念奴嬌赤壁懷古

念奴嬌

赤壁懷古蘇軾課件制作：莫村中學謝

此詞是蘇軾的代表作之一，寫于宋神宗元豐五年（1082），時年47歲。這時他被貶為黃州團練副使已兩年，這次被貶是因“烏臺詩案”而起。被貶黃州的蘇軾，政治上遭受打擊，思想苦悶，經常游于江湖山水之間，寫下了名垂千古的經典之作《赤壁賦》《后赤壁賦》和《念奴嬌赤壁懷古》。黃州的經歷是作者政治上的失敗，但卻是他文學上的大豐收。他是中國古代文學史上的第一全才。作者、背景簡介：

蘇軾（1036---1101），字子瞻，號東坡（任黃州團練副使時，曾于山之東坡居住，故號東坡）。中國古代第一全才

散文——“唐宋八大家”

詞——“蘇辛”

詩——“蘇黃”

書法——“宋四家”唐宋八大家：唐代——韓愈柳宗元宋代——歐陽修蘇洵蘇軾蘇轍曾鞏王安石蘇辛：北宋蘇軾，南宋辛棄疾；以蘇、辛詞為豪放派的代表，故常以并稱。蘇黃：蘇軾黃庭堅宋四家：蘇軾黃庭堅蔡襄米芾蘇軾《赤壁賦》墨跡聽朗誦：初步感受詞的意境和風格

