60人(二)班55人。上學(xué)期大部分同學(xué)把握了一些日常對話用語和肯定量的詞匯。但是也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)英語有肯定的困難。

本學(xué)期在激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語愛好的同時，加強學(xué)習(xí)英語的力量。課堂上加強學(xué)習(xí)英語口頭表達(dá)力量和聽力力量;培育學(xué)習(xí)的樂觀態(tài)度、自信念、肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)。

二、提高教學(xué)質(zhì)量的方案

1.利用多媒體設(shè)備，制造立體化的多媒體教學(xué)環(huán)境強化聽的訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)學(xué)到正確標(biāo)準(zhǔn)語音語調(diào)。

2.堅持教改試驗，強調(diào)聽說領(lǐng)先，樂觀創(chuàng)設(shè)一切條件讓同學(xué)多說英語，愛說英語，面對全體同學(xué)，使每一位同學(xué)都有開口說英語的機會。

3.留意用英語作為課堂教學(xué)工具，用英語來教英語，使同學(xué)習(xí)慣于從情景中，從表情、手勢、幫助教具中去領(lǐng)悟意思，理解內(nèi)容，提高聽力理解力量。

4.抓好教學(xué)質(zhì)量，堅持人人課課過關(guān)，準(zhǔn)時復(fù)現(xiàn)鞏固，查漏補缺，指導(dǎo)同學(xué)利用好配套課文錄音磁帶，準(zhǔn)時復(fù)習(xí)鞏固。

5.課后多開展適合同學(xué)年齡特征的、好玩味性的各項英語活動，達(dá)到培育愛好、鞏固練習(xí)、提高的目的。

6.復(fù)習(xí)中進(jìn)行模擬檢測。指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會審題、仔細(xì)審題、學(xué)會聽題、仔細(xì)做題、仔細(xì)檢查的好習(xí)慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水平。

三、本冊教材的重點難點

重點：

26個字母教學(xué)(字母教學(xué)是重中之重)，會話教學(xué)和詞匯教學(xué)。

難點：

1、字母的讀音和書寫，要讓同學(xué)辨別易于混淆的發(fā)音和學(xué)會用正確的書寫體形式來書寫字母。

2、會話教學(xué)，同學(xué)能在相應(yīng)的情景下學(xué)會說相應(yīng)的話來進(jìn)行簡潔的溝通。

會話教學(xué)主要句型：

unit1:

Whereareyoufrom?Imfrom

Wehaveanewfriend.

Unit2

Thisismyfamily.Whosthatman/woman/boy/girl?

Hes/shesmy

Unit3

Howmanycanyousee?Icansee

Howmanydoyouhave?Ihave

Unit4

Doyoulike?Yes,Ilike.No,Idontlike

Whatabout?Yes,please.Ilikeverymuch.

Letshavesome.certainly.

Unit5

Wheres?Itsin/on/under

Letsplayagame.

Excuseme,canIuse?Noproblem.Hereyouare.

Unit6

Lookattheelephant.Itssobig.

Ithasalongnoseandashorttail.

Ihavearabbit,ithaslongears.

Thegiraffeistall.Thedeerisshort.

四、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度支配