大班語言活動-散文詩捉迷藏教案_第1頁
大班語言活動-散文詩捉迷藏教案_第2頁
大班語言活動-散文詩捉迷藏教案_第3頁
大班語言活動-散文詩捉迷藏教案_第4頁
大班語言活動-散文詩捉迷藏教案_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

大班語言活動——散文詩捉迷藏教案?散文詩捉迷藏教案

大班語言活動散文詩《捉迷藏》教案主要包含了活動目標，活動預(yù)備，活動重難點，活動過程，活動反思等內(nèi)容，理解散文詩的內(nèi)容，初步感受散文詩的意境美和美麗的語言，寧靜地傾聽，學(xué)會有感情地朗誦詩歌，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，下面是散文詩《捉迷藏》教案。

活動目標

1、理解散文詩的內(nèi)容，初步感受散文詩的意境美和美麗的語言。

2、寧靜地傾聽，學(xué)會有感情地朗誦詩歌。

3、萌發(fā)對文學(xué)作品的愛好。

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、引導(dǎo)幼兒在散文詩中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動預(yù)備

掛圖捉迷藏

活動重難點

重點理解散文詩的內(nèi)容，學(xué)會有感情地朗誦詩歌。

難點能感受散文詩的意境美和美麗的語言

活動過程

一、以嬉戲的形式引入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

請小伴侶們用手蒙住眼睛，當數(shù)到5的時候睜開，看看老師給你們帶來了什么東西。

二、出示太陽。

太陽可喜愛玩捉迷藏的嬉戲了，它和誰玩捉迷藏呢？

三、觀賞散文詩。

1、老師朗誦詩歌。

提問這首詩歌的名稱是什么？太陽都和誰玩捉迷藏的嬉戲呢？

2、錄音觀賞。

提問是誰把太陽的眼睛蒙起來了？蒙住眼睛有什么感覺？解開手帕是什么感覺？

四、讓幼兒一邊觀看圖片一邊學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

講解難點黑夜用長長的手帕蒙住太陽的眼睛時，是白天還是黑夜？

黑夜解開手帕，太陽眼開眼睛，這是什么時候呢？

五、集體朗誦詩歌。

六、說說感想。

讓幼兒結(jié)合生活閱歷，說出與顏色相應(yīng)的實物。

活動反思

《捉迷藏》這首散文詩恰恰運用了擬人化的手法描寫太陽與一群活潑可愛的顏色在捉迷藏這一活動，散文語言生動好玩機具兒童化，動感劇烈易于表現(xiàn)是一篇優(yōu)秀的兒童散文。

以嬉戲為主線貫竄整個教學(xué)活動，老師創(chuàng)設(shè)一個美麗的環(huán)境，讓幼兒在玩玩樂樂中學(xué)習(xí)語言，在學(xué)習(xí)語

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論