七上歷史教學(xué)工作計劃7篇

七上歷史教學(xué)工作計劃7篇七上歷史教學(xué)工作方案篇1

本學(xué)期主要學(xué)習探究歷史選修3和必修1、2、3，重視對歷史思維力量的培育。使同學(xué)學(xué)會從不同角度全面分析歷史進程,正確熟悉歷史進展過程中整體與局部的關(guān)系,辨證地熟悉歷史與現(xiàn)實、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系，培育同學(xué)用科學(xué)方法從不同視角去發(fā)覺、分析和解決問題的力量。

依據(jù)新教材、新課程標準精神，我制訂如下教學(xué)工作方案：

一、基本狀況：

本人任教高二c49、c50、c52、c57、c58五個班的歷史課，在五個班中，其中分三個層次。一般班c49、c50基礎(chǔ)偏差，學(xué)習習慣不好，因此做好后進生轉(zhuǎn)化工作是本學(xué)期的重點。試驗班c52成果較好，學(xué)習仔細，因此做好培優(yōu)輔尖工作更為重要。c57、c58為理科，搞好必修教材教學(xué)，總之，要面對全體同學(xué)，因材施教，使同學(xué)成為德才兼?zhèn)涞囊淮氯恕?/p>

二、教學(xué)目標：

1、培育同學(xué)的自學(xué)力量，讓同學(xué)把握學(xué)習歷史的方法，培育同學(xué)利用史料分析問題，解決問題的力量。對易混淆的學(xué)問點能對比區(qū)分，找出它們的異同。

2、對同學(xué)進行愛國主義、國際主義訓(xùn)練，讓同學(xué)形成正確的世界觀、價值觀。

3、不卑視后進生，與同學(xué)多溝通，作同學(xué)的知心伴侶，使每一位同學(xué)都能進步，使更多的同學(xué)能升入高一級同學(xué)深造。

4.使同學(xué)正確熟悉歷史進展過程中整體與局部的關(guān)系,辨證地熟悉歷史與現(xiàn)實、中國與世界的內(nèi)在的聯(lián)系，培育同學(xué)用科學(xué)方法，從不同視角去發(fā)覺、分析和解決問題的力量。

三、教學(xué)措施：

1、每大周三課時，按進度要求完成新課，每學(xué)完一個單元進行單元測驗或單元訓(xùn)練，每小節(jié)做適當練習。

2、充分應(yīng)用好教材，轉(zhuǎn)變教法，突出引導(dǎo)，采納多種教學(xué)方法，強調(diào)同學(xué)在課堂上去思索、爭論，進展同學(xué)的歷史思維力量。

3、指導(dǎo)同學(xué)上好活動課，強化培育同學(xué)的制造性思維力量和實踐力量。

4、開展討論性課程活動，在現(xiàn)代訓(xùn)練手段下，進行中學(xué)歷史教學(xué)方法的探究，詳細做法有：

(1)以探究問題為目的。

沒有問題是談不上學(xué)習和討論的，有人曾說：正是問題才把只不過是小碎石的東西變成了歷史的證據(jù)。然而，以往的歷史教學(xué)往往是固定式的，對于同學(xué)來說，并沒有產(chǎn)生真正的探究性問題，或只是膚淺性的問題，要不然就是令人頭痛的問題(如被動接受、死記硬背、機械重復(fù))。歷史教學(xué)的真正意義在于使同學(xué)發(fā)覺問題、探討問題、討論問題、解決問題，因此全部的教學(xué)方法都應(yīng)當是為了探究問題而設(shè)計的，要給同學(xué)機會去了解事情的基本狀況，使同學(xué)去深化探討。

(2)以思維訓(xùn)練為核心。

歷史學(xué)習不應(yīng)當是促成思想固定化的過程。無論從哪一個角度講，歷史本身和歷史學(xué)科都不是限定在某一種僵化的模式中。人們對歷史的正確熟悉，需要發(fā)散式、復(fù)合式的思維，需要寬闊的、全面的、客觀的、辨證的、變化的、進展的視野，尤其是對歷史因果關(guān)系的思索，是對人的思維水平的檢驗。同學(xué)學(xué)習歷史，像學(xué)習數(shù)學(xué)一樣，也是思維的訓(xùn)練和強化，是思索的過程，是獲得思維成就的經(jīng)受，是積累閱歷的機會。所以，任何教學(xué)方法都要以激話、調(diào)動、啟發(fā)同學(xué)的思維為主，促動同學(xué)歷史思維的活躍進展。

