2021年中學(xué)體育說課稿范文9篇

2021年中學(xué)體育說課稿范文9篇中學(xué)體育說課稿篇1尊敬的各位評(píng)委、老師們：上（下）午好！很高興也很幸運(yùn)能參加這次面試，請(qǐng)你們多多指導(dǎo)。今天，我說課的題____。一、首先說的是本次課的指導(dǎo)思想依據(jù)新課標(biāo)的要求以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo)“健教育好教身同多熱高（此段話基本都可以套用，也可以自己做適當(dāng)修改調(diào)整）二、教材分析本次課的教學(xué)內(nèi)容是——九年一貫教材內(nèi)容。是中最基本的，通過的學(xué)習(xí)，以展學(xué)的能力，有良的合健身作，能培養(yǎng)生的結(jié)作精，積進(jìn)取拼精神。三、情分析1、本節(jié)課教學(xué)象是2、學(xué)生處生長育階，是教學(xué)程，要據(jù)學(xué)生的實(shí)情況針對(duì)地進(jìn)教。四、學(xué)目標(biāo)根據(jù)材分和學(xué)分析合課標(biāo)五個(gè)習(xí)領(lǐng)運(yùn)動(dòng)我：解。。目的。點(diǎn)：難點(diǎn)：六、場(chǎng)地器材設(shè)計(jì)七、教法與學(xué)法1、教法設(shè)計(jì)：根據(jù)人體動(dòng)作技能形成的規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的采法學(xué)。2、堂，，運(yùn)。程（8）1（1分，生2。（1分）3、隊(duì)列練習(xí)（2分鐘）隊(duì)列的內(nèi)容是蹲下及起立方法學(xué)生以集合隊(duì)形聽老師口令進(jìn)行練習(xí)它既是大綱規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容又能集中學(xué)生注意力，振奮學(xué)生的精神。代叫習(xí)，。4（4是。（20分鐘）1、教師向?qū)W生介紹2、教師進(jìn)行完整示范，給學(xué)生建立完整的動(dòng)作概念，同時(shí)提醒要學(xué)生認(rèn)真觀察思考。3、根據(jù)學(xué)生動(dòng)作技能形成的規(guī)律，教師進(jìn)行分解講解并示范動(dòng)作，然后讓學(xué)生在原地進(jìn)行示范練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。4、學(xué)生分成5、根據(jù)學(xué)生分組練習(xí)的情況，教師讓3位不同水平的學(xué)生進(jìn)行展示，并有針對(duì)性地進(jìn)行講評(píng)和分錯(cuò)。6一（10）我；（5），！（2：鼓觀，。：學(xué)生能在教師指導(dǎo)下認(rèn)真參與各個(gè)練習(xí)課堂氣氛活躍師生感情融洽。完成率在85%左右，（）能基本掌握正確動(dòng)作要領(lǐng)預(yù)計(jì)課的練習(xí)密度為30%左右最高心率為150--160/分，平均心率達(dá)到120--130/分讓學(xué)生既出汗又臉帶微笑身心健康前面發(fā)展。我的說課完畢，謝謝！請(qǐng)老師點(diǎn)評(píng)。中學(xué)體育說課稿篇2教材分析：途中跑又是中長距離跑全程中距離最長的一段所以途中跑的技術(shù)將對(duì)耐久跑的成績起到十分重要的影響通過本節(jié)課的這。，的。學(xué)情分析：本課的教學(xué)對(duì)象是初中一年級(jí)學(xué)生這個(gè)年齡段的學(xué)生正強(qiáng)有在教學(xué)上首要措施就是激發(fā)學(xué)生的興趣采用有趣味性組織教法與多種練習(xí)手段來以引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)在快樂的活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的途中跑能力同時(shí)還要注意引能。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過體驗(yàn)跑與脈搏測(cè)試學(xué)生知道測(cè)試脈搏的方法與正確的呼吸方法在耐久跑中的作用通過依次超越領(lǐng)先跑的練習(xí)學(xué)生能掌握正確的呼吸方法發(fā)展有氧能力培養(yǎng)學(xué)生在艱苦條件下，體驗(yàn)成功的快樂。單元目標(biāo)：通過本單元學(xué)習(xí)學(xué)生懂得耐久跑的健身價(jià)值學(xué)會(huì)基本的耐久跑的方法并通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生的有氧代謝能力增進(jìn)心血管機(jī)能培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的精神與勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣學(xué)會(huì)設(shè)置合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，安排適度的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。