教師個(gè)人年度的述職報(bào)告4篇

Word第第頁(yè)教師個(gè)人年度的述職報(bào)告4篇老師個(gè)人年度的述職報(bào)告篇1

羅娜

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們你們好：

轉(zhuǎn)瞬間我從20xx年9月份參與工作至今已經(jīng)一年，經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里感覺(jué)有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改良缺乏的地方，回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路，并且更加主動(dòng)的投身于今后的教育事業(yè)。

一、思想方面

良好的師德風(fēng)氣是一名老師所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范，并且我始終將一句話牢記于心，身正為師。因此，在這一年中，我始終牢記自己所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求。在育人思想上，堅(jiān)持以人為本，關(guān)懷喜愛(ài)同學(xué)；課外我努力與同學(xué)做伴侶，專心與他們溝通，盼望能真正了解他們的所想所愛(ài)?？偟脕?lái)說(shuō)，我做的一切目的是一樣的，就是盼望能關(guān)心同學(xué)健康成長(zhǎng)。在行為作風(fēng)上，強(qiáng)化自律意識(shí)，為人嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，為人師表，講文明懂禮貌，用自身的實(shí)際行為給同學(xué)樹(shù)立好學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)的典范。。

二、工作方面

作為一名新老師，一切都是新的，20xx年九月來(lái)到學(xué)校，我承當(dāng)了一班級(jí)，二班級(jí)，四班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，并且擔(dān)當(dāng)了一班級(jí)的班主任。工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。()盡管教學(xué)和管理任務(wù)特別沉重，但兩者都是我的工作中心。我知道唯有勤勤懇懇的工作，才能盡早的適應(yīng)教學(xué)工作，站穩(wěn)講臺(tái)。因此，我仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀教學(xué)參考書，仔細(xì)寫好每一份教案，并虛心向同組老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。在指導(dǎo)老師的關(guān)心下查找教學(xué)重難點(diǎn)的突破口。我常常思索英語(yǔ)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，以及組織與我們學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)。在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持以人為本思想，把課堂還給同學(xué)，運(yùn)用各種教學(xué)方法調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，活躍課堂氣氛。在課后，也不斷地進(jìn)行反思，找出自己的缺乏之處，在以后的教學(xué)中加以改正。在英語(yǔ)教學(xué)方面雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了許多。漸漸的有了自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方式，這都是各位老師和鄰導(dǎo)們的栽培和關(guān)心。在此非常感謝大家對(duì)我的關(guān)心。

在這一年中，作為一名年輕的班主任，我虛心地學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的治班之策，不斷地摸索管理班級(jí)的各種方法，雖然進(jìn)步有些緩慢但是我始終堅(jiān)持不懈的在成為一名合格的優(yōu)秀的的班主任之路上不斷探究進(jìn)取，也盼望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能夠在今后的工作中對(duì)我多加指導(dǎo)，批判和建議。

三、學(xué)習(xí)方面

作為一名新老師，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。自從走上老師這一崗位以來(lái)，我不斷學(xué)習(xí)，連續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成為我工作生活中極為重要的一個(gè)組成部分。我主動(dòng)參與新老師職業(yè)技能與職業(yè)道德的培訓(xùn)，主動(dòng)參加各種教學(xué)活動(dòng)，并且通過(guò)閑暇時(shí)間自學(xué)研讀有關(guān)教育教學(xué)理論等方面書籍，通過(guò)這些途徑，我不斷充實(shí)自己的頭腦，完善自己的教育教學(xué)理論，以便在工作中能以先進(jìn)的理論作為指導(dǎo)，更好地完成教育教學(xué)工作。

經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有許多缺乏的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)力量還待高，其次，可能是年輕吧，在管理方面，有些事情時(shí)還過(guò)于急噪，需要有更多的耐煩。我信任在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的缺乏，越做越好，盼望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能夠連續(xù)支持指導(dǎo)我的工作，感謝大家。新老師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)新老師工作感悟心得新老師教育教學(xué)工作總結(jié)

