的學(xué)生職業(yè)規(guī)劃匯編五篇

Word第第頁(yè)的學(xué)生職業(yè)規(guī)劃匯編五篇同學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇1

重新定位

穎兒：我以為自己很喜愛也很適合做人力資源管理，但直到后來發(fā)布職業(yè)資料時(shí)，我才漸漸意識(shí)到自己對(duì)財(cái)務(wù)管理更感愛好，尤其對(duì)國(guó)際財(cái)務(wù)管理師的愛好深厚。

啦啦：我的專業(yè)取向偏向物流管理，但在各組發(fā)布信息和問答環(huán)節(jié)時(shí)，我發(fā)覺原來我對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷及策劃更感愛好。之后，我堅(jiān)決了等大二時(shí)選擇市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的想法，而且如今學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課帶勁多了。

想象與現(xiàn)實(shí)

大米：看了許多資料才知道，原來要做好養(yǎng)分師不是一件簡(jiǎn)潔的事情?；蛟S人們只看到職業(yè)最光鮮的一面，往往忽視了人們?yōu)橹冻龅呐Α?/p>

阿咪：我找到了我最感愛好的廣告策劃人的許多資料，最深的感受就是覺得與我想像中的相差甚遠(yuǎn)。我覺得我們?cè)谶x擇職業(yè)時(shí)肯定要盡可能地深化了解，盲目的選擇是會(huì)懊悔的。

我的生涯我做主

自我探究和職業(yè)探究之后，需要經(jīng)受一個(gè)決策過程。為了讓這一站的旅程同樣好玩有益，助理們撓破了頭。助理趙浩洲和徐璐〔20xx級(jí)10班〕發(fā)覺，理性的決策模式其實(shí)很簡(jiǎn)單理解，但由于現(xiàn)實(shí)生活中每個(gè)人的風(fēng)格不同，不是許多人面對(duì)選擇都會(huì)考慮各方面的因素，認(rèn)真加以權(quán)衡。

地上貼著一個(gè)大大的六邊形，內(nèi)部線條縱橫交叉，從起點(diǎn)開頭，可以選擇邁向任何一個(gè)交叉點(diǎn)來代表要走的每一步，始終要走到目標(biāo)小旗的頂點(diǎn)?！拔米印睆男〗M中站起身，走到大家面前。站在起點(diǎn)上，向前跨出一步說：“從如今起調(diào)整自己的心態(tài)，考好期末考試?！毖凵窨雌饋矸浅?jiān)決。

又邁出一步說：“下學(xué)期要成為一名外教助理?！?/p>

下一步：“考過四、六級(jí)。”

再下一步：“畢業(yè)前取得CCTV英語演講賽的名次?！?/p>

最終：“成為專職的同聲傳譯員?！?/p>

同組的伙伴臉上都布滿欣喜，全部的同學(xué)們報(bào)以強(qiáng)烈的掌聲。

“蚊子”寫下了當(dāng)時(shí)的感想：“巧巧”把終點(diǎn)定為做一名空姐，這看起來與我們所學(xué)毫無關(guān)系?？伤敲聪矏?，從起點(diǎn)一步一步走到了終點(diǎn)，并且每一步都很踏實(shí)，那么最終的目標(biāo)是可以實(shí)現(xiàn)的?！靶●R嘿”，經(jīng)過反復(fù)學(xué)習(xí)專業(yè)、拓寬學(xué)問面最終的目標(biāo)是考研，這在很多成員是作為中間的一步?；蛟S，在他的心目中，就是想要一個(gè)短期的規(guī)劃，一個(gè)看得見的目的地，從而更有動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)它。我想，我也應(yīng)當(dāng)把自己的想法說出來……或許沒有選到最近的路，或許我們的選擇會(huì)遭受困難，但看著其他成員一步一步向前走，自己也一步一步地邊走邊明確要走的路，知道了自己要做些什么，心里很踏實(shí)。

