實驗室個人工作總結6篇

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實驗室個人工作總結篇1

普及實驗室教學工作是全面貫徹教育方針，實施素質教育，落實新課程的一個重要方面。我校在實驗室建設與教學中，能科學管理，注重實效，以培養(yǎng)學生積極參與意識和主動探索求知為出發(fā)點和歸宿，充分利用已有的儀器設備，積極開展實驗教學，取得一定成效，現匯報如下：

一、基本情況

我校屬行政村級學校，現有7個教學班，學生34人。建有1間實驗室和1間儀器室。本學期，學校注重對實驗教學的'工作力度，認真貫徹落實上級有關文件精神，做到科學管理，注重實效，使實驗教學工作得以扎實開展。

二、實驗室、儀器室建設工作

我校十分重視實驗室、儀器室建設，對教學的儀器設備做到專人保管，加強管理，有效使用，為師生創(chuàng)設了教學和實驗活動的良好環(huán)境?，F在學校所有實驗儀器均分別存放在儀器室中，各種儀器做到定柜定位編號貼簽排放。實驗室配有6張實驗桌，能滿足學生分組實驗，還配有講臺。各實驗課教師工作責任心強，思想和業(yè)務素質優(yōu)良。

三、實驗室教學工作

為加強實驗教學，學校把實驗室工作列入工作計劃之中，討論研究實驗教學工作。各實驗課老師結合所授內容給學生演示實驗、分組實驗，并結合實驗填寫實驗報告單。

四、目前存在問題和今后工作期望

存在問題：

1、沒有專職實驗教師，不利于教學教研的開展。

2、各實驗學科的教研、師資培訓力度不夠大。

今后工作期望：

1、調配能力強的教師擔任實驗專職教師。

2、加強實驗教學管理，積極開展教研活動，希望學校選送教師參加上級培訓，然后進行二級培訓，發(fā)揮傳、幫、帶作用，促進實驗教學水平的、提高。

實驗室個人工作總結篇2

一、以學促干，努力適應崗位新要求

在年初立志學會所有試驗和儀器的操作，上半年在工作中對自己不會的一些試驗留心學習，首先可以接觸到的是模擬評定這一塊，在工作之余去現場學設備儀器操作，結合試驗方法和儀器操作規(guī)程邊問邊學，在班長小賀的監(jiān)護下學習儀器操作，最終達到獨立完成試驗的水平進而提高熟練程度。

其次要學習新試驗的一些指標和試驗條件，不同的油品試驗條件有所不同，例如在磨斑試驗中不同的油品有不同的試驗溫度、施加的壓力對轉速的要求也不同，試驗前必須要清楚。在做柴油噴嘴是要清楚試驗的沖程來設置脈沖次數等等。

以我個人的能力、經驗和水平，面對新崗位的要求，自己獨立操作感到自己的業(yè)務不熟，經驗不足，接觸不廣，擔心不能及時地出色地完成工作任務。所以，在平時我比較注重向領導、同事請教，抓緊時間學習新崗位的知識點和更加了解與潤滑油相關的知識，努力提高自己的工作水平和能力。

具體在以下幾方面：

一是利用集中培訓端正態(tài)度認真學。

積極參加化驗室每月舉辦的學習培訓班的學習，參加有部門組織的化驗安全知識培訓班的學習，能夠遵守學習紀律，按要求完成學習任務。利用每月集中學習時間，認真學習了自己還沒有掌握的試驗方法努力提高自己的在崗操作的實際操作和理論水平。

二是廣泛收集資料務求實效強化學習。

通過在書店購買、向同事借閱、網上下載和對化驗室過去數據資料的摘錄等多形式，擠時間重點學習了關于潤滑油油品方面的相關知識、以及來源加工用途性能等，做了大量歸納記錄。在工作閑余時間認真學習油品的質量指標和檢測項目，對有規(guī)律的油品項目進行歸納，以便學習記憶。在學習過程中歸納了產品質量指標速查表，以便自己學習記憶化驗員工作總結5篇化驗員工作總結5篇。

