2022年眉山市東坡區(qū)考核招聘教育類高層次專業(yè)技術(shù)人才考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年眉山市東坡區(qū)考核招聘教育類高層次專業(yè)技術(shù)人才考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關(guān)系并能將其靈活運(yùn)用”，持這一觀點(diǎn)的遷移理論是（）。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說C.相同要素說D.經(jīng)驗(yàn)概括說【答案】：A2.在英語學(xué)習(xí)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)“eye”和“ball”后學(xué)習(xí)“eyeball”就比較容易，這種現(xiàn)象屬于（）。A.垂直遷移B.具體遷移C.一般遷移D.負(fù)遷移【答案】：B3.教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對學(xué)生關(guān)禁閉。否則就侵犯了學(xué)生的（）。A.受教育權(quán)B.人身自由權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.名譽(yù)權(quán)【答案】：B4.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑是（）。A.為人師表B.教書育人C.愛國守法D.愛崗敬業(yè)【答案】：B5.學(xué)生在教師有計(jì)劃、有步驟的引導(dǎo)下，積極主動(dòng)地掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和技能，發(fā)展智力、體力，陶冶品德，養(yǎng)成全面發(fā)展的個(gè)性。這一由教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的教育活動(dòng)叫做（）。A.上課B.智育C.教學(xué)D.教育【答案】：C6.《學(xué)記》中說：“不陵節(jié)而施。”下列哪些原則與其在思想上是一致的？（）A.循序漸進(jìn)原則B.鞏固性原則C.因材施教原則D.啟發(fā)性原則【答案】：A7.狹義的教育主要是指（）。A.職業(yè)教育B.社會教育C.學(xué)校教育D.家庭教育【答案】：C8.品德形成的標(biāo)志是（）。A.道德信念B.道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成C.價(jià)值內(nèi)化D.道德評價(jià)能力的形成【答案】：B9.看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。A.懲罰B.逃避條件作用C.強(qiáng)化D.消退【答案】：B10.（）是指導(dǎo)整個(gè)課程編制過程的最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則。A.課程目標(biāo)B.培養(yǎng)目標(biāo)C.教育目的D.教學(xué)目標(biāo)【答案】：A11.學(xué)校進(jìn)行德育的基本途徑是（）。A.班主任工作B.勞動(dòng)C.課外活動(dòng)與校外活動(dòng)D.政治課和其他各科教學(xué)【答案】：D12.校本課程的開發(fā)主體必須是（）。A.專家B.校長C.教師D.學(xué)生【答案】：C13.第一個(gè)提出要使教育學(xué)成為一門科學(xué)，并認(rèn)為應(yīng)該以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)的是（）。A.赫爾巴特B.裴斯泰洛齊C.杜威D.洛克【答案】：A14.（）是指個(gè)人對別人的意識，包括別人在場或與別人一起活動(dòng)所帶來的行為效率的提高。A.社會惰化B.社會消退C.社會干擾D.社會助長【答案】：D15.人們對自己或他人的行為進(jìn)行理解與推論，進(jìn)而通過這種因果關(guān)系來調(diào)節(jié)隨后的行為。持這種觀點(diǎn)的理論是（）。A.動(dòng)機(jī)理論B.期望理論C.認(rèn)知理論D.歸因理論【答案】：D16.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當(dāng)處理好的關(guān)系是（）。A.寓思想教育于師生的交往中B.寓思想教育于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中C.寓思想教育于傳授知識中D.以上都是【答案】：D17.對于頭腦風(fēng)暴的基本原則，描述不正確的是（）。A.鼓勵(lì)批評B.延遲評判C.自由暢想D.求異創(chuàng)新【答案】：A18.我們與領(lǐng)導(dǎo)溝通時(shí)錯(cuò)誤的做法是（）。A.故意給領(lǐng)導(dǎo)出難題B.優(yōu)劣對比，和一切可能的后果。C.任何地點(diǎn)，不要固定在會議室、辦公室。D.準(zhǔn)備好對策或答案，并且要在兩個(gè)以上【答案】：A19.賈德提出的學(xué)習(xí)遷移理論稱為（）。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論B.經(jīng)驗(yàn)類理論C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說D.共同要素說【答案】：B20.教師道德他律，則是指教師道德原則和規(guī)范對教師職業(yè)行為具有外在的（）。A.導(dǎo)向功能B.制導(dǎo)功能C.調(diào)節(jié)功能D.約束功能【答案】：B21.學(xué)習(xí)“三角形的內(nèi)角和等于180度”，是（）學(xué)習(xí)。A.符號學(xué)習(xí)B.