擁抱在一起翱翔

最終一站，旅程即將結(jié)束，我們整理各自的收獲，落實(shí)如何實(shí)行詳細(xì)行動(dòng)，好好地經(jīng)營(yíng)高校生活，并飽含激情地投入其中。

勝利不是盲目取得的，向已經(jīng)做出成果的人了解他們是如何做到的，有助于我們吸取間接閱歷，少走彎路。為此，我為成員推舉了幾位學(xué)長(zhǎng)作為采訪對(duì)象：付聿〔20xx級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，勝利創(chuàng)業(yè)型〕、廖顯〔20xx級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，勝利就業(yè)型〕、徐潞〔20xx級(jí)電子商務(wù)專業(yè)，出國(guó)型〕和宋新竹〔20xx級(jí)財(cái)務(wù)管理專業(yè)，出國(guó)型〕。到了最終一次聚會(huì)，成員首先共享他們采訪學(xué)長(zhǎng)的心得。

“美好白羊”興奮地說：“廖顯讓我重拾了信念。從他的談話中，我才知道他如今拿到多家知名公司offer的驕人成果是怎么得來的。他是踏踏實(shí)實(shí)走過來的。他如今擁有的許多專業(yè)學(xué)問是平常泡圖書館一點(diǎn)一滴積累起來的。他說‘只要儲(chǔ)備了足夠的學(xué)問，并且在假期找工作熬煉，就可以不斷地提高自己’。他的路正是我準(zhǔn)備走的，只是我曾懷疑自己的力量，想刻苦努力卻又常?；嫉没际В^分擔(dān)憂自己的付出是否能得到想要的結(jié)果。如今，我從他的身上得到了力氣，最終把自信找回來了！”

“大米”一口氣說了一大串：“我從付聿那里學(xué)到了許多：首先要明確自己想要的生活軌跡。我很觀賞他說的‘假如想走父母走過的老路，就聽從他們的，假如想超過父母，就需要有自己的主見’；‘愛好不僅是消遣，有時(shí)可能成為謀生的手段’，我想我可以由于喜愛韓語和茶道，想方法開頭自己的事業(yè)，創(chuàng)辦全職太太培訓(xùn)學(xué)校，轉(zhuǎn)變?nèi)藗儗?duì)經(jīng)營(yíng)婚姻事業(yè)的看法……”她大膽的想法引來大家強(qiáng)烈的掌聲。

“穎兒”說：“兩位學(xué)姐說從開頭準(zhǔn)備出國(guó)時(shí)，就下功夫預(yù)備一切，在網(wǎng)上收集資料、考GRE等。這些都是些細(xì)致費(fèi)勁的活，而她們已經(jīng)一絲不茍地做完了。我覺得自己最要學(xué)習(xí)的就是說做就做的堅(jiān)決。跟她們談話，讓我也有一種想出國(guó)深造的沖動(dòng)。是否真的開頭行動(dòng)，我想在即將到來的寒假中，綜合了解各種因素，給自己一個(gè)答案?！?/p>

看到“美好白”自信飛揚(yáng)的笑臉，聽到許多成員仔細(xì)說出學(xué)長(zhǎng)講的話，我深深地感到同輩中典范的力氣。相同的環(huán)境、相近的年齡、彼此相通的心靈，讓學(xué)長(zhǎng)四年歷練得到的閱歷和才智在同輩中產(chǎn)生了強(qiáng)大的影響力，他們猶如領(lǐng)飛的大雁，引領(lǐng)后來者不斷前進(jìn)。

全部參加者圍成一個(gè)大圈，共享在整個(gè)旅程中自己的歷程。每個(gè)人都真誠(chéng)地傾訴自己內(nèi)心的想法和感受。我驚異地發(fā)覺，始終很少發(fā)言的人是如此飽含感情；看似安靜的面容背后，也蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)深刻的熟悉轉(zhuǎn)變。如此不同的一群人，通過短暫的五次課都融入到了這個(gè)團(tuán)體中，將心比心、傾訴衷腸。

