2022年安徽宿城一中宿馬學(xué)校招聘教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年安徽宿城一中宿馬學(xué)校招聘教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.正確反映教學(xué)與智育之間關(guān)系的命題是（）。A.教學(xué)是智育的主要途徑B.智育是教學(xué)的唯一任務(wù)C.教學(xué)是智育的唯一途徑D.智育是教學(xué)的次要任務(wù)【答案】：A2.教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯體系和學(xué)生認識發(fā)展的順序進行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基本知識、基本技能，形成嚴密的邏輯思維能力，這遵循的是（）。A.循序漸進原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.直觀性原則【答案】：A3.以下屬于傳遞一接受式教學(xué)模式的基本教學(xué)程序的是（）。A.激發(fā)學(xué)習動機——講授新課——鞏固練習——復(fù)習舊課——檢查評價B.復(fù)習舊課——激發(fā)學(xué)習動機——講授新課——鞏固練習——檢查評價C.激發(fā)學(xué)習動機——講授新課——復(fù)習舊課——鞏固練習——檢查評價D.激發(fā)學(xué)習動機——復(fù)習舊課——講授新課——鞏固練習——檢查評價【答案】：B4.“孟母三遷”的故事反映了（）對人的重要影響。A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.家庭教育【答案】：B5.選擇教學(xué)方法的主要依據(jù)是（）。A.教學(xué)目標和學(xué)生學(xué)習結(jié)果的類型B.教學(xué)媒體C.“教學(xué)有法、教無定法”D.教師的愛好【答案】：A6.當一個教師經(jīng)常關(guān)注“學(xué)生能否聽我的？”“領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注自我感受階段B.關(guān)注學(xué)生階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注生存階段【答案】：D7.教師的批評與不表揚，與學(xué)生的學(xué)習成績（）。A.關(guān)系不明顯B.存在負相關(guān)C.沒有關(guān)系D.有利有弊【答案】：B8.心理科學(xué)研究中應(yīng)用最廣、成就最大的一種方法是（）。A.實驗法B.問卷法C.談話法D.觀察法【答案】：A9.教師要關(guān)注（）的全面發(fā)展。A.單親家庭學(xué)生B.智障學(xué)生C.每一位學(xué)生D.優(yōu)秀學(xué)生【答案】：C10.程序教學(xué)法是由（）倡導(dǎo)的。A.不暖B.華生C.斯金納D.布盧姆【答案】：C11.有些平時很勤勞的學(xué)生在大掃除時懶懶散散、不愛干活，這種現(xiàn)象是（）。A.社會惰化B.侵犯行為C.社會干擾D.社會助長【答案】：A12.有意義學(xué)習的類型不包括（）。A.概念學(xué)習B.命題學(xué)習C.表征學(xué)習D.態(tài)度學(xué)習【答案】：D13.校本課程的開發(fā)主體必須是（）。A.校長B.專家C.教師D.學(xué)生【答案】：C14.終身學(xué)習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。A.內(nèi)在要求B.天職C.靈魂D.動力【答案】：D15.行為主義心理學(xué)的代表人物是（）。A.華生B.馮特C.杜威D.馬斯洛【答案】：A16.教師專業(yè)發(fā)展的根本是（）。A.提升專業(yè)知識B.終身學(xué)習C.教研結(jié)合和創(chuàng)新實踐D.反思經(jīng)驗【答案】：C17.“教育是一種社會歷史現(xiàn)象,產(chǎn)生于生產(chǎn)勞動的需要，其根本目的在于促使人的全面發(fā)展。”這一觀點的觀點。A.實驗教育學(xué)B.馬克思主義教育學(xué)C.制度教育學(xué)D.實用主義教育學(xué)【答案】：B18.優(yōu)秀教師的個性特征不包括（）。A.教學(xué)手段先進B.組織得當C.表達清楚D.學(xué)科知識豐富【答案】：A19.與遵從相比，認同更深人一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。A.適應(yīng)性和社會性B.內(nèi)化性和意志性C.自覺性、主動性和穩(wěn)定性D.積極性【答案】：C20.不屬于行動研究類型的是（）。A.調(diào)查研究B.批判的行動研究C.實踐的行動研究D.科學(xué)的行動研究【答案】：A21.米勒為了解釋短時記憶的容量，提出的一個概念是（）。A.組織B.組塊C.單位D.單元【答案】：B22.下列論斷正確的是（）。A.教學(xué)過程的主要矛盾是學(xué)生與其所學(xué)的知識之間的矛盾B.人們認識客觀事物主要有兩條途徑，一是獲取直接經(jīng)驗,二是實踐C.學(xué)習直接經(jīng)驗是學(xué)生認識客觀世界的基本途徑D.教學(xué)過程是學(xué)生獲取直接經(jīng)驗的過程【答案】：A23.中國古代就有“不憤不啟，不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說，提出這一思想的是（）。A.孟子B.墨子C.荀子D.孔子【答案】：D24.品德形成的標志是（）。A.道德信念B.道德評價能力的形成C.價值內(nèi)化D.道德行為習慣的養(yǎng)成【答案】：D25.歐洲文藝復(fù)興運動中，經(jīng)常反映在對教師職業(yè)道德的要求中的資產(chǎn)階級思想是（）。