2022年黑龍江大慶師范學(xué)院招聘博士教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年黑龍江大慶師范學(xué)院招聘博士教師考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題1.（）是指教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目的而在教學(xué)的全過(guò)程中，將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷地對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。A.教學(xué)監(jiān)控B.教學(xué)計(jì)劃C.教學(xué)反思D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】：A2.在高等學(xué)校的教學(xué)原則中，（）原則也稱為“引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)”。A.強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解C.以學(xué)生為中心D.加強(qiáng)師生互動(dòng)【答案】：A3.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者，是紀(jì)律的監(jiān)督、維持者，所以說(shuō)教師可以擔(dān)當(dāng)起（）。A.管理的角色B.代理的角色C.研究的角色D.育人的角色【答案】：A4.人的“全面發(fā)展”是（）。A.每個(gè)人的發(fā)展都按照同一路徑進(jìn)行B.人的素質(zhì)和能力的“同時(shí)發(fā)展”C.各種素質(zhì)的平均發(fā)展D.不斷追求自身的完善【答案】：D5.教師關(guān)注的焦點(diǎn)是如何提高學(xué)生的成績(jī)。這說(shuō)明教師成長(zhǎng)發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注提升階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注學(xué)生階段D.關(guān)注生存階段【答案】：B6.通過(guò)偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個(gè)地?fù)?jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動(dòng)地以自己的名義發(fā)表出來(lái)的行為，屬于學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象中的（）。A.抄襲B.不良引注C.虛假署名D.剽竊【答案】：D7.高校教學(xué)計(jì)劃是按照（）制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動(dòng)的規(guī)范性文件，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是高校組織和管理教學(xué)工作的主要依據(jù)。A.教育法律法規(guī)B.課堂教學(xué)目標(biāo)C.高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)D.學(xué)科教學(xué)目標(biāo)【答案】：C8.高校教師在職業(yè)勞動(dòng)過(guò)程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識(shí)和個(gè)體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)精神B.專業(yè)信仰C.專業(yè)知識(shí)D.專業(yè)人格【答案】：D9.高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)是高校提高有關(guān)學(xué)科教學(xué)、科研能力的過(guò)程，是以學(xué)科發(fā)展變化為基礎(chǔ)的社會(huì)行為。高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的核心內(nèi)容包括五個(gè)方面，其中（）是高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。A.學(xué)科體系規(guī)劃B.學(xué)科方向建設(shè)C.學(xué)科基地建設(shè)D.學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)【答案】：B10.下列不屬于師愛(ài)特征的是（）。A.原則性B.穩(wěn)定性C.職業(yè)對(duì)象性D.廣播性【答案】：B11.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的最終審批部門是（）。A.學(xué)校B.、學(xué)院C.省教育廳D.國(guó)家教育部【答案】：D12.生源地信用助學(xué)貸款期限最長(zhǎng)為（）年,還款責(zé)任由學(xué)生和家長(zhǎng)共同承擔(dān)。A.10B.6C.8D.14【答案】：D13.民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè),是（）的組成成分。A.社會(huì)主義教育事業(yè)B.社會(huì)發(fā)展規(guī)劃C.國(guó)民經(jīng)濟(jì)D.國(guó)家教育制度【答案】：A14."入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚之肆，久而不聞其臭"，指的是感覺(jué)的哪種特點(diǎn)？A.補(bǔ)償作用B.適應(yīng)現(xiàn)象C.相互作用D.對(duì)比現(xiàn)象【答案】：B15.認(rèn)為心理健康的模式為“功能充分發(fā)揮者”的心理學(xué)家是（）。A.