教學(xué)重點(diǎn)：跑的吸方與奏教學(xué)難點(diǎn)利用會(huì)的術(shù)進(jìn)練習(xí)且知如何極練。教法策略：在準(zhǔn)備活動(dòng)中通過游戲調(diào)動(dòng)起學(xué)生的情緒為教學(xué)創(chuàng)設(shè)一種地。學(xué)法策略：本課的重點(diǎn)就是讓學(xué)生熟悉耐久跑的呼吸方法與節(jié)奏圍繞并感。教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分損環(huán)。二、基本部分1、帶領(lǐng)學(xué)生做各種隊(duì)形的跑的練習(xí)，控制好跑的速度，要求學(xué)生仔細(xì)體會(huì)在跑了一段距離以后身體的感覺跑完后教會(huì)學(xué)生怎樣測(cè)試脈搏；2、對(duì)學(xué)生剛剛跑下來的身體感覺進(jìn)行提問，并解釋原因。導(dǎo)入在耐久跑中呼吸方法與呼吸節(jié)奏的重要性，講解呼吸的方法一般用鼻子與半張開的嘴同時(shí)進(jìn)行冬季練長跑或頂風(fēng)跑時(shí)，為了避免冷空氣與強(qiáng)氣流直接刺激咽喉需要將舌尖上翹微微對(duì)，是2～3步呼，跑2～3步一；3、將學(xué)自組成，隊(duì)一跑，練習(xí)方與當(dāng)容出問與注的節(jié)4、集中，剛的進(jìn)評(píng)指需改地的。三、結(jié)束部分用音樂配合徒手操進(jìn)行放松對(duì)課的情況進(jìn)行小結(jié)通過評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的自信心與對(duì)練習(xí)積極參與的熱情。教學(xué)效果預(yù)計(jì)：學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真參與游戲與各個(gè)練習(xí)課堂氣氛活躍大部分學(xué)生都能基本掌握正確的呼吸方法預(yù)計(jì)課的練習(xí)密度為30%3%左，最高心率135次/分左，均率100次/分。中學(xué)體育說課稿篇3一、指導(dǎo)思想本課以推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨樹“健康第一的指導(dǎo)思想，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和參與運(yùn)動(dòng)，從而增進(jìn)學(xué)生的身心健康。通過排球的練習(xí)使學(xué)生體驗(yàn)到排球運(yùn)動(dòng)的樂趣和價(jià)值了解排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。二、教材的分析快合過速臟，后障三、教學(xué)對(duì)象的分析本次課的授課班級(jí)為初三學(xué)生學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力本課通過教師的教學(xué)講解示范讓學(xué)生在直觀有了一個(gè)各種新穎的練習(xí)方法充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)目標(biāo)：練過輔助練習(xí)，掌握正面雙手傳球技術(shù)，并初步了解排球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)特點(diǎn)。（2）能力目標(biāo)：以排球運(yùn)動(dòng)為媒介，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，提高身體的靈敏性、時(shí)空感等綜合素質(zhì)。（3、質(zhì)五、教學(xué)步驟1，各4先習(xí)5通。2隊(duì)自好提。易出現(xiàn)的問題有：1、，2。3。4。5生。6漏。解3。4。5各2各間。6。1在教師的帶領(lǐng)下學(xué)生來放松促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。2、對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)，學(xué)生展示學(xué)生評(píng)價(jià)，小組評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)。中學(xué)體育說課稿篇4一、指導(dǎo)思想根"以學(xué)生發(fā)展為本健康第一"的教育理念營造自主體習(xí)。析代學(xué)四。析各20人，共有學(xué)生80人。