工程管理專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論論文

工程管理專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論論文黃鈺鈺工程1班對(duì)工程管理專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)在學(xué)習(xí)這門(mén)課之前，我所理解的“工程管理”就是與工程和建筑掛鉤的東西，通俗的說(shuō)就是建房子。但卻從未清楚認(rèn)識(shí)到工程管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)具體要學(xué)什么，具體是做什么的。在迷茫之中，我們上了王院長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課，有了王院長(zhǎng)的講解與舉例分析，才讓我對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了新的了解。顧名思義，工程管理必定與“工程”和“管理”沾邊兒。首先要明確的是，我們所說(shuō)的工程項(xiàng)目投資與股票、基金、證券等的金融投資不同，工程項(xiàng)目投資是實(shí)物投資，屬于直接投資。而一個(gè)工程項(xiàng)目的建設(shè)周期又分為決策、施工和生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)階段，其中最為重要的應(yīng)屬?zèng)Q策階段。那么問(wèn)題來(lái)了，在當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀下，我們面臨著什么樣的問(wèn)題呢？首先應(yīng)該是我國(guó)的資源稀缺程度了。當(dāng)前無(wú)論是礦產(chǎn)資源，還是勞動(dòng)力資源與資金都很稀缺，我們無(wú)論什么時(shí)候都應(yīng)該正視這個(gè)問(wèn)題。一個(gè)工程項(xiàng)目要實(shí)施，必須得有資金才能使它運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，而工程項(xiàng)目的施工，又需要?jiǎng)趧?dòng)力和原材料，這幾個(gè)要素缺一不可。我們也知道，投資的特點(diǎn)是其效益性、不可逆性、大風(fēng)險(xiǎn)性及周期長(zhǎng)、投資額大等特性。那么，如何使一個(gè)工程項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)降到最低以及如何使其效益達(dá)到最大和盡量減少投資額就是我們?cè)跊Q策階段需要考慮的了。而又由于其不可逆性，一旦投入生產(chǎn)就不可返回，更加要求我們細(xì)心、謹(jǐn)慎地做決策。為了保險(xiǎn)，一個(gè)工程項(xiàng)目必須在投資決策前做可行性研究。何為可行性研究呢？就是根據(jù)預(yù)期目標(biāo)，擬定若干個(gè)有價(jià)值的方案。這就需要我們?cè)谡{(diào)查的基礎(chǔ)上，通過(guò)市場(chǎng)分析、技術(shù)分析、財(cái)務(wù)分析和國(guó)民經(jīng)濟(jì)分析，對(duì)投資項(xiàng)目的技術(shù)可行性與經(jīng)濟(jì)合理性進(jìn)行綜合的評(píng)價(jià)。它不僅要對(duì)新建成或改建項(xiàng)目的主要問(wèn)題從技術(shù)經(jīng)濟(jì)角度進(jìn)行全面的分析研究，還要對(duì)其投產(chǎn)后的經(jīng)濟(jì)效果進(jìn)行預(yù)測(cè)，在既定的范圍內(nèi)進(jìn)行方案論證的選擇，以便最合理地利用資源，達(dá)到預(yù)定的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益?？尚行匝芯勘仨殢南到y(tǒng)總體出發(fā)，對(duì)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)、商業(yè)、法律及環(huán)境保護(hù)等多個(gè)方面進(jìn)行分析和論證，以確定建設(shè)項(xiàng)目是否可行，為正確進(jìn)行投資決策提供科學(xué)依據(jù)，它需要有各方面知識(shí)的專(zhuān)業(yè)人才通力合作才能完成。因此，通過(guò)可行性研究，我們就可以建立多種方案（包括零方案），從中看出各方案的優(yōu)與劣，進(jìn)而篩選出最優(yōu)方案。這里需注意的是，有時(shí)候，零方案也許才是最佳方案。因?yàn)椴⒉皇撬泄こ添?xiàng)目都能實(shí)施，決定項(xiàng)目可行性的因素是市場(chǎng)、資源和技術(shù)，其中市場(chǎng)占主要地位。倘若一個(gè)項(xiàng)目并沒(méi)有市場(chǎng)，無(wú)論采取何種方案，都收益甚微，甚至出現(xiàn)虧損的情況，這個(gè)時(shí)候，不運(yùn)行此項(xiàng)目才是最好的選擇，才能把風(fēng)險(xiǎn)降到最低。要學(xué)習(xí)工程管理專(zhuān)業(yè)，當(dāng)然離不開(kāi)課程了。那么哪些課程是工程管理的命脈，哪些課程是學(xué)習(xí)工程管理應(yīng)要學(xué)習(xí)的呢？在王院長(zhǎng)的強(qiáng)調(diào)下，我知道工程經(jīng)濟(jì)學(xué)，可行性研究與項(xiàng)目評(píng)估和投資項(xiàng)目決策綜合實(shí)驗(yàn)這三門(mén)課程是學(xué)好工程管理專(zhuān)業(yè)的關(guān)鍵，是不可或缺的。當(dāng)然，僅學(xué)好這三門(mén)課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要做工程項(xiàng)目，我們首先要了解施工，完全是我們自己選擇。只要心中有目標(biāo)，就應(yīng)奮力實(shí)現(xiàn)。上課認(rèn)真聽(tīng)，課后重實(shí)踐，多和老師同學(xué)討論交流，提升自我素質(zhì)