老師個(gè)人年度的述職報(bào)告篇2

各位好！

我是張XX,如今述職。

我不敢說(shuō)優(yōu)勢(shì)，只說(shuō)聊可自我勸慰之處：

1、有較好的語(yǔ)文素養(yǎng)。

本人對(duì)自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)功底以及傳輸學(xué)問(wèn)的渠道，包括口頭表達(dá)，文字表達(dá)，肢體表達(dá)，情感表達(dá)及書寫表達(dá)等綜合素養(yǎng)布滿信念。并嘗到了先聲奪人、制服同學(xué)的甜頭。我不盼望同學(xué)喜愛(ài)我，但我追求同學(xué)敬服我，我追求我給新一屆同學(xué)上完第一節(jié)課后，同學(xué)產(chǎn)生"真吾師也"心靈喟嘆。

2.本人對(duì)廣東省高考語(yǔ)文各個(gè)題型尤其是廣東省新材料作文寫作進(jìn)行過(guò)較深化討論，并有一套行之有效的應(yīng)對(duì)方法20xx年老師個(gè)人年度述職報(bào)告20xx年老師個(gè)人年度述職報(bào)告。尤其是在審題、擬題、結(jié)構(gòu)、材料選擇以及談?wù)撐膶懽髂０宸矫嬗辛艘惶撞僮餍詮?qiáng)、得分率較高的獨(dú)特化方法。

來(lái)XX三年，第一年中途接手高三兩個(gè)一般班，高考平均分遠(yuǎn)高于另兩個(gè)一般班，并有一人上單科重本線?；氐礁咭缓?，帶高一2班，第一學(xué)期第一次考試，全班僅生物排班級(jí)第一，此后節(jié)節(jié)攀升，至期末，9科竟有5科平均分班級(jí)第一20xx年老師個(gè)人年度述職報(bào)告文章20xx年老師個(gè)人年度述職報(bào)告出自。包括語(yǔ)文。現(xiàn)所帶高三5,班風(fēng)純正，同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱高漲，每次考試，語(yǔ)文成果遙遙領(lǐng)先于全班級(jí)惠二模本班語(yǔ)文平均分110.9分。

至于今后，我只想將目光集成在明年6月25日黃昏的霞光，如今，只是抬頭看目標(biāo)，低頭看腳板印

如有幸擠身骨干之列，則境界自是不同，一則不斷深化自己，二則傾腹中全部，與人共享。

老師個(gè)人年度的述職報(bào)告篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好！

轉(zhuǎn)瞬新的一學(xué)期又開(kāi)頭了，回顧過(guò)去一年的工作，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和關(guān)心，在此我表示誠(chéng)心的感謝！

總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中常常在反思，我這一年中做了些什么，取得那些成果，又有那些失敗和教訓(xùn)？我可以傲慢的說(shuō)，從事教育主任工作的數(shù)年來(lái)我感到特別有意義，由于我可以用我的學(xué)問(wèn)、才智、情感和精力，為教育留下一些有用的東西，可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著對(duì)教育的幻想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的歡樂(lè)，我在用最大的真誠(chéng)，對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。之所以這么說(shuō)，由于我認(rèn)為我做到了在教學(xué)上起到引領(lǐng)者、帶頭人；在工作中做好上下級(jí)的溝通者、聯(lián)絡(luò)者；在管理上做好監(jiān)督者、推動(dòng)者；在為人上，努力做孩子們寵愛(ài)的伴侶，老師們信任的公仆，領(lǐng)導(dǎo)們得力的助手，家長(zhǎng)們信任的老師！

一、做好老師角色

1、做好老師工作

從事十八年的教學(xué)工作，我深深明白，做領(lǐng)導(dǎo)是臨時(shí)，做老師是永久的。因此，在平常的工作中，我始終把自己擺在和老師同等的位置，仔細(xì)做好教學(xué)工作。