命題學(xué)習(xí)C.上位學(xué)習(xí)D.概念學(xué)習(xí)【答案】：B22.清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗(yàn)稱為（）。A.直覺的道德情感B.想像的道德情感C.形象的道德情感D.倫理的道德情感【答案】：D23.“在教學(xué)中，教師的教要依賴于學(xué)生的學(xué)，學(xué)生的學(xué)要靠教師的教，教與學(xué)是辯證統(tǒng)一的?！边@句話說的是（）的規(guī)律。A.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一B.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合C.傳授知識與思想品德教相統(tǒng)一D.掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一【答案】：A24.我國學(xué)者馮忠良提出了心智技能形成包括的三個(gè)階段，不屬于這三個(gè)階段的是（）。A.原型啟發(fā)階段B.原型定向階段C.原型內(nèi)化階段D.原型操作階段【答案】：A25.心理輔導(dǎo)教師協(xié)助來訪者清楚、準(zhǔn)確的表達(dá)其觀點(diǎn)、所用的概念、所體驗(yàn)到的情感以及所經(jīng)歷的事件這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.具體化B.立即性C.共情D.簡述語意【答案】：A26.我國中小學(xué)開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、外語等課程屬于（）。A.學(xué)科課程B.潛在課程C.活動(dòng)課程D.綜合課程【答案】：A27.下列說法正確的是（）。A.《學(xué)記》中就提出了“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”的課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想B.學(xué)校工作要以教學(xué)為主，這就是說教學(xué)是學(xué)校的唯一工作C.向?qū)W生傳授知識是教師的根本任務(wù)D.課外活動(dòng)就是活動(dòng)課程,二者沒有區(qū)別【答案】：A28.教學(xué)過程階段的中心環(huán)節(jié)是（）。A.運(yùn)用知識B.鞏固知識C.領(lǐng)會知識D.檢查知識【答案】：C29.侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)（）。A.AB兩種責(zé)任B.民事責(zé)任C.刑事責(zé)任D.行政責(zé)任【答案】：B30.主張讓兒童在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)，提出“教育即生長”、“學(xué)校即社會”的教育家是（）。A.杜威B.盧梭C.夸美紐斯D.赫爾巴特【答案】：A31.獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰屬于德育工作的（）。A.評價(jià)法B.榜樣法C.自我教育法D.比較法【答案】：A32.某生知道考試作弊不對，也為此感到羞愧，但還是受到考試名次的誘惑，從而做出作弊行為，這是品德心理結(jié)構(gòu)中的（）出現(xiàn)問題A.道德情感B.道德意志C.道德認(rèn)知D.道德信念【答案】：B33.塞里認(rèn)為應(yīng)激的動(dòng)態(tài)發(fā)展有三個(gè)階段：（）、防御和衰竭A.警戒B.應(yīng)對C.防御D.輸入【答案】：A34.發(fā)達(dá)國家大多已普及12年義務(wù)教育，而發(fā)展中國家一般僅普及9年義務(wù)教育。這說明從根本上制約教育發(fā)展規(guī)模和速度的社會因素是（）。A.政治經(jīng)濟(jì)制度B.生產(chǎn)力發(fā)展水平C.社會意識形態(tài)D.人口數(shù)量和質(zhì)量【答案】：B35.愛國主義情感屬于（）的道德情感。A.倫理的B.行為的C.想像的D.直覺的【答案】：A36.突出用“知”來開展說服教育的說服方式是（）。A.溝通-對話式B.過程-體驗(yàn)式C.指導(dǎo)-內(nèi)省式D.踐履-訓(xùn)練式【答案】：C37.小楊在月考中進(jìn)步了，這段時(shí)間他臉上總是掛著笑容，這種情緒狀態(tài)是（）。A.應(yīng)激B.心境C.激情D.狂喜【答案】：B38.“建國君民，教學(xué)為先”這句話反映了（）。A.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系B.教育與文化的關(guān)系C.教育與政治的關(guān)系D.教育與科技的關(guān)系【答案】：C39.在練習(xí)的中后期出現(xiàn)的成績暫時(shí)停頓的現(xiàn)象稱為（）。A.高原觀象B.起伏觀象C.低谷觀象D.動(dòng)搖觀象【答案】：A40.教師職業(yè)道德的內(nèi)涵中不包含（）。A.專業(yè)品質(zhì)B.專業(yè)技術(shù)C.專業(yè)意識D.專業(yè)態(tài)度【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.按照性質(zhì)，應(yīng)用型專業(yè)的專業(yè)課程包括（）。A.專業(yè)技術(shù)課程B.專業(yè)必修課程C.專業(yè)理論課程D.專業(yè)實(shí)踐課程【答案】：ACD42.下列行為中屬于違背服務(wù)人民要求的有（）。A.違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私B.收受賄賂C.經(jīng)商辦企業(yè)D.為配偶、子女謀私利【答案】：ABCD43.下列有關(guān)教師人格的看法正確的是（）。A.是教師群體共有的思想行為特質(zhì)B.