馬斯洛B.奧爾波特C.英格里士D.羅杰斯【答案】：D16.針對(duì)由于生活條件和生活中的困惑而造成心理焦慮、沖突等所給予的輔導(dǎo)，從事心理上的幫助而不是物質(zhì)上的扶貧，這種心理咨詢是（）。A.障礙咨詢B.生活咨詢C.學(xué)業(yè)咨詢D.發(fā)展咨詢【答案】：B17.暈輪效應(yīng)是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）A.光環(huán)效應(yīng)B.刻板效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.首因效應(yīng)【答案】：A18.學(xué)生產(chǎn)生不勝任感、習(xí)得性無(wú)助感，是由于常將失敗歸因于（）。A.能力B.努力C.運(yùn)氣D.難度【答案】：A19.個(gè)人的觀念與行為由于群體的引導(dǎo)或壓力；而向與大多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象；稱為（）A.依從B.服從C.從眾D.遵從【答案】：C20."慎獨(dú)"作為修養(yǎng)方法，就是（）A.在自我的世界孤芳自賞B.獨(dú)立面對(duì)自己的種種不足C.一個(gè)人用慎重的態(tài)度對(duì)待自己D.在沒(méi)有外在監(jiān)督的情況下堅(jiān)持自己的道德信念，自覺(jué)按道德要求行事，不因?yàn)闊o(wú)人監(jiān)督而恣意妄行。【答案】：C21.目前，我國(guó)高校教師職稱評(píng)聘主要分為單位內(nèi)聘制和（）。A.專家認(rèn)定制B.教授推薦制C.業(yè)績(jī)考核制D.職稱評(píng)聘制【答案】：D22.關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.在專業(yè)教育中補(bǔ)充人文教育的內(nèi)容B.使人文教育在高等教育中處于支配地位C.在整個(gè)教育活動(dòng)中滲透人文教育D.開(kāi)設(shè)人文學(xué)科方面的課程【答案】：B23.在所要學(xué)習(xí)的新材料呈現(xiàn)之前提供的一種引導(dǎo)性材料，它在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁的作用，這種教學(xué)策略是（）A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.先行組織者C.比較性組織者D.固定點(diǎn)【答案】：B24.科技開(kāi)發(fā)工作在進(jìn)行技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)承包、技術(shù)咨詢、技術(shù)培訓(xùn)等多種形式服務(wù)時(shí)要有（）。A.經(jīng)營(yíng)意識(shí)B.經(jīng)濟(jì)意識(shí)C.維權(quán)意識(shí)D.研究意識(shí)【答案】：A25.下列選項(xiàng)中屬于狹義教育目的的是（）。A.利益集團(tuán)教育目的B.個(gè)人的教育目的C.國(guó)家教育目的D.家庭教育目的【答案】：C26.“沒(méi)有語(yǔ)法或拼寫錯(cuò)誤”“90%正確”“30分鐘內(nèi)完成”，這告訴我們行為目標(biāo)的陳述具備的要素是（）。A.客觀B.標(biāo)準(zhǔn)C.條件D.具體【答案】：B27.按照皮亞杰關(guān)于思維發(fā)展階段的劃分，半數(shù)或更多的大學(xué)生思維所處的發(fā)展階段是（）。A.形式運(yùn)算階段B.前運(yùn)算和具體運(yùn)算階段之間C.前運(yùn)算階段D.具體運(yùn)算階段【答案】：A28.有關(guān)學(xué)生分班的說(shuō)法，正確的是（）A.學(xué)校對(duì)特長(zhǎng)班的學(xué)生進(jìn)行專門培訓(xùn)可以適當(dāng)收費(fèi)B.學(xué)校應(yīng)根據(jù)每班學(xué)生的水平差異配備教師，保證分層次教學(xué)。C.學(xué)校可以根據(jù)因材施教原則，按學(xué)生能力水平分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、特長(zhǎng)班等。D.高中側(cè)重文、理分科不得從高一年級(jí)開(kāi)始進(jìn)行?！敬鸢浮浚篋29."以小人之心度君子之腹"屬于以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.投射作用B.壓抑作用C.合理化作用D.退化作用【答案】：A30.單純依靠增加教育要素的數(shù)量，投入教育的人力、物力和財(cái)力，實(shí)現(xiàn)教育規(guī)模的擴(kuò)大和事業(yè)的發(fā)展的現(xiàn)象是（）。A.教育的內(nèi)涵式發(fā)展B.教育的外延式發(fā)展C.教育的漸進(jìn)性發(fā)展D.教育的跨越式發(fā)展【答案】：B31.俗語(yǔ)說(shuō)“日久而淡忘”，這可以用（）來(lái)解釋遺忘的原因。A.干擾說(shuō)B.痕跡消退說(shuō)C.壓抑說(shuō)D.提取失敗說(shuō)【答案】：B32.社會(huì)思潮是一種（）。A.社會(huì)精神現(xiàn)象B.社會(huì)文化現(xiàn)象C.社會(huì)道德現(xiàn)象D.社會(huì)意識(shí)現(xiàn)象【答案】：D33.在教學(xué)過(guò)程中,教師主導(dǎo)作用發(fā)揮的主要標(biāo)志是（）。A.確保學(xué)生的獨(dú)立地位B.維護(hù)教師的中心地位C.維持正常課程秩序D.調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性【答案】：D34.借用古希臘神話中的典故，將教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作皮格馬利翁效應(yīng)的是（）。A.漢斯·塞里B.加涅C.羅森塔爾D.賈德【答案】：C35.教師必須肩負(fù)的基本職能是（）。A.人才培養(yǎng)B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.