始終沒有在大班中講過話的“楓葉”開口了：“培訓(xùn)讓我收獲了許多，我的目標(biāo)仍舊是成為一名企業(yè)家，但不同的是我如今懂得了怎樣把目標(biāo)分成不同的階段來執(zhí)行。大三了，以前像無頭蒼蠅一樣，打嬉戲、聚餐、睡覺。大二時(shí)醒悟了，我連續(xù)干了17個(gè)通宵，結(jié)果期末考試全班第一名。后來心里動(dòng)搖，獲得的又失去了。這學(xué)期我每天6：50晨跑，7：20回寢室沖冷水澡，從入學(xué)到如今從來沒進(jìn)過公共浴室……”“楓葉”的話引來一片贊嘆聲?！翱粗笠坏耐瑢W(xué)，我發(fā)覺自己錯(cuò)過了許多，立刻要畢業(yè)了，無法向社會(huì)交滿足的答卷，在剩下的高校時(shí)間里，我肯定要抓緊時(shí)間充實(shí)自己?！?/p>

“琪夢(mèng)C37”說：“我想做銀行客戶經(jīng)理。以后雖然不肯定真能做成，但無論成敗，我都要熬煉自己的意志，努力堅(jiān)持?！?/p>

“翠翠”緩緩地說：“我有什么想法都習(xí)慣于放在心里。如今覺得，共享內(nèi)心的東西，可以讓人變得輕松，在許多人面前表達(dá)自己的感覺很好。從如今起，要從小事著手熬煉自己。在這里，我學(xué)到了與人交往要多溝通，多溝通?！?/p>

“臨兵計(jì)者”說：“我來自農(nóng)村，家庭需要我去轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀。雖然我用1000元買下‘成立慈善機(jī)構(gòu)救助他人’，當(dāng)時(shí)心里還是有一點(diǎn)酸，由于‘自身難?！铩保∷缓靡馑嫉匦α?，“如今我想，‘窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下’，如今的獨(dú)善其身其實(shí)就是為了將來的兼濟(jì)天下。而且，如今我也可以做一點(diǎn)力所能及的事，我要開頭建立自己的慈善網(wǎng)站，讓更多的人了解貧困線上的人們，做人們之間互助的橋梁?！?/p>

旅途中的加油站

燈熄了，每個(gè)人手中小小的蠟燭被一一點(diǎn)燃，映得整個(gè)活動(dòng)室暖和和諧。借著燭光，可以看到美好在每位成員臉上跳動(dòng)。

站在墻上大大的飛鳥四周，成員依次上前貼上自己手中的圓形卡片，上面寫著高校四年想要完成的事。然后轉(zhuǎn)過身，對(duì)著全部的成員大聲說：“我能行！”全部人洪亮的齊聲回應(yīng)：“你肯定行！”一顆顆興奮不已的心就這樣鉚足了勁，迫不及待地想要付諸行動(dòng)。

“獨(dú)來獨(dú)往”在旅程最終已經(jīng)完全融入到團(tuán)體中，她寫道：我想，這樣的場(chǎng)景或許這一輩子只會(huì)有這么一次，但這一次給我們的激勵(lì)是很大的。若干年后，我們或許會(huì)在某些地方遇到某些挫折和困難，但我想，大家都會(huì)由于這一句“你肯定行！”而挺過來的。每當(dāng)回想起這一句話的時(shí)候，心里肯定會(huì)是暖和的，會(huì)感到有那么多人的鼓舞始終相伴，沒有什么困難是不能戰(zhàn)勝的。工作坊就像一個(gè)加油站，我知道我將有力氣為自己贏得大二一年的時(shí)間。

