2022年北京第一實驗中學(xué)招聘筆試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考2022年北京第一實驗中學(xué)招聘筆試試題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師在課堂上要求學(xué)生列舉出日常生活中有關(guān)圓形的物體，如球、盤子、碟片等，是采取哪種方法訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維？（）A.用途擴散B.形態(tài)擴散C.結(jié)構(gòu)擴散D.方法擴散【答案】：B2.“教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的,或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴”，這屬于（）。A.獎勘性規(guī)范B.義務(wù)性規(guī)范C.制裁性規(guī)范D.授權(quán)性規(guī)范【答案】：D3.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是（）。A.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為B.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)C.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視D.規(guī)定每周看電視的適當時間【答案】：C4.對學(xué)生的作品進行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程就是（）。A.軼事記錄B.案卷分析C.觀察D.情感評價【答案】：B5.學(xué)習(xí)課文時分段、總結(jié)段意屬于（）。A.組織策略B.精細加工策略C.理解一控制策略D.復(fù)述策略【答案】：B6.教師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時，錯誤的做法是（）。A.課堂練習(xí)的布置與教學(xué)目標相一致B.練習(xí)題的設(shè)計富于變化，并有適當?shù)碾y度C.只給學(xué)生一些知識記憶性的練習(xí)D.教師給學(xué)生以適當?shù)膸椭敬鸢浮浚篊7.對單一研究對象的某個或某些方面進行廣泛深入研究的方法是（）。A.測驗法B.調(diào)查法C.個案法D.觀察法【答案】：C8.體現(xiàn)垂直遷移的具體事例是（）。A.漢語拼音的學(xué)習(xí)影響英語字母的發(fā)音B.“角”的概念的掌握影響“直角”、“平角”等概念的學(xué)習(xí)C.在學(xué)校形成的愛護公物的習(xí)慣影響在校外的行為表現(xiàn)D.“石”字的學(xué)習(xí)影響“磊”字的學(xué)習(xí)【答案】：B9.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學(xué)生為中心”教育理念的確立，教師扮演的角色成為了（）。A.知識的傳授者B.知識學(xué)習(xí)的促進者C.學(xué)生問題的解決者D.社會的模范公民【答案】：B10.厭惡療法屬于（）。A.行為矯正法B.合理情緒療法C.人本主義療法D.精神分析法【答案】：A11.認為“趨樂避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.拜金主義B.實用主義C.自由主義D.享樂主義【答案】：D12.在實驗設(shè)計中，對實驗現(xiàn)象的選擇和部署以及對實驗程序的先后順序應(yīng)做出隨機安排，使無關(guān)變量的效應(yīng)受到控制，盡量避免其對實驗結(jié)果的影響。這遵循了（）。A.隨機化原則B.局部控制原則C.客觀性原則D.可控制性原則【答案】：A13.西方教育史上第一個專門論述教育問題的教育家是（)A.蘇格拉底B.昆體良C.亞里士多德D.柏拉圖【答案】：B14.教師的職業(yè)道德意識的表現(xiàn)形式是教師（）。A.道德人格B.道德良心C.道德義務(wù)D.道德品質(zhì)【答案】：C15.以下關(guān)于遷移的理解中，錯誤的是（）。A.定勢遷移的影響表現(xiàn)為促進和阻礙B.從一般平等四邊形有關(guān)內(nèi)容的掌握影響菱形的學(xué)習(xí)，發(fā)球自下而上的垂直遷移C.處于同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響是垂直遷移D.在同化遷移中，原有認知結(jié)構(gòu)在遷移中不發(fā)生實質(zhì)性改變，只得到某種充實【答案】：C16.每個學(xué)生的本質(zhì)都是好的，每個孩子都會成為好孩子,這體現(xiàn)了（）。A.精神分析的思想B.人本主義思想C.行為主義思想D.認知心理學(xué)的思想【答案】：B17.教育能推進科學(xué)的（）。A.系統(tǒng)化B.制度化C.全面化D.體制化【答案】：D18.自我感覺、自我觀察、自我觀念、自我分析和自我評價都屬于（）。A.自我感覺B.自我體驗C.自我調(diào)控D.自我認知【答案】：D19.根據(jù)耶爾克斯—多德森定律，對于容易的任務(wù)，學(xué)習(xí)動機的最佳水平是（）。