在設備維修方面我留心每一次設備維修，就是在廠家來專家維修或儀器故障內部自查過程中都留心儀器故障以及造成故障的原因和排除故障的方法，從而學到一些儀器的常見小故障排除，在儀器發(fā)生故障要嚴格崗位操作，不能排除故障時堅決不私維修儀器，即使一些小的機械故障要請示領導后在自己確?？梢蕴幚淼那闆r下謹慎處理。例如，在有一段時間液繡儀器經常掉皮帶，那次在我們班也發(fā)生掉皮帶的事，我就重行安裝仔細觀察發(fā)現是儀器末端的活動輪沒裝平而且有點高所以經常掉皮帶，我就請示班長給調整了活動輪的高度和水平，從此再沒發(fā)生掉皮帶的事。

三是虛心請教領導和同事。

在從事油品分析在實際工作過程中，遇到許多從沒接觸過的問題，如分析出的各項數據能說明油品中的那些理化性能;例如

(1)殘?zhí)渴桥袛酀櫥偷男再|和精制深度的項目。潤滑油基礎油中，殘?zhí)康亩嗌?，不僅與其化學組成有關，而且也與油品的精制深度有關。

(2)灰分對不同的油品具有不同的概念，對基礎油或不加添加劑的油品來說，灰分可用于判斷油品的精制深度。對于加有金屬鹽類添加劑的油品，灰分就成為定量控制添加劑加入量的手段等等。以及添加劑的加入算法等?除向化驗室領導和同事請教外，還向調合部門的專業(yè)技術人員，咨詢了解相關的調合知識和專業(yè)術語，釋惑解疑，取到了不少經驗。

同時在設備的維護和國產儀器的小故障能夠用所學專業(yè)知識解決。特別是經常出故障的儀器，以及帶故障工作的儀器我就在平時學習中特別注意查找這些儀器的資料，研究儀器參數的設定意義，從而全面了解儀器的原理，為排除儀器因參數設置不但而出現的故障;例如液相銹蝕儀器的溫度顯示不真確，故障是因在__年更換故障的溫度傳感器后沒對相應的溫度補償，剛開始我請教同事原因他們給的結論是溫度補償沒反應可能是程序的問題，后來我看一些專業(yè)的資料發(fā)現既然能顯示溫度說明程序和傳感器是沒問題的，問題就在溫度補償上，但為什么60度溫度補償沒用呢?經我?guī)状卧囼灠l(fā)現大家給傳感器溫度補償只補償了60度的，其它20、30、40、50、55這幾個溫度段沒補償，所以我嘗試給其它個幾溫度段都補償溫度，結果溫度補償能補進儀器，所以我就在試驗正常的情況下給能顯示溫度的幾個傳感器因溫度顯示不正確進行了溫度補償，結果現在只有3號因傳感器故障外其它的幾個位溫度都能正常真確顯示。從而解決了問題也然我學到了傳感器的補償規(guī)律。我在學習思考和實踐的過程中，進一步增強了責任意識、機遇意識和做好工作的信心與決心。

二、認真實干、完成任務、分享知識、客觀嚴謹

過去兩年的時間，是昆侖產品搶占市場機遇，促進潤滑油發(fā)展的關鍵時期。在部門領導的正確帶領下，在同事們的共同努力下，化驗室的工作取得積極進展，在化驗室配合生產穩(wěn)步運行下，同時購置了部分先進的儀器設備，我積極參加學習新儀器的調試安裝工作;在儀器調試安裝的過程，也是給我們化驗員創(chuàng)造了跟廠家來的工程師學習儀器工作原理，參數設定，操作技能以及排除常見故障的好機會，為儀器的使用打下良好的基礎。我在工作中認真實干，任勞任怨、盡心盡力，在參與儀器調試安裝的工作中增長了見識，豐富了閱歷，提高了能力。同時在儀器調試結束后，在每月學習班上給同事們講解儀器的原理性能及操作技術，確保每班有一人熟練操作，杜絕在儀器操作上不會操作，影響分析進度而耽誤生產的現象發(fā)生。