這只貼滿了粉色卡片的淺藍(lán)色大飛鳥如今成了我辦公室墻上的獨(dú)特裝飾，我常會(huì)走到跟前認(rèn)真地品嘗成員們寫下的小字。我跟同學(xué)們一樣，也是探究旅程的受益者，我們得益于旅途中共享的每一個(gè)練習(xí)、每一次擁抱、每一滴淚水，由于心心相連，我們會(huì)始終彼此扶助、互相激勵(lì)、一起翱翔。

老師后記

在整個(gè)課程中，我們沒有反復(fù)講解并描述到底什么是生涯規(guī)劃，它的意義和價(jià)值是什么。然而完全的探究旅程讓每一個(gè)參加者都有了自己獨(dú)特的理解。

我想，這次探究之旅是現(xiàn)實(shí)的一個(gè)縮影，在今后的人生中，還要不斷地走這樣的旅程。生涯規(guī)劃在不斷改變的人生中是一股力氣，一種反思，一段調(diào)整，它讓我們從懵懂的狀態(tài)中盡快走出，讓我們不至于迷失，對(duì)機(jī)遇保持敏感，對(duì)生活布滿感恩。

我想最終以成員和助理的思索作為結(jié)語：

來自成員：

“阿咪”：我認(rèn)為每五年都應(yīng)當(dāng)詳細(xì)規(guī)劃一次，等到了大四結(jié)束，我會(huì)再做一次規(guī)劃，以后也要連續(xù)。

“大米”：生涯規(guī)劃不僅僅在于定目標(biāo)，更在于怎樣挖掘自身潛質(zhì)，逐步實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一個(gè)生命的過程。

“美好白羊”：在自己的人生不同階段設(shè)定想要完成的事，還要制定出為到達(dá)目的所要實(shí)行的手段和措施，在整個(gè)生涯規(guī)劃的過程中都要貫穿一種自信。

來自助理：

“松松”：我覺得人人都有夢(mèng)，但要想讓夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)，就需要一個(gè)規(guī)劃，一個(gè)自己能夠做到，并情愿為之付出的規(guī)劃，它是一盞領(lǐng)路的燈，我想我正走在它照亮的路上。

“游游”：生涯規(guī)劃的結(jié)果不僅僅是找到目標(biāo)之后的激情，更是激情過后的執(zhí)行力和堅(jiān)持力。在執(zhí)行的過程中需要不斷的評(píng)估修正，因此我們必需踏踏實(shí)實(shí)地去做。我們需要細(xì)致地做好每一步。從今日起，為目標(biāo)收集一切有用的信息，在小環(huán)境中不斷地觀看大環(huán)境，評(píng)估自己，加以修正，直到實(shí)現(xiàn)自己的那一天，循環(huán)往復(fù)，樂此不?！?/p>

“爽爽”：生涯規(guī)劃是建立在個(gè)人價(jià)值觀的基礎(chǔ)之上的，求的是一種心之所安、安家立命的境界。我認(rèn)為生涯規(guī)劃是一個(gè)人必備的一種力量。人生布滿了變數(shù)，生涯規(guī)劃也不是一蹴而就的，而是一個(gè)不斷端詳自身、調(diào)整自身的過程。

“思思”：生涯規(guī)劃不是僅指每個(gè)階段該做什么，而是要做什么；不是聚焦于生命的長(zhǎng)度，而是生命的高度。

同學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇2

一位高校二班級(jí)的網(wǎng)友，熟悉到職業(yè)規(guī)劃的重要性，想很正規(guī)地為自己規(guī)劃一下將來，但無從下手，問做職業(yè)規(guī)劃包括哪幾個(gè)方面?高校生可實(shí)施的職業(yè)規(guī)劃方案有哪些步驟，怎么做?這其實(shí)也是我多年來始終思索的問題，在本文中從職業(yè)規(guī)劃公式與高校生職業(yè)規(guī)劃要點(diǎn)兩個(gè)方面來講一下這個(gè)問題。

