文質(zhì)兼美 漸入佳境

第八節(jié)文質(zhì)兼美漸入佳境內(nèi)容分析訓(xùn)練主題：語言精彩內(nèi)容分析：古人強(qiáng)調(diào)文章以質(zhì)取勝，更追求文質(zhì)兼美的最佳境界。道理很簡單，就像一個人，不僅長相漂亮，氣質(zhì)高雅，而且品德高尚，精神偉大，那他真是獨得天地造化之功，堪稱人中之龍鳳，理所當(dāng)然成為人們尊崇和膜拜的表率。任何事物都是以內(nèi)外相依而存在的。一篇文章如果擁有很新穎獨特的內(nèi)容，能夠揭示事物存在與發(fā)展的客觀規(guī)律，具有不同凡響的見解和看法，也就具備了好文章的最基本的條件。但是正像“人要衣，馬要鞍”一樣，好文章也需要漂亮優(yōu)美的文采來裝點、打扮，所謂“三分長相，七分打扮”就是這個道理。某種程度上說，即便擁有很好的認(rèn)識和觀點，但是缺乏一定的文采點綴，文章的表現(xiàn)力也要大打折扣。因為人們認(rèn)識事物的順序，一般都是遵循由表及里的過程，靚麗的文辭和飛揚(yáng)的詞藻無疑給讀者的閱讀造成第一視覺吸引和沖擊力。就如翻飛的蝴蝶，撲閃著一雙美麗的翅膀，目的也是為了向異性或外界炫耀和招引。大自然就是這般神奇，總是讓美好的事物披上一件漂亮的外衣。所以，文章如果能夠講究詞句的推敲，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行整飾裝點，使文章多一些韻味，多一分意蘊(yùn)，也就多一點看點，即便是立意顯得比較普通，也會因為語詞運(yùn)用的豐潤與華美而贏得不俗的品質(zhì)。就中考作文來說，雖然我們不能像對待文學(xué)創(chuàng)作那樣的要求和標(biāo)準(zhǔn)來評價，但是我們也不能小覷必要的文采在提升作文品質(zhì)方面所起的巨大作用。從歷年中考作文評分情況來看，大多數(shù)滿分作文都具有不錯的文采，而那些失分比較多的作文，往往有不少就是缺少文采有滋潤，語言干癟，用詞老化，少有靈活多樣的修辭手法的運(yùn)用。那么，該如何給作文鍍上一層亮麗的色彩，以提升作文的意蘊(yùn)，使中考作文有個不俗的表現(xiàn)呢？第一，要善于使用一些常用的修辭手法。有意識地將比喻、擬人、夸張、排比等常見的修辭手法運(yùn)用到作文中去，是體現(xiàn)“有文采”的一個重要技法。第二，詩詞典故在作文中的穿插運(yùn)用，也可以增強(qiáng)作文的表現(xiàn)力。對詩詞典故的運(yùn)用，能使作文多一層古色古香的韻致。當(dāng)然，還有豐富的成語、俗語、歇后語等，都可以為我所用，對增強(qiáng)作文的表現(xiàn)力起到意想不到的效果。升格指導(dǎo)訓(xùn)練題目：閱讀下面的短文，根據(jù)你的感悟作文。

一天，父親同我去公園，他指著園內(nèi)的兩棵樹問我：“你知道那些是什么樹嗎？”我一看，高大的是白楊，顯得十分矮小的是銀杏。父親說：“這兩棵樹是同時栽下的，栽下時都一樣高。它們享受同樣的陽光、同樣的水土。到后來，為什么白楊長得高大，而銀杏卻生得矮小呢？”父親見我回答就不上來，接著說：“孩子，要知道，珍貴的東西總是慢慢成長?！边@詩一般的語言，像一道陽光，一下子照亮了我的心。失敗原作：感化信條——上帝之喻(二類文)重慶—考生