(3)以同學(xué)參加為形式。

使同學(xué)參加教學(xué)，而且是樂觀、主動地參加，是使教學(xué)得以真正綻開的關(guān)鍵性問題。只有讓同學(xué)投身其中，從做中學(xué)才會激發(fā)動機引起愛好，才能使同學(xué)思維活躍，勇于表達自己的觀點;才能使同學(xué)通過教學(xué)活動體驗到挫折感與勝利感;才能看出同學(xué)的鑒別力、理解力、制造力;才能使同學(xué)多與老師、同學(xué)溝通，建立親熱的合作關(guān)系。因此，教學(xué)方法的設(shè)計和運用重在調(diào)動同學(xué)樂觀參加教學(xué)活動，從根本上轉(zhuǎn)變同學(xué)被動學(xué)習的狀況。

(4)開展多媒體教學(xué)。

深化探討多媒體教學(xué)的模式，細心制作課件，爭取把多媒體教學(xué)的優(yōu)勢發(fā)揮到最大限度。

(5)以周密設(shè)計導(dǎo)學(xué)案為預(yù)備。

任何教學(xué)方法的運用，都不是隨便的，也不是隨機的，都要有事先周密的預(yù)備和支配，有詳細的目標，有明確的設(shè)計思想，體現(xiàn)出肯定的教學(xué)理念。方法的實施是有步驟的，而且要有回旋的余地。在進行教學(xué)設(shè)計時，需要老師以仔細和客觀的態(tài)度來對待。

總之，在教學(xué)方法的問題上，我們特殊強調(diào)要討論同學(xué)學(xué)習歷史的方法，注意同學(xué)的學(xué)習與進展，力圖使同學(xué)通過歷史教學(xué)，漸漸把握開啟歷史之門的金鑰匙，成為能夠熟悉歷史的真正仆人。

四、教學(xué)支配：

周次教學(xué)內(nèi)容課時

第一大周選修三第一單元1、2、3、4課，其次單元1、2、3、4課，第一、二單元復(fù)習、分析11

其次大周選修三第三單元1、2、3、4、5、6、7、8課第三單元測試11

第三大周選修三第三單元1、2、3、4、5、6、7、8課，第三單元測評11

第四大周選修三第四單元1、2、3、4課，第五單元1、2、3、4、5、6、7課、第四、第五單元測評11

第五大周選修三第六單元1、2、3課，綜合講評、測評11

第大周必修一講評11

第七大周必修二講評11

第八大周必修三講評11

第九大周必修一、二、三講評、綜合測試11

七上歷史教學(xué)工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校教育處工作方案與支配，緊跟高中課程改革的步伐，以新的訓(xùn)練教學(xué)理念為指導(dǎo)，確保高中訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步前進，促使廣闊同學(xué)的自主進展。

二、教學(xué)目的和任務(wù)

通過高二歷史的學(xué)習，擴大把握歷史學(xué)問的范圍，深化了解歷史的基本線索；對歷史的基本史觀有肯定的了解，能運用現(xiàn)代化、文明、全球史觀理解歷史，世界歷史能用“世界”的眼光來觀看。

本學(xué)期主要完成《世界近現(xiàn)代史》上、下冊的教學(xué)任務(wù)，以及中國古代史部分教學(xué)任務(wù)；強化同學(xué)學(xué)習方法和解題方法的訓(xùn)練，特殊加強對基礎(chǔ)學(xué)問的把握。

三、同學(xué)狀況分析

岳陽縣一中09屆高二文科共7個班，這屆同學(xué)高一會考采納開卷形式，歷史基礎(chǔ)相對比較薄弱；班級之間和同學(xué)之間差異較大；同學(xué)學(xué)習歷史方法較為陳舊。