在日常的工作中我努力團結搭檔，互相配合為班長負責，干好日常的分析工作。我作為一名化驗員加強自己責任心，在實際工作過程中，本著客觀、嚴謹、細致的原則，在日常的分析工作中做到實事求是、細心審核、勇于負責，嚴格執(zhí)行化驗室規(guī)章制度、儀器操作規(guī)程和相關的質量標準。對不真實、不合理的數據嚴格進行復查審核，經過復查確保數據正確不出問題再報給班長審核化驗員工作總結5篇工作總結。

圍繞加強化驗員自身建設進行服務在工作之余，主動與班組人員交心談心，了解他們的思想動態(tài)和遇到的困難，注重調動他們工作積極性?；炇胰藛T自身素質相對較高，能夠克服人少事多矛盾，加班加點趕任務，無論從化驗室的周工作小結會，還是部門的月工作總結會上看，雖然一人多崗，一人多責，但都能按要求及時完成分配的工作。

三、認真工作，努力提高自身素質，提升化驗室形象

樹立良好形象，樹正氣干正事是基礎。記得在蘭州研發(fā)中心培訓分析檢測中心陳主任對我從事化驗員的談話，對我教育和觸動很深，對我們年輕人清醒頭腦、明辨是非、糾偏補弊、端正態(tài)度、特別有益。這次談話時刻提醒著我牢記檢測人員要具備的素質：

(1)實際動手能力:實驗的準備工作；

(2)獨立操作能力：從樣品的采集到結果的報出要獨立完成，以減少偏差；

(3)認真、嚴謹、仔細的工作態(tài)度：仔細觀察和認真記錄實驗過程的每一個條件和現象，保證數據的可靠性，不出假數據；

(4)干凈、整潔的工作習慣；

(5)較強的文字理解能力和數據處理能力。

實驗室個人工作總結篇3

普及實驗室教學工作是全面貫徹教育方針，實施素質教育，落實新課程的一個重要方面。我校在實驗室建設與教學中，能科學管理，注重實效，以培養(yǎng)學生積極參與意識和主動探索求知為出發(fā)點和歸宿，充分利用已有的儀器設備，積極開展實驗教學，取得一定成效，現匯報如下：

一、基本情況

我校屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校，現有13個教學班，學生780人，平均班額60人，擁有1間約56平方米的實驗室和儀器柜櫥等實驗實施。自20__年通過貴州省“普實”驗收合格以來，學校繼續(xù)加大對實驗教學的工作力度，認真貫徹落實上級有關文件精神，做到科學管理，注重實效，使實驗室和各種教學儀器利用率高，實驗教學工作得以扎實開展。

二、實驗教學普及程度

（一）人員配備：

我校屬于Ⅱ類學校，現共有4人兼職上科學實驗課，學歷達標100%，其中3人持證上崗，2人是市級科學骨干教師。

（二）配套設施：

我校有儀器保管室1間，面積平方米；儀器柜11個，準備室和儀器保管室合用；實驗室1間，面積平方米，實驗桌凳12套，水電到桌，配有消防器材，實驗室有通風設備。

（三）教學儀器：

科學儀器配備：按20__標準二類學校配備，配足配齊。

三、實驗室建設工作

我校十分重視實驗室建設，20__年12月通過省級“普實”驗收后，學校充實調整了“普實”領導小組，由業(yè)務校長任組長，親手抓實驗教學工作，對科學教學的儀器設備做到專人保管，加強管理，有效使用，為師生創(chuàng)設了科學課教學和科學活動的良好環(huán)境。學校勤儉節(jié)支，想方設法，籌集資金，充實儀器設備，還為了穩(wěn)定、激勵實驗教師工作積極性，每月均對實驗教師有津貼補助。平時，學校經常對實驗教學工作進行檢查與督促?，F在學校所有實驗儀器均分別存放在11個儀器柜中，各種儀器做到定柜定位編號貼簽排放。實驗室配有12張實驗桌，基本能滿足學生分組實驗，還配有實驗演示桌、講臺、維修工具。水、電安裝到位，防火設施齊全。4位科學教師工作責任心強，思想和業(yè)務素質優(yōu)良，2位市級骨干教師現正在申報省級骨干教師。