是教師在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出的認(rèn)知、情感、性格等特質(zhì)C.教師的人格直接關(guān)系到教育效果和成敗D.是教師群體共有的心理特征【答案】：ABCD44.影響教師公正觀念的因素有（）。A.一定社會歷史條件和社會教育制度、職業(yè)勞動(dòng)的目的的制約B.教師教育規(guī)律C.教師個(gè)人道德覺悟的提高D.每個(gè)學(xué)生情況的認(rèn)識水平【答案】：ABCD45.在教師道德品質(zhì)構(gòu)成中，道德情感作用體現(xiàn)為（）。A.基礎(chǔ)作用B.調(diào)節(jié)作用C.評價(jià)作用D.信號作用【答案】：BCD46.職業(yè)用語的基本要求是（）。A.語調(diào)柔和，并輔以討好的肢體語言吸引顧客B.語感自然，不局促、不呆板C.語意明確，不模棱兩可，不含混D.語言簡練，語速快，以節(jié)省顧客的時(shí)間【答案】：BC47.榮譽(yù)包含的意義有（）。A.一定社會、一定階級用以評價(jià)人們行為的社會價(jià)值的尺度B.他人對行為的社會價(jià)值的自我意識C.家庭對行為的社會價(jià)值的評判標(biāo)準(zhǔn)D.個(gè)人對行為的社會價(jià)值的自我意識【答案】：AD48.教師職業(yè)道德的基本功能有（）。A.對教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能B.對教師工作的動(dòng)力功能C.對教育對象的教育功能D.對社會文明的示范功能E.對教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能F.對教師工作的評價(jià)功能【答案】：ABCDF49.和諧文化是構(gòu)建社會主義和諧社會的（）。A.精神動(dòng)力B.輿論氛圍C.思想基礎(chǔ)D.道德支撐【答案】：ABCD50.以下對態(tài)度和品德之間的關(guān)系描述正確的是（）A.品德的價(jià)值內(nèi)化程度更高B.態(tài)度涉及的范圍比品德更大C.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)D.態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的【答案】：ABCD51.就精通業(yè)務(wù)而言，從業(yè)人員對業(yè)務(wù)技術(shù)的掌握有（）四個(gè)不同的層次。A.“精”B.“知”C.“會”D.“熟”【答案】：ABCD52.教師道德行為評價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)的相對性種類有（）。A.教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r是影響教師道德行為評價(jià)的重要因素B.教師自身的思想道德素質(zhì)，是形成教師道德行為評價(jià)相對性的不可忽視的因素C.社會思潮、意識形態(tài)左右著教師道德行為，成為構(gòu)成教師道德行為標(biāo)準(zhǔn)的重要因素D.社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的差異性【答案】：ABCD53.英國提出的稱職教師的要求包括（）。A.愛國主義B.合作共事C.個(gè)人主義精神D.職業(yè)道德【答案】：BCD54.社會主義職業(yè)道德的基本特征（）。A.繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一B.階級性和人民性相統(tǒng)一C.先進(jìn)性與客觀性相統(tǒng)一D.個(gè)人與集體相統(tǒng)一E.廣泛性和層次性相統(tǒng)一【答案】：ABCE55.對教師道德行為的認(rèn)識正確的是（）。A.有助于教師道德人格塑造B.對教師道德實(shí)踐有很大的作用C.對教師履行師德規(guī)范有重要意義D.對教師履行師德原則有深遠(yuǎn)影響【答案】：ABCD56.搞好課堂教學(xué)要做到（）。A.方法得當(dāng)B.內(nèi)容正確C.形式合理D.目的明確【答案】：ABCD57.正義與公正的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.公正與正義是屬種關(guān)系而非種屬關(guān)系，更不是交叉關(guān)系B.兩者的語言習(xí)慣的用語也存在差別C.正義一般表示價(jià)值及其原則本身，而公正則表示根據(jù)價(jià)值及其原則來做人做事D.公正往往是根據(jù)一定的價(jià)值觀和原則、規(guī)則去行為，而正義用來陳述人類追求的善和幸?！敬鸢浮浚篈BCD58.關(guān)于遵紀(jì)守法說法錯(cuò)誤的有（）。A.只講道德品質(zhì)即可不犯法B.法律是強(qiáng)制性的，不需要列入道德規(guī)范來讓從業(yè)者“自律”C.職業(yè)道德與法律有著密切的聯(lián)系D.遵紀(jì)守法與職業(yè)道德要求具有一致性【答案】：AB59.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在對學(xué)生的意義上，主要指（）。A.有助于學(xué)后長時(shí)記憶B.有助于智力的發(fā)展C.有助于以后的獨(dú)立求知與研究D.容易獲得成就感的滿足【答案】：ABCD60.以下對氣質(zhì)的描述，正確的是（）。A.具有獨(dú)特性B.具有穩(wěn)定性C.與生俱來的D.有好壞之分【答案】：ABC61.人的個(gè)性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.需要B.動(dòng)機(jī)C.意志D.情緒【答案】：AB62.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生B.教師采用各種方式體罰學(xué)生C.教師批評犯錯(cuò)