四、詳細教學(xué)措施

提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮多媒體的幫助作用，課堂爭取做到有形式有內(nèi)容，既能提高同學(xué)學(xué)習的愛好，又能很好把握學(xué)習內(nèi)容。

2、讓同學(xué)充分參加課堂教學(xué)，使他們真正成為課堂的仆人。

3、關(guān)心后進生樹立學(xué)好歷史的信念。

4、注意平常的練習和訓(xùn)練，尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導(dǎo)。

5、加強訓(xùn)練教學(xué)討論

七上歷史教學(xué)工作方案篇3

新學(xué)期我八班級歷史備課組，將牢牢圍繞學(xué)校工作方案開展各項工作：以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，以進步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為目標，充分發(fā)揮備課組成員的個人上風與特長，以集體備課、說課、研課、聽課、評課為載體，在詳細的課改和教研活動中，團結(jié)協(xié)作，取長補短，共同探討，相互促進，不斷進展自身思想素養(yǎng)及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。現(xiàn)擬定本學(xué)期工作方案如下：

一、于學(xué)期初，傳達學(xué)校、教務(wù)處、教研室、教研組等相關(guān)工作布置，要求各成員仔細做實、做細，準時完成學(xué)校各相關(guān)部分安排的任務(wù)。

二、準時組織組內(nèi)各成員學(xué)習新課程標準，統(tǒng)籌支配本學(xué)期的教學(xué)進度。同時，準時仔細地輔導(dǎo)和組織同學(xué)參與各級各類競賽。

三、本著個人備課與集體備課相結(jié)合的原則，定每周周四集體備課時間。

四、強化教學(xué)常規(guī)工作的落實，要求各成員仔細備好每一節(jié)課，準時寫好每一個教案，并有教學(xué)反思。在教學(xué)中，應(yīng)有周反思、月反思及期中、期末教學(xué)反思與小結(jié)。

五、每學(xué)期至少進行一次歷史學(xué)問愛好小組活動，如組織同學(xué)參觀歷史文物古跡，舉辦歷史學(xué)問競賽，歷史故事演講，歷史專題講座，歷史學(xué)問墻報、板報、手抄報等豐富多彩的活動，進一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習愛好，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習熱忱，拓寬同學(xué)視野，并達到培優(yōu)扶差的目的。

六、樂觀開展教研活動，一學(xué)期至少聽10。堅持互聽、互評，取長補短，共同探討，相互促進，努力爭取在原有的基礎(chǔ)上再做新的突破。

七、依據(jù)學(xué)校工作支配，仔細組織組內(nèi)成員參與兄弟學(xué)校之間的校際教研和課改活動等。（活動要有過程記錄）

八、堅持備課、研課常態(tài)化，做到“四定”：定時間、定地點、定專題、定發(fā)言人，仔細研討教學(xué)重點難點、日常備課及試卷新題型等。

九、樂觀協(xié)作教務(wù)處做好迎接每一次的質(zhì)量監(jiān)控，并準時完成相關(guān)的質(zhì)量分析工作。

七上歷史教學(xué)工作方案篇4

第一、總體目標

1、側(cè)重培育同學(xué)的綜合力量

高考強調(diào)跨學(xué)科綜合力量要求，體現(xiàn)了歷史學(xué)科的本質(zhì)特征。因此我在教學(xué)進程中，將有目的的將史、政、地學(xué)問有機地結(jié)合起來，培育同學(xué)綜合運用各科學(xué)問分析和解決問題的力量，將現(xiàn)實問題與歷史問題相結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)風格。

2、建構(gòu)歷史學(xué)問體系，重創(chuàng)新思維力量的培育

高二歷史教學(xué)應(yīng)注意與歷史進展的連續(xù)性和階段性，我在教學(xué)中，將強化和突出歷史的階段特征，將詳細歷史大事放到這種特征中去考察分析，讓同學(xué)自己去深化熟悉，受到訓(xùn)練、得出啟示、進展他們的創(chuàng)新思維力量。