職業(yè)規(guī)劃公式：

定位+目標(biāo)+通路=職業(yè)規(guī)劃

1、定位：對(duì)自己的了解，也就是如今的我，包括個(gè)人優(yōu)勢(shì)、獨(dú)特分析、個(gè)人資源等;

2、目標(biāo)：自己想成為什么樣的人。知道自己想要什么很重要，目標(biāo)明確，職業(yè)規(guī)劃才不會(huì)南轅北轍。規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)很重要地一點(diǎn)是：抓住核心的、關(guān)鍵的，對(duì)自己最重要的東西，不能什么都想得到。比方：想做專業(yè)性強(qiáng)的工作，可能在社交范圍與組織力量上就要有所犧牲。由于，想學(xué)習(xí)成果好，就沒時(shí)間關(guān)注社團(tuán)活動(dòng)。目標(biāo)無所謂對(duì)錯(cuò)，做自己就好。

3、通路：找到實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的方法。比方：是通過什么工作，什么崗位，在什么樣的企業(yè)，才能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)?是工作還是創(chuàng)業(yè)更能讓自己達(dá)成目標(biāo)?選擇好職業(yè)進(jìn)展道路，需要對(duì)社會(huì)、對(duì)職場(chǎng)有深化的了解。

同學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇3

外國(guó)語言系1x級(jí)新生職業(yè)生涯規(guī)劃競(jìng)賽圓滿進(jìn)行！

為豐富校內(nèi)文化，樹立新生奮斗意識(shí)，20xx年11月17日晚，外國(guó)語言系在教C樓301室勝利舉辦了首屆同學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃競(jìng)賽，競(jìng)賽本著“規(guī)劃將來職業(yè)方向，培育當(dāng)前奮斗精神”的思想，志在將20xx級(jí)新生分散成一個(gè)有目標(biāo)有志向的群體。競(jìng)賽特邀外國(guó)語言系副主任劉曉光教授擔(dān)當(dāng)評(píng)委，由外國(guó)語言系科技協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)策劃舉辦，來自外國(guó)語言系1x級(jí)的10名選手參與了競(jìng)賽，100多名同學(xué)到場(chǎng)觀看。

本次演講賽內(nèi)容緊扣“新生高校生涯與職業(yè)規(guī)劃”的主題，同學(xué)們以PPT演講的形式為大家展現(xiàn)了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃思路，經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃課的開展，同學(xué)們學(xué)會(huì)了一些科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃方法，借助一些測(cè)評(píng)軟件找出自己性格與職業(yè)的結(jié)合點(diǎn)，對(duì)自己所處的各種環(huán)境進(jìn)行分析，最終制定屬于自己的道路。競(jìng)賽中，選手們用精彩的講解呈現(xiàn)著自身的魅力，一步一步將自己的將來規(guī)劃呈現(xiàn)給大家，講解結(jié)束之后還接受了評(píng)委的統(tǒng)一提問和點(diǎn)評(píng)。同學(xué)們有的立志回到家鄉(xiāng)，有的要連續(xù)讀書，在科研方面有所建樹，還有的準(zhǔn)備去企事業(yè)單位應(yīng)聘。選手們演講內(nèi)容主動(dòng)健康，精神風(fēng)貌昂揚(yáng)向上，呈現(xiàn)了10級(jí)外語系學(xué)子的風(fēng)采。

經(jīng)過激烈的角逐，最終，三名參賽選手以其極富表現(xiàn)力的演講、自然大方的舞臺(tái)形象和切實(shí)可行的職業(yè)目標(biāo)、科學(xué)合理的高校生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。

活動(dòng)最終，外國(guó)語言系副主任劉曉光教授為此次競(jìng)賽點(diǎn)評(píng)，他指出，職業(yè)規(guī)劃既是人生規(guī)劃的技術(shù)，也是指導(dǎo)人生的分析工具，同時(shí)強(qiáng)調(diào)“千里之行，始于足下”，要將規(guī)劃落實(shí)到行動(dòng)中才能取得最終的勝利。