A.不變B.偏高C.中等D.偏低【答案】：B20.根據(jù)練習(xí)時間分配的不同，練習(xí)分為（）。A.適度練習(xí)和過度練習(xí)B.集中練習(xí)和分散練習(xí)C.模擬練習(xí)、實際練習(xí)和心理練習(xí)D.整體練習(xí)和部分練習(xí)【答案】：B21.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.專業(yè)知能發(fā)展B.專業(yè)倫理發(fā)展C.心理發(fā)展D.職業(yè)周期發(fā)展【答案】：A22.第一個系統(tǒng)論述教育心理學(xué)并被稱為“現(xiàn)代教育心理學(xué)之父”的心理學(xué)家是（）。A.皮亞杰B.巴甫洛夫C.桑代克D.奧蘇伯爾【答案】：C23.態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）。A.遵從B.認同C.內(nèi)化D.接受【答案】：B24.下列對“關(guān)鍵期”理解不正確的一項是（）。A.鳥類的印刻、人類語言的習(xí)得能證實關(guān)鍵期的存在B.關(guān)鍵期最基本的特征是它只發(fā)生在生命中一個固定的短暫時期C.關(guān)鍵期是突然開始和停止的D.在發(fā)展的關(guān)鍵期間，如果能在一定時間內(nèi)給以適當?shù)牧夹源碳?，就會促使其行為與能力得到更好的發(fā)展，反之則會阻礙其發(fā)展【答案】：C25.把個人學(xué)習(xí)與社會主義事業(yè)相聯(lián)系，為未來參加祖國建設(shè)做貢獻而學(xué)習(xí)的動機屬于（）。A.間接的遠景性動機B.直接的遠景性動機C.間接的近景性動機D.直接的近景性動機【答案】：A26.下列心理學(xué)家的研究路線可以用“刺激一反應(yīng)”公式來表示，堅持心理學(xué)是研究行為的科學(xué)的是（）。A.斯金納B.華生C.皮亞杰D.奈瑟【答案】：B27.在練習(xí)的中后期出現(xiàn)的成績暫時停頓的現(xiàn)象稱為（）。A.起伏觀象B.高原觀象C.動搖觀象D.低谷觀象【答案】：B28.“給我一打健康的嬰兒，不管他們祖先的狀況如何，我可以任意把他們培養(yǎng)成從領(lǐng)袖到小偷等各種類型的人?！边@句話出自（）。A.米爾頓B.科爾伯格C.華生D.皮亞杰【答案】：C29.個體執(zhí)行任務(wù)時追求成功的內(nèi)在驅(qū)動力稱為（）。A.成就動機B.認識動機C.贊許動機D.交往動機【答案】：A30.桑代克在遷移研究中的最大貢獻是（）。A.否定了普遍遷移的說法B.發(fā)現(xiàn)了遷移的心理機制C.用實驗事實否定了形式訓(xùn)練說D.最早進行遷移實驗研究【答案】：C31.借助于內(nèi)部言語在頭腦中進行認知活動的方式是（）。A.特殊技能B.一般技能C.心智技能D.操作技能【答案】：C32.在知識理解的過程中，教學(xué)時總是先出現(xiàn)若干個變式例子，使概念的（）不斷變化，同時保持概念的本質(zhì)特征不變。A.無關(guān)特征B.局部特征C.關(guān)鍵特征D.整體特征【答案】：A33.學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動機可能是由于某種需要沒有得到充分滿足，這種動機理論屬于（）。A.需要層次理論B.強化理論C.成敗歸因理論D.成就動機理論【答案】：A34.在認知活動過程中，根據(jù)認知目標及時評價、反饋認知活動的結(jié)果與不足，正確估計自己達到認知目標的程度、水平，并根據(jù)有效性標準評價各種認知行動、策略的效果的策略是（）。A.組織策略B.復(fù)述策略C.調(diào)節(jié)策略D.監(jiān)視策略【答案】：D35.學(xué)科課程標準是指課程計劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，也稱（）。A.教學(xué)課程B.教學(xué)大綱C.教學(xué)目的D.教學(xué)計劃【答案】：B36.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內(nèi)心體驗指的是品德心理結(jié)構(gòu)中的（）。A.道德意志B.道德情感C.道德認知D.道德行為【答案】：B37.常常用電吹風(fēng)來吹頭發(fā)，卻沒有想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.思維定勢B.功能固著C.醞釀效應(yīng)D.原型啟發(fā)【答案】：B38.以下哪一個不屬于組織策略？（）A.利用圖形B.列提綱C.做筆記D.利用表格【答案】：C39.下列屬于影響遷移的個人因素的有（）。A.年齡和學(xué)習(xí)材料B.學(xué)習(xí)目標和態(tài)度C.智力和學(xué)習(xí)環(huán)境D.認知結(jié)構(gòu)和態(tài)度【答案】：D40.課堂中某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱為（）。A.課堂規(guī)范B.課堂管理C.課堂氣氛D.課堂紀律【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.公道的特征有（）。A.公道標準的時代性B.