鑒于耶和華締造的人類世界在此時已面目全非，在不思悔改的人類面前，耶和華決定降災(zāi)于民，賑濟(jì)人世。遂令勇士諾亞造巨型方舟，令世間生物攜雌雄各一對以入方舟，人亦如此。三日后漫天大水滔滔襲卷天地，人類世界在瞬間消亡。水去后，方舟遺民重上大地，征服大地。

——《圣經(jīng)》

原來，一個文明消亡，可以在瞬間完成。距離“天劫日”1天后，神使觀察者說人類帶著動物正在尋找定居點。大水后的世界滿目瘡痍，他們跋涉了一天仍一無所獲。這個惡劣的大陸上到處都是積水與沼澤，毒蟲肆虐，蚊蠅孳生。太陽的光無法透過積雨云，持續(xù)3個月的陰暗與潮濕使人們感到乏力與饑餓。耶和華說了：這是人類的考驗，要他們克服萬難，心靈才可以得到凈化。距離“天劫日”4天后。在不停地走了4天后，快要崩潰的人類來到一個山谷。他們看到了最令他們振奮的事物：泥土！在天劫日后他們只踩到巖石和泥漿，這兒居然有整片的泥！他們決定在這兒開墾土地，建立家園。耶和華說了：很好！他們心中堅持的種子已經(jīng)發(fā)芽。距離“天劫日”20天后。食用昆蟲近一個月后，一位幸存的人類在野外發(fā)現(xiàn)了稻谷種子，有一小袋呢！他小心翼翼地把它們帶回山谷。他把土刨松，撒進(jìn)種子，他那么盼望能吃上糧食——像以前一樣。他每天都翻翻土，守好這片地，他心中已經(jīng)有了那美好的憧憬。耶和華說了：在長期的努力下，勤勞澆灌之花終將綻放。距離“天劫日”1年4個月后。到了收獲的季節(jié)！捧著金黃的稻穗，他跪下來，向天致敬。因為這是他用自己的手換得的勞動成果，他嘗到了勞動的快樂，無與倫比的喜悅！他回頭望去，山谷中繁花似錦；自己搭建的木屋里，親手做的家具！是的，是殘酷的現(xiàn)實使他如此，他由衷地贊美起上帝，贊美讓他領(lǐng)悟生命真諦的上帝。耶和華看到了這一切，說：現(xiàn)在他知道了，珍貴的東西總是慢慢成長。分析：

◆問題簡述看完這篇文章，給人的感覺是欣喜又遺憾，欣喜的是考生能將《圣經(jīng)》里面的故事改編成考場作文，不能說不是一種形式上的創(chuàng)新，若沒有相當(dāng)?shù)拈喿x量和扎實的文學(xué)功底是斷然不敢拿浩瀚的《圣經(jīng)》故事作藍(lán)本的，遺憾的是這篇文章無緣高分，被判為了二類文，得分44分(滿分50分)。綜觀全文，最大的失誤在于文章的語言欠洗練。另外，個別句子也存在著語病，如，“他回頭望去，山谷中繁花似錦；自己搭建的木屋里，親手做的家具！是的，是殘酷的現(xiàn)實使他如此，他由衷地贊美起上帝，贊美讓他領(lǐng)悟生命真諦的上帝?！?/p>

◆修改提示修改主要從語言上入手，一是刪掉語意重復(fù)的句子，力求語句簡潔通暢，如“距離‘天劫日’20天后”一段中的相關(guān)句子；二是對文章重點句子進(jìn)行修辭與細(xì)節(jié)描寫，如生靈們收獲的場景，若加上細(xì)節(jié)描寫，則會更富有感染力。此外，在結(jié)尾的主題升華上，加上一些生靈的感受就更自然些了。升格例文：感化信條——上帝之喻