三、實驗室管理工作

學校實驗室管理工作已走向科學化、制度化、規(guī)范化，制度健全，管理到位。

1、建立健全實驗室規(guī)章制度：根據上級有關精神，學校先后制定了《實驗室規(guī)則》、《學生實驗守則》、《實驗室儀器設備損壞賠償制度》、《實驗教師和實驗技術人員職責》、《實驗室危險品管理條例》、《實驗室儀器設備報損報廢制度》等制度，并按要求張貼在保管室或實驗室。

2、建立賬目登記制，實行責任追究制：學校按規(guī)定建立儀器總賬、明細賬，認真清查儀器、藥品、自制教具的數量，確保做到表賬相符，賬賬統(tǒng)一，賬物相符，嚴格執(zhí)行儀器借領用制度。實驗領導小組成員按職責分工做好份內之事，對因失職造成儀器、設備損壞或丟失的`按有關規(guī)定追究責任賠償損失。

3、加強教育：學校實驗老師經常對學生進行思想教育，組織學習實驗的規(guī)則、制度、要求，教育學生愛護儀器設備，節(jié)約損耗品，避免損壞儀器，至今完好率較高。

4、資料管理：對儀器說明書和管理制度裝訂成冊，各種記錄資料歸類裝檔，以便教師查閱使用和上級檢查。

四、實驗室教學工作

為進一步鞏固“普實”成果，加強實驗教學，學校把實驗室工作列入工作計劃之中，“普實”領導小組經常召開會議，討論研究實驗教學工作，制訂實驗計劃。嚴格按照新課標要求開足開齊實驗課。實驗教師有教學計劃和實驗通知單，學生有實驗報告冊。演示、分組實驗的開出率達到100﹪。積極開展自制教具活動，定期對科學教師的教學情況進行檢查指導，重點查看教案、實驗記錄材料，發(fā)現問題，及時整改。結合校本教研，進行科學實驗課教學研討，組織教師相互聽課評課，促進科學學科教師之間的交流與合作。

總之，科學教師在實際教學中，能突出教學重點和特點，通過引導學生觀察實驗，動手、動腦、動口來培養(yǎng)學生的學習興趣，掌握基本操作知識和技能，提高學生的實踐能力，激發(fā)學生的合作、探究和創(chuàng)新精神，實現科學實驗教學的三維目標。

五、目前存在問題和今后工作打算

存在問題：

1、沒有專職實驗教師，不利于教學教研的開展。

2、科學學科的教研、師資培訓力度不夠大。

今后工作打算

1、調配能力強的教師擔任實驗專職教師。

2、加強實驗教學管理，積極開展教研活動，選送骨干教師參加上級培訓，然后進行二級培訓，發(fā)揮傳、幫、帶作用，促進實驗教學水平的、提高。

實驗室個人工作總結篇4

一、總體情況

（一）實驗室資質

1、我縣實驗室于_年通過了二乙等級評審工作。

2、_年10月向州衛(wèi)健委申報備案5個bsl-2生物安全實驗室，分子生物學實驗室，血清學實驗室，艾滋病初篩實驗室，病原菌實驗室，結核病實驗室。

（二）組織機構

成立了生物安全委員會，建立了生物安全應急預案，對相關人員進行了職責分工，責任落實到人。

（三）實驗室安全管理體系的建設

1、制定了《實驗室生物安全管理手冊》、標準操作規(guī)程以及生物安全防護措施，對涉及的大部分病原微生物進行了風險評估。2、制定了《實驗室應急處理程序》《實驗室廢棄物處理制度》、《實驗室劇毒藥品管理制度》、《實驗室試劑、藥品、器材管理制度》、《實驗室菌（毒）種的管理制度》、《實驗室安全管理制度》、《實驗室準入制度》、《氣瓶的管理制度》、《健康監(jiān)護、職業(yè)暴露和意外事故處理及防護制度》、《實驗室生物安全保衛(wèi)制度》等制度，同時制定了《州疾控中心實驗室環(huán)境及安全保障檢查表》定期對涉及實驗室生物安全的因素進行檢查，以防止實驗室生物安全事故的發(fā)生。

