天宮課堂第二課2022年個(gè)人觀后感400字（通用14篇）

天宮課堂第二課2022年個(gè)人觀后感400字（通用14篇）當(dāng)品味完一部作品后，對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，這時(shí)我們很有必要寫(xiě)一篇觀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)觀后感呢？以下是小編為大家收集的天宮課堂第二課2022年個(gè)人觀后感400字（通用14篇），希望對(duì)大家有所幫助。天宮課堂第二課個(gè)人觀后感400字1“天宮課堂”第二課3月23日下午在中國(guó)空間站開(kāi)講，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將相互配合進(jìn)行授課。本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地對(duì)話方式進(jìn)行，由航天員在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施?！疤鞂m課堂”第二課，旨在傳播普及空間科學(xué)知識(shí)，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情。眾所周知，經(jīng)過(guò)幾代人的不懈努力，我國(guó)的航天事業(yè)取得了輝煌成就。我國(guó)航天人不畏艱辛，勇于攀登、奮發(fā)圖強(qiáng)，他們?cè)诠ぷ髦芯媲缶且恢貏e能吃苦能戰(zhàn)斗能攻關(guān)的隊(duì)伍，由此形成了“航天精神”。要想把航天精神傳承下去，必須靠廣大青少年接好班，因此，“天宮課堂”正是青少年航天夢(mèng)開(kāi)始的地方，也是展現(xiàn)航天精神的好平臺(tái)?！疤鞂m課堂”通過(guò)三位航天員惟妙惟肖的講解，更能使青少年近距離深入了解航天知識(shí)，直觀感受到科學(xué)的偉大奧妙之處。觀看完“天宮課堂”第二課，我受益匪淺，不僅認(rèn)識(shí)到了航天事業(yè)的重要性，對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情也更加強(qiáng)烈了。“天宮課堂”使我從小樹(shù)立起了崇高理想，在我心里埋下了科學(xué)的種子，激發(fā)了我無(wú)盡的探索欲望！天宮課堂第二課個(gè)人觀后感400字2“面對(duì)浩瀚的宇宙，我們都是學(xué)生。”神舟十號(hào)飛船出征之前女航天員王亞平意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)，一直縈繞在人們的耳畔。作為中國(guó)首位“太空教師”，2013年6月20日，她赫然站在了最高的講臺(tái)上。本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地對(duì)話方式進(jìn)行，由航天員在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施，旨在傳播普及空間科學(xué)知識(shí)，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情。太空授課，是我國(guó)青少年航天科普事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的重要標(biāo)志，是大聯(lián)合、大協(xié)作開(kāi)展科普教育的重要成果，也是我國(guó)科普教育活動(dòng)覆蓋面最大和參與公眾最多的一次重大實(shí)踐。太空授課拉近了民眾與航天的距離，使廣大學(xué)生和普通民眾從航天的旁觀者變成了參與者，具有劃時(shí)代的歷史意義。同時(shí)，在科技的支撐下，太空授課也“柔性”展示了中國(guó)航天的實(shí)力。太空授課活動(dòng)的其意義不僅在于所站講臺(tái)的高度以及我國(guó)青少年因此得到的太空知識(shí)，更在于它向世界傳遞了我國(guó)在航天科技方面的獨(dú)特探索。天宮課堂第二課個(gè)人觀后感400字3中國(guó)航天事業(yè)正式起步，每一次航天發(fā)射任務(wù)的成功，都是中國(guó)航天不斷努力奮斗的真實(shí)體現(xiàn)。