同學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇4

一、前言

在今日這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開頭成為在人生爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何表達(dá)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的`持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的鋪張。作為當(dāng)代高校生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿意社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

二、自我盤點(diǎn)

1、我的性格：大家都說我是一個(gè)很少說話的人，不過我人緣卻還是不錯(cuò)。在公共場(chǎng)合從事某些事情的時(shí)候總是擔(dān)憂自己做得不夠好，在做一些自己不是很熟識(shí)的事情的時(shí)候總是缺乏自己的主見，但在自己所了解的行業(yè)中就能有自己的想法，會(huì)去做一些自己認(rèn)為對(duì)的事。而且我也比較好強(qiáng)，在自己的強(qiáng)項(xiàng)上總不盼望居于其次，但通過高校兩年來的學(xué)習(xí)，發(fā)覺了人外有人，開頭懂得了不管做什么事情只要自己盡力了就好，不再太過于的要求結(jié)果了。

2、我的愛好：喜愛看電視、上網(wǎng)、聽音樂，早上習(xí)慣起來跑步，間或也看一下時(shí)事和政治方面的新聞。

3、我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)：優(yōu)勢(shì)，我人緣還算是比較可以能夠很好的調(diào)整自己的心情，比較要強(qiáng)，做事踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，喜愛把事做到最好；劣勢(shì)，缺乏恒心，毅力和自制力太差了，自己不喜愛的事一般不會(huì)去做。

三、解決自我盤點(diǎn)中的缺點(diǎn)和劣勢(shì)

強(qiáng)制自己去做一些自己沒多大愛好的事情，努力的去培育自己對(duì)每件事的愛好，愛好起來了自然就會(huì)仔細(xì)的去做好自己的每件事，也就不會(huì)存在毅力缺乏的問題了，在自己缺乏的地方可以充分利用自己身邊的優(yōu)勢(shì)，真心的向老師、伴侶請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)的指出自己存在的各種缺乏并制定出相應(yīng)的打算以針對(duì)改正。

四、將來人生職業(yè)規(guī)劃

1、專業(yè)就業(yè)前景分析：我學(xué)的是冶金工程，目前，全國(guó)僅有20多所高校開設(shè)有此專業(yè)，每年培育的專業(yè)人才特別有限，而市場(chǎng)需求量又特殊大。有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，市場(chǎng)對(duì)冶金工程專業(yè)人才的需求是實(shí)際該專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)的10倍。如此大的市場(chǎng)需求也為該專業(yè)的學(xué)子供應(yīng)了寬闊的就業(yè)前景。

由于冶金工程專業(yè)培育的同學(xué)基礎(chǔ)寬厚、理論扎實(shí)、技能全面，同時(shí)，又具備冶金和金屬材料加工等方面的學(xué)問和技能。加之，冶金行業(yè)屬于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)和支柱產(chǎn)業(yè)之一，因此，畢業(yè)生擇業(yè)面寬，適應(yīng)力量強(qiáng)。畢業(yè)生可以到冶金、化工、材料、環(huán)境愛護(hù)及其相關(guān)行業(yè)的生產(chǎn)、科研和管理部門從事生產(chǎn)技術(shù)管理、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、新型結(jié)構(gòu)材料和功能材料的研制和開發(fā)等工作，也可以到高等院校和高等職業(yè)學(xué)校從事專業(yè)教學(xué)工作。“感覺如今鋼鐵、冶金類專業(yè)的高校生太吃香了。”在東北高校20xx舉辦的一次畢業(yè)生雙選會(huì)上，一位鋼鐵冶金類專業(yè)畢業(yè)生述說了該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)好機(jī)遇。確實(shí)，祖國(guó)蓬勃的建設(shè)事業(yè)需要冶金工程方面大量的專業(yè)人才，眾多的鋼鐵冶金，有色金屬冶金企業(yè)等都是學(xué)子們一展身手的好地方。