產(chǎn)生經(jīng)濟利益C.公道觀念的多元性D.公道意識的社會性【答案】：AC42.認知過程包括（）A.思維B.感覺C.記憶D.知覺【答案】：ABCD43.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關(guān)系，享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的當事人，包括（）、（）和（）。A.其他組織B.行政主體C.法人D.自然人【答案】：ACD44.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的寬泛性B.行為的嚴謹性C.行為的示范性D.行為的規(guī)范性【答案】：ACD45.職業(yè)道德行為評價，按評價主體不同可以分為（）。A.社會評價B.自我評價C.集體評價D.輿論評價【答案】：AC46.樹立良好的企業(yè)形象，應(yīng)該做到（）。A.注重產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)品質(zhì)B.注重團結(jié)協(xié)作，在同行中和諧發(fā)展C.遵守合同，信守承諾D.為追求效益，只注重提高產(chǎn)量【答案】：ABC47.關(guān)于遵紀守法說法錯誤的有（）。A.職業(yè)道德與法律有著密切的聯(lián)系B.法律是強制性的，不需要列入道德規(guī)范來讓從業(yè)者“自律”C.只講道德品質(zhì)即可不犯法D.遵紀守法與職業(yè)道德要求具有一致性【答案】：BC48.下列與職業(yè)道德行為特點相符的是（）。A.對他人和社會影響重大B.與職業(yè)活動緊密相連C.與領(lǐng)導(dǎo)的影響有關(guān)D.與內(nèi)心世界息息相關(guān)【答案】：ABD49.新時代教師職業(yè)道德素養(yǎng)的主要內(nèi)容（）。A.自尊自強B.開拓創(chuàng)新C.正直誠實D.獻身教育事業(yè)【答案】：ABCD50.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認識、道德情感和（）。A.道德行為B.道德意志C.道德理想D.道德信念【答案】：AB51.遵守學(xué)術(shù)規(guī)范職業(yè)行為的具體要求（）。A.堅決反對濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響B(tài).嚴謹治學(xué)C.堅守學(xué)術(shù)良知，D.力戒浮躁【答案】：ABCD52.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.埃里克森的人格發(fā)展理論B.佛洛依德的人格發(fā)展理論C.艾森克的人格特質(zhì)理論D.榮格的人格發(fā)展理論【答案】：ABD53.在下面心理現(xiàn)象中屬于心理過程的是（）。A.認知過程B.意志過程C.個性傾向性D.個性心理特征【答案】：AB54.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.以身作則，反躬自省B.教學(xué)相長，相互尊重C.立志樂道，甘于奉獻等D.學(xué)而不厭,誨人不倦【答案】：ABCD55.職業(yè)道德價值取向缺失帶來的問題有（）。A.權(quán)力的濫用B.道德的缺失C.法律的踐踏D.政府誠信危機【答案】：AD56.關(guān)于知識、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系，下列選項中正確的是（）。A.能力是核心要素B.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系C.知識的內(nèi)化成為素質(zhì)，知識的外化則成為能力D.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素【答案】：ABC57.正確的做法是（）A.開拓進取，勇于創(chuàng)新B.艱苦奮斗，淡泊名利C.熱愛教育事業(yè)，對工作盡職盡責(zé)D.可以利用業(yè)余時間到校外做兼職【答案】：ABC58.遵守職業(yè)紀律要求做到（）。A.自覺遵守職業(yè)紀律，養(yǎng)成嚴于律己的習(xí)慣B.熟知職業(yè)紀律，避免無知違紀C.嚴守職業(yè)紀律，不能明知故犯D.與領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系【答案】：ABC59.成就目標可以劃分為（）。A.掌握接近目標B.表現(xiàn)接近目標C.掌握回避目標D.表現(xiàn)回避目標【答案】：ABCD60.在當前職場上，敬業(yè)精神的重要性有（）。A.敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展壯大的根本B.敬業(yè)是從業(yè)人員事業(yè)成功的保證C.敬業(yè)與否因人而異D.敬業(yè)是從業(yè)人員在職場立足的基礎(chǔ)【答案】：AD61.關(guān)于人生的社會價值說法正確的是（）。A.一個人有損社會和他人，就是有負價值B.一個人對社會和他人沒有貢獻，就沒有價值C.一個人對社會和他人的貢獻越小，價值就越小D.一個人對社會和他人的貢獻越大，他的價值就越大【答案】：ABCD62.道德觀念的確立主要涉及（）。A