未來(lái)，隨著新一代長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭的不斷發(fā)展，我國(guó)運(yùn)載火箭能力將再一次實(shí)現(xiàn)新跨越：長(zhǎng)征六號(hào)甲、長(zhǎng)征七號(hào)甲、長(zhǎng)征八號(hào)等新一代中型運(yùn)載火箭正按計(jì)劃開(kāi)展研制，以實(shí)現(xiàn)運(yùn)載火箭整體的“更新?lián)Q代”;長(zhǎng)征五號(hào)火箭將先后執(zhí)行多個(gè)重要發(fā)射任務(wù)，支撐我國(guó)探月三期月球采樣返回、2020年火星探測(cè)器發(fā)射、空間站核心艙建設(shè)等重大工程項(xiàng)目的穩(wěn)步實(shí)施;重型運(yùn)載火箭有望在2030年實(shí)現(xiàn)首飛，使我國(guó)航天運(yùn)輸系統(tǒng)水平和能力進(jìn)入世界航天強(qiáng)國(guó)前列……與此同時(shí)，中國(guó)航天空間運(yùn)輸?shù)姆绞揭矊?shí)現(xiàn)由一次性使用向重復(fù)使用、由單一航天運(yùn)輸向航天運(yùn)輸與空間操作相結(jié)合等重大突破。不難想見(jiàn)，隨著中國(guó)航天綜合實(shí)力的不斷增強(qiáng)，長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭必將承載著中國(guó)的航天夢(mèng)，凝聚著中國(guó)航天人的奮斗精神，一次次飛向太空。相信在未來(lái)，我們必將能創(chuàng)造更多的航天奇跡，實(shí)現(xiàn)新的更大的“航天夢(mèng)”，在浩瀚宇宙中留下更為精彩的中國(guó)印記。天宮課堂第二課個(gè)人觀后感400字42022年3月23日15:40，“天宮課堂”第二課正式開(kāi)講?！疤战處煛钡灾緞?、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課。此次，中國(guó)航天員們?cè)?00公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識(shí)，這也只能是人類(lèi)現(xiàn)代史上才能完成的壯舉?？鬃赢?dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說(shuō)浩瀚的宇宙是一本書(shū)籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑是打開(kāi)這本書(shū)的智慧鑰匙。中國(guó)航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開(kāi)啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國(guó)的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛(ài)，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)的樸素情感，讓我們?cè)谌粘５墓ぷ髦幸采僖恍┱f(shuō)教，多一些用心，激勵(lì)培養(yǎng)我們未來(lái)的接班人。天宮課堂第二課個(gè)人觀后感400字5我喜歡初春的風(fēng)，它永遠(yuǎn)都是那么溫柔，幾分春暖花開(kāi)中還透著幾分涼意。配上這個(gè)季節(jié)獨(dú)有的新綠，美好的仿佛永遠(yuǎn)都不會(huì)結(jié)束，抓住一縷春風(fēng)，就好像抓住了整個(gè)春天。但是突如其來(lái)又或者是說(shuō)反反復(fù)復(fù)的疫情打亂了人們的腳步。作為一名初中生，居家學(xué)習(xí)依然不能影響什么。今天，我跟著太空員們飛上了太空，在那里，我學(xué)習(xí)到了許多物理知識(shí)。本次太空之旅我將觀看五個(gè)項(xiàng)目和天地互動(dòng)環(huán)節(jié)。這次學(xué)習(xí)我探究了失重狀態(tài)下飽和溶液結(jié)晶現(xiàn)象，失重環(huán)境下水的表面張力作用等。