（四）人員的培訓和管理

1、實驗室相關人員都經過了州或單位組織的生物安全知識培訓。2、定期對實驗室人員進行實驗室生物安全培訓，重點是新進人員，要求實驗室人員嚴格按照規(guī)范操作。3、大型儀器設備定期進行檢定或校準，操作人員具有培訓上崗證，儀器的使用維護有詳細地記錄，按照操作規(guī)程操作。

（五）實驗室的環(huán)境設施和設備

1、生物安全實驗室未安裝門禁系統(tǒng)，有生物安全標識、緊急撤離標識并清楚。2、配備了實驗室活動所需的防護用品，實驗室內安裝了洗眼設施及緊急噴淋裝置。3、配備了生物安全柜，并禁止了在生物安全柜內使用酒精燈。4、各類大型儀器都有操作規(guī)程。5、通風櫥的使用符合要求。6、高壓滅菌器進行了檢定，操作人員無上崗證，使用有詳細的使用記錄，并有壓力蒸汽滅菌化學指示卡高壓消毒監(jiān)測的使用記錄。7、氣瓶進行了分類存放并固定，氣瓶周圍遠離了熱源。8、實驗室內配備了必要的消毒設施（3臺高壓滅菌器等）。

（六）實驗記錄和檔案

1、實驗活動、受控文件發(fā)放有記錄。

2、定期進行生物安全檢查，有生物安全檢查記錄。

3、消毒劑有配制和使用記錄，高壓滅菌有滅菌記錄和效果指示記錄。

4、大型儀器設備有使用維護記錄。

5、實驗室人員有健康監(jiān)護、培訓、考核等記錄。

（七）實驗室應急預案

1、有意外事故的應急處置預案。

2、實驗室人員具有一定的應急事件的處置技能，實驗室有意外事故處置的物資儲備。

（八）個體防護

1、實驗室備有防護用品，有一次性工作服，一次性帽子、口罩，一次性手套，防護服、防護眼鏡、防護面屏等。

2、實驗室相關人員進行了定期體檢并保留了健康檔案，對從事一些特殊項目的人員保留了本底血清。

3、實驗室備有應急急救箱。

（九）菌毒種和樣本的儲存和管理

1、菌毒種和生物標本保存有詳細記錄，專人專柜專鎖保存。2、未保存高致病性病原微生物。

（十）感染性物質的運輸

菌毒種和生物標本的運輸按規(guī)定進行了包裝，并專人專車運送。

（十一）實驗室廢棄物的管理

1、對實驗室廢棄物的處理相關人員進行了培訓，配備了必要的防護用品。

2、實驗室廢棄物進行了分類收集，警示標識清楚。

3、感染性廢棄物在實驗室內消毒后再移出實驗室，有處理記錄。

4、與州摯鵬醫(yī)療廢物處置有限責任簽訂醫(yī)療廢物協(xié)議，嚴格執(zhí)行危險廢物轉移聯(lián)單管理制度，嚴格落實分類收集、規(guī)范運送及處置管理，規(guī)范處置記錄，詳細登記醫(yī)療廢物的來源、種類、重量或者數量、交接時間、處置方法、最終去向以及經辦人簽名等項目。