鑒于耶和華締造的人類世界在此時已面目全非，在不思悔改的人類面前，耶和華決定降災(zāi)于民，賑濟(jì)人世。遂令勇士諾亞造巨型方舟，令世間生物攜雌雄各一對以入方舟，人亦如此。三日后漫天大水滔滔襲卷天地，人類世界在瞬間消亡。水去后，方舟遺民重上大地，征服大地?！妒ソ?jīng)》

原來，一個文明消亡，可以在瞬間完成。距離“天劫日”1天后神使觀察說人類帶著動物正在尋找定居點。大水后的世界滿目瘡痍，惡劣的大陸上到處都是積水與沼澤，毒蟲肆虐，蚊蠅孳生。太陽的光無法透過積雨云，持續(xù)的陰暗與潮濕使他們感到乏力與饑餓。跋涉了一天的生靈們一無所獲。耶和華說了：這是對人類的考驗，他們克服萬難，心靈才可以得到凈化。距離“天劫日”4天后在不停地走了4天后，快要崩潰的生靈們來到一個山谷。他們看到了最令他們振奮的事物：泥土！在“天劫日”后他們踩到的除了巖石還是巖石，這兒居然有泥土！并且還是整片的土地！驚喜中，他們決定在這兒開墾土地，建立家園。神使很快報告了耶和華，耶和華說：很好！他們心中堅持的種子已經(jīng)發(fā)芽。距離“天劫日”20天后早上，生靈們在野外發(fā)現(xiàn)了稻谷種子，雖然只有一小袋！他們小心翼翼地把種子帶回山谷。他們找了一塊最好的地，把土刨松，撒進(jìn)種子，澆水，施肥……他們的心中已經(jīng)有了那美好的憧憬。耶和華得知這一消息后，說：勤勞澆灌的花兒才芬芳，汗水澆灌的果實才香甜。距離“天劫日”4個月后收獲的季節(jié)到了！捧著黃金的稻穗，生靈們跪下來，向天致敬。他們嘗到了勞動的快樂，還有無與倫比的喜悅！生靈們覺得好幸福。山谷中繁花似錦，綠樹成蔭，遍地金黃。生靈們明白了，幸福不是一蹴而就的，幸福需要汗水的澆灌，需要夢想的呵護(hù)，幸福，總是慢慢地到來的。耶和華看到了這一切，點頭微笑著說：是的，珍貴的東西總是慢慢成長。升格介要點易：1．用盆小標(biāo)敞題直包接過書渡連拖接文金章。押將原丑文中駛的“喉距離妙‘天肯劫日慌’1日后患”“稱距離神‘天澡劫日貿(mào)’4天后梯”“逗距離餐‘天奔劫日墨’20天后通”“音距離橡‘天負(fù)劫日暴’四個4月后朵”等啄表示枝時間掀的句憂子直孝接提莊出來席作為蜓小標(biāo)服題，業(yè)更搶舍眼，壞更具有易震撼搜力，棵也讓相文章穩(wěn)脈絡(luò)惠更清鈔晰。2．精句心打秤造通煎暢的奴文句屈。針淋對原趁文文度句的農(nóng)諸多悼問題州，從驚生動毒、優(yōu)美纖、深欠刻的舊角度商出發(fā)殃，逐田句進(jìn)挽行加尾工，扭使之泥更流小暢，嶼如“腹距離‘天停劫日扛’20天后爬”中榮播種頑的過劫程，尊一改想原文店臃腫盜重復(fù)貴的弊瘡病，塞變得簡潔腸生動啟起來戶，給苦人留險下想嘩象的委空間州。寫作愉反思滲：語言讀是作鑼文的幣基本播功，幅要想我滿文塵生輝歐，修繭辭可懂以幫禾上大虧忙，比如以運(yùn)用票比喻膊，化為抽象器為具厲體，錯用來化刻畫乏人物昏或事董物形御象，早突出其某全方面夜特征趟，給坐人以垃深刻況印象港。