A.自由平等思想B.人文主義思想C.三權(quán)分立思想D.自然權(quán)利思想【答案】：B26.提出掌握學(xué)習概念的教育心理學(xué)家是（）。A.阿爾波特B.馬斯洛C.布盧姆D.奧蘇伯爾【答案】：C27.（）需要得不到滿足，容易使人產(chǎn)生孤獨感。A.愛與歸屬B.生理C.尊重D.自我實現(xiàn)【答案】：A28.教師的任何教育行為都要受（）的制約。A.教育觀念B.教育部門C.教育環(huán)境D.教育方法【答案】：A29.下列選項中屬于學(xué)制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.教學(xué)安排B.修業(yè)年限C.教學(xué)進度D.課程設(shè)置【答案】：B30.“失之東隅，收之桑榆”。這種心理防御機制是（）。A.升華B.合理化C.補償D.投射【答案】：C31.研究表明，遺忘進程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A.時快時慢B.先快后慢C.不快不慢D.先慢后快【答案】：B32.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”，這句話說明了教師對于學(xué)生（）作用A.督導(dǎo)約束B.示范引領(lǐng)C.因材施教D.放任自流【答案】：B33.學(xué)生把考試失敗歸結(jié)為自己的努力不夠，這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A.外部穩(wěn)定但不可控的歸因DB.外部不穩(wěn)定但可控的歸因C.內(nèi)部穩(wěn)定但不可控的歸因D.內(nèi)部不穩(wěn)定但可控的歸因【答案】：D34.（）是指導(dǎo)整個課程編制過程的最為關(guān)鍵的準則。A.教學(xué)目標B.課程目標C.培養(yǎng)目標D.教育目的【答案】：B35.下面哪一選項是遷移（）。A.學(xué)生學(xué)習解決一元二次方程，老師測驗一元二次方程B.學(xué)生學(xué)習古詩文后，老師讓學(xué)生默寫C.學(xué)生剛學(xué)習一篇文章，教師帶領(lǐng)學(xué)生用真實情景演示出來D.學(xué)生學(xué)習一位數(shù)加法，作業(yè)是兩位數(shù)加法【答案】：D36.以下關(guān)于教師道德關(guān)系現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.它是一種思想關(guān)系B.它是師德意識意識形成的基礎(chǔ)，并通過教師的道德行為實踐表現(xiàn)出來C.它是受一定利益關(guān)系制約的D.它是一種思想觀念和理論體系【答案】：D37.中國古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是（）。A.孟子B.荀子C.韓非子D.孔子【答案】：A38.對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是起源于（）。A.蘇格拉底B.巴甫洛夫C.亞里士多德D.桑代克【答案】：C39.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）。A.教師個人與他人和社會整體教育利益的關(guān)系B.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關(guān)系C.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系D.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關(guān)系【答案】：A40.成就動機由力求成功的動機和避免失敗的動機組成，這是（）的理論。A.羅杰斯B.阿特金森C.班杜拉D.奧蘇伯爾【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.專業(yè)屬性或標準可概括為（）。A.他律性與發(fā)展性B.服務(wù)性與倫理性C.專門性與高深性D.教育性與組織性E.合法性與自主性【答案】：BCDE42.職業(yè)道德包括職業(yè)業(yè)務(wù)、職業(yè)權(quán)力、職業(yè)紀律（）等。A.職業(yè)責任B.職業(yè)良心C.職業(yè)理想D.職業(yè)幸?！敬鸢浮浚篈BCD43.按研究的性質(zhì)和功能分,教育研究有（）。A.理論研究B.應(yīng)用研究C.實驗研究D.發(fā)展研究E.基礎(chǔ)研究【答案】：BDE44.職業(yè)具有的功能是（）。A.獲取生活來源B.提高生活品質(zhì)C.實現(xiàn)個人價值D.完成當事人社會化過程【答案】：ABCD45.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.教師道德行為評價規(guī)定著教師應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做B.教師道德評價通過社會評價和自我評價的形式進行C.教師道德評價既是對教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用D.教師道德行為評價規(guī)定著什么是善行，什么是惡行【答案】：ABCD46.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用（）A.曲表觀點B.巧避鋒芒C.美化語言D.暗示批評【答案】：ABD47.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)的優(yōu)點主要表現(xiàn)在對學(xué)生的意義上，主要指（）。A.有助于智力的發(fā)展B.有助于以后的獨立求知與研究C.有助于學(xué)后長時記憶D.