隨著現(xiàn)代科技的迅猛進(jìn)展，該專業(yè)對(duì)從業(yè)人員的綜合素養(yǎng)也提出了較高的要求，如計(jì)算機(jī)技術(shù)在冶金工程領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，也就使得同學(xué)在高校里就要逐步接觸并把握到豐富而有用的計(jì)算機(jī)學(xué)問。另外，該領(lǐng)域在國(guó)內(nèi)的進(jìn)展與國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的溝通也日益頻繁，對(duì)同學(xué)外語的使用也提出了相當(dāng)高的要求。

2、職業(yè)選擇分析：

在選擇職業(yè)時(shí)遇到的最大困難和困惑：假如我從事笨專業(yè)工作，那就需要我有很扎實(shí)的專業(yè)基本功和基礎(chǔ)，對(duì)于這個(gè)我還是很有信念的，但我對(duì)于這個(gè)專業(yè)并沒有太大的愛好，或許是由于如今對(duì)專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)不是太多，信任以后會(huì)漸漸培育起來的；另外就是雖然開設(shè)此專業(yè)的學(xué)校不是太多，但是通過我們上次的實(shí)習(xí)了解是寧愿招些專科生，緣由就是如今的本科生眼界太高，雖然我并非如此，但這也會(huì)對(duì)將來就業(yè)應(yīng)聘帶來一些負(fù)面影響。

3、將來五年的行動(dòng)打算：

a)20xx—20xx學(xué)年：大三上學(xué)期課程比較少，可以多項(xiàng)選擇一些其他自己感愛好的課程，并且多參與一些活動(dòng)以熬煉自己的交際力量，多和大四的學(xué)長(zhǎng)溝通，以了解就業(yè)情形。大三下學(xué)期設(shè)計(jì)課程就比較多了，一般來說基本上就沒有自己的空余時(shí)間了，因此必需抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)了。大四的時(shí)候就多了解一下各企業(yè)單位的聘請(qǐng)狀況。

b)20xx—20xx年：開頭從事自己的工作，爭(zhēng)取在工作的三年之內(nèi)在自己的工作上小有成就。

五、結(jié)束語

有打算當(dāng)然是好的，但更重要的在于其詳細(xì)實(shí)踐并取得成效。光有空想是永久也不行能取得任何成果的，必需要有付諸行動(dòng)，或許在將來奮斗的路上會(huì)遇到各種的困難，也或許會(huì)失敗，但我們至少努力了，我們至少問心無愧了。一個(gè)人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；勝利，不信任頹廢；勝利。不信任幻影。將來要靠自己去打拼！

同學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇5

作為一名大三同學(xué)，還有一年就畢業(yè)了，不知道畢業(yè)后做什么工作，也沒有什么目標(biāo)，看到別人在做職業(yè)規(guī)劃，感到很迷茫！下面畢老師給大家共享制定職業(yè)規(guī)劃點(diǎn)子！

一、結(jié)合專業(yè)，考慮將來從事行業(yè)

在高校，每一個(gè)人都有專業(yè)課，那么我們畢業(yè)后是不是從事相關(guān)專業(yè)的工作呢？有數(shù)據(jù)顯示，有大部分同學(xué)出來從事的行業(yè)與專業(yè)一點(diǎn)關(guān)系都沒有，所以我們?cè)诳紤]將來從事的行業(yè)，不僅僅是從專業(yè)角度上，還有其他方面，比方如今的社會(huì)時(shí)代進(jìn)展趨勢(shì)，前景行業(yè)等等。假如你想從事與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)，那么你就要聯(lián)想專業(yè)與那么崗位相關(guān)，比方你的專業(yè)是會(huì)計(jì)類的，那么你畢業(yè)后可以從事注冊(cè)會(huì)計(jì)師、財(cái)務(wù)部門、會(huì)計(jì)人員、出納人員等等；又或許你專