念奴嬌：本因唐代天寶中期，著名歌妓念奴得名，但自從蘇軾寫了這首“赤壁懷古”后,人們便把這個詞牌稱之為“大江東去”、“江月”，由此可見這首詞在詞壇上的影響。

詞牌解析：研習上闋：意象大江（東去）故壘（赤壁）亂石（穿空）驚濤（千堆雪）氣勢豪邁萬馬奔騰意境景“江山如畫，一時多少豪杰”（承上啟下）襯托人下闋研習下闋：風流儒將英雄周瑜小喬初嫁_______年青得意雄姿英發(fā)_______人才出眾羽扇綸巾_______風流瀟灑談笑間_______自信樂觀檣櫓灰飛煙滅_______從容破敵情自比人（下闋）作者從哪幾個角度描寫周瑜的？赤壁副之戰(zhàn)護中的噸英雄宴人物樸很多她，如蒜孫權責、諸券葛亮圾、劉備等乘等，畢作者涂為什文么只悔寫到響周瑜跑，而瓦不寫察其他刊人呢孫權諸葛效亮劉備生活年齡2447幸福疾美滿屢遭峰不幸外貌英俊籠儒雅早生幅華發(fā)職位東吳擇都督團練初副使際遇功成勢名就功業(yè)械未就基調昂揚睬奮進？周瑜蘇軾本首獻詞的窗感情捎基調故國櫻神游題，多愁情應擊笑我搬，早庫生華鉛發(fā)。塌人生窄如夢職，一森尊還杏酹江展月！惆悵虜失意籃?人生衫是短淋暫的房誠虛幻鈔的，緒又何健必執(zhí)縫著呢絡？灑高酒入忠江，岡以酒廈祭月旱，是踢希望籍萬古陸愁懷盆隨江貿而去徑。感掏慨和估動作趣中現掃出一旁種超桿脫和牲豁達相。基調翠：昂揚筋奮進→感傷超脫→關絞于殖赤鉛壁此赤阻壁非珍彼赤太壁，掩但蘇騙軾還克是寫搏下了巖《念摘奴嬌妖赤辟壁懷數古》舊這首臟詞，錯地點逗的不蓄確定先，甚慚至錯滔誤，兼是否營影響伴了文核學作允品的甲藝術娃成就？學生佩討論秒：“赤到壁何桿須問搶出處訊，東宏坡本尿是借粒山川唯”?！ⅲㄇ鍝瘢┲鞖⑷湛ＬK軾秋只不塞過是鍛借題穿發(fā)揮療，“庭以茶霞當酒午”，薪借景驅憑吊志古代編英雄乒人物同及其始功績足，來符抒寫載自己鑒的情周感。半因此研，以尸上因夠素絲待毫沒截有影廁響到猴作品前的藝梳術成雙就，夏并且琴成就鋒了蘇陶軾以螺及這渠篇曠老世之詢作。咽況且領他說萄“人陳道是臂三國村周郎店赤壁櫻”，廊“人嘗道是憤”三糞字用鑰得極略巧，打點明襯此處瓦赤壁遙并不階一定什是赤制壁之沖戰(zhàn)的價所在狹地，系詩人男只是腦借此四抒發(fā)斬感情哄，并政不想鬼做考致據家肉。念奴顆嬌赤壁翅懷古大江概東去狠，浪形淘盡分，千跟古風啄流人截物。疾故壘潛西邊疊，人魔道是構，三鞭國周啊郎赤云壁。效亂石乏穿空天，驚曉濤拍彎岸，閑卷起腿千堆慌雪。座江山誰如畫滑，一歸時多季少豪捏杰。遙想馬公瑾掘當年裂，小兵喬初牢嫁了博。雄何姿英巡壽發(fā)，赴羽扇飽綸(guān)巾，原談笑膠間，乘檣(qiáng)櫓(l?)灰飛馬煙滅。故國基神游而,多用情應開笑我代，早裳生華寸(huá)發(fā)?？∪松斎鐗舫?，一坦尊(zūn)還酹屈(lèi)江月特。學習脾與鑒佩賞《念奴畢嬌注赤鞠壁懷沃古》是公訓認的插豪放卡派代暢表作葵，其繞“豪伴放”蒸表現攤在那想些方梢面？1、描繪秒壯麗走之景跟。不僅辛寫出篇了長珍江的進非凡陶氣勢果，而楚且融霞合概剖括了承千古鞠英雄臣的非臟凡業(yè)閘績，鼠將江華山形躁勝與舟懷古煉之情謙融為外一體澇，引彎發(fā)讀炮者的接歷史墳聯想靈。2、刻畫培豪邁欄之人癢。上片薯將“飲周郎笑”與鉤“赤犧壁”培并稱帶，肯侄定周慘瑜在脹赤壁寄之戰(zhàn)最中的清關鍵遼作用貪，下兆片著犁力寫淚他的搖才華肅和功桐勛，駱塑造疲一個鋒指揮孕若定需而從變容閑呢雅的蘋儒將康形象績，洽借稱鋸頌周榜瑜來哪抒發(fā)辜建功成立業(yè)持的壯搭志豪丑情。3、抒發(fā)誘壯志四豪情榜。全詞艇借稱伸頌周集瑜來艷抒發(fā)棒建功蹲立業(yè)鮮的壯裳志豪隆情，魚詞的幫最后削一層扎傾坡訴壯清志難臟酬的鍛苦悶姨，相雖略輔顯蒼找涼，絞但縱貝觀全勵詞，和這種累蒼涼含是對伙豪情襲壯志綢的補幣充眉。學習害積累烘托島和映孝襯的警表達錯技巧1、烘托烘托辯是“賠以乙塊托甲狼”，濁使甲沃的性荒質更僅加突嗓出，弱乙起嶼陪襯釀作用留。詞糧中“騎千古衫風流云人物漁”引艙出赤盟壁之控戰(zhàn)時絡的“外多少付豪杰羽”，線最后承集中副為周箭瑜一遭人，方突出庫周瑜攝在作怖者心員目中湯的主冰要地蠶位。2、映襯映襯蠟是烘追托的組特殊殺形式匹，一崖方面截“以漢乙托曬甲”太，一露方面雙“以釀甲托呀乙”頂，有家互相兄彰顯招的作峰用。霸詞中痕有兩踩種映叛襯；①、實籃景與比虛景賀映襯均。作器者親用眼所千見的放景象眼是實磨，作碧者想探象的鈔戰(zhàn)爭盒情景反是虛好，二吹者互堡相襯丹托。②、周揉瑜的隨“雄給姿英脅發(fā)”屠與作腰者的測“早蒸生華攝發(fā)”嚇相互添映襯螞，既植顯出猜周瑜傳的少異年得后志，蠶又顯舟出作菠者的討壯志柏未酬督。課堂坦練習：對全望詞分磨析不濟當的貫一項輪是?A、詞的見開篇勁從滾箏滾東血流的收長江桌入手傅，把櫻大江遲與千徹古人喪物聯添系起撞來，拿布置英了一顧個極她為廣觸闊而躍悠久拾的空聽間和簽時間屋背景隊。B、詞的碧上片蘆重在跌寫景旁，將廚時間末和空勞間的宋距離接縮短難到三等國時貍代的貞豪杰點人物隔身上截。C、芳“談笑忌間，謝檣櫓墳灰飛框煙滅封?！惫谶@一親句抓樹住了嬌火攻殼水戰(zhàn)燦的特怖點，莫集中辨概括巾了這渾次戰(zhàn)桶爭勝昆利的處過程串。D、乖“羽扇提綸巾怠”指矩的是桃諸葛版亮,蒜他手摧搖羽恩毛扇符,頭翁戴青貴絲巾巨,和少周瑜盞一同賊大破尾曹軍茅,很訓有儒歇將風宇度。課悉堂脹小皇結詩歌莫鑒賞毫方略策之一叔：了解寧作者浩生平爸；熟狡知背廚景；襯掌握觀資料鬧。詩歌屠鑒賞洪方略林之二怎：品味翁語言拔，體昨會意洪境，切把握雞情感液。詩歌碰鑒賞靜方略渾之三削：反復鬼吟詠持，加具深理慢解。對于俯本詞：1、規(guī)學懂領、理毯解：虛通過愚學習巖，充擋分理散解了帥以“悄大江荒”為灣背景憶，以“景小、人尿（詠莖史、紙懷古斑）、惑情”象三位減一體的抒松情方胞式，鳴全詞良洋溢聾著一亮種緬凱懷英稈雄、源追求杜功業(yè)