運(yùn)遙用排垃比，飄增強(qiáng)疲氣勢塑。運(yùn)柱用反復(fù)，蜂一唱春三嘆強(qiáng)，激蔑情奔悟放。茶如果幫你想脆張揚(yáng)陰你的慢文采久與個腦性，樓就不妨適墊時地絮綜合尺運(yùn)用憲幾種敞修辭靈手法絲式吧。系列逝訓(xùn)練一、(2孩01阿0·福建董福州)作文輩。(6更0分)22．在竊成長婚的道勵路上犁。嘗桂試是感人生鈔的必介修課誼。比亦如：甲嘗試閉著舉手念發(fā)言豎，嘗蝕試著亦參加疤競賽幫，嘗站試著鳥克服筍困難若，嘗伏試著訪寬容京待人……每一暈次嘗軟試不節(jié)一定水都成話功，痰但一只定會障有所較收獲模。在舅嘗試中，叫我們斥的智工慧得寒到增艙長。劇能力驕得到繭提升替。人量性得眉到升推華。霸勇于嘗試盒吧，壞讓我解們在需嘗試元中成鈔長！請結(jié)燃合自閘己的舌生活窯和體之驗，磚以“辦在嘗你試中扶成長弦”為園題寫貍一篇懇作文。要求瞧：(1機(jī))文體巖自選(詩歌猛除外)。(2介)字?jǐn)?shù)霞不少岡于60軌0字。(3晴)文中污不得已出現(xiàn)添真實毒的人譜名、萌校名位、地涼名。【審題屬構(gòu)思】考生囑審題嫌時，們要把孟握兩零個關(guān)落鍵詞堂：嘗橡試和剩成長腥。首先，導(dǎo)要認(rèn)突清什般么叫帖嘗試懂。許哭多考各生都跌知道暖嘗試余指的蕉是第潔一次塑，但報是只震認(rèn)識到葡這些掛還不都夠深點刻。常嘗試秋，還顛包括攪主動禽地進(jìn)雕行而皇不是閱被動敲地做腦某件扯事。另外窄，必潛須是拌嘗試禾有意耀義的受事情晌。所纏以說車，嘗液試的粗意思傳應(yīng)該夏是第梅一次乒主動地派去做友有意餃義的你事情脾。其次督，第臭二個屈關(guān)鍵摔詞是壟成長記，指脆的不榴是身靠體上墻的成鼠長，瞇而是紙精神炭、思想發(fā)、心爺靈上先的成陽長，么而且香成長汁指的踢是積處極健歡康向邁上的箏一面鑼。通債過第日一次做猶某件伸事，伐對自棕身的緞成長任有幫按助和竭意義朱，這粥就是普審題騰的關(guān)序鍵點艙。在審圍題之挑后，浙下一遭步就向要結(jié)片合自燈身的躍生活鼻體驗懸。一亞個孩師子成扶長到秩十五六撇歲，婆一定低經(jīng)歷毀了許累多人斬生的狡第一位次，搶要選家取對勁成長銀有深冶刻影勸響、胳能震撼偽心靈擴(kuò)的經(jīng)狹歷。鑒寫在泄嘗試鍛中成副長，御可以殼寫一超次嘗蜻試帶侵來的足成長穴，也健可以寫錯多次東嘗試椒帶來陜的成恰長。怪本文勢一般綱應(yīng)寫剝成記誰敘文熊，寫盈成議搏論文兵也可以，凍但要讀注意獄結(jié)合丙自己喇的生蓬活體禍驗，晉說明酬嘗試刪對成煌長的取意義繭和作尼用，超可以用洽他人瘋和自笨身的豪體驗侍進(jìn)行雷類比悔，把衫道理屈說清舟楚。二、(2橡01忘1·江蘇栽蘇州)作文稍。(6哲0分)請以去“熟服悉的車地方很也有底風(fēng)景渠”為塵題寫椒一篇奪文