3、正確處理全面復(fù)習和重點復(fù)習的關(guān)系

我將采納三段式復(fù)習，即基礎(chǔ)復(fù)習，專題復(fù)習和重點復(fù)習方法，同時把教學(xué)方案作調(diào)整，側(cè)重點在后兩段上，以增加力量訓(xùn)練的力度。

其次、同學(xué)基本狀況

本班同學(xué)36人，同學(xué)基礎(chǔ)相對較弱,學(xué)習習慣有待于進一步提高。

第三、主要教學(xué)措施

1、努力學(xué)習新的教學(xué)理念,更新訓(xùn)練思想,仔細討論課標、教材、教法、學(xué)法,努力提高教學(xué)效度。

2、狠抓學(xué)風建設(shè),管理好自己的課堂,加強方法指導(dǎo),培育同學(xué)良好的學(xué)習習慣;以高三第一輪復(fù)習的要求來進行高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實處。

3、關(guān)于考試:根據(jù)班級組的統(tǒng)一要求,仔細組織好每一次階段考試,做到細心命題,細心閱卷,仔細講評。

4、關(guān)于作業(yè):要求同學(xué)按進度準時按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料，;老師平常加強監(jiān)督,按時、按要求批改好作業(yè)。

5、樂觀推動集體備課:，群策群力。

6、提倡多種教學(xué)手段的使用，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習愛好，使同學(xué)主動參加教學(xué)過程，從而把握基礎(chǔ)學(xué)問，養(yǎng)成力量，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。

七上歷史教學(xué)工作方案篇5

初三的歷史面臨會考，可以說初三歷史是整個學(xué)校歷史教學(xué)的重中之重。本期學(xué)校支配我連續(xù)任教初三班級6個班的歷史教學(xué)工作，我的目標只有一個，那就是打好初三歷史會考這場攻堅戰(zhàn)，爭取在會考時取得一個抱負的成果。千里之行，始于足下，我從現(xiàn)在開頭就要樂觀備戰(zhàn)歷史會考。為了能給今年的歷史會考打好基礎(chǔ)，特制定初三歷史本學(xué)期的工作方案，詳細內(nèi)容如下:

一、深度挖掘教材

初三是新課改，新教材和老教材相比，在學(xué)問的處理上，有很多不同的地方，這就需要我們仔細備課，仔細學(xué)習新課標，深度挖掘教材，鉆研教材，深刻領(lǐng)悟新課改的精髓，以便能更好的適應(yīng)會考的敏捷多變性。

二、仔細、全面?zhèn)湔n

備好課是上好課的前提，尤其是初三的歷史。面對學(xué)校日益敏捷的歷史會考，備課是肯定要深度挖掘教材，全面吃透教材，敏捷傳授教材，對課堂上的每一分鐘都要精打細算，仔細設(shè)計好課堂的沒一個環(huán)節(jié)。備好教材的同時，還肯定要備好同學(xué)。同學(xué)是學(xué)習的主體，備課時，肯定要充分考慮到這個時期同學(xué)的心理，充分調(diào)動起他們的樂觀性。

三、狠抓課堂效率，注意學(xué)問的落實

初三的同學(xué)，課業(yè)負擔很重，課余不行能有時間背歷史，這就要求上課時保證課堂效率，當堂的學(xué)問爭取當堂把握。通過對新課標的學(xué)習，我們力爭:講課內(nèi)容少而精，線索簡潔而清楚，課堂給同學(xué)肯定的時間當堂消化本節(jié)課的學(xué)問

四、充分利用課外輔導(dǎo)，檢查同學(xué)對學(xué)問的把握狀況

學(xué)校生對于學(xué)問多數(shù)是死記硬背，不求甚解，這就更要求我們要不斷的在他們面前提示，重復(fù)，也就是說我們要加大檢查力度，使同學(xué)的腦子里始終都裝著歷史。將各班分成愛好小組，選出小組長，由小組長負責提問，老師利用自習時間進行抽查。