（十二）實驗室危險品的購買、保存和使用

1、對易燃、易爆品、腐蝕性物品，劇毒品，菌（毒）種，生物標本、放射性物品等危險品的購買、保存、運輸按照國家相關法律法規(guī)要求進行，購買同時遵循中心采購程序進行。2、劇毒物、菌毒種嚴格按照雙人雙鎖管理制度，有臺賬，實驗室的劇毒品放入保險柜中。

3、庫房內危險品、試劑基本做到分類存放，易燃品及性質互相抵觸或滅火方法不同的試劑盡量分庫存放。

4、庫房保持整潔，設有警示標識。

二、存在的不足

（一）需完善相關人員的生物安全責任書、實驗室生物安全承諾書的簽訂工作。

（二）需進一步細化病原微生物的操作規(guī)程，完善《生物安全工作內部自查制度》。

（三）對相關人員應急演練還應進一步加強，實驗室未配備專職維護技術人員及承擔實驗室感染控制工作的專職人員。

（四）由于實驗室房間緊缺，有的化學試劑未能滿足完全分類存放的要求。

三、下一步打算

（一）針對存在的問題在現有的條件下認真盡力整改。并按生物安全管理要求完善相關工作制度和實驗標準操作程序，做好實驗相關記錄。

（二）我單位正在準備新建實驗大樓，我們將按照實驗室建設要求，建成一個規(guī)范的實驗室，以達到實驗室生物安全要求。

實驗室個人工作總結篇5

在這一學期我校實驗室為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，落實了以下幾個項目并取得較好的效果，具體總結如下：

一．實驗室材料實現科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和

實驗效果，更好，更全面地實施素質教育，推進教育發(fā)展。

二．按國家教委頒布的教學大綱開齊開足了實驗教學課程，實驗開出率

達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成了實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。

三．1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設專門管理

員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

2、在進行實驗教學前準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組

實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，保證了實驗的科學性，安全性及效果。

四．實驗室器材管理

實驗室管理人員管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還管理了實驗室的器材及日常工作。

(1)材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作了相應發(fā)放，收回記

錄及損壞，修理等相應記錄等；

(2)作了相關實驗器材的申報，采購，申購等工作；

(3)每周組織學生打掃實驗室，并處理了實驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

總之，在今后的工作中我校把實驗室運用的有聲有色，帶動學生對實驗的興趣，以及讓學生多動腦，多動手，在實驗中發(fā)揮自己的能力。

實驗室個人工作總結篇6

一、遼寧省大豆育種重點實驗室的作用和功能

組建遼寧省大豆育種重點實驗室，主要是集成先進的儀器設備和優(yōu)秀人才，一方面提高遼寧農作物應用基礎研究的水平；另一方面加速科研成果的形成與轉化；同時促進與國內外科研單位的合作與技術攻關；培養(yǎng)高層次專門研究人才科研團隊。遼寧省大豆育種重點實驗室的建成使我院擁有比較完善的試驗設施、先進的儀器設備和較高水平的人才隊伍，使科學研究能力從群體水平、個體水平越升到細胞水平、分子水平。

遼寧省大豆育種重點實驗室一方面將圍繞農作物遺傳改良為目標，以應用基礎研究為主，向基礎研究和應用研究延伸。瞄準學科前沿將常規(guī)技術與生物技術相結合，分別從作物的群體水平、細胞水平和分子水平研究農作物的遺傳規(guī)律，為農作物的遺傳改良提供新理論、新技術、新方法、新材料和新品種。進而提升我省農作物遺傳育種研究達到國內領先水平，打造和培養(yǎng)高水平的人才隊伍。另一方面將圍繞服務三農為目標，充分利用實驗室的`先進儀器設備和人才優(yōu)勢，打造和建立高水平的技術平臺，針對農產品質量、農業(yè)環(huán)境和農業(yè)投入品的檢測進行全方位對外開放，為進一步提高農產品質量、保障食品安全提供技術支撐，為建設社會主義新農村服務。遼寧省大豆育種重點實驗室覆蓋生物學、作物學等多個學科，研究對象涉及大豆、水稻、玉米等主要農作物。實驗室目前可以開展的研究工作有以下幾個方面：