把男女分開組成一班對(duì)男生進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生在學(xué)之前對(duì)蛙泳有點(diǎn)接觸，且這個(gè)年齡段的學(xué)生處于身體發(fā)展的重要時(shí)期，各組織器官還沒有全面發(fā)展。四、重點(diǎn)與難點(diǎn)授課內(nèi)容：蛙泳蹬腿教學(xué)重點(diǎn)：蹬腿時(shí)要充分發(fā)揮腿部肌肉的力量，逐漸加速。蹬夾開始時(shí)動(dòng)作應(yīng)比較柔和而最后伸直小腿和腳掌的動(dòng)作則要快速有力。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生在蹬腿的時(shí)候容易撅屁股，還有在蹬完腿后直接劃手，沒有滑行過程五、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)通過教學(xué)要求學(xué)生基本了解蛙泳蹬腿知道其動(dòng)作路線技能目標(biāo)使百分之五十以上同學(xué)在本屆可學(xué)會(huì)蛙泳蹬腿及滑行過程情感目標(biāo)使學(xué)生身體協(xié)調(diào)性得到發(fā)展提高在水里面的感覺（水感）。六、教學(xué)方法1.動(dòng)。2.正面示與解用有發(fā)的言直示使學(xué)生能清地識(shí)到"蛙泳蹬的度與力力點(diǎn)"等技術(shù)。七、學(xué)程（一準(zhǔn)部分(8~10分)1圈2操展身分(0鐘)1.教師下水講解合動(dòng)的示范學(xué)生真聽教的講解觀察示范作。2.教師組織學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，體會(huì)不同節(jié)奏下的動(dòng)作變化。3.學(xué)生在練習(xí)的過程中，教師在旁指導(dǎo)，在接近下課時(shí)候，教師組織學(xué)生分組展示本堂課所學(xué)內(nèi)容。踩水比賽游戲體協(xié)調(diào)性提高，有利于本節(jié)課練習(xí)。1.所有學(xué)排兩排按"一二三四"報(bào)數(shù)同個(gè)字同學(xué)組成組。2.每組學(xué)生一個(gè)下水老進(jìn)行計(jì)看誰水下面水的時(shí)間長，出哪組得同學(xué)多（一）結(jié)部分(3~5分鐘)本。計(jì)度120~130分運(yùn)度30-35，預(yù)計(jì)大部分同學(xué)能較好的掌握并完成本課的教學(xué)內(nèi)容。九、本課的特色１本節(jié)課主要是糾正和學(xué)習(xí)動(dòng)作為主提高學(xué)生動(dòng)作的精確性,同時(shí)提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性。的性中學(xué)體育說課稿篇5一、課的內(nèi)容：高中二年級(jí)籃球中的行進(jìn)間運(yùn)球上籃、短跑中的蹲踞式起跑。二、教材分析：行進(jìn)間運(yùn)球上籃技術(shù)是籃球運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用較為廣泛的一種上籃技術(shù)目的是讓學(xué)生明確上籃時(shí)影響個(gè)體間聯(lián)系的整體配合的養(yǎng)能傳。前。三、學(xué)情分析：本課教學(xué)對(duì)象為高二年級(jí)40名男生。高中學(xué)生身心發(fā)展趨中，練，，。通過多年的學(xué)習(xí)學(xué)生已初步了解了蹲踞式起跑但對(duì)于這樣的技術(shù)動(dòng)作，在練習(xí)的過程中一點(diǎn)要注意動(dòng)作細(xì)節(jié)。四、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)與了解行進(jìn)間運(yùn)球上籃的技術(shù)原理及其在籃球運(yùn)動(dòng)中的作用、耐久跑中的一些基本知識(shí)。2、技能目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)，使80%以上生掌握進(jìn)運(yùn)籃起點(diǎn)置；70%以上學(xué)生結(jié)運(yùn)球、移動(dòng)跑和上等各技進(jìn)行合習(xí)；90%以上生掌展。3生。五、教法設(shè)想：1、行進(jìn)間運(yùn)球上籃采用嘗試、比較教學(xué)法，使學(xué)生在嘗試中進(jìn)行再結(jié)合以往所學(xué)技術(shù)自創(chuàng)方法進(jìn)行練習(xí)由淺入深，由易到難，逐步提高。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。2、蹲踞式起跑比賽跑的方法，使內(nèi)容豐富，增加趣味性。3，。4、整堂課采用收、放、松、緊相結(jié)合的組織方法。六、學(xué)法指導(dǎo)：本課采"嘗試---比---討----創(chuàng)造--練----評(píng)價(jià)---鞏"的學(xué)同德保讓分領(lǐng)比保。