和老師一起備課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)后進(jìn)生，主動(dòng)預(yù)備“一人兩節(jié)課”，總之，老師做什么，我一樣不少做，由于老師們都看著我呢，假如我的工作沒(méi)有做好，別人會(huì)怎么想，我又會(huì)怎么想，平常還如何要求別人？所以，我的'備課很仔細(xì)，并且根據(jù)學(xué)校的要求超周備課，上完課后，主動(dòng)反思，總結(jié)課的勝利只處和失敗的地方，爭(zhēng)取改掉缺點(diǎn)，使自己快速的成長(zhǎng)起來(lái)。批改作業(yè)我更是仔細(xì)細(xì)致，我平常要求同學(xué)的作業(yè)要統(tǒng)一格式，書寫要仔細(xì)規(guī)范，每次作業(yè)要有時(shí)間日期、要有總次數(shù)，在作業(yè)的末尾要注明干凈、得分、和閱期。既在無(wú)形中要求同學(xué)書寫仔細(xì)，也讓同學(xué)催促自己準(zhǔn)時(shí)批改。我是這樣要求同學(xué)的，也是如此要求我們的老師的?！耙蝗藘晒?jié)課”我更是細(xì)心預(yù)備，帶頭上，要請(qǐng)老師聽(tīng)、評(píng)。上學(xué)期我上的《觀看物體》一節(jié)課，上完后，我在接受同組成員中肯的建議后，進(jìn)行修改，并上報(bào)參與評(píng)比，最終獲得安徽省三等獎(jiǎng)。

2、做同學(xué)的表率，做同學(xué)的伴侶。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，由于我知道“老師無(wú)小節(jié)，到處皆楷?！薄８螞r我的一言一行都影響著一批人即我所教育對(duì)象的將來(lái)，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把喜愛(ài)同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛(ài)同學(xué)包括敬重同學(xué)、信任同學(xué)、關(guān)懷和愛(ài)惜同學(xué)，只要是我的同學(xué)，無(wú)論成果好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的同學(xué)，更多給以熱忱關(guān)心。使出他們恢復(fù)自信，走出逆境。人的感覺(jué)是互相的，老師的真誠(chéng)同學(xué)是能感受到的。堅(jiān)持與同學(xué)公平相處，鼓舞他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種公平、和諧、自然、真實(shí)的氣氛。只有當(dāng)同學(xué)接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)主動(dòng)的看法接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高老師的工作效率。

二、做好校長(zhǎng)的助手，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)

作為教育主任，我能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

在副校長(zhǎng)李炳秀的指導(dǎo)下，制訂好了學(xué)校的教研工作打算，并組織實(shí)施，使學(xué)校教研工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并留意總結(jié)教育教學(xué)方面的閱歷。為了使學(xué)校教研活動(dòng)扎實(shí)、有效的開(kāi)展。我校以課題討論為依托，用課題討論帶動(dòng)校本教研，從第三周到第十六周為教研周，每周有兩位老師開(kāi)“一人兩節(jié)課”教研活動(dòng)。這樣既促進(jìn)青年老師的成長(zhǎng)，又為老老師和新老師供應(yīng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，老師們相互學(xué)習(xí)切磋，學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，既落實(shí)了校本教研工作，又推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作的開(kāi)展?？上驳氖窃诮萄谢顒?dòng)中老師的合作意識(shí)更強(qiáng)了，形成了深厚的教研氣氛。同時(shí)，我還帶著老師與合肥少兒藝術(shù)學(xué)校結(jié)成友好學(xué)校，并聯(lián)手開(kāi)展了多次教研活動(dòng)，收到很好的效果。

為了更好的服務(wù)老師，讓老師有時(shí)間，有精力，有心情做好教學(xué)工作，教育主任就必需為老師做好服務(wù)工作。本學(xué)期，我為老師做好一下工作。

1、制訂好學(xué)校的教研工作打算、師培打算、青年老師培訓(xùn)打算并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并留意總結(jié)教育教學(xué)方面的閱歷。

2、進(jìn)行老師課任分工，編排學(xué)校的總課表。

3、制訂教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)?？荚u(píng)老師供應(yīng)根據(jù)。

4、組織、指導(dǎo)、審查各班級(jí)教育活動(dòng)打算，各教研組教學(xué)教研打算，組織全校教育教學(xué)討論和閱歷溝通，組織檢測(cè)，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