最令我印象深刻的是水油分離實(shí)驗(yàn)。我們都知道，油的密度比水大。在地球上，油肯定是浮在水上面，兩者自然分層，這主要與浮力有關(guān)。但是在失重的太空環(huán)境下，油可能會(huì)混在水里，無(wú)法分離，這讓我很吃驚。在直播結(jié)束時(shí)，航天員叔叔阿姨教我們知識(shí)的樣子還在我的腦海中回放，讓我久久不能忘懷?！翱缮暇盘鞌?jiān)拢上挛逖笞谨M”星辰大海，永無(wú)止境。我為中國(guó)航天員的無(wú)私奉獻(xiàn)和辛苦付出致敬，為他們時(shí)刻為人民效勞致敬。天宮課堂第二課個(gè)人觀后感400字6《天宮課堂》太空授課正式開(kāi)始了，此次，中國(guó)航天員們?cè)?00公里外的太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更激發(fā)了無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識(shí)，是人類(lèi)現(xiàn)代才能完成的壯舉。宇航員王亞平，葉光富在失重環(huán)境下為大家做出晶瑩剔透的小冰球；用離心力讓太空中的水油分層；演示重力消失后增長(zhǎng)的液橋……主講員王亞平將手中的冰墩墩向外輕輕一拋，冰墩墩便沿著之前的軌跡一直勻速直線運(yùn)動(dòng)下去。就這樣，在太空中，人類(lèi)輕松驗(yàn)證出了在地球上無(wú)法驗(yàn)證的牛頓第一定律。同時(shí)，宇航員們也為我們介紹了核心艙內(nèi)高微重力，無(wú)容器實(shí)驗(yàn)機(jī)柜等空間科學(xué)設(shè)施，展示了本次任務(wù)中開(kāi)展的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)展。神舟十號(hào)天宮課堂在我們心中播下了科學(xué)夢(mèng)想的種子，我們從天地差異中感知宇宙的奧秘，體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。身為21世紀(jì)的青少年，我們必須要學(xué)好科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，用好科學(xué)，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)復(fù)興夢(mèng)不懈努力！天宮課堂第二課個(gè)人觀后感400字7下午觀看了天宮課堂第二講，令我驚嘆不已。在天宮課堂里，天地互動(dòng)實(shí)現(xiàn)了零距離。三位宇航員為我們演示了太空冰雪、液橋等幾個(gè)精彩實(shí)驗(yàn)。最讓我驚嘆的是太空冰雪實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)王亞平阿姨從袋中將乙酸鈉溶液擠出，但到管口便結(jié)晶了。為了讓我們看到更好的演示效果，接著拿來(lái)一袋備用的，卻仍然發(fā)生剛才同樣一幕。她便果斷剪去一段管子，輕輕擠著，這時(shí)一個(gè)晶瑩剔透的液體球飄了出來(lái)。然后用一根小棒輕輕觸碰，液體球逐漸結(jié)晶，成了一顆冰球，但用手去摸卻是微熱。看到這，我瞪大了眼睛。神奇的天宮課堂就像是個(gè)魔幻的世界。但微重力環(huán)境下的種種奇特現(xiàn)象，卻不是虛幻的炫酷，而是科學(xué)的真實(shí)！只是我們?cè)诘厍虮砻嬷亓Νh(huán)境中無(wú)法見(jiàn)到，宇宙間原來(lái)藏著如此多的神秘，如此多的奇妙！“星空浩瀚無(wú)比，探索永無(wú)止境。”天空課堂第二講播下了科技強(qiáng)國(guó)的種子。這堂天宮科普課雖然很快結(jié)束了，但是我心中的夢(mèng)想種子開(kāi)始發(fā)芽，它將膨大，飛天夢(mèng)與強(qiáng)國(guó)夢(mèng)展開(kāi)理想的翅膀，在浩瀚的宇宙中盡情遨游……天宮課堂第二課個(gè)人觀后感400字8盼望著，期待著，《天宮課堂》終于要和我們見(jiàn)面了，節(jié)目把課堂搬到了中國(guó)人自己的空間站，由天核心艙中的三位宇航員——翟志剛、王亞平、葉光富。為我們帶來(lái)一堂特別的“太空授課”。2022年3月23日，15點(diǎn)30分的時(shí)候，我觀看了《天宮課堂》的直播。