七、教學(xué)流程：熱身→運(yùn)球進(jìn)場(chǎng)、徒手操∣主教材→教師：提問、要求、巡視∣（行進(jìn)間運(yùn)球上籃）→∣→學(xué)生：聽、練、論、創(chuàng)、演。↓輔教材→教師：傳授知識(shí)、線路指令、講評(píng)練習(xí)。（蹲踞式起跑）→→學(xué)：圖形跑練、定時(shí)跑練、反饋評(píng)價(jià)。整理———→放松、小結(jié)、作業(yè)。↓下課———→回收器材。八、學(xué)生身心狀態(tài)預(yù)計(jì)：整堂課練習(xí)密度約為28--31%練習(xí)強(qiáng)度中等偏上蹲踞式起跑時(shí)強(qiáng)度達(dá)最高峰。九、課堂情感氛圍：1、激發(fā)興趣；2、積極思維；3、協(xié)作互助；4、守紀(jì)、緊張、奮進(jìn)、活潑。中學(xué)體育說課稿篇6一、說教材1、教學(xué)內(nèi)容：原地投擲壘球游戲：擊木柱2、教材分析本課教學(xué)內(nèi)容是全日制九年義務(wù)教育小學(xué)《體育與健康教學(xué)大綱及基礎(chǔ)教育課程改革目標(biāo)新授教材擲壘球是田徑運(yùn)動(dòng)中的投擲項(xiàng)目，也現(xiàn)代小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目之一。力、、健。3與學(xué)。（1球。（2球。（3。4結(jié)接。教。二、說學(xué)情1、有利因素小學(xué)三年級(jí)學(xué)生個(gè)性天真活潑、好動(dòng)，而且興趣廣泛其模仿能力及對(duì)新鮮事物的好奇心較強(qiáng)所以在本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征我采用以游戲練習(xí)為主線注重誘導(dǎo)啟發(fā)勵(lì)生揮象膽創(chuàng)。2、不利因由部學(xué)已掌了定技能礎(chǔ)但是學(xué)生心素不穩(wěn)容產(chǎn)生足導(dǎo)厭學(xué)傾對(duì)學(xué)習(xí)新技動(dòng)帶來一的力此教時(shí)用式多樣的學(xué)法激發(fā)生學(xué)興，為一學(xué)新內(nèi)知識(shí)，定良的基。三、說教法為了營造一個(gè)良好的生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍最大限度發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用教學(xué)中我以游戲貫穿整個(gè)教分。習(xí)主，煉。四、說學(xué)法在教學(xué)過程中，通過教師引導(dǎo)、啟發(fā)、學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)，習(xí)評(píng)。五、說教學(xué)程序本課是根據(jù)人體生理機(jī)能活動(dòng)的變化規(guī)律再結(jié)合本課的任務(wù)和小學(xué)生的心理需求，把本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容貫穿于游戲中，使課堂的氣氛活躍起來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣從而達(dá)到良好.教學(xué)效果。部）分1、課堂動(dòng)2、上”為8學(xué)））重的樂進(jìn)學(xué)1、通過語言示與導(dǎo)讓學(xué)把飛想象為球，相互進(jìn)拋接的練養(yǎng)生應(yīng)能和捷的力激發(fā)學(xué)勇創(chuàng)新不斷取探索神。2、方提。3、定的。4、更活，由們自生而亂我的家境是生圍著又環(huán)境的紗??為了防止我們的地球環(huán)境急劇惡化我們每個(gè)起為28分鐘，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為“強(qiáng)”。（三）結(jié)束部分1、為了恢復(fù)學(xué)習(xí)心理和理負(fù)荷過熟悉音樂和輕柔的舞蹈作進(jìn)行松讓學(xué)在輕松快的氣中完成課的學(xué)習(xí)。2、小結(jié)：總結(jié)本的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，表揚(yáng)為主。3、收這為4分。中學(xué)體育說課稿篇7一、說教材：跑是團(tuán)簡重，里。是將，中，接力：1、認(rèn)知目標(biāo)：1）了解本課練習(xí)方法，明確籃球原地運(yùn)球、直線運(yùn)球技術(shù)原理及作用能正確區(qū)分原地運(yùn)球和直線運(yùn)球不同之處認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)目是全面發(fā)展身體素質(zhì)、增進(jìn)健康。2）90%以上學(xué)生確本目。