社會(huì)服務(wù)D.科學(xué)研究【答案】：A二、多選題36.意義學(xué)習(xí)的過(guò)程分為哪幾個(gè)階段（）A.形成知識(shí)系統(tǒng)B.先行組織者C.呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料D.產(chǎn)生上位學(xué)習(xí)【答案】：ABC37.哈佛大學(xué)心理學(xué)斯登伯格(Sternberg)認(rèn)為，優(yōu)秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征（）。A.知識(shí)的差別B.效率的差別C.洞察力的差別D.態(tài)度的差別【答案】：ABC38.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個(gè)方面的工作？（）。A.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)B.培養(yǎng)富有特色的、奮斗不息的校園精神C.大量開(kāi)設(shè)選修課D.加強(qiáng)顯性課程與隱性課程的結(jié)合,開(kāi)發(fā)課堂教學(xué)中潛在的隱性課程E.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境【答案】：BDE39.教育研究的意義是（）。A.教育研究以理論作指導(dǎo)可使教育工作者明確日常教育教學(xué)實(shí)踐的前進(jìn)方向B.使教師從經(jīng)驗(yàn)走向理論C.賦予理論和實(shí)踐工作者尊重科學(xué)遵循規(guī)律的精神D.揭示教學(xué)規(guī)律、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量E.提高教育決策水平、培育良好師資【答案】：ABCDE40.以學(xué)科或?qū)I(yè)為基礎(chǔ),分門別類地培養(yǎng)高級(jí)專門人才的教育是（）。A.職業(yè)教育B.高等教育C.專業(yè)教育D.基礎(chǔ)教育【答案】：BC41.從西方中世紀(jì)起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.教師B.律師C.牧師D.工程師E.醫(yī)師【答案】：ABCE42.對(duì)教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）。A.不貪占公共和他人的錢物B.不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)C.不貪學(xué)生及家長(zhǎng)的錢物D.不能抱怨自己的薪酬【答案】：ABC43.高校教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)的方法（）。A.愛(ài)崗敬業(yè)B.好禮守節(jié)C.內(nèi)省慎獨(dú)D.知行合一【答案】：BCD44.人文素養(yǎng)的內(nèi)涵可分為如下層次（）。A.掌握特定的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的程度B.以這些知識(shí)處理人與自身、他人、社會(huì)和自然的關(guān)系中形成的特定價(jià)值觀，及建立在這種價(jià)值觀基礎(chǔ)上的行為模式和趨向C.在日常生活中運(yùn)用這些基礎(chǔ)知識(shí)的能力D.向他人傳播這種知識(shí)和價(jià)值觀的效果【答案】：AB45.從性格結(jié)構(gòu)來(lái)看，大學(xué)生的性格特征包括（）A.性格的情緒特征B.性格的意志特征C.對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征D.性格的理智特征【答案】：ABCD46.河南考題：記憶的品質(zhì)有（）。A.記憶的精確性B.記憶的廣闊性C.記憶的持久性D.記憶的準(zhǔn)備性E.記憶的敏捷性【答案】：ACDE47.對(duì)大學(xué)生品德問(wèn)題的矯正我們要充滿信心，要做到（）A.動(dòng)之以情B.曉之以理C.導(dǎo)之以行D.持之以恒【答案】：ABCD48.影響學(xué)習(xí)的主體因素有哪些？（）。A.觀察力B.想象力C.意志D.學(xué)習(xí)任務(wù)【答案】：ABC49.健康的含義包括（）A.沒(méi)有疾病或病癥B.無(wú)心理疾病C.人體各器官發(fā)育良好D.社會(huì)適應(yīng)良好【答案】：ABCD50.邁爾認(rèn)為情緒智力包括的方面有（）。A.調(diào)節(jié)情緒以促進(jìn)情緒與智力發(fā)展的能力B.對(duì)情緒的知覺(jué)、評(píng)價(jià)和表達(dá)能力C.用情緒促進(jìn)思維的能力D.理解和分析情緒的能力【答案】：ABCD51.科研管理工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)有（）。A.愛(ài)崗敬業(yè)B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.秉公辦事D.一專多能E.服從大局【答案】：ABCDE52.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面來(lái)認(rèn)識(shí)和評(píng)估（）A.自我意識(shí)良好B.人際關(guān)系和睦C.適應(yīng)教育環(huán)境D.情緒體驗(yàn)積極【答案】：ABCD53.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)W生可以自由看小說(shuō)、玩手機(jī)或者睡覺(jué)。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識(shí)講清楚就行了，學(xué)生聽(tīng)不聽(tīng)課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法（）A.委婉B.沒(méi)有認(rèn)真履行教師的權(quán)利C.反語(yǔ)D.幽