5、關(guān)懷老師的進(jìn)展，支配好教研活動(dòng)，組織好各類競(jìng)賽活動(dòng)。

6、組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)打算，組織好教研活動(dòng)。協(xié)調(diào)解決老師在教育教學(xué)中的疑難。詳細(xì)負(fù)責(zé)教育教學(xué)的管理工作。

7、做好請(qǐng)假老師的調(diào)課工作。

三、反思存在缺乏，對(duì)工作負(fù)責(zé)

任何事情都是在不斷的反思—改良—再反思—再改良的過(guò)程中不斷的進(jìn)展完善的。教育處工作好還存在有很多需改良的地方：

1、集體教研活動(dòng)開(kāi)展有力，但個(gè)人深化到班指導(dǎo)聽(tīng)課的力度不夠。

2、師資培訓(xùn)方面：培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些，涉及觀念〔新課程理念，新形勢(shì)下老師觀、同學(xué)觀等〕，業(yè)務(wù)〔教學(xué)基本功、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，科學(xué)素養(yǎng)的熟悉和培育、遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用等〕。

3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，準(zhǔn)時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給老師，起到真正的服務(wù)作用。

好在每一位老師都能支持我的工作，我與學(xué)校的每一位老師合作得也都特別開(kāi)心！正是大家不懈的努力，在教育教學(xué)中取得了優(yōu)異的成果。

過(guò)去的一學(xué)年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各位同仁的支持下，我與“城西學(xué)?！惫餐砷L(zhǎng)。在將來(lái)的日子里，我將連續(xù)和你們并肩奮斗在教壇上，我信任，有在座領(lǐng)導(dǎo)的指引和點(diǎn)撥，我的工作會(huì)更加順當(dāng)，有老師們的支持和關(guān)心，我的教學(xué)會(huì)更加杰出，成果更加喜人。

老師個(gè)人年度的述職報(bào)告篇4

成為一名受人仰慕的人民老師始終以來(lái)都是我的幻想。有幸進(jìn)入**學(xué)校工作，既能連續(xù)鉆研我高校專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)，又能實(shí)現(xiàn)我做老師的幻想，可以說(shuō)，在我來(lái)之前我就已經(jīng)特別喜愛(ài)這個(gè)工作了。

來(lái)到**學(xué)校后，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師都對(duì)我特別照看，不管是工作上還是生活上，都面面俱到，讓我感動(dòng)的同時(shí)也讓我感受到了一種歸屬感。我在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示我最真誠(chéng)的感謝。

轉(zhuǎn)瞬間，我在**學(xué)校已經(jīng)工作半年了。下面是對(duì)我半年來(lái)工作的總結(jié)：

思，意識(shí)到自己有許多缺乏。在正式上課之前，我絲毫不敢懈怠，利用所能利用的時(shí)間主動(dòng)備課，充分預(yù)備，充實(shí)上課內(nèi)容。一有機(jī)會(huì)，我就會(huì)和有著豐富教學(xué)閱歷的領(lǐng)導(dǎo)、老師溝通，向他們?nèi)〗?jīng)，不斷改良自己的教學(xué)方式，完善上課內(nèi)容。同時(shí)，我主動(dòng)與同學(xué)互動(dòng)和溝通，主動(dòng)引導(dǎo)他們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，培育他們主動(dòng)思索和分析問(wèn)題的力量，熬煉他們的表達(dá)力量和膽識(shí)。我結(jié)合新聞時(shí)事和典型案例進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好的同時(shí)，關(guān)心同學(xué)把握課程學(xué)問(wèn)重難點(diǎn)。對(duì)于理解學(xué)問(wèn)有困難的同學(xué)，我主動(dòng)進(jìn)行課下答疑，賜予充分指導(dǎo)。課程結(jié)束時(shí)，我讓同學(xué)匿名給我寫看法和建議，我認(rèn)真閱讀每個(gè)同學(xué)的看法和建議，仔細(xì)了解同學(xué)所想。同學(xué)紛紛表示特別喜愛(ài)我教授的課程，但同時(shí)他們也