五、加強與同一班級其他任課老師的聯(lián)系

初三的同學(xué)由于學(xué)習壓力較大，心情比較簡單波動。對此，我們應(yīng)和其他任課老師聯(lián)系，時刻把握著每個同學(xué)的狀況，并且準時的對癥下藥，爭取不放棄任何一個同學(xué)。

七上歷史教學(xué)工作方案篇6

一、同學(xué)狀況分析:

同學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，盡管學(xué)習歷史的樂觀性較高，但總體的學(xué)科力量不強，對新教材的整體框架和歷史進展脈絡(luò)模糊不清;學(xué)習方法上存在死記硬背和臨時抱佛腳的現(xiàn)象重點抓好基礎(chǔ),突出學(xué)科內(nèi)的學(xué)問連接,使同學(xué)逐步清晰新教材的整體框架和歷史進展的大致線索;在此基礎(chǔ)上，提高同學(xué)發(fā)覺問題和解決問題的力量，感悟歷史的真諦，培育同學(xué)的歷史意識和多種品質(zhì)。

二、重點工作:

1、明確教學(xué)任務(wù)、抓好教學(xué)常規(guī)、注意基礎(chǔ)學(xué)問、培育同學(xué)愛好。

2、細心備課,把每一堂課當成優(yōu)質(zhì)課來預(yù)備,注意教學(xué)設(shè)計的探究。

3、留意教學(xué)方法的改進,讓同學(xué)把握學(xué)問的同時,更能把握學(xué)習學(xué)問的方法。

三、詳細措施:

1、立足課堂教學(xué)

①備課組高度統(tǒng)一，分工協(xié)作，細心備課

②注意基礎(chǔ)，不簡潔趕進度

③注意學(xué)問(教材前后、中外學(xué)問)聯(lián)系，注意規(guī)律性學(xué)問總結(jié)

④留意學(xué)習方法介紹，注意力量培育

⑤要求同學(xué)記好課堂筆記

2、注意訓(xùn)練質(zhì)量

①練習試卷盡量自己組編

②努力做到每練必批，每批必評，每評必透

③考后要求同學(xué)將錯題訂正到糾錯本上

④針對問題較大的同學(xué)進行個別輔導(dǎo)

⑤每節(jié)教學(xué)內(nèi)容都有配套練習，每章都有階段練習，練過后附發(fā)參考答案

3、加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，增加學(xué)法指導(dǎo)，教學(xué)工作方案《高二歷史其次學(xué)期教學(xué)方案2》。高二同學(xué)文理分科后,學(xué)習模式已經(jīng)開頭發(fā)生重大轉(zhuǎn)變,理性思維的力量大幅提升。但是由于究竟高二班級的同學(xué)還沒有完全過渡到成熟的理性思維,完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認知層次。所以,在教學(xué)過程中培育他們對于大事本質(zhì)和大事規(guī)律的熟悉和分析，幫助同學(xué)對當時歷史環(huán)境和歷史大事的理解和分析。

4、培育同學(xué)的理性思維和討論力量

(1)每學(xué)完一個單元引導(dǎo)同學(xué)概括本單元的學(xué)問體系,培育他們的概括總結(jié)力量。

(2)課堂教學(xué)過程中適當穿插一些高考典型例題的演練,培育他們的應(yīng)考意識。

(3)在時間允許的范圍內(nèi)會組織同學(xué)擴大歷史閱讀領(lǐng)域,拓寬學(xué)問面,培育他們的聯(lián)系力量。

七上歷史教學(xué)工作方案篇7

九班級歷史是整個學(xué)校歷史教學(xué)的重中之重。我今年的目標只有一個，那就是中考時取得一個抱負的成果。千里之行，始于足下，我從現(xiàn)在開頭就要樂觀備戰(zhàn)歷史中考。為了能圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)，特制訂本學(xué)期的工作方案，詳細內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

歷史課的教學(xué)著眼于培育同學(xué)的分析力量，對世界有更深刻的了解，本學(xué)期主要學(xué)習世界歷史，所以要依據(jù)同學(xué)的年齡特征，結(jié)合同學(xué)實際狀況，曉之以理、動之以情，才能達到事半功倍的效果。

二、教材分析

每冊教材