1、遺傳改良

①具備基因定位、克隆、導入的研究能力:對農作物的主要農藝性狀基因進行定位，并對有益基因進行克隆和導入。

②品質（油份、蛋白質、淀粉及氨基酸等）遺傳改良：利用轉基因技術對有益基因進行轉導，選育出高油、高蛋白、抗SMV病、抗蟲、高淀粉等農作物新品種。

通過利用DNA分子標記技術及遺傳改良篩選優(yōu)異種質資源，培育一批優(yōu)良的育種材料，使分子育種與傳統(tǒng)的育種方法緊密地結合，提高早期世代的選擇效率。

2、生理研究

①光合生理：對農作物主要生理性狀如光合作用特性（光合面積、光合時間、光合速率、光合產物的消耗以及光合產物的運轉和分配）、固氮能力、抗旱性等方面進行研究，并開展株型結構、高光效、耐旱育種研究。

②水分生理：通過光合速率和氣孔導度對水分的影響，為高光效育種、抗旱育種及農作物的高產栽培提供理論指導。

⒊微量元素分析

①農產品（食品、飼料）微量元素分析：利用現有先進儀器設備，對食品、飼料等農產品中的微量元素進行測定，為人們提供技術參數，服務于社會。②農業(yè)環(huán)境（水、肥、土壤）：針對農作物所需的水、肥、土壤等條件，在現有基礎上我們完全可以測定出適合作物生長的各種有效數據，為綠色食品生產提供技術服務。

4、人才培養(yǎng)與合作研究

現已具備與國內外大專院校、科研院所聯(lián)合培養(yǎng)碩士、博士和開展國際合作研究及學術交流的能力。

二、工作進展

1、工作成果

在科研立項方面，除了國家大豆改良分中心、國家原原種繁殖基地、省攻關等項目外，國家還準備在我院建立大豆、玉米、水稻等國家級三個綜合試驗站。

在育成品種上，20__～20__年共育成品種27個，其中國審6個。育成大豆品種10個，其中高油品種3個（鐵豆36號含油量%、鐵豆38號含油量%、鐵豆44號含油量%）；育成玉米品種8個，其中高淀粉品種4個（鐵單20號淀粉含量%、鐵研25號淀粉含量%、鐵研26號淀粉含量%、鐵研27號淀粉含量%）。在獲獎方面，三年來獲獎成果10項，其中省級5項，市級5項；共取得社會經濟效益40億元。

在學術方面，在省級以上刊物共發(fā)表學術論文10篇，其中有4篇相繼發(fā)表在國家一級學術期刊《中國水稻科學》和核心期刊《東北農業(yè)大學學報》、《大豆科學》、《玉米科學》等刊物上。

2、大豆優(yōu)異種質資源篩選

經對我省保存的栽培和野生大豆種質資源3020份進行系統(tǒng)鑒定、研究，篩選出高油（%以上）材料129份、低油（%以下）材料7份、高蛋白(%以上)材料20份、低蛋白(%以下)材料18份，為分子育種提供試材。

3、大豆分子標記輔助育種研究

通過利用高效實用的SSR分子標記技術對我省現存的栽培和野生大豆種質資源3020份進行系統(tǒng)鑒定、研究，建立起分子育種的技術體系，開發(fā)和利用農作物優(yōu)良基因，使作物育種有較大的突破。使實驗室的整體水平達到國內先進。

4、生理研究

主要開展與作物高產、優(yōu)質相關的光合生理、酶生化特性的基礎應用研究。通過對作物的生理研究，建立起細胞水平的技術體系，使作物育種產生新的突破。

5、人才培養(yǎng)及合作研究20__年至今，與沈陽農業(yè)大學謝甫綈教授聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生一名。為加強同國內外科研單位的合作與交流，及時了解和掌握最新研究動態(tài)，先后派出4人赴日本、美國等地考察、學習，同時邀請日本、美國、荷蘭、加拿大等國農業(yè)