2、技能目：1使85%以上學(xué)生正確掌原地運(yùn)球術(shù)，75%以上學(xué)生在一定速度中能正確運(yùn)用直線運(yùn)球技術(shù)，提高手對(duì)球控制支配能力。2。3：1團(tuán)往。2）95%以上學(xué)生情感目接受。二、說教學(xué)程序：生身---育心強(qiáng)體磁促技---穩(wěn)定情緒、復(fù)心身三段結(jié)。1、在收心熱身、悅心身段，用國男籃兒在奧運(yùn)會(huì)中，球技創(chuàng)和為9。2提察，教，球球組，使趣、我還注重在練習(xí)隊(duì)形圖形上進(jìn)行變化一方面充分利用籃球場(chǎng)原有線路另一方面克服重復(fù)練習(xí)帶來枯燥感這部分用時(shí)20分鐘。在接力跑游戲按排上我設(shè)計(jì)了一組以支持北京申辦奧運(yùn)會(huì)營發(fā)知，一學(xué)體時(shí)12分鐘。3、第三階段，圍著五環(huán)放松，后運(yùn)用“笑與不笑”游戲，果從。三、說教學(xué)特色：1、本課以“愉快教學(xué)法、成功教學(xué)法”作為指導(dǎo)思想，以發(fā)揮學(xué)生認(rèn)識(shí)能力為核心以培養(yǎng)學(xué)生基本活動(dòng)能力為目充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用突出學(xué)生主體地位始終在師生共同活動(dòng)中教。2、整堂課始終在一個(gè)籃球場(chǎng)地中進(jìn)行，布置簡單清楚，器導(dǎo)。四、課預(yù)計(jì)：本課平均心率預(yù)計(jì)130--135次/分；心率為170次/分；出現(xiàn)在約十八分鐘，即接跑教材時(shí)估計(jì)練密度為40--45%左右。中學(xué)體育說課稿篇8體育：《原地投擲壘球》說課稿一說教材：平課生科、。科為：本。過程與方法目標(biāo)在投擲技能的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)方法進(jìn)行評(píng)價(jià)并鍛煉指導(dǎo)自己或他人進(jìn)行練習(xí)的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂的。點(diǎn)：練。及。情思；育。法育小為講學(xué)成。法學(xué)步感情。程過基。分，整?；Ｍㄟ^開始部分加強(qiáng)思想教育明確體育教學(xué)的重要性并強(qiáng)調(diào)著裝等方面課堂要求，使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)安全的鍛煉意識(shí)。準(zhǔn)備部分在準(zhǔn)備部分我將采用體育游戲的導(dǎo)入熱身形式。通過扔紙飛機(jī)的游戲使學(xué)生感受投擲的基本動(dòng)作感覺并發(fā)現(xiàn)學(xué)生在運(yùn)用技能動(dòng)作時(shí)所存在的問題將游戲與生活實(shí)際相聯(lián)系培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的能力在輕松愉快的游戲氛圍中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)參與的樂趣活躍課堂氣氛，啟發(fā)創(chuàng)新思維?；静糠钟捎诨静糠质钦谜n的重要部分因此我設(shè)計(jì)了三個(gè)教學(xué)步驟：講解示范首先向?qū)W生介紹原地投擲壘球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)結(jié)構(gòu)技術(shù)要求和對(duì)發(fā)展人體各項(xiàng)素質(zhì)的作用以及在投擲運(yùn)動(dòng)中所處地位和重要性，目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。接下來我將進(jìn)行完整動(dòng)作示范在學(xué)生頭腦中初步建立起整體動(dòng)作表象并了解各個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)過程，并強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。分組練習(xí)在學(xué)生對(duì)動(dòng)技能概念有了基本的認(rèn)知上按照從簡到繁循序漸進(jìn)的原則，我安排三組練習(xí)：練習(xí)（1）滾、拋的練習(xí)。目的是讓學(xué)生掌握投擲的入門方法。成4帶，易。（2要。：察，進(jìn)。（3技。：給。展。會(huì)。競(jìng)賽練習(xí)最后我將組織一場(chǎng)比賽采用比賽形式更能激發(fā)學(xué)生練習(xí)的培。分：1，下。2教。3。為35%4%預(yù)計(jì)課均心率為130—150/分；練習(xí)強(qiáng)度為中偏后期達(dá)到高峰；學(xué)生心情愉快，參與活動(dòng)積極主動(dòng)百分之八十學(xué)生掌握基本跳的方法百分之