其中最讓我印象深刻的是水油分離實(shí)驗(yàn)。我僅僅知道水油不相溶液體因此在地面有重力的環(huán)境中水和油是分層的.。但在太空失重環(huán)境中又會(huì)怎樣呢？我不禁想到這個(gè)問(wèn)題。很快航天員王亞平阿姨和葉光富叔叔變解開(kāi)了我心中疑問(wèn)，就是想辦法制造人工重力，制造局部的人工重力，其實(shí)這也不難，讓物體旋轉(zhuǎn)起來(lái)就好了，比如，用手甩一下，也能短暫實(shí)現(xiàn)。就像葉光富叔叔那樣。知道了答案的我，豁然開(kāi)朗，竟不知道在太空中也可以做到水油分離，我可真的是”井底之蛙”呀！60多年來(lái)，中國(guó)航天事業(yè)從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)，離不開(kāi)一代又一代航天人的吃苦、戰(zhàn)斗、奉獻(xiàn)的精神。于吾輩而言，吾輩應(yīng)學(xué)習(xí)他們的精神，傳承航天事業(yè)！天宮課堂第二課個(gè)人觀后感400字9今天下午，我觀看了中央電視臺(tái)直播的的“天宮課堂”，這已經(jīng)是天宮課堂的第二課了，依然是精彩無(wú)限，神奇有趣。王亞平老師給我們展示了好幾個(gè)太空實(shí)驗(yàn)，我看得目不轉(zhuǎn)睛。太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，液橋?qū)嶒?yàn)，油水分離實(shí)驗(yàn)等，太奇妙了。我印象最深的是油水分離實(shí)驗(yàn)。因?yàn)槠匠寢屪龅牟死铮突ǘ际瞧≡谒嫔系?，本身就不能融合。因?yàn)橛捅人拿芏刃　５谔绽?，油竟然和水融合在一起了。只?jiàn)王亞平老師晃動(dòng)著裝滿(mǎn)油和水的瓶子，黃色的油和透明的水很快就融合在一起。而在北京、拉薩和新疆地區(qū)同時(shí)做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)們卻怎么晃動(dòng)瓶子，油和水都不能融合。本身這已經(jīng)很令人驚奇了。更奇妙的是重新令油和水分離。葉光富老師用手掄起瓶子呈圓圈式轉(zhuǎn)動(dòng)，利用離心力的作用，又讓油和水像一開(kāi)始那樣分離了。這樣的現(xiàn)象太奇妙！其實(shí)天宮課堂主要涉及到物理、化學(xué)、生物等方面的知識(shí)。我已經(jīng)迫不及待地想要去學(xué)習(xí)這些有趣的知識(shí)了。宇宙充滿(mǎn)奧秘，知識(shí)浩瀚無(wú)垠，唯有努力探索，才能揭開(kāi)那些神秘的面紗。天宮課堂第二課個(gè)人觀后感400字10千百年來(lái)，多少人曾在白晝仰望過(guò)皓日，在夜晚仰望漫天繁星，人類(lèi)對(duì)宇宙的探索近百年來(lái)迅速進(jìn)步著。今朝，注視著浩瀚的蒼穹，有著期許，也有著自豪，宇宙，有中國(guó)人的足跡。2022年3月23日15時(shí)40分，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛，王亞平，葉光富在中國(guó)空間站開(kāi)講“天宮課堂”第二課，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)，人體運(yùn)動(dòng)，液體表面張力的現(xiàn)象，并與地面師生進(jìn)行了互動(dòng)，全國(guó)中小學(xué)生再一次體會(huì)到了太空的神奇。兩次天宮課堂的授課，作為一名中學(xué)生，作為一名天文愛(ài)好者，我切實(shí)地感受到了太空的魅力，但更多的卻是心底濃濃的驕傲。印象深刻的是最后一名學(xué)生問(wèn)道是否也可以長(zhǎng)大后成為一名航天員時(shí)，我的心里竟有開(kāi)心的樂(lè)符跳動(dòng)著，這就是大國(guó)的方向——呈現(xiàn)宇宙的奧秘，激發(fā)少年們的夢(mèng)想。一定會(huì)有許許多多的少年，也開(kāi)始了對(duì)宇宙的探索，在未來(lái)的未來(lái)，人類(lèi)一定會(huì)越來(lái)越接近這神秘，接近人類(lèi)的初始，宇宙的起源。映著晨光，心中漸漸泛起層層思索，我們都很幸運(yùn)，也更幸運(yùn)。