容易獲得成就感的滿足【答案】：ABCD48.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）。A.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗B.虛心向他人學(xué)習，自覺與他人交流C.堅持自律和他律相結(jié)合D.確立可行目標，堅持不懈努力E.加強理論學(xué)習，注意內(nèi)省、慎獨【答案】：ABDE49.下列內(nèi)容屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有（）。A.厚德載物B.自強不息C.誠實守信D.尊老愛幼【答案】：ABCD50.以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀？（）A.對網(wǎng)絡(luò)的使用有強烈的渴求或沖動感B.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安C.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突D.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制【答案】：ABCD51.根據(jù)技能的性質(zhì)和特點，技能可以分為（）。A.操作技能B.心智技能C.應(yīng)用技能D.理解技能【答案】：AB52.教師管理的精髓是（）。A.使他們自由、充分的發(fā)展B.選聘頗有潛質(zhì)的教師C.注重論文的發(fā)表D.加以精心的培養(yǎng)和合理使用E.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境【答案】：ABDE53.和諧文化是構(gòu)建社會主義和諧社會的（）。A.精神動力B.道德支撐C.輿論氛圍D.思想基礎(chǔ)【答案】：ABCD54.下列表述中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A.范圍上的無限性B.形式上的多樣性C.發(fā)展過程上的跳躍性D.內(nèi)容的穩(wěn)定性和連續(xù)性【答案】：BD55.師德教育的一般方法包括（）。A.相互教育與自我教育相結(jié)合：教師之間相互學(xué)習、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。B.軟性手段和綜合手段相結(jié)合C.榜樣引導(dǎo)和輿論監(jiān)督相結(jié)合D.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合E.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合：日常教育是指在日常工作中，通過言傳身教、榜樣示范等方式進行師德教育；系統(tǒng)教育是指通過專門的師德教育課程、講座、研討等方式進行師德教育。F.軟性手段和綜合手段相結(jié)合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評議、道德約束等方式；綜合手段包括獎勵、懲戒、考核等方式。G.正面教育與反面教育相結(jié)合H.相互教育與自我教育相結(jié)合【答案】：BCDGH56.孔子一生從事教育事業(yè)，成為教師的楷模。請找出孔子名言（）。A.學(xué)而時習之B.敏而好學(xué)，不恥下問C.大音稀聲，大象無形D.學(xué)而不厭，誨人不倦E.項出自老子《道德經(jīng)》。【答案】：ABD57.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述，正確的有（）。A.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒有生命力的B.教學(xué)方法的選用要認真考慮教學(xué)主體自身的條件C.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的D.教學(xué)方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)【答案】：ABCD58.教育政策的基本特點包括（）。A.穩(wěn)定性B.政治性C.原則性D.權(quán)威性【答案】：ABCD59.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.反思日記B.行動研究C.交流討論D.詳細描述【答案】：ABCD60.個人品德涵蓋（）等各個方面。A.道德行為B.道德情感C.道德認知D.道德意志【答案】：ABCD61.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性，主要表現(xiàn)在（）。A.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性B.學(xué)科與社會之間的關(guān)聯(lián)性C.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性D.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性E.學(xué)科與學(xué)習者之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：BCE62.學(xué)習職業(yè)道德有利于（）。A.自身工作B.提升待遇C.職業(yè)發(fā)展D.社會進步【答案】：ACD63.在下列的表述中，觀點正確的是（）。A.勤勞節(jié)儉有利于可持續(xù)發(fā)展B.消費可以拉動需求，促進經(jīng)濟發(fā)展，提倡勤勞節(jié)約不合時宜C.提倡勤勞節(jié)儉是物質(zhì)匱乏的時代產(chǎn)物，不適合現(xiàn)代要求D.勤勞可