天宮課堂第二課個(gè)人觀后感400字112022年3月23日，在萬(wàn)眾矚目下，在同學(xué)們的期待中，中國(guó)空間站第三次授課正式開(kāi)課。又一次看到翟志剛、王亞平、葉光富三名航天員，我感到萬(wàn)分親切。在上一次的天宮課堂中，我們欣賞到了太空水球的奇妙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，而在這一次的太空授課中，太空冰雪實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)更加讓我體會(huì)到了物理的奧秘。然而，更讓我印象深刻的還是空間站里的科學(xué)設(shè)施，無(wú)容器材料實(shí)驗(yàn)柜、生物實(shí)驗(yàn)柜，每一個(gè)小小的進(jìn)步背后都凝聚了一代又一代人的汗水。從被發(fā)達(dá)國(guó)家封鎖技術(shù)，到1992年提出“三步走”戰(zhàn)略，到如今的“嫦娥奔月”“天問(wèn)”問(wèn)天、中國(guó)空間站成功發(fā)射，我們星辰大海的目標(biāo)逐漸實(shí)現(xiàn)。什么是真正的乘風(fēng)破浪？是敢于大膽嘗試，勇于自我突破，是懷揣夢(mèng)想，永遠(yuǎn)向前，在高精尖的航天人群體中，拼搏奉獻(xiàn)如同血液一樣流淌在他們的身體里。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。新時(shí)代青年要像中國(guó)航天人一樣，將小我融入大我，用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)“硬核”擔(dān)當(dāng)。天宮課堂第二課個(gè)人觀后感400字12“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限”，“太空教師”王亞平為全國(guó)6000多萬(wàn)名學(xué)生太空授課時(shí)的寄語(yǔ)尚縈繞在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅。今天，她再次主講天宮課堂第二課。這次的課堂一共有四個(gè)實(shí)驗(yàn)，我最感興趣的，莫過(guò)于一個(gè)有關(guān)水的張力的實(shí)驗(yàn)——液橋演示實(shí)驗(yàn)。王亞平老師先往兩塊透明的板子上擠了一些水，然后小心翼翼地把兩塊板上的兩個(gè)水球融在一起，最后慢慢地拉開(kāi)，哇！一條晶瑩剔透的水橋出現(xiàn)了。為什么會(huì)這樣呢？哈哈，其實(shí)是因?yàn)樗谋砻鎻埩ΑＴ谔罩?，亞平老師在第一課向我們展示過(guò)一個(gè)水做的“地球”，它和水橋的原理是一樣的。同時(shí)三位老師也向我們介紹了“天宮”里的科學(xué)設(shè)施，它們的功能五花八門(mén)，但也一應(yīng)俱全。我中華之飛天夢(mèng)從神話故事的嫦娥奔月，牛郎織女的鵲橋相會(huì)，夸父追日，到萬(wàn)戶(hù)飛天的壯舉，敦煌石窟的仕女飛天壁畫(huà)，無(wú)不彰顯著中華民族對(duì)飛向太空，在星河中遨游，免不了一代又一代航天人的努力，我們將來(lái)也要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的“螺絲釘”。天宮課堂第二課個(gè)人觀后感400字13今天下午，我在家觀看了“天宮課堂”第二課，這是“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富繼去年12月首次授課后的再一次在中國(guó)空間站為我們?nèi)态F(xiàn)場(chǎng)直播！我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，觀看了整場(chǎng)精彩的太空科普課，三名老師為我開(kāi)啟了神奇的太空之旅。航天員老師們向我們展示了失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象的“太空冰雪”實(shí)驗(yàn)；演示了失重環(huán)境下水的表面張力的“液橋演示”；還演示了失重環(huán)境下水油分層的“水油實(shí)驗(yàn)”；還有“冰墩墩”參與的太空拋物實(shí)驗(yàn)，最后介紹和展示了空間科學(xué)設(shè)施。讓我印象最深